Arbeidsplan for 10B Veke: 42

Transkript

1 Arbeidsplan for 10B Veke: 42 Opplysningar: Ordenselevar: Kai Ståle Åsne Kontaktlærer: Yngve Hopen Epost: TLF/SS: Time åndag dag Onsdag Torsdag Fredag K&H BV/IDF KH/S K&H BV/IDF KH/S orsk orsk B! Rom HK HK FAH Gym FAH Gym Utdanningsval H SAS SAS TIP TIP LH LH 8 orsk orsk PT ed 8 8 Samf.fag

2 FAG: ÅL: PÅ SKULE: HEIE: VURDERIG: Kan fortelje om samisk språk og orsk musikk. Kan greie ut om fornorskingspolitikken. Kan gi døme på og kommentere korleis samfunnsforhold, verdiar og tenkjemåtar blir framstilt i oversette tekstar frå samisk. --Undersøkje og beskrive eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke eigenskapane i samband med konstruksjonar og berekningar -Utføre, beskrive og grunngje geometriske konstruksjonar med passar og linjal og dynamisk geometriprogram -Kunne bruke og endre målestokk -Bruke og grunngje bruken av formlikskap og Pytagoras setning i berekning av ukjende storleikar -Bruke koordinatar til å avbilde figurar og utforske eigenskapar ved geometriske former, med og utan Drøfte levesett og omgangsformar i Storbritannia, dag: Gjennomgang av leksa. Felles høgtlesing av romanutdraget «Kátjá» s Arbeid med romankart. Torsdag: Utdeling og gjennomgang av emneprøve litteaturhistorie. Leksegjennomgang. Informasjon om Kautokeinoopprøret, og evt. byrje å sjå filmen. Vi repeterer geometri frå kapittel A onday: How to set up a proper and decent-looking list of the sources Til tysdag: Jobb med s i 10a-boka. Skaff deg oversikt over faginnhaldet og noter nøkkelord og nøkkelsetningar i skriveboka di. Til torsdag: Fyll ut eit romankart om «Kátjá» s Alle som skal ta geometriprøven på nytt må øve til dette. By Tuesday: Write a short story! The text does not need to be long, BUT it Deltaking i timane + skriveøkt torsdag 25.oktober. Skriftleg prøve 23.oktober

3 USA, andre engelskspråklege land og oreg. Gjere greie for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA. Drøfte ulike typer engelskspråklege tekster frå engelskspråklege land. you ve consulted in the work with your text. Tuesday: We start revising our texts if the feedback is ready! If not, we work with a short story: First: Individual reading Then: Discussion in smaller groups must contain these 5 words: - ilk carton - Bus driver - Anxiety (angst) - Dog - Jump fordjuping (geografi) Kunst og Handverk Utdanningsval Writing a story about your own future. Sør Amerika, med særleg vekt på Brasil. Ons./Fre.:p.-7; free choice. Ons.:s Spm. s.83,nr.1-9. Arbeidsark om sør amerika. Fre.:s alle spm. Finish your story. Gjera ferdig alle spm. Jobba vidare med Street Art; lage ferdig skisser. Teikne, fotografere eller finne bilder på nettet som kan stiliserast og brukast til sjablong. Jobbe med individuelt notat (siste frist for innlevering måndag i veke 45). Skrive logg. - beskrive oppbygginga av dyre- og planteceller og forklare hovudtrekka i fotosyntesen og celleanding - gjere greie for celledeling samt genetisk variasjon og arv forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte ulike syn på Bibelen forklare hovedtrekk ved romerskkatolsk, ortodoks og protestantisk kristendomstradisjon Vi repeterer og øver til prøve Repeter det me gjer i timane Skriftleg prøve 18.oktober Vi startar på den Romersk- Katolske kirke, samt den Ortodokse kirke. Repeter det me gjer i timane Skriftleg prøve

4 nsk k utforske kristendommens stilling og særpreg i et land utenfor Europa og drøfte spørsmål knyttet til kristen misjon, humanitært arbeid og økumenisk virksomhet trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar praktisere fair play ved å bruke eigne ferdigheiter og kunnskapar til å gjere andre gode bruke leik og ulike treningsformer for å utvikle eigen kropp og helse praktisere og forklare grunnleggjande prinsipp for trening Lære fakta om nia på spansk. Kunne fortelja om nia på spansk. Lære om spansk historie, overtru, regionar og språk. Kunne uttrykke eigne synspunkt på spansk. Kunne snakke om eiga fritid. Kunne snakke om ulike daglegdagse emne, t.d. sport. Lære ein tysk song. Kjenne til korleis verb blir bøygde i presens perfekt. Ulike aktiviteter (leiker) i Lindåshallen. Dei som ynskjer å ta 3000m på nytt må vere klar til det. Torsdag: Vi går gjennom setningane de hadde i lekse å laga førre veke, uttrykke personleg meining om det vi har lært. Repetisjon til prøve. Fredag. Prøve og arbeid med personleg språkbok. Torsdag: Vi les ei lita novelle saman. Fredag: Vi syng ein song, og vi har ei lita skriveøving. Repeter kapittel 2 til prøven fredag. Les godt. Øv på dine faktasetningar. Ha fokus på læringsmåla til venstre. Til fredag: Høyr på songen «Die Gedanken sind frei». Prøv å lære deg melodien. Sjå også på teksten og gjer ein freistnad på å forstå kva han handlar om! To ulike versjonar: h?v=yvc0wblri1a Elevane vert vurdert på innsats, resultat og fair play i kvar time. Arbeidet i timane, gloseprøvar, personleg språkbok og prøve 19.oktober.

5 Fysisk aktivitet og helse delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Leik og stafett På skulen: Siste veke med indreteneste kantine i denne omgangen. Evaluering opplegg for 8. klasse. Lekser Eller h?v=gmwta9qrq0o Elevane vært vurdert på innsats, resultat, samhandling, samt oppmuntring av medelevar i kvar time. Arbeidslivsfag Teknologi i praksis Sal og Scene Dersom det er brukbart vær, reiser me til Dragøy og jobber med båt. Er været dårleg, jobber me med påhengsmotor Lita test på Scratch. e øver oss litt meir på scratch. Vi evaluerer prosjektet vi nettopp er ferdige med. Kva gjekk greitt, kva kunne vore gjort betre? Kva tenkjer du om din eigen innsats? Vi startar planlegging av neste prosjekt!