Arbeidsplan 9. klasse Veke 19-20

Transkript

1 Arbeidsplan 9. klasse Veke NORSK 2 På livet laus MATTE Funksjonar Kunne gi att hovudtrekk ved realismen og naturalismen som litterære periodar. Lese nokre litterære verk frå midten av 1800-talet og samanlikne dei med nokre samtidstekstar. Linære funksjonar. Å finne funksjonsuttrykket for ei rett linje, når vi veit at linja går gjennom origo, og vi kjenner koordinatane til eit punkt på linja. Å finne funksjonsuttrykket for ei rett linje. SAMF. Kriminalitet og straff ENGELSK 6 Multicultural Britain Forstå hva som er kriminelt, og konsekvensene kriminelle handlinger kan få for den som begår slike. RLE To lutherske kyrkjer NATUR Elektrisitet Kunne forklare hovudtrekk ved Den Norske kyrkja, læstadianismen, samisk kyrkjeliv og Den Evangelisk Lutherske Frikirke. Kunne fortelje om kyrkjearkitektur Lære nye gloser Repetere verb. Kunne bruke there is, there is og there are riktig. Kunne samtale om skjønnlitterært tema på engelsk. Elektrisk ladning. Ladningar i rørsle: Elektrisk straum. Elektriske krinsar. Spenning, straum og resistans. Å måle straum og spenning. Serie og paralellkoplingar. Energi i elektriske krinsar.

2 Spansk Mål Eng. ford. Oral Presentation Mål og oppgave Frist: Gym Musikk Make an oral presentationabout a topic of your own choice, lasting at least five minutes, in English. Give the presentation without a manuscript. Look at the task (handout) to read the criteria. Tysk Mål Vise at du kan sentrale tema i grammatikk Svare på spørsmål frå og skrive samandrag av innhaldet i lest tysk tekst Norsk ford. Mål 24.5 Oppgaver Veke 19: Song/rytmeoppgåver Veke 20: Musikkprøve (rockens historie-hefte) Musisere/lære om rytmar Tema- musikk :samfunnsutvikling og ungdomskultur KH Vi jobber med design og LOGO på data. M & H Mål Meny / Oppgaver Film/filmanmeldelse Kunne kjenne igjen virkemidler brukt i film. Samtale om innhold. Anmelde film Skriftlige oppgaver Samtale Rettskrivingsoppgaver Bruke fantasi og kunnskap om form og farge. Ta utgangspunkt i det gylne snitt og designe egen logo. Mat og Forbruk Kunne forklare hva budsjett og regnskap er, og hvordan vi kan bruke det for å få oversikt over matforbruket vårt. Huske og gjenfortelle gode tips for innkjøp fra boka. Gi eksempel på hva som er «naturens gaver» i matsammenheng. Reflektere over kasting av mat og bruk av rester. Kunne greie ut om ulike ting vi kan tenke over når vi skal handle; utvalg, pris, kvalitet, produksjonssted, miljøhensyn, helse, tidsbruk. Kunne fortelle hvordan reklame og varenes plassering i butikken kan påvirke oss som forbrukere. Les s og s Oppgave 1, 2 (3 og 4er valgfri) på matvett og 1, 2 på matprat s. 81. Alle oppgaver på matvett og matprat s. 88. Arbeid underveis i timene og hjemme! Meny uke 19: Kvefjordkake

3 NORSK VEKE TEMA; 2 På livet laus/realismen og naturalismen Lese Side Oppgaver Oppgåve 1 A-D side 53, oppgåve 2 A og B side 57, oppgåve 4 B side 61, oppgåve 5 A-E side 69. Tankekart Stikkord Skriv et tankekart over livet til Henrik Ibsen. Ta med båe liv og arbeid. Skriv stikkord fra kapittelet om Bjørnstjerne Bjørnson og Aleander Kielland. Internett Oppgåve 1 F side 53, Dikt Fremføring i diktlesing. Du kan velge dikt frå det norske læreverket, eller et dikt som finner sjølv eventuelt kan du lage eit dikt. Viktig! At du fortel kven som er forfattar. Obl. Kunne gi hovedtrekk ved realismen og naturalismen. Kunne samanlikne litterære verk frå 1800-talet med nokre samtidstekstar. Greie ut om kjende norske forfattare i det som blir kalla «gullalderen». Fortelje om viktige hendingar i livet til Henrik Ibsen. Kunne fortelje om litterære verk av Bjørnstjerne Bjørnson og Aleander Kielland. Fremføre eit dikt med innleving.

