Arbeidsplan for 8.klasse

Transkript

1 Arbeidsplan for 8.klasse veke 36 Måndag 31. Tysdag 1. Onsdag 2. Torsdag 3. Fredag Norsk/Lesing Norsk/Lesing Matte/Lesing Valfag Samfunn Matte Norsk-skriveprøve Valfag Naturfag Spansk/Enf/Alf Samfunn Engelsk KRØ Naturfag KH Samfunn Engelsk KRLE KH Spansk/Enf Idrettsdag veke 37 Måndag 7. Tysdag 8. Onsdag 9. Torsdag 10. Fredag Norsk/Lesing Symjing Matte/Lesing KRLE/Lesing KRØ- møt i hallen Samfunn Matte Norsk Norsk-innlevering Matte av skrivoppgåve Naturfag Spansk/Enf/Alf Samfunn Engelsk Engelsk KRØ Naturfag KH Samfunn Musikk Engelsk KRLE KH Spansk/Enf Studie Foreldremøte kl. 18:00 Sosialt læringsmål: Språkbruk og stemmebruk I veke 36 vil me bli med på den nasjonale kampanjen mot mobbing. Jorunn er borte måndag og tysdag i veke 36 pga vidareutdanning. Beskjedar kan sendast til Jon Petter. Hugs foreldremøte på personalrommet måndag 7. september kl Jon Petter: jonpetter.nordbo@ha.kommune.no tlf: Jorunn: jrho@ha.kommune.no tlf:

2 KRLE, 8.trinn Veke 36 og 37: HOVUDEMNE: Jødedommen LÆREBOK: Horisontar 8, kap.3. Kompetansemål: «kunne forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller» «gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag» «beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til jødedommen» PÅ SKULEN Veke36 Tys1.sep: Sjekke leksa Kort gjennomgåing av tidslinja, s Gjer desse oppgåvene s.58: 1,2,4a eller 4b PÅ SKULEN Veke37 Tys8.sep: Gjennomgå oppgåvene. Jødisk arkitektur, kunst og musikk, s Oppgåver s.62: 1,2,3,4,5,6 Tor10.sep: Gjennomgå oppgåvene. Ulike retningar innanfor jødedommen, s LEKSE Veke36 Til tys1.sep: Les grundig gjennom s Sjekk om det er ord/uttrykk du ikkje forstår. Skriv dei ned i kladdeboka di. Lag minst 5 spørsmål frå desse sidene som du er klar til å stille medelevar i timen. Menoraen symbol på den jødiske nasjonen Davidsstjerna LEKSE Veke 37 Til tys8.sep: Alle: Gjere ferdig oppgåvene frå tysdagstimen (1,2, 4a eller 4b s.58) Til tor10.sep: Gjere ferdig oppgåvene frå tysdagstimen (1,2,3,4,5,6 s.62)

3 Norsk, 8.klasse Veke 36 og 37 HOVUDEMNE: Kvifor vi skriv formål. Ulike lesemåtar. LÆREBOK: NYE kontekst basisbok Kompetansemål: «planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst» «skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium» «lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere og medier på bokmål og nynorsk og formidle mulige tolkninger» PÅ SKULEN: Veke 36: Mån31.aug: Repetisjon av skrivetrekanten: Formål, fokus(innhald) og form, s.87. Repetisjon av dei ulike skrivehandlingane. Oppgåve 13a( her skal du tenkjeskrive om det du har lært om kvifor vi skriv) og 13b (her skal du skrive to små tekstar: ei fritt dikta forteljing på 100 ord og ein faktatekst om jødedommen på 100 ord) Tys1.sep: Lese skriveoppgåvene for kvarandre. Lese teksten «Men inni er vi like» av Dalva Cristina de Assis, frå Kontekst Tekstar 2. Oppgåve 1-3 på arket. Ons2.sep: Læringsstøttande prøve i skriving for 8.trinn PÅ SKULEN Veke 37: Mån7.sep: Ulike lesemåtar: skumlesing, punktlesing, og nærlesing, s Arbeide med faguttrykka s.44 Vi øver på ulike lesestrategiar (de får utdelt t.d avis, bussrute, program, leksikonartikkel ) Ons9sep: Arbeide med skriveoppgåva som skal leverast inn på torsdag. Tor10.sep: Innlevering av skriveoppgåve på papir i timen. Oppgåva skal vere levert på itslearning i løpet av onsdag 9.sep. Oppgåve 5,6 og 7 s.48 LEKSE: Veke 36 Til tysdag 1.sep: Vere ferdig med oppgåve 13a og 13b. Til onsdag 2.sep: Vere klar til skriveprøven. LEKSE Veke 37 Til onsdag 9.sep: Oppgåve 1a og 1b s.48 Til torsdag10.sep: Innlevering av skriveoppgåve: Skriv ein dagboktekst der du fortel om din kvardag, fritid, utfordringar, draumar på same måte som Dalva. (Teksten de las på skulen i sist veke) Oppgåva skal leverast inn og blir vurdert. Skriv om lag ei side på data. Skrifttype: Times New Roman Skriftstorleik: 12 Linjeavstand: 1,5 Oppgåva skal leverast på itslearning og i papir.

