Periodereferat for førskoleklubben uke 38-42

Transkript

1 Periodereferat for førskoleklubben uke Turene våre: Vi startet med en tur opp til rådhuset. Der er det flere som holder til blant annet politiet, politikere (de som bestemmer og tar avgjørelser for Røyken kommune.) helsestasjonen osv. Vi gikk også bort til brannstasjonen. Pratet om hva som vi har heri Røyken og hvilken betydning de forskjellige instanser har for oss. Lunchen spiste vi under tak på rådhuset. Gikk innom Midtbygda skole på vei hjem. Der ble det lekt litt og vi gjorde oss litt kjent. Traff også kjente. Gikk den nye gangveien tilbake til barnehagen. Der jobbes det nå med bygging av nye hus for hele plassen var inngjerdet. Vi undret oss sammen: hvorfor var plassen inngjerdet? hva stod på skiltet? Neste gang vi skulle på tur hadde vi valg. Barna kunne bestemme over hvor de ønsket å gå på tur. Det ble skrevet/tegnet på lapper hvor de ønsket å gå. Flertallet ønsket å gå opp til skogen. Så da gikk vi til gapahuken og vi tente bål. Det var lenge siden vi hadde vært der så barna koste seg og de syntes det var fint å være der igjen. Vi fant ut at de neste gangene skulle vi bruke til å ruste opp hiderløypa vår i skogen. Så de neste gangene var vi oppe skogen med og uten bål. Førskoleklubben: Den første uka var det brannvernuke. Vi ble litt kjent med Eldar og Vanja. Hvorfor har vi røykvarsler? Brannøvelse hva er det? Hvorfor det er viktig å øve på? Nødnummer. Vi fikk besøk av en brannmann. Av han fikk en sekk som inneholder en perm hvor dere foreldre skal gå igjennom brannvern hjemme. I tillegg var det en kosebamse Bjørnis i sekken.. Denne sekken skal barna få ha med seg hjem i tur og orden. Vi tok opp ulikheter og likheter. Dette for at vi skal fremme likeverd. Vi skal bidra til at barna møter og skaper et likestilt samfunn. Hva jobber mammaer og pappaer med? Dette for å bevisstgjøre barna. La barna få kunnskap om at man selv kan velge hva man gjør når man blir stor. Ble kjent med bokstavlyden C. Dette er en lyd som både utales som k og c. Vi leker oss med lyden.. Ha med dagen fikk barna vise frem for vennene sine. Da fikk de som ville det stå frem og fortelle om leken sin til de andre førskolebarna. Dette er en fin øvelse på å tørre å snakke til en gruppe med barn. Etterpå lekte de videre med lekene sine. Fant frem et kart som viser stor kommunen Asker I gjennom dette kartet får vi mulighet til å se hvor alle barna bor. Hvem bor inn i landet.hvem bor ved fjorden Ikke alle vet helt sin adresse med stedet kjenner de til. Dette igjen for å bevisstgjøre at vi ikke bor helt på samme plassen. Lære om å få tilhørighet til et sted. Jeg tegnet først mitt hus med ulike detaljer. Slik at barna skulle få ideer til å tegne sitt eget hus. Her kommer også likheter og ulikheter frem. Samtidig bygge bro og fremme samarbeid mellom barnehage og hjem. Vi øver : klippe etter strek, hvor nøye klarer de å være? Blyantgrepet? Forberede oss til skolestart med å innarbeide gode vaner med klippe teknikk og blyantgrep. Øver på å holde blyanten riktig med hjelp av en liten ball. Sangleker. Vi går grundig til verk for å lære reglene i en sang lek. Hvordan oppfører jeg meg? Hva gjør jeg? osv. Dette er med på å trygge barna til å forstå reglene godt. Vi delte oss inn i litt mindre grupper dette gjør det også lettere å huske og lære reglene. Kimslek er en lek barna forstår godt. Men her får jeg mulighet til å sikre at barna faktisk kan de forskjellige overbegreper for eksempel hva er møbler, bestikk,klær. Det å øve på kunne konsentrere seg og holde fokus.

2 Lek: Barna lærer igjennom lek. Vi har valgt i år å gi leken god plass i barnas hverdag. Det som er fint med førskole gjengen er at det er en stor gruppe med barn som leker. De leker i mindre og større grupper. Dette er med på å variere leken da også de bytter på vil de få inn ny inspirasjon til leken. Ser hvor viktig vår rolle har for innflytelsen av leken. Voksenstøtten og veiledning er også viktig selv for store barn. Men samtidig skal de oppleve at det er de som styrer leken. Det kan derfor i enkelte situasjoner oppleves som godt for bar at vi voksne er i nærheten. Barnas opplevelser bearbeides igjennom lek spesielt i rolleleken. Informasjon: Samarbeid mellom bhg. og hjem ser vi som et viktig grunnlag til å gi barna en god barnehage dag. Ser viktigheten av at dere prater litt men barna deres om hvordan de har det, hva gjør de når de blir sinte, hva betyr å være en god venn, hvorfor har vi regler. Det er ikke farlig å gjøre feil eller være uheldig. Hjelpe hverandre, trøste, be om voksen hjelp, ikke gå forbi om noen trenger hjelp. Vi kan alle gjøre en forskjell. Med vennlig hilsen Cathrine og Nina på vegne av personalet.

3

4

5