Studieplan Funksjonsretta leiing for påtaleleiarar

Transkript

1 Studieplan Funksjonsretta leiing for påtaleleiarar 15 studiepoeng Godkjent av høgskolestyret 16. juni 2008 Revisjon godkjent av rektor 14. november 2011

2 1. Innleiing Alle organisasjonar av ein viss storleik har fleire leiarnivå. Dei sentrale arbeidsoppgåvene, gjeremåla og leiaraktivitetane som vert lagt vekt på, vil variere avhengig av kvar ein er i leiarhierarkiet, og kva funksjonar ein har ansvar for. Påtaleleiarane er leiarar for påtalejuristane hos politiet. Dei skal leie og rettleie medarbeidarane for å oppnå auka effektivitet og kvalitet i straffesakshandsaminga. Påtaleleiarane skal bidra aktivt til leiinga og samarbeidet i politidistrikta, men den organisatoriske plasseringa kan variere noko frå distrikt til distrikt. Leiing av juristar hos politiet inneber koordinering av oppgåver, rettleiing og oppfølging av arbeidet. Leiaren må i mange tilfelle ha spesifikk kunnskap om arbeidet og vite korleis oppgåvene bør og kan løysast. Samstundes vil dei nære relasjonane til medarbeidarane føresetje at leiarrolla tek vare på sosiale funksjonar knytt til motivering og tilbakemeldingar på utført arbeid. Uansett leiarnivå er det dessutan viktig at leiarane har innsikt i si eiga rolle og forstår samanhengane og dynamikken i organisasjonen. Påtaleleiarane må forstå kompleksiteten og samanhengen mellom organisasjonsprosessar som rører ved mellommenneskelige relasjonar og formelle og uformelle trekk i organisasjonen. Organisasjonsforståing er òg viktig i samarbeid med andre aktørar. Det inneber at utdanninga i funksjonsretta leiing for påtaleleiarar legg vekt på organisasjonsforståing og leiing av menneskelege ressursar i tillegg til dei funksjonsretta delane av leiarjobben. Studiet i funksjonsretta leiing er organisert som to likeverdige og integrerte komponentar: Generell organisasjonsteori og leiing Funksjonsspesifikk organisasjon og leiing Utdanninga gir 15 studiepoeng. 2. Føremål Føremålet er å utdanne reflekterte og handlingsdyktige påtaleleiarar som kan skøyte leiarfunksjonane og bidra til å kvalitetssikre og vidareutvikle politiet og påtalemakta. 3. Målgruppe og opptakskrav 3.1. Målgruppe Målgruppa er påtaleleiarar og politijuristar som er tiltenkt slike stillingar i samsvar med lokale kompetanseutviklingsplanar. 3.2 Opptakskrav Søkjarane må ha fast stilling som påtalejurist ha minst tre års erfaring som påtalejurist i politiet 1

3 4. Mål Etter avslutta utdanning skal studentane vere i stand til å organisere og leie medarbeidarane sine på ein måte som sikrar effektiv straffesakshandsaming av høg kvalitet. Det inneber at dei viser auka innsikt i rolla som påtaleleiar, og har eit reflektert forhold til dilemma i rollene som leiar og fagperson er i stand til overordna porteføljestyring mellom anna i samsvar med føringane frå riksadvokaten og måla og prioriteringane til politidistriktet viser god organisasjonsforståing og er med på å synleggjere oppgåvene og ansvaret som påtalemakta har i politiet er i stand til å byggje relasjonar både internt i politiet og med samarbeidande aktørar kan reflektere over og utvikle sin eigen leiarpraksis 5. Innhald 5.1 Generelt om organisasjon og leiing Grunnleggande innføring i organisasjonsteori Struktur Prosessar o Kommunikasjon o Avgjerder Læring i organisasjonar Kultur Konflikthandsaming Grunnleggande innføring i leiingsteori Relasjonsleiing Leiaren som rettleiar Leiarstilar Leiarroller Yrkesetikk Leiing og etikk God påtaleskikk 5.2 Funksjonsspesifikk organisasjon og leiing Rolla som påtaleleiar Fagleg leiing Strategiske val Rolleavklaringar Kvalitetssikring av straffesaksarbeidet 2