4 Matematikk 8. klasse Veke: Tema: Geometri Lærebok: Mega 8A Mål: Lære geometriske uttrykk Konstruere parallelle linjer Konstruere vinklar Veke På skulen Heimearbeid Tysdag: Å bruke passaren, s Onsdag: Gå gjennom matteinnføring 2 Å konstruere parallellar, s Fredag: Konstruere trekantar og ulike vinklar, s Tysdag: Konstruere ulike vinklar, s Onsdag: Vinkelsum, ulike trekantar, s Fredag: Å konstruere firkantar, s Til onsdag: Matteinnføring 2 Til Fredag: Konstruer to parallelle linjer som er 4,3 cm frå kvarandre. Til onsdag: Gjer matteinnføring 1 Til Fredag: Lag hjelpeteikning og konstruer ΔABC der <A = 60 og <B = 45. Matteinnføringane kan ein finne lenke til på itslearning/8.klasse/matematikk. Dei blir også levert ut i timane. Faglærar: Jon Petter Nordbø

5 English Grade: 8 Weeks: Topic: School start Book: New Flight 1 Week At School Homework 36 - Useful vocabulary about school - Verb to be, to do, to have - Plan and write a text. - Cardinal and ordinal numbers - -L GOALS: Monday: Text B, page in the textbook. Grammar: to be, to do, to have p.13 WB. Thursday: We go through the homework and find the best excuses possible for not having done our homework. Thursdag: Write task 27 on page 17 in the workbook and hand it in on itslearning.. 37 Friday: Idrettsdag Monday: We start writing a text. We plan what to do and how to do it. Thursday: We keep writing the text we started on Monday. Friday: Text C, p.18 TB. Let s talk and work with words on page 23. TB Thursday: Keep writing on your text. Friday: Finish and hand in your text before Friday on itslearning. Faglærer: Livar Mellemstrand E-post: lime@ha.kommune.no Eduardo Ramos eram@ha.kommune.no

6 Naturfag veke 36, 37 Kapittel: Naturen og mennesket Lærebok: Trigger Tid: 2 veker Mål frå Kunnskapsløftel: planlegge og gjennomføre undersøkelser for å teste holdbarheten til egne hypoteser og velge publiseringsmåte skrive logg ved forsøk og feltarbeid og presentere rapporter ved bruk av digitale hjelpemidler På skulen Veke 36 Måndag: Forsøk «Korleis fungerer ein pendel» Tysdag: Me lærer å skriva rapport Veke 37 Måndag: Tryggleik på naturfagsalen Tysdag: Tusenkunstnarane Alle: Heimearbeid Skriv va dei 7 første punkta frå samandraget s 30 i Trigger Les s Forklar orda: molekyl, celle, organisme og arvestoff. Faglærar: Baste Sudmann

