Fantasien og bokens verden - Karius og Baktus Temasamling nr. 2 - november 2012

Transkript

1 Fantasien og bokens verden - Karius og Baktus Temasamling nr. 2 - november 2012 Temasamlingene spilles i Kjellerstua på Skollerudhuset så Helsethuset går opp dit. Dato SKOLLERUDHUSET tirsdag 27. HELSETHUSET onsdag 28. Roller Billett Sang: Fortelleren, Karius, Baktus, Tannfeen og Tannbørsten + (Stemmene til Jens og mor) Noe trekantet Eventyrsangen Være trist sangen - 1. vers fra Karius og Baktus SOSIAL KOMPETANSE Prososial atferd og Selvkontroll: Utføre handlinger som er til hjelp og nytte for andre, turtaking, felles avgjørelser og kompromiss (se Kari Lamer) De som er med: Tannbørsten, Tannfeen, Jens, mor, Baktus, Karius og Fortelleren På forestilling nummer to skulle vi ha med noe trekantet som billett. Fortelleren har trekantete gullknapper på kappen sin.

2 Karius og Baktus hakker og bygger i tennene til Jens. Baktus oppe i hjørnetanna og Karius i tennene nede. Mens de arbeider kommer Tannfeen på besøk igjen. Nå skal hun vise dem hvordan de kan kildesortere. Hun har med seg sekker der de kan sortere rotet og søppelet sitt. Karius og Baktus skjønner ikke helt hvorfor de skal rydde. Vi har det bra som vi har det! sier de. Tannfeen gir seg ikke, hun forklarer at det er viktig for miljøet og jorden vår å kildesortere. Da vil Karius og Baktus gjerne prøve.

3 Tannfeen forklarer Karius og Baktus at papir skal i den oransje sekken og plast skal i den gjennomsiktige sekken. Karius og Baktus krangler om den oransje sekken.

4 Nei dette går ikke Stopp! Roper Tannfeen. Hun er visst nødt til å vise hvordan de kan samarbeide. Hun forteller dem at en kan holde sekken mens den andre putter oppi. Det er samarbeid og da. Da går det mye bedre! Karius og Baktus blir fort lei av sorteringen, så de fortsetter å hakke i tennene til Jens Au, au, au! sier en stemme. Hva var det? Pytt sier Baktus det er Jens som klager over vondt i tennene sine. Karius hakker ett sted han vet det gjør vondt. Jens jamrer seg. De ler og Karius gjør det en gang til. Plutselig hører de moren til Jens si: Du må pusse tennene dine, Jens!. Da blir tanntrollene redde og roper: Ikke gjør som mora di sier, Jens! Men Jens hører ikke på dem og pusser tennene sine likevel

5 Så kommer den skumle tannbørsten! Karius og Baktus blir veldig redde, de gjemmer seg så godt de kan. Tannbørsten børster og koster vekk all mat og all søppel. Den synger til og med en sang mens den jobber. Puss,puss så får du en suss.. Etter en lang stund er tannbørsten ferdig og Karius og Baktus tør å komme frem igjen. For ett sørgelig syn, bare hvite tenner så langt de kan se! Alt som var av søtt og godt Det er borte stort og smått. Alt har børsten feiet bort, det var veldig dårlig gjort! Her er ikke noe nå, ingen karameller små Ingen loff med sirup på, åh, hvordan skal dette gå?

6 Hvordan vi følger opp på avdeling og i tvergrupper DE ELDSTE BARNA: Undre seg sammen med barna om fokus ordene dele, samarbeide, kildesortering og likeverd DELE: Hva er å dele? - ha fokus på deling i hverdagssituasjoner. For eksempel i leken ute og inne, ved matbordet ved å dele frukt o.s.v - snakke med barna om hva det er å dele, hvorfor deler man? SAMARBEIDE: Hva er å samarbeide? - snakke med barna om hva samarbeid er. Hvordan samarbeider man? - lage enkle oppgaver der barna er to og to sammen og må samarbeide om å få til oppgaven. For eksempel få utdelt søppel som de sammen skal kildesortere i riktig søppelkasse. - ha fokus på samarbeid i hverdagen som i leken. KILDESORTERING: Hva er å kildesortere? - Ta med barna og vise de søppelkassene man kildesorterer i. Sette farger på kassene slik at det blir lett for barna å kjenne igjen hva som skal kastes i hvilke kasse. - Legge kildesorterings materialer av ulikt slag foran barna slik at kan sortere det i riktig kasse. - Ta med barna ut til konteinerne ute når kassene inne er full, og gå tur ned til Shell stasjonen for å kaste glass og metall. - Ta med barna på å vaske yoghurtbegrene etter at de er ferdige med dem. LIKEVERD: Hva er likeverd og likestilling? - Snakke sammen med barna om disse begrepene. DE YNGSTE BARNA: DELE: - finne bøker som omhandler temaet å dele - fokus i hverdagssituasjoner. For eksempel i leken og ved matbordet SAMARBEIDE: - finne bøker som omhandler temaet - fokus i hverdagssituasjoner. KILDESORTERING: - Ta barna med og vise de søppelkassene, vise de hvor det forskjellige skal. DEN SOM DELER (tekst: Bjørnen sover ) Den som deler, den som deler gjør en annen glad. Vil du dele med meg? Jeg vil dele med deg. Den som deler, den som deler gjør en annen glad. AKTIVITETER SANGER OG BØKER LIKEVERD: En ring av gull og - Vi er ikke like (sangen er blitt utdelt på til alle avdelinger) KILDESORTERING: Miljøsangen fra Løft DELE OG SAMARBEIDE: Gubben og gamla lå og dro, Den som deler fra Vennekortene - Albert Åberg bøker som omhandler noen av fokus ordene, Pulverheksa bøkene, - Steg for steg -pakken - Vennekortene med kaninen og pinnsvinet som handler om å dele og samarbeide.