Velkommen som elev ved Stavanger kulturskole

Transkript

1 Fagplan Dans GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP BILDE DRAMA DANS MUSIKK

2 Fagplaner for Stavanger kulturskole Stavanger kulturskole er et kommunalt opplærings- og opplevelsessenter der alle kan få undervisning og anledning til å møte ulike kunstformer og kultuttrykk. Skolen er lovforankret i opplæringslovens 13-6 hvor det står: Alle kommunar skal aleine eller i samarbeid med andre kommunar ha eit musikk- og kulturskoletilbod til barn og unge, organisert i tilknytning til skoleverket og kulturlivet elles. Formuleringene gir ikke rettigheter i forhold til opplæringslovens øvrige bestemmelser. Reglene om saksbehandling, klageadgang og innsynsrett behandles etter forvaltings- og offentlighetslovens bestemmelser. Skolen holder til i Bjergstedparken, men deler av undervisningen foregår på grunnskolene rundt om i byen og i egne undervisningsavdelinger på Hundvåg, Gausel og Kvernevik. For å gi elever og foresatte et innblikk i det pedagogiske arbeidet ved skolen har vi utarbeidet en egen fagplan. Fagplanen gir en oversikt over undervisningstilbudet/innholdet ved kulturskolen innenfor skolens ulike disipliner. Planen må sees i sammenheng med kulturskolens øvrige plandokumenter, årsplaner og kulturskolens visjon. Kulturskolens fagplan skal være et utgangspunkt for de årlige målsettingssamtalene mellom lærer og elev. GLEDE OPPLEVELSE FELLESSKAP Stavanger kulturskole er til for våre elever og det er elevens vekst og utvikling som er ledetråden i opplæringen. Kulturskolen vil gjennom sin virksomhet først gi elevene mulighet til å oppdage de kunstneriske uttrykksmidlene. Deretter vil vi gi dem muligheten til å mestre disse virkemidlene godt nok til å ta dem i bruk. Sist, men ikke minst, vil kulturskolen gjøre det mulig for sine elever å bruke tilegnede ferdigheter til egen skapende virksomhet. Gjennom sin virksomhet vil kulturskolen legge til rette for at elevene skal kunne få opplevelser og innsikt som kan gi varig kunnskap. Skolen vil legge til rette for at den enkelte elev, gjennom sitt arbeid med kulturelle aktiviteter, skal få en positiv personlig utvikling gjennom individuelle og kollektive aktiviteter. Den enkelte elevs forutsetninger og behov vil bli forsøkt avdekket i målsettingssamtaler mellom lærer og elev.

3 Dette kan eleven forvente av oss: Vår serviceerklæring 1. Stavanger kulturskole skal gi et opplæringstilbud preget av kvalitet og variasjon, tilpasset den enkelte elev. 2. Kulturskolen underviser både individuelt og i grupper. Gruppeleksjoner skal utgjøre minst 30 minutters undervisning per uke, mens individuell undervisning skal utgjøre minst 20 minutter ukentlig. Skolen søker i størst mulig grad å gi et samspilltilbud til alle instrumentalelever. 3. Kulturskolens personale skal ha et godt samarbeid med foresatte og andre samarbeidspartnere om opplæringen. I løpet av skoleåret skal det avholdes målsettings- og evalueringssamtaler mellom elev/foresatte og lærer. I grupper med mange elever (for eksempel dans, drama og generell musikkopplæring) avholdes det felles elev/foresatte møter. 4. Alle elever skal i løpet av undervisningsåret få tilbud om å medvirke på minst én konsert, forestilling, utstilling eller prosjekt som inngår i kulturskolens undervisningstilbud. 5. Hvert fagteam gjennomfører i løpet av skoleåret en eller flere prosjektuker. Elever og foresatte vil tidlig i hvert semester bli informert om hvilke prosjektuker som skal gjennomføres. 6. Ved avlysning av undervisning varsles foresatte/elev via SMS til ønsket mobilnummer. Det gis kontingentreduksjon ved tap av undervisning ut over to ganger pr. halvår dersom dette skyldes mangel på vikar. Manglende undervisning som følge av streik, lockout eller force majeur utløser ingen kontingentreduksjon Dette forventer Stavanger kulturskole av deg: Øving: Læreren forteller deg om hvorfor og hvor mye du må øve. Kulturskolen forventer at du øver regelmessig, og kommer forberedt til timen. Læremateriell og annet utstyr: Se elevboka og den enkelte fagplan om hva som kreves i de ulike fag. Her finner du også mer detaljerte opplysninger om hva som forventes. Frammøte: Ved fravær må du gi beskjed til læreren din eller til kulturskolen. Ved fravær uten melding mer enn 3 ganger, kan du miste elevplassen din. Ny adresse, e-post eller telefon? Meld straks fra til oss! Mange beskjeder sendes som e-post, og avlysning av undervisning gjøres via sms. Et oppdatert elevkartotek er avgjørende for at vi skal kunne yte god service.

