Arbeidsplan for 9B Veke: 36

Transkript

1 Arbeidsplan for 9B Veke: 36 Opplysningar: orsk og samfunnsfag byttar time denne veka (sjå timeplan) Ordenselevar: Elias & Kevin Kontaktlærer: Yngve Hopen Epost: TLF/SMS: Time Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Samfunnsfag aturfag atur atur atur Kroppsøving LH Kroppsøving LH atur atur VTH VTH Matematikk atur Utdanningsval AJH VTH TIP AJ FAH gym/hk DRD KH orsk Samfunnsfag SSR TIP AJ FAH gym/hk DRD KH orsk Samfunnsfag Tysk Tysk Spa SSR Spa SSR E.for TES 4 E.for TES 4 orsk orsk Musikk M Musikk M

2 FAG: MÅL: PÅ SKULE: HEIME: VURDERIG: orsk Skrive ei forteljing ut frå gitte kriterium og med eit førehandsbestemt innhald. Tysdag: 5.time: Skriving på data 6.time: Samfunnsfag Til tysdag: Fyll ut disposisjonsarket som du fekk ut sist veke. Matematikk Kunne fylle ut eit skjema om «disposisjon til skriveoppgåve» Er førebudd til nasjonal prøve i lesing. Eleven skal kunne: vita kva cm er vita kva dm er vita kva m er vita at m = 00 dm vita at dm = 00 cm rekne ut arealet av rektangel, kvadrat, parallellogram og rombe. vita kva tesselering er Vi jobbar vidare i kapitellet «It s My life». Vi lærer om substantiv og artiklar. Onsdag: Førebuing til P i lesing. Torsdag: Skriveøkt gjere ferdig historia og levere innan fredag. Måndag: 9a og 9b Sjekke læringsmål og lekse frå veke 35. Tysdag : gr. og gr. 3 Læreboka s Onsdag: gr. 3 Sjekke læringsmål og lekse. Onsdag gr. Læreboka s Fredag; gr. og gr. Sjekke læringsmål og lekse. Måndag: Vi jobbar med oppgåvene på side 30 og 3. Tysdag: Vi jobbar med tekst H i læreboka. Til torsdag: Jobb med forteljinga di, slik at du får levert den før helga. Du får bruke to timar til skriving på torsdag. Vekelekser: Til onsdag: gr. 3 Til fredag: gr. og gr. Gjer ferdig oppgåvene på s. 8 (A), s. 9 (A3), s. 30 (A4), s. 63 (A85 88). Les og lær om areal på arket du får på måndag. Dersom du ønskjer å gjere vanskelegare oppgåver, kan du gjere oppgåvene på s Innleveringsfrist på forteljinga er fredag 8.september. Vurdering: Det du gjer både av heimearbeid og på skulen,. Det du bidreg med i timane.

3 fordjuping How the disabled can compete in the Olympics. Torsdag: Skriveøkt. Onsdag: p.8-.: The bottom line +! W.S.p.79. p.-5.: The bottom line +! W.S.p.80, 98,99,00. Samfunnsfag Kunst og Handverk Utdanningsval aturfag Mat og helse gjere greie for korleis ulike politiske parti fremjar ulike verdiar og interesser, knyte dette til aktuelle samfunnsspørsmål og argumentere for eige syn. Læra nye ord og omgrep om demokrati og utviklinga av stemmeretten og ulike parti i oreg. Gjennomføra eit prøveval og delta og argumentera i ein debatt -Vurdere eigenskapar til grunnstoff og samanhengar ved bruk av periodesystemet. -Gjere greie for korleis atoma er bygde opp, og kva som skjer når atom slår seg saman. -Planleggje og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjonar og analysere eit ukjend stoff. -lage mat for ulike sosiale samanhengar og drøfte korleis Måndag: Vi snakkar kort om de ulike partia, og kva dei står for. Tysdag : Kort prosjekt om partia Fredag: Presentasjon Denne veka skal alle gruppene jobbe vidare med oppgåve og oppgåe innanfor design. Tidsfrist for innlevering veke 37 Måndag: Jobbe med repetisjonsheftet Gruppe timar: Vi ser på «grunnstoffamiliar» (s.6) og reaksjonsligningar (s.5) -Teoriøkt om mat og identitet og om kva nøkkelholsmerking er. Ikkje lekse heime denne veka. Tysdag: Les s.8 til og med s. Les side 0-7. Gjer spørsmål -5 s. 7. Skriftleg prøve Skriftleg prøve måndag 8.sep Leksesjekk Observasjon

4 mat er med på å skape identitet -gi døme på korleis kjøkkenreiskapar, tillagingsmåtar eller matvanar har endra seg over tid eller flytta seg geografisk, og forklare korleis det har verka inn på livet til folk -Dialog om kva som er tradisjonsmat og «motemat» -I grupper: Laga suppelapskaus med pølse, grove rundstykke og heimelaga smør. Gulrotkake med ostekrem til dessert. -planleggje og lage trygg og ernæringsmessig god mat Musikk Kroppsøving -vita kva nøkkelholsmerkinga tyder - trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar - bruke leik og ulike treningsformer for å utvikle eigen kropp og helse - praktisere og forklare grunnleggjande prinsipp for trening Litt musikkhistorie. Vi byrjar lære oss notesystemet. Aktivitet: lytting og musisering. Vi er ute om det er fint vær, ellers inne i Lindåshallen Øv til 3000m Det blir 3000m uke 37 dersom det er ok vær. Elevane vært vurdert i alle timar på bakgrunn av innsats og resultat, samt oppmuntring og samhandling med andre elevar.

5 Spansk Tysk Fysisk aktivitet og helse Design og Redesign Arbeidslivsfag Teknologi i praksis Kunne uttrykke framtid. Ir + a + infinitiv. Vi jobbar vidare med verbbøying i presens (notid). Vi byrjar sjå på korleis vi bøyar verb i preteritum (fortid). Vi øver på spontane dialogar. delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever Eleven skal kunne designe ei veske ved å lage arbeidsteikning bruke eigna teknikkar, materialar og verktøy i produksjon av veske. Test i gloser til kapittel Arbeidsoppgåver til kapittel Gjennomgang av teksten til kapittel 3 Til denne veka: Test i glosene til kapittel, side 9 Til neste veke: Test i glosene til kapittel 3, side 9 och Einmal. Til onsdag: Gjer ferdig oppgåve b+c s. 6 i læreboka. Kondisjonstrening Det blir bakkeinterval dersom det ikke er nedbør. Ellers er vi i Lindås hallen. Det vært uansett oppmøte i Lindås hallen, der vi får garderober. På skulen måndag 4/9: Arbeide vidare med det du har begynt på. Me sager tømmerstokker til plank, bord og lekter. Arbeider under tak. Lærer å lode, eksperimenterer med lysdioder og motstander. Det er lurt å trene fram mot 3000m Lekse til måndag 4/9: Ta eventuelt med brukte dongeribukser eller dongeriskjørt. Det blir 3000m uke 37 dersom det er ok vær. Elevane vært vurdert i alle timar på bakgrunn av innsats og resultat, samt oppmuntring og samhandling med andre elevar. Arbeidsteikning, innsats og resultat.

6