Virksomhetsplan 2018 og Vedtatt av høgskolestyret

Transkript

1 Virksomhetsplan 2018 og 2019 Vedtatt av høgskolestyret

2 Innledning Virksomhetsplan for VID vitenskapelige høgskole AS styres av visjon og målsetninger for høgskolen, slik disse er formulert i vedtekter, Strategiplan for VID og Kunnskapsdepartementets målformuleringer, politiske mål og forutsetninger for sektoren. VIDs strategiplan representerer en forpliktende strategi for utviklingen av høgskolen. Visjonen for VID er å være: Én verdibasert og kirkelig vitenskapelig høgskole med høye faglige ambisjoner for utdanning og forskning og med samfunnsmessig og kirkelig relevans. I strategiplanen er det identifisert 3 verdier som grunnlag for høgskolens virksomhet: - Helhetlig menneskesyn - Solidarisk engasjement - Fremtidsrettet kunnskap Det er i tillegg formulert følgende motto for VID: Engasjert for mennesket lokalt og globalt Strategiplanen definerer følgende hovedstrategier for VID for perioden : VID utdanner fremtidens profesjonsutøvere studenter og ansatte skaper neste generasjons praksis VID integrerer praksisnær forskning, forskningsnær utdanning og forskning på utdanning. VID-signaturen profilerer og rekrutterer verdibevissthet, kulturforståelse og livssynskompetanse VID engasjerer seg globalt internasjonal kunnskapsutvikling, solidarisk samhandling og bærekraftig virksomhet VID strekker seg fremragende fagmiljøer innenfor forskning, utvikling og utdanning VID vokser nasjonal vitenskapelig høgskole på utvalgte fagområder med sterk regional posisjon og godt tilgjengelige utdanningstilbud Disse hovedstrategiene skal realiseres gjennom to-årige mål og prioriteringer for høgskolens virksomhet. Virksomhetsplanen er høgskolens overordnede plan og styringsdokument for første del av strategiperioden (2018 og 2019) og uttrykker styrets prioriteringer, som handlingsplanene for høgskolens fakulteter, sentre og seksjoner skal bidra til å realisere og som høgskolens samlede ledelse har ansvar for å følge opp. Virksomhetsplanen fokuserer primært på områder hvor det behov for satsninger og endringer utover ordinær drift. Prioriteringer i 2018 og hovedmål skal realiseres i 2018 og 2019: 1. Sikre at system for utdanningskvalitet er implementert og godkjent av NOKUT. 2. Sikre at kriteriene for akkreditering som vitenskapelig høgskole er oppfylt innen for hele VIDs utdannings-, forsknings- og kompetanseportefølje. a. Sikre at KD s krav til gjennomstrømming, antall stipendiater, samt dybde og bredde i fagmiljø er innfridd for høgskolens 2 ph.d.-studier 2

3 b. Sikre høy internasjonal kvalitet innenfor forskning og utdanning gjennom økt samarbeid med nasjonale og internasjonale fagmiljø. 3. Sikre en bærekraftig og samfunnsrelevant utvikling av en profilert studieportefølje 4. Sikre hensiktsmessig, effektiv og bærekraftig utvikling av høgskolen/organisasjonen a. Sikre en vellykket sammenslåing mellom Diakonova og VID b. Sikre hensiktsmessig organisering, høy kvalitet og effektiv bruk av administrative ressurser og støttefunksjoner c. Sikre en utvikling av høgskolens campuser i tråd med høgskolens strategi, verdier og profil Disse 4 hovedmålene skal gjenspeiles i alle enhetenes handlingsplaner og følges opp med tiltak som skal sikre at alle deler av virksomheten gir resultater innenfor disse områdene. 3

