Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole

Transkript

1 Fagplan Stryk GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP BILDE DRAMA DANS MUSIKK

2 Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning og anledning til å møte ulike kunstformer og kultuttrykk. Skolen er lovforankret i opplæringslovens 13-6 hvor det står: Alle kommunar skal aleine eller i samarbeid med andre kommunar ha eit musikk- og kulturskoletilbod til barn og unge, organisert i tilknytning til skoleverket og kulturlivet elles. Formuleringene gir ikke rettigheter i forhold til opplæringslovens øvrige bestemmelser. Reglene om saksbehandling, klageadgang og innsynsrett behandles etter forvaltings- og offentlighetslovens bestemmelser. Skolen holder til i Bjergstedparken, men deler av undervisningen foregår på grunnskolene rundt om i byen og i egne undervisningsavdelinger på Hundvåg, Gausel og Kvernevik. For å gi elever og foresatte et innblikk i det pedagogiske arbeidet ved skolen har vi utarbeidet en egen fagplan. Fagplanen gir en oversikt over undervisningstilbudet/innholdet ved kulturskolen innenfor skolens ulike disipliner. Planen må sees i sammenheng med kulturskolens øvrige plandokumenter, årsplaner og kulturskolens visjon. Kulturskolens fagplan skal være et utgangspunkt for de årlige målsettingssamtalene mellom lærer og elev. GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP Stavanger kulturskole er til for våre elever og det er elevens vekst og utvikling som er ledetråden i opplæringen. Kulturskolen vil gjennom sin virksomhet først gi elevene mulighet til å oppdage de kunstneriske uttrykksmidlene. Deretter vil vi gi dem muligheten til å mestre disse virkemidlene godt nok til å ta dem i bruk. Sist, men ikke minst, vil kulturskolen gjøre det mulig for sine elever å bruke tilegnede ferdigheter til egen skapende virksomhet. Gjennom sin virksomhet vil kulturskolen legge til rette for at elevene skal kunne få opplevelser og innsikt som kan gi varig kunnskap. Skolen vil legge til rette for at den enkelte elev, gjennom sitt arbeid med kulturelle aktiviteter, skal få en positiv personlig utvikling gjennom individuelle og kollektive aktiviteter. Den enkelte elevs forutsetninger og behov vil bli forsøkt avdekket i målsettingssamtaler mellom lærer og elev.

3 Dette kan eleven forvente av oss: Vår serviceerklæring 1. Stavanger kulturskole skal gi et opplæringstilbud preget av kvalitet og variasjon, tilpasset den enkelte elev. 2. Kulturskolen underviser både individuelt og i grupper. Gruppeleksjoner skal utgjøre minst 30 minutters undervisning per uke, mens individuell undervisning skal utgjøre minst 20 minutter ukentlig. Skolen søker i størst mulig grad å gi et samspilltilbud til alle instrumentalelever. 3. Kulturskolens personale skal ha et godt samarbeid med foresatte og andre samarbeidspartnere om opplæringen. I løpet av skoleåret skal det avholdes målsettings- og evalueringssamtaler mellom elev/foresatte og lærer. I grupper med mange elever (for eksempel dans, drama og generell musikkopplæring) avholdes det felles elev/foresatte møter. 4. Alle elever skal i løpet av undervisningsåret få tilbud om å medvirke på minst én konsert, forestilling, utstilling eller prosjekt som inngår i kulturskolens undervisningstilbud. 5. Hvert fagteam gjennomfører i løpet av skoleåret en eller flere prosjektuker. Elever og foresatte vil tidlig i hvert semester bli informert om hvilke prosjektuker som skal gjennomføres. 6. Ved avlysning av undervisning varsles foresatte/elev via SMS til ønsket mobilnummer. Det gis kontingentreduksjon ved tap av undervisning ut over to ganger pr. halvår dersom dette skyldes mangel på vikar. Manglende undervisning som følge av streik, lockout eller force majeur utløser ingen kontingentreduksjon Dette forventer Stavanger kulturskole av deg: Øving: Læreren forteller deg om hvorfor og hvor mye du må øve. Kulturskolen forventer at du øver regelmessig, og kommer forberedt til timen. Læremateriell og annet utstyr: Se elevboka og den enkelte fagplan om hva som kreves i de ulike fag. Her finner du også mer detaljerte opplysninger om hva som forventes. Frammøte: Ved fravær må du gi beskjed til læreren din eller til kulturskolen. Ved fravær uten melding mer enn 3 ganger, kan du miste elevplassen din. Ny adresse, e-post eller telefon? Meld straks fra til oss! Mange beskjeder sendes som e-post, og avlysning av undervisning gjøres via sms. Et oppdatert elevkartotek er avgjørende for at vi skal kunne yte god service.

4 FAGPLAN STRYK Organisering av undervisningen: Enkeltundervising Gruppeundervising Orkester og ensemblespill Improvisasjon (rytmisk stryk) Seminarer, prosjekter og workshops Konserter Instrument/utstyr: Instrument og bue (kan leies) Strenger Noter (kjøpes selv) Målgruppe/ alder/ inndeling: Begynnerstadiet (ca 1-3 år) Mellomstadiet (ca 3-6 år) Viderekommende (har spilt i 6 år eller mer) Lørdagsskolen (for de mest interesserte viderekomne) Om strykeinstrumentene: Strykeinstrumentene fikk sin nåværende form i løpet av og tallet i Nord-Italia. Fiolinbygger-familier som Amati, Stradivari og Guarneri perfeksjonerte instrumentene. Opphavet er usikkert, men vi finner lignende instrument over store deler av Europa og Midtøsten. Trolig er det Venetianske kjøpmenn som tatt med seg den arabiske rebek til Italia under renessansen, som er opphavet til dagens strykeinstrumenter. Opprinnelig ble instrumentet brukt til folkemusikk, men i dag finner vi strykeinstrumenter i alle typer musikk. Stavanger Kulturskole tilbyr opplæring i fiolin, bratsj, cello og kontrabass. Strykeinstrumentet er, ved siden av å være et soloinstrument, godt egnet til samspill. Stavanger Kulturskole tilbyr derfor samspill på alle nivå, i form av orkesterspill og kammermusikk. I orkestertilbudet inngår også grunnleggende teoriundervisning.

5 I undervisningen legges det vekt på lytting, klangbehandling og kreativitet. En god kroppsholdning står sentralt i opplæringen, spesielt i oppstarten. Erfaring viser at en tidlig start er å foretrekke, undervisningen tilrettelegges imidlertid hver elev uansett alder. Ved en tidlig start er det ønskelig med god oppfølging fra foreldre. I noen tilfeller tilbys de voksne et foreldrekurs før barna får utdelt instrument. Mål for undervisningen på begynnerstadiet: Gjøre seg kjent med instrumentet En naturlig, god kroppsholdning Lytting, gehørspill, klang- tonedannelse Samspill Grunnleggende notelære Mål for undervisningen på mellomstadiet: Repertoaret utvikles Teknikken utvikles (posisjonsspill og vibrato introduseres) Eleven stemmer instrumentet selv Orkester og ensemblespill Improvisasjon Teori Mål for undervisningen på stadiet for viderekommende: Større fokus på det musikalske uttrykket, klang og interpretasjon gjennom et variert og stadig mer avansert repertoar Kontinuerlig arbeid med å videreutvikle de tekniske ferdighetene (intonasjon, posisjonsspill, vibrato, strøk osv.) Orkester og samspill i flest mulig sammenheng Delta i konkurranser