4 Overordna porteføljestyring Styringsdokument PAL/STRASAK Ressursstyring Media Mediehandsaming Omdømebygging Teieplikt Lekkasjar 6. Organisering og arbeidsmåtar Utdanninga tek om lag 420 timar. Dette omfattar undervising, individuelt arbeid, gruppearbeid og litteraturstudium. Fellessamlingane utgjer om lag 105 timar, fordelt over kortare og lengre samlingar i løpet av 6 månader. Studiet er lagt opp som ein kombinasjon av samlingar og nettbasert læringsarbeid. Det er obligatorisk å delta på samlingane. Utdanninga er organisert rundt sentrale problemstillingar og utfordringar i rolla som påtaleleiar, og dette vert knytt til relevante teoriar om organisasjon og leiing. Det vert nytta simuleringsøvingar. Arbeidskrav Arbeidskrav som må vere oppfylte og godkjende før studentane kan ta eksamen: Ei individuell fagoppgåve på maks ord. Ein skriftlig presentasjon av det sjølvvalde pensumet. Studentane skal gi eit kort samandrag av det sjølvvalde pensumbidraget, og gjere greie for aktualiteten av kvart bidrag sett opp mot rolla som påtaleleiar. Omfanget skal vere på inntil 1000 ord. Dei skriftlege arbeida skal leverast elektronisk. Studentane skal etter eksamen levere eit avsluttande refleksjonsnotat over den eigne leiarrolla og -praksisen. 7. Vurdering Studiet vert avslutta med ein individuell, munnleg eksamen med utgangspunkt i ei sak. Karakterane er bestått / ikkje bestått. 3

5 8. Pensum Det samla pensumet utgjer om lag 900 sider, inklusive 200 sider sjølvvalt litteratur. Det sjølvvalde pensumet skal godkjennast av fagansvarleg. 8.1 Generell organisasjon og leiing (455 sider) Erlien, B. (2003). Intern kommunikasjon. 3. utgåve. Oslo: Universitetsforlaget. Kapittel 2 og 3 (28 sider) Einarsen, S. og Pedersen, H. (2007). Håndtering av arbeidskonflikter og trakassering i arbeidslivet. Oslo: Gyldendal. Kapittel 5 (57 sider) Fivelsdal, E., Bakka, J.F. og Nordhaug, O. (2004). Organisasjon og ledelse. 4. utgåve. Oslo: Cappelen Akademiske. Kapittel 2 3, 5 6, 9, (215 sider) Haaland, F.H. og Dale, F. (2005). På randen av ledelse, En veiviser i førstegangsledelse. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kapittel 2 6 (90 sider) Martinsen, Ø. (red) (2004). Perspektiver på ledelse. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kapittel 9 og 10 (30 sider) 8.2 Funksjonsspesifikk organisasjon og leiing (290 sider) Myhrer, Tor-Geir (2001): Etterforskningsbegrepet. I: Tidsskrift for strafferett. Nr. 1 (2001) (25 sider) Myhrer, Tor-Geir (2005): God påtaleskikk. I: Fanebust, Arne m fl.: Juss og etikk. Oslo: Universitetsforlaget (75 sider) Politidirektoratet (2005): Lekkasjer skader politiet og svekker rettsikkerheten. (40 sider) Riksadvokatens utredningsgrupper (2000): Statsadvokatene og mediene. Rapport nr. 1/2000 (91 sider) Riksadvokaten og Advokatforeningen (2001): Politiets og forsvarernes forhold til mediene under etterforskning av straffesaker. Rapport Kapittel 3, 4 og 5 (58 sider) 8.3 Faglege bakgrunnsdokument Studentane må ha god kunnskap om: Den strategiske planen og verksemdsplanen for eige politidistrikt I tillegg skal følgjande dokument vere kjende: Grunnleggende verdier, moral og etikk. En innføring i etikk for ansatte i politi- og lensmannsetaten. POD Overordnet personalpolitikk for politi- og lensmannsetaten. POD Riksadvokatens rundskriv nr. 1/2008: Mål og prioriteringsrundskriv. (17 sider) Riksadvokatens rundskriv nr. 3/1999: Etterforskning. (11 sider) St. meld. nr. 42 ( ) Politiets rolle og oppgaver Strategisk plan for likestilling. POD 4