7 Samfunnsfag veke 36 og 37 Kapittel 1: Alt er politikk Lærebok: Samfunnskunnskap 9 Tid: 2 veker Kompetansemål: «gjere greie for politiske institusjonar i Noreg og deira rollefordeling, og samanlikne dei med institusjonar i andre land» «gje døme på kva samarbeid, medverknad og demokrati inneber nasjonalt, lokalt, i organisasjonar og i skolen» «gjere greie for korleis ulike politiske parti fremjar ulike verdiar og interesser, knyte dette til aktuelle samfunnsspørsmål og argumentere for eige syn» På skulen Veke 36 Måndag 31.august: Lage presentasjon om eit politisk parti Onsdag 2.sep: Arbeide med presentasjonen Torsdag 3.sep: Arbeide med presentasjonen Veke 37 Måndag 7.september: Framføringar Heimearbeid Veke 36 Lekse i samfunnsfag denne veka er å arbeide med presentasjonen. Han skal vere klar i slutten av veka. Veke 37 Vere klar med framføringa Onsdag 9.september: Framføringar Torsdag 10.september: Framføringar Skuleval i biblioteket

8 Kroppsøving / Musikk 8. klasse Veke: Emne: Gitar og basketball Veke På skulen Heimearbeid 36 Måndag Kroppsøving: Basketball Fredag Kroppsøving: Basketball møt direkte i hallen kl Musikk: Gitar: Læra grepet D. (Jon Petter si gruppe) Eduardo: (Jorunn si gruppe) 37 Måndag Kroppsøving: Basketball Fredag Kroppsøving: Basketball møt direkte i hallen kl Musikk: Gitar: Læra grepet D. (Jorunn si gruppe) Eduardo: (Jon Petter si gruppe) Faglærar: Jon Petter Nordbø og Eduardo Ramos

9 Faglærar: Jon Petter Nordbø og Eduardo Ramos

10 Spansk Kl: 8 Uker: Tema: Dos entrevistas og El mundo de los libros (bøkenes verden) Bok: Amigos 1 Mål: - Være i stand til å stille spørsmål til noen og svare på dem: Hvor er du fra? Hvor bor du? - Kunne beskrive europeere i henhold til deres nasjonalitet. - Bruk av verb "å leve, å være, å ha, å like" - Kunne beskrive byer, landsbyer, osv. - Kunne bruke og forstå infinitiv. - Kunne ubestemte artikler «un, una» k Uke På skolen Hjemmearbeid 36 Tysdag: Kapittel 2. «Dos entrevistas» Skrive setningar i tredje person. Lage eigne intervju Gjennomgå namn på land. Repetisjon av tall Lage brukar på Til tysdag 1.september: Arbeidsbok oppgåver: s. 10 D1, 2 s. 11 E, F, J 37 Torsdag: Vi byrjar med kapittel 3, El mundo de los libros Glosetrening ved hjelp av Tysdag: Arbeider vidare med «El mundo de los libros» Øve til gloseprøve. Bruk av norsk-spansk ordbok. Til torsdag 3. september: Tekstbok: Kopiere ord fra gloser: s. 112 Capítulo dos: Dos entrevistas Øve på gloser til kapittel 1 og 2 med hjelp av Lær utenat bøying av verb «Ser, tener, vivir i person eintal s.107 og 108 Til tysdag 8. september: Skriv av gloser fra Capítulo 3: El Mundo de los Libros (s. 112 tekstbok) A, B, F, arbeidsbok s Torsdag: Gloseprøve kap 1-3 Repetisjon Torsdag 10. september: Øve til gloseprøve for kapittel 1-3. Bruk gjerne

11 Kl: 8 Uker: Tema: Role models. Stop bullying Bok: On the move 1 Engelsk fordypning k Uke På skolen Hjemmearbeid 36 Mål: -Kunne oversette mellom engelsk og norsk. -Kunne beskrive en person. -Kunne gi grunner for at vi har en mening. -Kunne diskutere en kort film og lage en egen script med en tema. Tuesday: We talk about our Quizlet results. We read about a role model (p. 11) and get guidelines about how to describe one person and give reasons for our opinions. Thursday We read our texts about our role model. We read the text on p.12 and discuss it. Thursday Study the new set of Quizlet flashcards and take the test. Write a text about your Role Model (this text will be assessed and included in your personal folder). 37 Tuesday Stop bullying We read the text on page 18. We watch short films about bullying and discuss them. Thursday We continue working with «bullying». We write a script for a short film against bullying. Thursday In your notebook, complete the questions on page 20 (Quick ones) Study the set of Quizlet flashcards about Bullying and complete the test afterwards. Faglærer: Eduardo Ramos Epost: eram@ha.kommune.no