4 I Utdanning og forskning Sektormål 1: Høy kvalitet i utdanning og forskning Virksomhetsmål 1 VID vitenskapelige høgskole tilbyr forskningsnær, praksisrelevant og framtidsrettet utdanning av høy internasjonal kvalitet og med vekt på verdibevissthet, kulturforståelse, livssynskompetanse og neste generasjons praksis. VID er en sentral arena for utdanningsnær helse- og sosialfaglig, teologisk, diakoni- og misjonsfaglig forskning, samt utdanningsfaglig forskning, av høy internasjonal kvalitet. Tiltak Policy- og planarbeid 1. Samordne fag- og studieplaner (FH, FS, FTDL, SDP, SMG) og fagmiljø med sikte på å oppfylle akkrediteringskrav pr Følge opp nasjonale føringer /nye nasjonale forskrifter og felles rammeplaner for høgskolens utdanninger (FH, FS) 3. Utarbeide utfyllende presiseringer av strategiene/delstrategier for utdanning, forskning, internasjonalisering og kvalitet Utviklingsprosjekter og prosesser 1. Implementere samordning og revidering av ph.d.-programmene 2. Implementere felles struktur for videre- og masterutdanningene 3. Fullføre implementering av samordning av portefølje og organisering av felles- og profilemner 4. Etablere og utvikle senter for læring i profesjonsutdanning og praksis 5. Gjennomføre fase 2 i prosjektet «gjennomstrømming/gjennomføring og frafall ved studier i VID» Andre høgskoleovergripende tiltak 1. Videreutvikle system for utdanningskvalitet og styrke fokus på kontinuerlig kvalitetsarbeid/- utvikling i utdanning og forskning 2. Iverksette tiltak for å øke /sikre høy gjennomføringsgrad i alle studieprogram, inkl. ph.d.- studiene 3. Utvikle satsning og tiltak med sikte på rekruttering til kirkelige utdanninger 4. Utarbeide ordninger for forskningsaktive studenter i alle studieprogram 5. Øke internasjonalisering og mobilitet i samlet studie- og forskningsportefølje a. Bygge inn utveksling som forventning til normale studieløp på bachelor-, master- og ph.d.-nivå. b. Utvikle høgskolens studieprogrammer for å øke antall innreisende studenter c. Bygge inn/skjerpe forventning om internasjonalt samarbeid og deltakelse i internasjonale nettverk knyttet til utdanning og forskning blant høgskolens vitenskapelig ansatte d. Utvikle og prioritere internasjonale samarbeid som kobler utdanning og forskning 6. Øke andelen nivå 2-publikasjoner og publikasjoner i samarbeid med internasjonale medforfattere 7. Øke andelen søknader om ekstern finansiering samt deltagelse i utvikling av søknader om EU-finansiering fra Horizon 2020 og Europa

5 Resultatmål på overordnet nivå for 2018 Styringsparametere: Gjennomføring av bachelor-, master- og ph.d.-utdanninger: Andelen bachelorkandidater i 2015-kull som gjennomfører i 2018: 65% Andelen heltids masterstudenter i 2016-kull som gjennomfører i 2018:35 % Andel uteksaminerte kandidater tatt opp på doktorgradsprogram seks år tidligere: 50 % Styringsparametere: Studentenes studieinnsats og tilfredshet: Faglig tidsbruk(timer) pr uke blant heltidsstudenter (Studiebarometeret): 35/15 timer Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten (Studiebarometeret): 4,5 Styringsparameter: Vitenskapelig publisering: Antall publikasjonspoeng pr faglig årsverk: 1,0 Styringsparameter: EU-samarbeid: Verdien av Horizon 2020 kontrakter pr FoU-årsverk (Forskningsrådet/NIFU): 8000 Andelen utreisende utvekslingsstudenter på Erasmus+ av totalt antall studenter: 1,7 % (76 stud) VIDs interne styringsparametre: Antall studenter: 4497 o Bachelor: 2778 o Master: 703 o Ph.d.: 75 o Videreutdanning: 990 Studiepoengproduksjon (60 poengs ekvivalenter): 3220 Utreisende studenter totalt(antall): 247 (5,5%) Innreisende studenter totalt(antall): 80 (1,7%) Publikasjonspoeng pr førstestilling (samlet): 1,5 Publikasjonspoeng pr førstestilling (30 % FOU): 1,2 Publikasjonspoeng pr førstestilling (40 % FOU): 1,7 Publikasjonspoeng pr lektorstilling (20 % FOU): 0,7 Antall publikasjonspoeng: 206 Andel nivå 2-publikasjoner: 20 % Andel artikler med internasjonale medforfattere: 10 % 5

