Arbeidsplan for 8.klasse

Transkript

1 Arbeidsplan for 8.klasse veke 40 Måndag 28. Tysdag 29. Onsdag 30. Torsdag 1. Fredag Norsk/Lesing: 9.45 Utviklingssamtalen Symjing NP i rekning Valfag KRØ-møt i hallen Samfunn Matte Norsk - Utviklingssamtalen Valfag Matte Naturfag Spansk/Enf/Alf Samfunn Engelsk Engelsk Utviklingssamtalen Naturfag KH Samfunn Musikk Engelsk KRLE KH Spansk/Enf veke 42 Studie/ Utviklingssamtalen Måndag 12. Tysdag 13. Onsdag 14. Torsdag 15. Fredag Norsk/Lesing: Utviklingssamtalen Norsk/Lesing Matte/Lesing KRLE/Lesing KRØ- møt i hallen Samfunn Naturfag prøve! Norsk Norsk Matte Naturfag Spansk/Enf/Alf Samfunn Engelsk Engelsk KRØ Matematikk KH Samfunn Musikk Engelsk KRLE KH Spansk/Enf Studie Sosialt læringsmål: Å snakke fint til og om kvarandre. I veke 43 vert det utviklingssamtalar. Me skal prøva ein ny metode i utviklingssamtalen. Denne gongen skal eleven ha eit planlagt foredrag om si eiga utvikling. På førehand har me arbeidd grundig med presentasjonen og dei ulike lærarane har kome med innspel undervegs. Jon Petter: jonpetter.nordbo@ha.kommune.no tlf: Jorunn: jrho@ha.kommune.no tlf:

2 KRLE, 8.trinn Veke 40 og 42: HOVUDEMNE: Islam LÆREBOK: Horisontar 8, kap.4. Kompetansemål: «forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller «innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange muslimer» PÅ SKULEN Veke40 Tys29.sep: Kva informasjon fann de? Ver klar til å dele det du har funne i klassen. PÅ SKULEN Veke42 Tys13.okt: Kva vil det seie å vere muslim? Historie Allah og Muhammad Koranen Tor15.okt: Gjennomgå leksa Dei fem søylene Moskeen

3 LEKSE Veke40 Finn stoff om muslimar/islam på nettet eller i aviser. LEKSE Veke 42 Til tys13.okt: Alle: Det første du skal lære i dette kapitlet er kva det vil seie å vere muslim. Bla gjennom sidene Skriv ned dei 5 underoverskriftene på desse sidene(står med svart skrift). Skriv og ned alle orda som står med blått i margen på desse sidene, til saman 7 ord. Til tor15.okt: Les s Studer dei tre bileta s.70, 73 og 74. Skriv ein liten tekst om kva du ser og kva tankar du får til kvart bilete. Faglærar: Jorunn R. Høidahl

4 Norsk, 8.klasse Veke 40 og 42 HOVUDEMNE: Korleis vi skriv? LÆREBOK: NYE kontekst basisbok, s Kompetansemål: «skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium» SKULEN Veke 42: Mån12.okt: Repetisjon av kurs 3.1: Kvifor vi skriv formål. Ulike skrivehandlingar Skrivetrekanten Kva er ein sjanger? To hovudgrupper av skriftlege tekstar Tys13.okt: Lese to tekstar: Tale til barna på Aulestad, av Bjørnstjerne Bjørnson og Reisebrev frå India, av Bjarte Dalland. Arbeide med oppgåver til tekstane. Ons14.okt: Gjennomgå oppgåvene frå heimeleksa. Skriv i ulike sjangrar: Oppgåve 4a,b eller c s. 96. Tor15.okt: Oppsummering. Arbeide med oppgåver i eige oppgåvehefte: Oppgåve 1, 4 og 6 s.49. LEKSE Veke 42 Til tysdag 13.okt: Les s Oppgåve 1 og 2 s.96. Til onsdag14.okt: Gjere ferdig oppgåvene frå timen. Til torsdag15.okt: Sjå på faguttrykka s.90. Ver klar til å forklare orda for klassen. Faglærar: Jorunn R. Høidahl