4 MATEMATIKK VEKE TEMA; På mandag Til torsdag Til fredag På mandag Til torsdag Til fredag S G1,G2,G3 S G4 S.155 G5,G6 S.158 G7,G8 S.159 G9 S.159 G10 I KLASSEN Blå Gul Rød G13,G14,G15,G16,G20,G21 G33,G334,G35,G36,G37,G38 G50,G51,G52,G53,G54,G55 Å finne funksjonsuttrykket for ei rett linje Linære funksjonar Teikne grafar til funksjonar

5 ENGLISH WEEK TEMA; 6 Multicultural Britain Read Pages Glossaries Page 130: disinfect, dominant, nostrils, outrageous, paperclip Page 132: annoy, assume, humiliate, nought, scenery. Verbs Repetition of the verbs bring dig. X Grammar Booklet on it is there is there are Internet Basic Challenging Demanding Further practice Choose your level Write down: who are the characters and where does the story take place. Write an article on racism Write a summary of the tet. Obl. X Lære nye gloser. Repetere gloser Kunne bruke it is, there is og there are riktig. Kunne samtale om skjønnliterær tekst. Knytte skjønnslitteratur og sakprega tekst.

6 SAMFUNNSFAG VEKE TEMA; Kriminalitet og straff Lese Finn svar i teksten I uke 19: s /i uke OBS: Fridager + tentamen fører til amputerte uker fremover, så det er viktig at hver enkelt utnytter de få timene i faget best mulig!!! Spm s. 245 Tenk selv Oppg. 3, 4 og 8 s. 245 Tankekart Se oppg. 1. under Tenk selv Obl. Kunne forklare hvordan samvittigheten styrer våre handlinger eller ikke. Kunne se alvoret i kriminelle handlinger og konsekvensene det kan få for den enkelte i nåtid og fremtid: Rent rulleblad er godt å ha!!!!

7 RLE VEKE TEMA; To lutherske kyrkjer Lese S Oppgåver Oppgåve 1 og 2 s. 199 Arb.metode Notatar under lesing. Ta notatar mens du les teksten, vi begynner felles i timen. Stjerner Samandrag Presenter Finn ut meir Gjør stjerneoppgåvene på sidene Lag samandrag av teksten. Lag ein presentasjon av Den Norske kyrkja, Læstadianismen eller Den Evangelisk Lutherske Frikirke. Du kan og velje å finne ut meir om kyrkjearkitektur, og presentere dette. Du skal velje eit av temaa og presentere oppgåva i timen Det blir kameratvurdering på dette, vi lager kriterium i lag. Oppgåve 3A og B s. 199 Obl. X Kunne forklare hovudtrekk ved protestantisk kristendomstradisjon Gi ein presentasjon om Læstadianismen, Den norske kyrkja, Den Evangelisk lutherske kyrkja eller kyrkjearkitektur, som skal innehalde hovudtrekka innan det valde området, og gi god informasjon til tilhøyrarane Kunne fortelje om og forklare særtrekk ved arkitektur knytt til kristendommen Kunne ta gode notatar frå stoffet medan du les

8 NATURFAG VEKE TEMA; Lese S Spørsmål Sp 1-4 s.207. Sp 1-4 s.209.sp 1-4 s.211, Sp 1-4 s.213,sp 1-4 s.215 Oppgaver Oppgaver side ,2,3,4,5,6,7,8.9,10 Forsøk/ illustrasjon Statisk elektrisitet, Elektrisk straum på tunga. Finn ut meir Om statisk elektrisitet Obl. Lær om elektrisk ladning. Ha kjennskap til elektriske krinsar Kunne om spenning, straum og resistans Å kunne måle straum og spenning