6 II Tydelig samfunnsaktør gjennom utvikling, kunnskapsdeling, innovasjon og verdiskaping Sektormål 2: Forskning og utdanning for velferd, verdiskaping og omstilling Virksomhetsmål 2 VID vitenskapelige høgskole er en attraktiv samarbeidspartner og tydelig samfunnsaktør som bidrar til kunnskapsdeling, utvikling, innovasjon og verdiskaping regionalt, nasjonalt og internasjonalt med vekt på utvikling av fremragende fagmiljøer, solidarisk samhandling og bærekraftig virksomhet. Tiltak Policy- og planarbeid 1. Utvikle strategiske avtaler og samarbeidsarenaer med eierorganisasjoner, innovative forskningsmiljø, offentlige myndigheter og tjenesteytere, samt øvrig arbeids- og organisasjonsliv, regionalt og nasjonalt 2. Utvikle en strategi for kommunikasjon og ekstern samhandling inkl. formidling av forsknings-, utviklings- og oppdragsvirksomheten Utviklingsprosjekt og -prosesser 1. Utvikle et internasjonalt masterstudium med vekt på frivillige og religiøse aktører i sosial innovasjon, lokalsamfunns- og sivilsamfunnsutvikling og herunder en videreutdanning med fokus på sosial innovasjon, som kan inngå i flere, ulike masterprogram inklusive sosialt arbeid i partnerskap, diakoni, verdibasert ledelse, m.m. 2. Øke oppdragsvirksomheten i VID til 7% 3. Vedlikeholde nivå av fundraising og utarbeide framtidig plan for fundraising Andre høgskoleovergripende tiltak 1. Vedlikeholde og utvikle eksisterende, og eventuelt etablere nye, samarbeidsrelasjoner/- områder med offentlige myndigheter, andre UH-institusjoner, organisasjoner og arbeidsliv lokalt, regionalt, nasjonalt og internasjonalt a. Implementere bruk av IAB (International Advisory Board) b. Implementere strategisk råd for Misjons- og diakoniarkivet 2. Tydeliggjøre og styrke yrkes- og arbeidslivsrelevansen av disiplinstudier gjennom økt samarbeid med aktuelle arbeidsgivere a. Etablerer og ta i bruk ordninger for hospitering/praksis/prosjekt b. Etablere og utvikle ordninger for bachelor-/masterprosjekter hos/for/med aktuelle arbeidsgivere 3. Styrke kompetansen til tjenesteytere gjennom å tilby kompetansehevende utdanningstilbud til offentlig og frivillig sektor 4. Delta aktivt i samfunnsdebatten og formidle resultater av forskning og fagutviklingsprosjekter 5. Utvikle og implementere kandidat- og avtagerundersøkelser 6. Utvikle samarbeid med eksterne og arbeidsliv ved periodiske evalueringer og revisjon av studieprogram Resultatmål på overordnet nivå for 2018 Styringsparameter: Relevans i utdanning: Andelen masterkandidater sysselsatt i relevant arbeid et halvt år etter fullført utdanning (NIFU/kandidatundersøkelsen):?? Styringsparametere: Innovasjon: 6

7 Bidragsinntekter fra Forskningsrådet pr faglige årsverk(dbh): Andre bidrags- og oppdragsinntekter pr faglige årsverk BOA(DBH): III Livslang læring og tilgang på utdanning og nødvendig arbeidskraft og kompetanse Sektormål 3. God tilgang til utdanning Virksomhetsmål 3 VID vitenskapelige høgskole tilbyr desentralisert, fleksibel og godt tilgjengelig utdanning innenfor høgskolens fagområder, og med høgskolens profil og signatur, regionalt, nasjonalt og internasjonalt og er tilstede som en synlig og attraktiv samarbeidspartner i tre regioner. Tiltak Policy- og planarbeid - Utarbeide planer for oppdrag og fleksible studietilbud på alle utdanningsnivå. - Starte utredning av hvordan VID kan være en internasjonal aktør og ressurs for internasjonale kirkelige/trosbaserte institusjoner og nettverk - Utviklingsprosjekt og -prosesser - Utvikle videreutdannings/kompetansehevingstilbud i samarbeid med organisasjoner og arbeidsgivere lokalt og regionalt, eventuelt nasjonalt og internasjonalt - Gjennomføre pilotprosjekt knyttet til kompletterende utdanning og utrede muligheter for videreføring, utvidelse og fast finansiering? Andre høgskoleovergripende tiltak - Sikre kandidatproduksjon i henhold til måltall for alle utdanningene som tilbys ved høgskolen - Opprettholde og utvikle samarbeidsrelasjoner og nettverk om utdanning og forskning, regionalt, nasjonalt og internasjonalt o Råd for samarbeid med arbeidslivet, sentralt og regionalt minimum 1 g /årlig - Utvikle modeller for fleksibel og elæringsbasert utdanning Resultatmål på overordnet nivå for 2018 Styringsparameter: Dimensjonering: Kandidattall i helseutdanningene, jfr. måltall (DBH): Sykepleie: 252 (+ 10) + 87(tidl.Diakonova), Vernepleie: 110(+ 15), Ergoterapi: 30(+ 5) og ABIOK: (tidl.diakonova) (30 nye studieplasser i 2016, 20 ved ord. tildeling (des), 10 ved rnb (juni): 10 til sykepleie, 15 til vernepleie og 5 til ergoterapi) 7

