Diskriminering og stigmatisering. Overvekt hos ungdom - hva vet vi om ønske, behov og tiltak?

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "04.06.2015. Diskriminering og stigmatisering. Overvekt hos ungdom - hva vet vi om ønske, behov og tiltak?"

Sigrid Ulriksen
8 år siden
Visninger:

1 Overvekt hos ungdom - hva vet vi om ønske, behov og tiltak? Prosjektkurs Barns vekst i Norge 4. juni 2015 Dosent Gudbjørg Øen Kroppsmisnøye: Forskning har stadig vist at mennesker med fedme er signifikant mer misnøyde, flau over og opptatt av deres fysiske utseende, og unngår derfor ulike sosiale situasjoner på grunn av utseende (Sarwer, Wadden & Foster, 1998). Obs deltakelse i kroppsøving Det viser seg at kroppsmisnøyen forekommer hyppigere blant de som fikk fedme i barneårene, og som opplevde skadelig mobbing på grunn av utseende (Grio et al., 1994). Skam over kropp og utseende kan forårsake forstyrret spiseatferd (Mustapic et al., 2015) 2 Diskriminering og stigmatisering Stigmatisering ved fedme er svært utbredt Goffman definerer stigma som en egenskap som er dypt nedverdigende, som reduserer individet fra en hel og vanlig person til en som er befengt og har nedsatt verdi (Goffman, 1963). Personer med fedme blir stigmatisert av både helsepersonell og av nærmeste familie Psykososiale faktorer Stigmatisering påvirker livskvalitet og læring Bekymring om vekt og utseende skam og skyld Lav selvfølelse Depresjon Så tidlig som i 1. klasse så en dårligere læringsutbytte hos elevene som følge av problem knyttet til stigmatisering ved overvektproblem 3 4 1

sosiale situasjoner på grunn av utseende (Sarwer, Wadden & Foster, 1998).

2 Foreldre oppdager ikke at barnet utvikler fedme søker ikke hjelp Ikke all ungdom strever etter å bli tynne, og ikke alle blir mobbet, - fra resursfattig miljø (Wills et al., 2005) 5 Tiltak Helsepersonell oppdage tilby hjelp og støtte Utforske hvordan ungdommen har det tilby hjelp Ikke gå for raskt fram: Motiverende Intervju Lytte aktivt, Speile, oppsummere og reflektere tilbake. Følg opp tålmodig Involvere familien finne allierte som kan utgjøre støtteapparatet tilby regelmessig å treffes: trenger tett og langvarig oppfølging (evidens+) Viss uteblir vær proaktiv: evt. SMS, ring og vis interesse for å være en alliert 6 Samtalen - framgangsmåte Lytte og forstå opplevelser og tanker, ønsker og behov Utforsking Tiltak Barn og unge med fedme må bli støttet mot ulike barrierer som påvirker arbeid med å endre vaner i hovedsak sosiale barrierer som å bli ydmyket av andre i miljøet som oppfører seg krenkende overfor ungdommen 7 8 2

Tiltak Foreldre-usikkerhet i å sette grense for barna sine Foreldre som rollemodeller: Barns spisevaner assosiert med foreldrene sine (Brug, Vanlenthe et al.

Støtte foreldrene i å sette grenser Inviter fedre med, utnytte fedrene som ressurspersoner (Salemonsen, 2014) Tiltak Utdanning en forebyggende nøkkelfaktor -Hjelpe med praktiske ferdigheter hvordan

3 Tiltak Foreldre-usikkerhet i å sette grense for barna sine Foreldre som rollemodeller: Barns spisevaner assosiert med foreldrene sine (Brug, Vanlenthe et al., 2006) Rollemodeller har stor betydning for barns spisevaner (Ventura & Birch, 2008) Foreldre strever med å sette grenser for barna sine Tiltak: Tiltak mot hele familien. Støtte foreldrene i å sette grenser Inviter fedre med, utnytte fedrene som ressurspersoner (Salemonsen, 2014) Tiltak Utdanning en forebyggende nøkkelfaktor -Hjelpe med praktiske ferdigheter hvordan bytte ut, små endringer, starte med det som betyr minst å beholde brukerfokus -Skolens rolle: Mat- og helsefaget -Støtte ungdommer som har det vanskelig -Matlagingskurs lokalt - lavterskel 9 10 Mestrer dårligere kroppslige utfordringer Mobbing og stigmatisering, isolasjon og mistrivsel Risiko: Dropper ut av skolen Spesielle utfordringer 1.Småbarnsforeldre Potensiale for forebygging! 2. Ungdom Kroppsmisnøye, lidelse risiko for uhensiktsmessig spiseatferd og psykisk uhelse Trenger hjelp Fritt etter Swinburn & Egger,

Overvekt hos barn og unge Komplekse tiltak Overvekt - en kompleks problemstilling Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet gudbjorg.oen@mhfa.