9 DEUTSCH WOCHE 19 und 20 TEMA; OPPSUMMERING (grammatikk) DAS DRITTE REICH HEIME I TIMANE Til TYSDAG 10.mai Til TYSDAG 17.mai Til TYSDAG 24.mai TYSDAG 10.mai TYSDAG 17.mai - Oppsummeringstest i grammatill. Sjå «pensumlista» du fekk utdelt tysdag 3.mai. - Bruk grammatikkdelen i lærebokanår du øver. På «pensumlista» står der vist til dei ulike sidene og paragrafane du bør øve på. -Du kan òg øve deg på ein del grammatikk ved å løyse oppgåver du finn på nettsida til læreboka: Leksefri - Les teksten s. 82 og 83 i boka. - Skriv sammendrag av kva teksten handlar om (ev. på norsk), minst 70 ord. Du skal levere inn samandraget. - Oppsummeringstest. - Vidare arbeid med tekstar frå kapittelet Das dritte Reich - FRI Obl. Vise at du har oversikt over ein del viktige grammatiske emne (sjå «pensumlista» du har fått. Lese og samtale om tekstar frå tema Svare på spørsmål frå tema (skriftleg og munnleg)

10 SPANSK SEMANA 19 y 20 SEMANA 19 TEMA; Un viaje a... Obl. Framføring Du skal førebu deg til ein samtale om ein by i Spania som du planleggjar å reise til. Du skal og levera inn eit skriftleg arbeid eller «manus» som du har skrive som utgangspunkt for samtalen. Det blir altså ein munnleg og skriftleg vurdering. Men det munnlege delen tel mest. Om innhaldet: De skal i denne oppgåva velje ut ein by i Spania. Det skal vere ein todelt oppgåve der de i den eine delen fortel om byen, (kvar han ligg i Spania, innbyggjartal, kva autonom region høyrer han til, kva språk snakkar dei der. Korleis ser flagget ut. Finn fleire fakta setningar om byen. Du kan til dømes ha med nokon kjende turistattraksjonar, bygningar, museum, fotball stadion osv.) Ha med 3-4 bilete i teksten. I den andre delen skal de fortelje om ein tur (ferie) det planleggjar til denne byen. (Bruk framtidsforma Ir + a+ infinitiv) De kan seie litt om kvifor de vil reise til denne byen og fortelje kva tid de reiser dit, om kven du/de skal reise med, om reiseruta, kva framkomstmiddel de vil bruke, kor de vil bu og kor lenge de skal vere der. Få også med kva de ønskjer å gjere desse dagane i byen. SEMANA 20 KRITERIE: se eige skriv. El 17 de mayo: EL DIA NACIONAL DE NORUEGA. billete billett Sigue fortsett Munnleg samtale og skriftleg innlevering. de ida y vuelta salir (sale) andén cuánto tarda? tur-retur her: å gå (går) perrong hvor lang tid tar det? coje cruza todo recto gira ta kryss rett fram sving god tur dobla sving(rund) av til buen viaje «flight» (flytur) por aquí her omkring vuelo retur al final de i enden av vuelta her (akuratt her) estación de tren togstasjon aquí mismo retur (akuratt) her Mine Notater

11

12 «BAKSIDA» 9 VEKE Utsatt SF-prøve om «maten i havet» Prøve i RLE s VEKE Nasjonaldag! MELDING FRA LÆRER Husk innlevering av elevforsøk på fronter. 18 Norsk Tentamen 19 Prøve i MUSIKK Torsdag og fredag denne uken vil det bli muntlig fremføring av dikt (se norskplan). 20 Prøve M&H Innlevering elevforsøk naturfag på fronter Glose- og verbprøve i engelsk. Arbeidsmetode Tankekart og stikkord Sosialt mål Komme fort i gang med arbeid, og ha med utstyr til timene! Pressituasjon?!