8 IV Effektiv og samfunnsnyttig forvaltning av virksomheten, kompetansen og ressursene Sektormål 4. Effektiv, mangfoldig og solid høyere utdanningssektor og forskningssystem Virksomhetsmål 4 VID vitenskapelige høgskole er en konkurransedyktig, attraktiv, solid og nyskapende vitenskapelig høgskole med tydelig profil, høy kvalitet og relevans, samt effektiv, solidarisk og bærekraftig forvaltning av ressursene. Tiltak Policy- og planarbeid 1. Implementere Strategiplan , med særlig fokus på å være i forkant av og svare på langsiktige utviklingstrekk i samfunns- og arbeidsliv, og bruke høgskolens signatur og verdier i utviklingen av virksomheten 2. Implementere vedtatt campusstrategi i videre arbeid med utvikling av høgskolens bygningsmasse/fysiske miljø a. Utarbeide plan for campusutvikling og behov for oppgradering av bygninger/lokasjoner (fysisk læringsmiljø) b. Sluttføre utredning av framtidig lokalisering og samlokalisering i Rogaland og Oslo 3. Utarbeide plan for digitalisering av virksomheten Utviklingsprosjekt og prosesser 1. Implementere kompetanse- og stillingsplaner 2. (Videre)utvikle personal- og karrierepolitikk for vitenskapelige og administrative stillinger a. Utvikle meritteringsordninger for utdannings- og undervisningsvirksomheten 3. Videreutvikle administrative funksjoner, arbeidsprosesser og kompetanse i tråd med resultater fra prosjektet «Gjennomgang av administrasjon i VID» 4. Utvikle felleskultur med fokus på godt lederskap og et arbeidsmiljø preget av medarbeiderskap inkl. nyansattprogram, lederutvikling med fokus på utdannings- og forskningsledelse m.m. Andre høgskoleovergripende tiltak 1. Implementere nytt kvalitetssystem a. Implementere årshjul for arbeid med utdanningskvalitet og virksomhetsstyring 2. Implementere system for internkontroll, virksomhetsstyring og ledelsesrapportering a. Implementere felles budsjettmodell/prinsipper for budsjettering b. Ta i bruk felles ledelsesprinsipper og lederavtaler c. Videreutvikle og implementere felles normer for vekting av pedagogisk arbeid d. Gjennomgå og følge opp ressursbruken knyttet til utdanningsvirksomheten/undervisning 3. Videreutvikle og gjennomføre/fullføre program for kompetanseheving til førstelektor og veiledning/mentorordning for kvalifisering til professor 4. Innføre felles ordninger for driftsstøtte/insentivsystemer til forskningsgrupper 5. Styrke pedagogisk kompetanse, inkl. elæringskompetanse, hos vitenskapelig ansatte i alle studieprogram a. Gjennomføre mentor-/veiledningsordning for nyansatte i undervisningsstillinger 6. Implementere rutiner for internasjonal rekruttering og utlysning av stillinger 7. Styrke og utvikle samarbeidet med studentene og studentdemokratiet 8

9 8. Utarbeide handlingsplan for likestilling og mangfold i VID a. Innarbeide krav om vurdering knyttet til rekruttering av underrepresenterte kjønn/minoriteter i tilsettingsrutiner. a. Utarbeide lokale tiltak i fagmiljø med skeiv kjønnsfordeling for å følge opp mål om likestilling og mangfold 9. Intensivere og kvalitetssikre markedsføring, profilering og merkevarebygging i VID 10. Videreutvikle arbeidsmiljøet og IA-fokus i en ny og voksende høgskole a. Gjennomføre arbeidsmiljøundersøkelse i 2018 Resultatmål på overordnet nivå for 2018 Styringsparameter: Effektivitet: Antall studiepoeng pr. faglige årsverk (DBH): 900 /15 (60 poengs ekvivalenter) Styringsparameter: Likestilling: Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (DBH): 45% VIDs interne styringsparametre: Sykefravær blant ansatte: < 5 % Rekruttering til førstestillinger/andel førstestillinger: 60% Andel dosent-/professorstillinger: 20% 9