Arbeidsplan for 10Aveke 48 og 49

Transkript

1 Arbeidsplan for 10Aveke 48 og 49 Ordenselevar: Arnstein og Ingeborg Viktig info: 10A matteprøve tys. 25/11, 6.time kap. 2+3 Utdanningsval: Ta med ferdige utfylte skjema frå hospiteringsdagane Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Språk Samfunnsfag Samfunnsfag 2 Utdanningsval 3 Tentamen i Kroppsøving Kroppsøving Kroppsøving 4 norsk hovudmål Kunst& RLE Språk 5 Kunst& Valfag 6 Valfag Samfunnsfag 7 : prøve 49 Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Samfunnsfag Tentamen i Samfunnsfag 2 Utdanningsval engelsk 3 RLE Kroppsøving Ta med Tentamen i ordbok og 4 matematikk elles det du Språk 5 Eng Nat.f Valfag treng og har lov 6 Nat.f Eng Valfag til! 7 Fag Matmatikk Samfunnsfag Kroppsøving Kunst og fordjuping fordjuping Læringsmål Gjere greie for nokre kjenneteikn ved hovedgrupper av talemål. Kunne sjå samanhengar mellom samisk språkutvikling i forhold til norsk. Å kunne bruke dei fire rekneartane innen emna brøk, algebra og likningar fram mot heldagsprøve. Kunne løyse oppgåver i rekneark og geogebra. Du skal førebu deg til tentamen. Repeter sjangertrekk (sjå gjerne i norskboka), arbeid med tekstheftet, gjer øvingar i grammatikk. Kva treng du å øve på? Du skal kunne beskrive hovudtrekk i norsk økonomi, og kunne seie noko om t.d. BNP, planøkonomi og marknadsøkonomi. Gjere greie for heilage stader, heilage tekstar, heilage forsamlingshus og kunst i verdsreligionane og i humanetikken. Kunne greie ut om oppbygning og ulike bruksområder for etanol. Kunne forklare oppbygninga av alkoholer og eigenskapane til dei ulike alkohola. Styrke-/sirkeltrening, spinning og ev div. racket- og ballspel, inn i mellom. Praktisere, forklare/forstå grunnleggande prinsipp for trening. Designe produkt ut frå ein kravspesifikasjon for form og funksjon. Lage funksjonelle bruksgjenstandar og vurdere kvaliteten på eige. Kunne gjere greie for korleis musikken gjenspeglar trekk ved samfurnnsutvikling og kultur, og korleis dette kjem til utrykk gjennom ulike former for rytmisk musikk. Kjenne alle tre preposisjonsgruppene og bruken av dei. Kjenne kollektivreisesystemet i Dresden. Du skal nytte det vi har lært om bruken av adjektiv og adverb når du framfører om ein av attraksjonane i Barcelona. Vidare: Elevmerknad tyder elevansvar! Du lagar ein plan med læringsmål for neste kapittel: Criminal minds. Lage og presentere ein samansett tekst: bilete/tekst (evt.lyd)-presentasjon. Kunne følgje ein idè til eit ferdig produkt. (Pringles-boksar)

2 Veke 48 Felles Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Oppstart kap.8 «Språk i endring frå runer til sms» s.284. Gjennomgang av side *Oppgåve 1a s.293 **/***Oppgåve 1 s.293. Alle: Oppgåve 2 s.293 Øving til tentamen. Løysing av eksamenssett 2011 Førebuing til tentamen. Repeter emne i grammatikk som vi har arbeidd med denne hausten. Gjer øvingar med det du veit at du treng å øve på (får oppg. på skulen). Repeter sjangertrekk (bruk norskfaget). Til tysdag: Repeter sjangertrekk Til fredag: Grammatikkøvingar: Gjer gjerne øvingar på nett heime, t.d. på Samf.fag Kap 2, s *Tenk sjølv oppg.1 s.252 **Tenk sjølv, oppg. 2 s. 257 Arbeide med fordjuping: Heilage stader, heilage tekstar og kunst. Utgangspunkt er boka s (Sjå eige ark) Side Øving 4 Oppgåve Øve med OG13 BERRE 10ACD Disponer tida dykkar i par/grupper. Gi lekser til kvarandre. Framlegging i veke 50 Lekse for 10ACD: nr.2,4,5,6,7,8,10,1 1,12,16,17,18,21,2 2,23 *FSIT 1-10 s. 257 **Tenk sjølv oppg. 7 s. 257 Lær dei 9' preposisjonane med akkusativ eller dativ Eng. fordj 1984 p Crossword puzzle, true or false exercise. Loop fordj. Framlegging av samansett tekst. Hugs å ta med boksar, td. Pringles. At school: Presentation of an attraction in Barcelona. Ex. 1 p. 98: My abstract art. Framlegging. Arbeide med boksar Be prepared for a loop by reading the texts from the chapter, including Framlegging Arbeide med boksar

3 Kunst og Vidare arbeid med sløyd/tekstil. Hugs at du skal ha med element frå kunsthistoria i begge produkta. Styrke-/sirkeltrening, spinning og litt racket- og/eller ballspel, inn i mellom. Praktisere, forklare/forstå grunnleggande prinsipp for trening. Veke 49 Felles Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Innføring i kva dialekter og sosiolekter er. Powerpoint presentasjon av emnet på skulen. Vi snakkar om Ørsta-dialekta. Øving til tentamen. Løysing av eksamenssett Oppgåve 1 og 2 s.311. Førebuing til tentamen. Måndag: Arbeid med Focus Magazine Samf.fag Kap 2, s På skulen: *Tenk sjølv oppg.2 s. 264 **Tenk sjølv oppg.6 s. 264 ***Tenk sjølv oppg.9 s. 264 Arbeide med fordjuping: Heilage stader, heilage tekstar og kunst. (Sjå eige ark) Vidare arbeid med alkoholer Gå i dybda på alkoholer jobbe med oppgåver frå hefte Disponer tida dykkar i par/grupper. Gi lekser til kvarandre Framlegging i veke 50 *FSIT 1-10 s. 264 **Bruk internett og finn ut om den norske økonomien har endra seg noko etter at læreboka vår vart skriven. BERRE 10BC BERRE 10ACE Lekse for 10B: Lekse for 10E: nr.2,4,5,6,7,8,10,11,12,16,17,18,21,22, 23 nr.2,4,5,6,7,8,10,11,12,16,17,18,21,22, 23 Eng. fordj Lytte til/lese tekster: Criminal minds Elevmedverknad: Du skal lage din eigen arbeidsplan med læringsmål for dette emnet. Du må sjølv velje fordjuping (tekst, oppgåver og vurderingsmåte ut frå dette). At school: Start making a plan. Do your work!

4 fordj. Hugs å ta med boksar, td. Pringles. Arbeide med boksar Arbeide med boksar Kunst og Vidare arbeid med sløyd/tekstil. Hugs at du skal ha med element frå kunsthistoria i begge produkta. A og B historie frå 50 talet Styrke-/sirkeltrening, spinning og litt racket- og/eller ballspel, inn i mellom. Praktisere, forklare/forstå grunnleggande prinsipp for trening.

5 Veke xx TIPS TIL UNDERVISNINGA frå Her er alle dialektene i Noreg. Bened. Nrk-program: Dialektriket, dialektsnuttar på nrk skole Kristin Samf.fag Viten og barn ingen adgang Eng. fordj fordj. K&H/ M&H