5 Matematikk 8. klasse Veke: Tema: Geometri Lærebok: Mega 8A Mål: Lære geometriske uttrykk Konstruere parallelle linjer Konstruere geometriske figurar Veke På skulen Heimearbeid Tysdag: Øving til nasjonal prøve i rekning Onsdag: Nasjonal prøve i rekning Fredag: Sjølvstendig arbeid fargeveljar Tysdag: Repetisjon, sjølvstendig arbeid fargeveljar Onsdag: Øving til prøve i kapittel A Fredag: Siste prøve i kapittel A Til onsdag: Øv i 30 min på nasjonal prøve. Sjå link på itslearning/ matematikk Til Fredag: Gjer matteinnføring 5 Til onsdag: Arbeid i 30 min med fargeveljar. Til Fredag: Øv godt til prøven Matteinnføringane kan ein finne lenke til på itslearning/8.klasse/matematikk. Dei blir også levert ut i timane. For meir informasjon om dei nasjonale prøvane, logg inn på itslearning, link til det ligg under faget «8. klasse 2015 / 2016». Der ligg også link til sider ein kan øve til prøven på (lekse til onsdag). Faglærar: Jon Petter Nortdbø

6 Grade: 8 th Weeks: Topic: Work with texts, Our four legged friends Book: New Flight 1 English Week At School Homework 40 Monday: Work with texts: Show, don t tell and Correct spelling. GOALS: Identify common mistakes in written language Be able to read aloud numbers and basic arithmetic. Learn about animals Be able to use a variety of adjectives to describe animals. Thursday: Complete the handout that you have received, either about spelling or about rewriting a text. Thursday: We receive feedback on our texts and improve them. Friday: Complete the quiz on itslearning. You will be given a score when you finish it 42 Friday: We continue working on our texts. Monday: We start with Chapter 2 Our four legged friends. We read text A. Thursday: Amazing animals! We learn about adjectives. Friday: We describe different animals and assign them some adjectives. We read text B: Only two were left Thursday: Complete exercises on page 24 TB Let s talk and Work with words. Choose two exercises on page 32 WB. Friday: Do pp WB «Adjectives». Complete Quizlet on adjectives. Faglærer: Livar Mellemstrand E-post: lime@ha.kommune.no Eduardo Ramos eram@ha.kommune.no

7 Naturfag veke 40, 42 Emne: Naturen og mennesket Lærebok: Trigger Tid: 2 veker Mål frå Kunnskapsløftel: beskrive oppbygningen av dyre- og planteceller og forklare hovedtrekkene i fotosyntese og celleånding beskrive hvordan man kan forebygge og behandle infeksjonssykdommer På skulen Veke 40 Måndag: Fotosyntesen Tysdag: Fotosyntesen Veke 42 Måndag: Repetisjon / Øving til prøve Tysdag: Prøve s Alle: Heimearbeid Les s Gjer Test deg sjølv på s.77 Les s. 60, 61 og 64. Førebu deg til prøve Faglærar: Baste Sudmann

8 Kapittel 2: Kongen vert halshogd i Historie 8 Tid: 2 veker Kompetansemål: Samfunnsfag veke 40 og 42 «gjere greie for idear og krefter som førte til.og den franske revolusjonen, og beskrive følgjer dette fekk for den demokratiske utviklinga i Noreg. På skulen Veke 40 Måndag28.sep: Opprør og stendermøte i Versailles, s Oppgåve 1 s.31 Onsdag30.sep: Gjennomgå leksa. Menneskerettane eit viktig resultat av den franske revolusjonen, s Kvinnene sin situasjon, s.38. Torsdag1.okt: Kongen får ny rolle Monarki eller republikk? s Veke 42 Måndag12.okt: De får utdelt nokre stikkord. På grunnlag av desse stikkorda skal du skrive eit lite samandrag av det du har lært så langt om den franske revolusjonen. Onsdag14.okt: Høyre kva de har funne ut om brot på menneskerettane. Gjennomgå sidene Torsdag15.okt: Oppsummering. Oppgåver. Kopiorginal 2.5. Heimearbeid Veke 40 Til onsdag 30.sep: Gjere ferdig oppgåve 1 + spørsmål 1-4 s.31 Til torsdag 1.okt: Spørsmål 1-3 s.29 og spørsmål 1-5 s.35. Les nøye gjennom sidene Veke 42 Til onsdag 14.okt: Leit i aviser og på nettet etter døme på at menneskerettane vert brotne i dag. Kva for eit punkt trur du blir brote oftast? Til torsdag 15.okt: Spørsmål 1-2 s.37, 1-3 s.38 Faglærar: Jorunn R. Høidahl