4 Overvekt hos barn og unge Komplekse tiltak Overvekt - en kompleks problemstilling Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet gudbjorg.oen@mhfa.no 13 Høgskolen i Bergen Campus Kronstad fra høsten 2015 Organisering Avdeling for helse og sosial Helsesøsterutdanning Fysioterapi Avdeling for ingeniør Bygg Avdeling for lærerutdanning Mat og helse Kroppsøving Pedagogikk Senter for nye medier Senter for kunnskapsbasert praksis

no 13 Høgskolen i Bergen Campus Kronstad fra høsten 2015 Organisering Avdeling for helse og sosial

5 Mandat for senteret Formål skal bidra til at den nasjonale utdannings- og helsepolitikken blir iverksatt og gjennomført, slik at alle barn og unge gis -et likeverdig barnehagetilbud og -tilpasset opplæring av høy kvalitet i et i et inkluderende fellesskap Og bidra til å redusere sosial ulikhet Rettet mot Senterets primære målgrupper 1) Barnehager 2) Skoler (grunn- og videregående) 3) Helsestasjonstjenesten 4) Skolehelsetjenesten myndigheter/ eiere/ledere/personell 5) Universitet/høgskoler med relevante utdanninger Satse på kompetanseutvikling VISJON Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet (MHFA) er et synlig, innflytelsesrikt og nyskapende kompetansesenter og en aktiv pådriver for at barn og unge får et godt kosthold og fysisk aktivitet for god læring, utvikling og helse, gjennom brobygging mellom utdannings- og helsesektor. 19 Samarbeid på tvers 5

Helsestasjonstjenesten 4) Skolehelsetjenesten myndigheter/ eiere/ledere/personell 5) Universitet/høgskoler med relevante utdanninger Satse på kompetanseutvikling VISJON Nasjonalt senter for mat,

6 Senteret skal Synliggjøre/formidle: 1) GOD ernæring og 2) Regelmessig fysisk aktivitet (læring/læringsmiljø) Arbeide helhetlig (fysisk og psykisk helse) Tverrfaglig Styrke barnehagers/skolers rolle som forebyggende og helsefremmende arena Hva skal senteret gjøre? Formidle kunnskap om tilrettelegging for barn og unge med kroniske sykdommer og nedsatt funksjonsevne innenfor rammen av et inkluderende felleskap å legge til rette for et godt psykososialt miljø, som fremmer muligheten til å delta og opplevelse av tilhørighet og mestring. Hvordan skal senteret arbeide? Drive formidling, rådgiving og veiledning basert på resultater fra forskning, forsøks- og utviklingsarbeid med eksempler på god praksisav høy kvalitet støtte målgruppene Heve statusen til «livsmestringsfagene» Fag, læreplan, undervisning og miljø Formidlingen skal i hovedsak være nettbasert Grunnbevilgningen skal ikke brukes til forskning Oppgradere fagene inngå i grunnleggende ferdighet 24 6

Formidle kunnskap om tilrettelegging for barn og unge med kroniske sykdommer og nedsatt funksjonsevne innenfor rammen av et inkluderende felleskap å legge til rette for et godt psykososialt miljø,

7 Sammensatte problem sammensatte tiltak - fra et vidt kunnskapsgrunnlag Faginnhold: 1)Kroppsøving 2)Mat og helse 3)Undervisning 4)Kompetanseheving Helsepersonell bekymring over fedmeutviklingen Sammen: Lærere og Helsepersonell 1) Individuell tilrettelegging 2) Motivasjon 3) Kompetanseheving 25 Helsesøsterkongressen 23. april Gudbjørg Øen 26 Eksempel på ressurs: Barnemotorikk 0-15 måneder Video mhfa.no Eksempel på ressurs Kostholdsplanleggeren nytt verktøy i Mat og helse-faget fra Mattilsynet Beregne summen av næringsinnhold i registrerte matvarer og sammenlikne med norske anbefalinger for inntak av energi og næringsstoffer Beregnet til bruk også i faget «Mat og helse» i grunnskolen. Oppgaver for undervisningen, med fokus på frukt og grønt, tilsatt sukker, salt og sunn skolemat. 28 7

april 2014 - Gudbjørg Øen 26 Eksempel på ressurs: Barnemotorikk 0-15 måneder Video mhfa.

8 Tromsø 27. februar Gudbjørg Øen Øen (red)(2012) Takk for oppmerksomheten! Don t miss your change to shape a whole new generation, and stop the reason «number-one-killer» Heart disease

Like dokumenter

Nytt nasjonalt senter for helsefremmende og forebyggende arbeid hos barnehagebarn og skoleelever

Nytt nasjonalt senter for helsefremmende og forebyggende arbeid hos barnehagebarn og skoleelever Folkehelsekonferansen 2014 Oslo, 14. oktober 2014 Ingrid Leversen Seniorrådgiver Nasjonalt senter for mat,