4 FAGPLAN DANS Dans handler om å uttrykke seg med kroppen! I kulturskolens danseundervisning får eleven sjansen til dette sammen med andre danseinteresserte, gjennom ukentlige dansetimer i ulike sjangre, og i de forestillingene vi produserer eller medvirker i. Her kan alle få muligheten til å oppleve danseglede: barn fra 4 år og opp til voksne. Og ikke tro at dette bare er for jenter - gutter er også hjertelig velkomne, vi har til og med egne guttepartier! Dansepedagogene har fokus på å utvikle kroppsbevissthet og danseferdigheter i møte med ulike musikkuttrykk. De ulike dansestilene utfordrer kroppen på forskjellige måter, men felles for alle er dynamikk, individuelt engasjement og sosialt samspill. En forutsetning for all læring er trygghet og motivasjon. Elevene tas på alvor, og de blir veiledet inn i danseverdenen. Fram til ungdomskolealder følger undervisningen klassetrinn, og deretter deles gruppene i nivå (begynner, litt øvet, øvet, videregående). Organiseringen kan variere og forandre seg fra år til år, avhengig av elevantall i gruppene. Ulike dansestiler: Klassisk ballett Klassisk ballett er en kunstform med røtter tilbake til tallets hoffdanser. Klassisk ballett er en grunnleggende treningsform der en tilstreber letthet, smidighet og et harmonisk samspill mellom bevegelsene. Teknikken bygger på kroppens holdning og er et viktig grunnlag også for andre typer dans. Ballettrening forbedrer bevegelighet, balanse og styrke. Fra 1. klasse

5 Tåspiss Tåspiss er en spennende teknikk som er en naturlig del i elevens utvikling og progresjon. For å starte i tåspissklasse må du ha danset klassisk ballett i minst to år, dette fordi tåspiss er en krevende teknikk som setter krav til styrke og generell basisteknikk. Tåspissklassen er et supplement til klassisk ballett og kan derfor kun tas som et tilleggsfag. Barneballet På barneballett lærer vi grunnleggende posisjoner og bevegelser med fokus på danseglede. Elevene danser mye i par for å trene og øve opp rytmeforståelse og koordinasjon. Gjennom musikken får elevene oppleve forskjellige stemninger, som de så uttrykker gjennom bevegelser i dansen. Barnedans Barnedans er et tilbud til gutter og jenter fra 4 år. Det er en lettere og glad form for jazzdans som kommer senere. I danseformen legges mye fokus på å koordinere flere trinn i forskjellig stil og gruppesammenheng der rytme og tempo bestemmer mye om gleden til så unge dansere. Jazzdans Jazzdans er en danseform med utspring i den afrikanske dansen. Utviklet seg i USA, men danseformen er også influert av inntrykk fra andre kulturer og musikkstiler. Jazzdansteknikken bygger på rytmefølelse, koordinasjon og stilforståelse. Gjennom timene bygger man opp en allsidig teknikk hvor også bevegelighet, styrke og kondisjon vektlegges. Danseglede og energiutfoldelse står i sentrum! Fra 1. klasse og oppover.

6 Moderne dans Moderne dans er en danseform som opprinnelig oppstod som en motvekt til den klassiske balletten. Den har etter hvert utviklet seg i mange ulike retninger, men fellesnevner er at i moderne dans vektlegger man friere og mer naturlige bevegelser enn de som benyttes i klassisk ballett. Undervisningen består av grundig oppvarming med teknikk og styrkeøvelser, deretter dansekombinasjoner og noe improvisasjon. Det arbeides også med å utvikle individuelle uttrykk i bevegelsesspråket. I moderne dans vil elevene møte et bredt spekter av musikk - alt fra elektronika, world og pop til klassisk. Fra 8.klasse. Hip hop Hip hop har sine røtter i New Yorks afro puertorikanske slummiljø. Uttrykksformer i dansen er typiske for bakgatelivet. Elever blir kjent med Old School hip hop og nyere former av dansestilen, der elementene og kombinasjonene til breakdance, poppin og lockin ofte kan krydre en enkelt dans eller et scenisk verk. Både gutter og jenter vil gjerne bli med på en hip hop-glede!