Hva er de gode metodene, og hvorfor? V/GRETE BÅRDSEN OG ELDBJØRG LEINEBØ EKRE

Transkript

1 Hva er de gode metodene, og hvorfor? V/GRETE BÅRDSEN OG ELDBJØRG LEINEBØ EKRE

2 Trosopplæringsplanen Gud gir, vi deler Livslang læring å lære for livet! Å lære og delta i rammen av et fellesskap Læringsmål i rammen av «Livstolkning og livsmestring», «Kirkens tro og tradisjon» og «Kristen tro i praksis!. Livstolkning og livsmestring: Å forstå sitt liv og sin virkelighet i lys av den kristne tro. Kirkens tro og tradisjon: Bibelen, Gudstjenesten, Kulturarv. Kristen tro i praksis: Bønn, gudstjeneste, Bibellesning, hverdagshandlinger, være medmenneske m.m. Erfaringsmål framfor læringsmål

3 0-5/6 år Barnet i hjem, storfamilie/venner, lokalmiljø og barnehage Etablere rutiner/høytidsmarkeringer/livsriter Fellesskapsopplevelser i menigheten (søndagsskole/babysang/småbarnssang/4 års bok/søndagsskole m.m.) Praktisere tro i hjemmet (bønn/sang/bøker) Etablere et godt samarbeid med hjemmet Les mer side 19 i Plan for trosopplæring Gud gir, vi deler

4 Gode metoder 0-5/6 år V/GRETE BÅRDSEN

5 Metoder for barn 0-5/6 år

6 Lek

7 Se barna!

8 Trygghetssirkelen

9 Hvordan formidle fortellinger til små barn?

10 Lag en samlingsstund skap en trygg, nær og god atmosfære

11 Formidle en bibelfortelling Hva vil du formidle? Hvem er viktig i fortellingen? Hvem vil du fokusere på? Hva vektlegger du? Valg av metode; høytlesning eller gjenfortelle med egne ord? Kreativ formidling og aktiviteter

12 Metodiske moment: Fange barnas oppmerksomhet Få fram «bilder i hodet» hos barna hjelper de til å forstå og leve seg inn i fortellingen La barna bli inkludert i fortellingen ved at de får oppleve og bearbeide fortellingen gjennom lek, konkreter, aktiv medvirkning og kreative aktiviteter Tillat at barn får leve og fantasere seg inn i fortellingen Samtale rundt fortellingene i den grad det er naturlig

13 Leke fortellingen.

14 Barna deltar i aktiv lek

15 Bearbeide og leke fortellingen

16 Flanellografen

17 Flere forslag: Drama, forming, hånd-dukke, duplo, sang/musikk, ballong-figurer m.m.

18 Bokanbefalinger for 0-6 år Barnebøker til lekekroken, gaver, Tripp trapp (trosopplæring rett hjem!) Utdelingsprodukt 2, 4 og 6 års bok Metode-bøker se neste slide Barn trenger håp-serien (4 lettleste bøker om barnekultur, gudstjenestkultur, trosopplæring i hjem og menighet m.m) Barn, krenkelser, tro. (En lettlest bok om å ta vare på barnet) Akademisk litteratur. Prismet-bøker og Prismet-hefter. Religionspedagogisk tidsskrift som tar opp tema i skjæringsfeltet mellom pedagogikk, religion og teologi.

19 Metodemateriell 0-6 år Gynge litte grann (metodebok og sanger til Babysang) Gynge mer (sanger til Babysang og småbarnssang) En ring av gull (småbarnssang) Fra babysang til skolestart (tips til trosopplæring 0-6 år) Sangboks (2 varianter) Bønn med alle sanser (tips til stasjoner under bønnevandring) Bibelballonger Alle tiders historie (bok, CD og sanger/musikal) Familieturen (trosopplæring ute)

20 6-18år V/ELDBJØRG LEINEBØ EKRE

21 6-9/10 år Barnet i hjem, venner, aktiviteter, nabolag, lokalmiljø og skole Utforske og lære Aktiv deltakelse Engasjement og ansvar for andre Å lære og å mestre! Nysgjerrige! Kunnskap! Få og tar ansvar og oppgaver!

22 Aktiv og utforskende læring Barnet trer mer fram også som et religiøst menneske Trosopplæringen kan legge opp til mer samtale og refleksjon rundt lærestoffet Bibelstoff: Lignelser. GT. Å sanse det hellige i naturen (Jordvenn, Familieturen, Speider) Å sanse det hellige i kirkerommet. (Sansen for det hellige) Delta i kristne praksiser i gudstjenesten (Bønnevandring, lystenning, nattverd m.m.) Tårnagent-helg. Sjekk NO/2017/tarnagent/ Vennskap, mobbing, utenforskap

23 Aktiv! Utforske! Nysgjerrig! Forske!

24 10-12 år Ikke barn, ikke ungdom: between Venner, aktiviteter, skole.familie, nabolag, lokalmiljø Fysisk og psykisk utvikling (puberteten) Løsrivelse, identitetsutvikling, økt selvstendighet Sårbare og søkende Undring og refleksjon Verdier og valg Refleksjon rundt religion, eksistensielle spørsmål, vitenskap Lar seg påvirke av ytre press: musikk/film/mote/internett m.m. Utseende og prestasjoner

25 Undrende og reflekterende tilnærming Mer tid og plass til undring, samtale og refleksjon Å sanse det hellige i naturen (Jordvenn, trosopplæring i naturen) Å sanse det hellige i kirkerommet (Sansen for det hellige) Weekend/leir å bruke tid sammen er viktig! Leirstedene og organisasjonene! Kirkeovernatting med tema om engasjement for verden: Lys Våken Fordypning i Bibelen(Bibelkurs): Kode B

26 Tweens-alderen er en sårbar alder alle skal med!

27 Inkludering og tilrettelegging:

28 13-18 år Vennegjengen, familie, skole Utvikling, utprøving, selvstendiggjøring, valg Religiøs/ikke-religiøs tilhørighet? - valg Livsvalg, verdivalg Utdannelse Kjæreste/samliv/legning Samtale Medvirkning, medarbeiderskap Fellesskapslæring Allmennmenneskelige tema

29 Samtale! Livsvalg!. Relasjon! Fellesskap! Konfirmasjonstiden. Lokalt utformet. Nyeste: Delta Konfirmant (IKO Forlaget), Nøkler til livet (KFUM/KFUK) + mange tips i Ressursbanken Ungdomsleder. I regi av organisasjonene eller arrangere i egen menighet Samtalegrupper. I regi av organisasjonene eller arrangere i egen menighet Leir og festivaler. Arrangere eget, samarbeide med organisasjonene. Ideer og tips: Samleside om ungdomsfasen: NO/2018_temp/tematimer-i-ungdomsfasen/

30 Fellesskap og livsvalg/verdivalg!