Fra tradisjonelt bygg til fleksible arealer

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Fra tradisjonelt bygg til fleksible arealer"

Arve Hermansen
10 år siden
Visninger:

1 Fra tradisjonelt bygg til fleksible arealer 25. September 2014 Aina Vårbakken Enhetsleder Storetveit barnehage

2 Erfaringer fra Storetveit barnehage en barnehage med fleksible arealer Innhold: Bygget Vår organisering og vårt utgangspunkt Muligheter Utfordringer Faktorer for å lykkes Hvorfor basebarnehage? Personalet

3 Barnehagebygget

4 Vår organisering og vårt utgangspunkt To baser: 4 team og 7 grupper 50 % førskolelærertetthet Fleksible rom Bruk av hele huset Bevisst bruk av uterommet God struktur som skaper forutsigbarhet Skjerming av de aller yngste i egen gruppe Tilhørighet i fast gruppe med faste pedagoger Soving ute Fellesaktiviteter Prosjektarbeid Fast rotering av personalet Høg grad av samarbeid Utgangspunkt: Bygget midlertidig paviljong Personale uten erfaring med basedrift Stor andel nyutdannede 80 % barn i alderen 1-2 år Vilje til å stå på Mål om det beste for barna Ikke fokus på midlertidighet

5 Muligheter Opp til pedagogen å gjøre bygget til det den vil at bygget skal være Økt mulighet for barns medvirkning og for barna til å gjøre bygget til sitt og bruke rommene på varierte måter Større fagmiljø som gir høyere kvalitet Mulighet for å samarbeide, lære av andre og å være i utvikling Økte muligheter for barna til å inngå i gode relasjoner og bygge vennskap på tvers av team og grupper Økte muligheter for å dele inn i mindre grupper slik at barns behov møtes på en bedre måte og en legger bedre til rette for at barnehagen blir en god lærings- og danningsarena

6 Ufordringer Samarbeid og god kommunikasjon Informasjonsflyt Skape god struktur og organisering Logistikk Å få alle til å gjøre seg synlige og ta ansvar Å få alle til å tenke våre barn og ta ansvar for helheten Gjøre bruk av hele huset og ha en god fordeling av voksne i det fysiske miljøet Sikre tilstrekkelig stabilitet Gjøre vikaren god Bevisst forhold til tid og rom

7 Faktorer for å lykkes Fokus på barnehagen sitt mandat og hva som er barnas beste her og nå Tydelig visjon og mål for arbeidet Hva skal vi oppnå sammen? Samarbeid og god kommunikasjon Tålmodighet - tørre å være i prosess Tro på det du holder på med fokus på det du kan gjøre noe med Se mulighetene, og gjøre bruk av dem Autonomi, ledelse av kunnskapsarbeidere Godt humør, ikke la seg stresse og løfte opp saker etter hvert Gjøre seg til venn med bygget og tenke bygget som et verktøy til å nå målene Gode rom og tilstrekkelig med rom Bruke hele huset og dele i mindre grupper Barnehagen sin størrelse Basepedagogen: Pedagog = Den som følger barnet Evne og vilje til samarbeid Inkluderende og raus Fleksibel Synlig Evne og vilje til å være i endring og i utvikling Tenke helhet Våre barn ser alle Ønske utfordringer Trygg Må ønske å jobbe i base Relasjonsbygger og rollemodell God på organisering

8 Hvorfor basebarnehage? Dette sier personalet: Det er utfordrende og krevende. Jeg trenger den drivkraften den setter meg på prøve og jeg får mulighet til å være i utvikling. Det var en veldig overgang utfordrende med økt samarbeid. Positivt med flere kollegaer å spille på og samarbeide med. Det gir mer variasjon, jeg må tenke helhet og jeg liker slike utfordringer. For meg er dette blitt naturlig slik er barnehagen for meg. Jeg trives i driftsformen, det krever mer av meg og jeg liker det. Jobbe i team, bruke tid, være raus og være i forkant. Det er gøy å bli kjent med alle store og små. Kunne bevege seg hvor en vil med barna uten å bli avvist eller måtte ringe på forhånd. Jeg jobber mer i flyt, har flere muligheter og kan møte barna på en bedre måte. Åpen barnehage åpne muligheter færre hindringer. Flere å samarbeide med og flere å lære av. En kjenner alle for en jobber tettere. Mer isolert i en avdelingsbarnehage, jeg kjente ikke alle. Lettere å samarbeide i en base, barna er trygge på flere, de blir bedre kjent med andre og alle føler mer ansvar for alle. Vi lykkes fordi vi er god på å samarbeide, jobber for god kommunikasjon og god planlegging. Det stilles krav til de voksne om godt samarbeid med dem du jobber med. Gi og ta. Være lyttende til andre sine behov. Det er flere muligheter for barna til å velge venner, de kan leke i stor gruppe eller i liten gruppe. Alt fungerer med god struktur. Arbeidet mitt blir mer synlig for andre, det er en drivkraft. Spillerommet jeg har gir nye muligheter og jeg tror det vil bli vanskelig for meg å gå tilbake til avdelingsbarnehage.

9 Personalet barnehagen sin viktigste ressurs

10 Storetveit barnehage vår visjon: «Vi ser deg med hjertet»

Like dokumenter

Verdier og mål for Barnehage

Verdier og mål for Barnehage Forord Hensikten med dette dokumentet er å fortelle våre brukere, medarbeidere og samarbeidspartnere hva SiB Barnehage ser som viktige mål og holdninger i møtet med barn og