9 Kroppsøving / Musikk 8. klasse Veke: Emne: Gitar og basketball/ høydehopp Veke På skulen Heimearbeid Måndag Kroppsøving: Ikkje kroppsøving me arbeider med presentasjonen til utviklingssamtalen Fredag Kroppsøving: Friidrett: høydehopp og tresteg. Musikk: Gitar: Repetera D og A7, «Tom Dooley», spele saman Eduardo: Noter Måndag Kroppsøving: Friidrett: sprint Fredag Kroppsøving: Friidrett: kast Musikk: Gitar: Repetera D og A7, «Tom Dooley», spele saman Eduardo: Noter Faglærar: Jon Petter Nordbø og Eduardo Ramos

10 Uker: 40 og 42 Tema: Quieres chatear? og La familia Bok: Amigos 1 Spansk Kl: 8 Mål: - Kunne presentere familien sin - Kunne ord og begrep som mor og far, bestemor og bestefar, onkel og tante - Kunne gjere rede for bursdagsdato og alder - Kunne veksle mellom bruk av verb og eigedomsord i eintal og fleirtal - Kunne bruke tall opp til Kunne bruke substantiv og adjektiv i eintal og fleirtal Veke På skulen Heimearbeid 40 Tysdag: Avslutter kapittel 4. Oppgåve D, H og I i arbeidsbok. Til tysdag: Ark med trening på bøying av verb. Sjå s. 107 i tekstboka for hjelp. Gjennomføre «learn» til kapittel 4 på Torsdag: Begynner kapittel 5. Oppgåve A,B og C Til torsdag: Øv til du kan «Los numerós 0-29» på 42 Tysdag: Held fram med kapittel 5. Oppgåve D, E og F Torsdag: Gloseprøve kapittel 5 (glosene me har hatt i quizlet til kapittel 5) Oppgåve K, L, M og N Til tysdag: Øve gloser til kapittel 5 på Minimum «speller» og «learn» Torsdag: Les s i Tekstboka for deg sjølv, og gjer oppgåve G og H s. 27 i arbeidsbok Øve til gloseprøve kapittel 5. Faglærar: Håvard Oltedal

11 Engelsk fordypning Kl: 8 Uker: Tema: Australia, adjectives Bok: On the move 1 Mål: -Learn more adjectives and how to use them in positive, comparative and superlative form. -Be able to describe facts about Australia. -Be able to compare the Australian and Norwegian school systems. k Uke På skolen Hjemmearbeid 40 Tuesday We practice with grammar: Adjectives. Positive, comparative and superlative adjectives. Thursday Test about adjectives. Thursday Study for the test with adjectives. Use Quizlet to memorize the adjectives in the test. 42 We learn to use lyricstraining to improve our listening comprehension and writing skills. Tuesday: A travelogue from Down Under We read the text and work with the activities on page 24. Thursday: Page 25. We write a small report comparing the school system in Norway and Australia. We listen to Waltzing Matilda. Thursday Finish Quick ones in your notebook. from page 24, On the move. Take the test on Quizlet Australia and obtain at least a score of 60%. Faglærer: Eduardo Ramos Epost: eram@ha.kommune.no