Arbeidsplan 10A Uke 38-39

Transkript

1 Arbeidsplan 10A Uke Informasjon til elever og foresatte i klasse 10A: Minner om utviklingssamtalene som starter i uke 38, se eget skriv. Husk å ta med skjema for egenvurdering til samtalen. Fint om vi får beskjed dersom dere bytter tid med hverandre. Husk også å skaffe arbeid og skrive arbeidskontrakt for uke 43, dvs de dagene du ikke skal på videregående skole. Frist for å levere kontrakt er fredag før høstferien. Savner retur på noen vaksinelapper De skal i retur til Anett enten elevene skal vaksineres eller ei, fint hvis de signeres og returneres så snart som mulig. Uten lapp ingen vaksine... Hilsen Asbjørn og Anett anett.kristin.nilsen@stavangerskolen.no asbjorn.halvorsen@stavangerskolen.no Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag spansk test leccion Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Vaksinering iløpet av dagen 2 Prøve kap. A matematikk Naturfagprøve kap. 1&2 7

2 Matematikk Emne: Geometri Undersøke og beskrive eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke eigenskapane i samband med konstruksjonar og berekningar Utføre, beskrive og begrunne geometriske konstruksjoner med passer og linjal og dynamisk regneprogram Ukens ord: alle ord fra uke repeter disse. NB!! Husk passer, gradskive, linjal, kalkulator og nødvendige skrivesaker. Vi repeterer og øver til prøven i kap A- Geometri som er neste uke. Grunnbok: Jobber med Prøv deg selv s oppgaver fra ditt nivå. NB!! Ordentlig og oversiktlig føring. Engangsbok: «Prøv deg selv» s fargedel s Bruk videoer fra campus inkrement for repetisjon hvis du føler for det og/eller øvingsoppgaver på nettet Faktor sine sider. Bruke og grunngje bruken av Hjemme til fredag: Gjør ferdig oppgaver fra formliksskap og skolen eller det du har avtalt med lærer. Pytagoras setning i beregning av ukjente størrelser. Ukens ord: alle ord fra uke repeter disse. Prøve torsdag 28/9 uke 39 Tips: Se videoer fra campus inkrement som repetisjon eller hvis du er usikker. Prøve kap. A: Geometri s i Nye Mega grunnbok torsdag 28/9. Vi repeterer og øver til prøven s i grunnboken + oppgaver i bok & nivå/fargedel. Hjemme til torsdag: Øv godt til prøven all innsats lønner seg :-). Tips: Campus videoer for repetisjon, oppgaveløsing for mengdetrening og/eller øvingsoppgaver Faktor sine sider på nettet. Hjelpemidler på prøven: skrivesaker, passer, linjal, gradskive, kalkulator. Husk å ta dette med!

3 Naturfag Emne: Arvestoff (kap. 2) + Lys, syn og farger (kap. 3) Gjøre greie for celledeling og for genetisk variasjon og arv. Ukens ord: mutasjon, arvestoff, genetisk variasjon Vi gjennomgår s i naturfagboka + tilhørende oppgaver/oppdrag du får av lærer. Vi repeterer og øver til prøven i kapittel 1+2 som er mandag 25/9. Prøve kap mandag 25/9 i uke 39 Gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, beskrive og forklare resultatene. Hjemme til fredag: Lær og skriv ukens ord i trekolonne notat. Ta BISON. Repeter s Les minst 2 ganger. Lurt å øve til prøven gjennom hele uken. Bruk øvearket. Gjør ferdig oppsummering/ tankekart/ spisebrikke lur og effektiv læringsstrategi. Ukens ord: alle fra kapittel før prøven. Prøve i kap mandag 25/9. Starter nytt kapittel: Lys, syn & farger. Vi gjennomgår s i naturfagboka + tilhørende oppgaver/oppdrag du får av lærer Hjemme til fredag: Ta BISON. Repeter s Les minst 2 ganger.

4 Samfunnsfag Emne: Hva er et samfunn? Elevene skal kunne utforske hva som skal til for at samfunn skal opprettholdes og sammenligne to eller flere samfunn. Uke 38 Vi jobber med Kommunikasjon og Tillit. Ukens ord: massemedier, informasjonssamfunn, IKT, bestikkelse, forbilde. Som vanlig forklarer du betydningen av ordene og deretter skriver du setninger hvor du bruker de nye ordene. Les teksten s og svar på følgende: 1. Diskuter fordeler og ulemper ved å leve i et samfunn med mange massemedier og mye informasjon. Du må ha minst 4 argumenter for og 4 imot. 2. Blir vi mer kunnskapsrike eller bare mer rastløse og mindre konsentrert av alle massemediene? Begrunn svaret ditt. Ferdig til å presenteres i klassen på fredag. Uke 39 Småskalasamfunn og storskalasamfunn s Ukens ord: småskalasamfunn, storskalasamfunn, konsekvenser, abstrakt, identitet. Som vanlig forklarer du betydningen av ordene og deretter skriver du setninger hvor du bruker de nye ordene. Muntlig aktivitet og kontroll av arbeidsbok. Fredag hver uke: gjennomgang i plenum det du har jobbet med. Oppsummering av kapitlet og prøve i uke 40 Les teksten minst to ganger og lag ei liste over typiske trekk ved et småskalasamfunn og ei liste over trekk ved et storskalasamfunn.

5 Engelsk Emne: Stopover USA Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA lage og samtale om egne muntlige eller skriftlige tekster inspirert av litteratur og kunst lese og drøfte et representativt utvalg litterære tekster fra sjangrene dikt, novelle, roman og skuespill fra den engelskspråklige verden Week 38: Text G: Stopover 2: Los Angeles p.38 Task: find out about the history of Los Angeles or California. or: find out about the geography of California. Text H: Atlanta, Georgia p.40 Task: find examples of other American well known companies. Draw their logo and make a slogan for their products. Text L: Stopover 5: Jarrat, Virginia p.44 Homework: Task: 18B and 20 p.49 Muntlig framføring eller skriftlig innlevering. Week 39: Starting project Route 66. See info paper. Presenting/hand in task week 42

6 Norsk Emne: Læringsmål: [13] Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding [14] Skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium [19] Beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp. [20] Bruke grammatiske begreper til å sammenligne nynorsk og bokmål Arbeidsoppgaver: KURS 6.1 ORD OG SKRIVEMÅTE I NYNORSK Les side Kort sagt side 286. Oppg. 8 side 256. KURS 6.2 SUBSTANTIV, PRONOMEN OSV. Les side Kort sagt side Oppg. 10 side 266. KURS 6.3 VERB Les side Kort sagt side 287. Oppg. 8 og 9 side 276. Les 30 minutter i selvvalgt, skjønnlitterær bok. Muntlig aktivitet i timene.

7 KRLE Emne: Ungdomskultur & skjønnhetsideal og Kulturarv reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskeli ge relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur les s oppg 1a, 1b, 1c, s. 49 oppg 2a, 2b Lekse: oppg 3b s. 49 Muntlig i timene Kulturarv Introduksjon til temaet les s Lekse: skriv punktsammendrag av teksten.