Arbeidsplan 9. klasse Veke 17-18

Transkript

1 Arbeidsplan 9. klasse Veke NORSK 1 Rett på sak MATTE Geometri Kunne skrive sakpregatekst Lese ulike typer sakprega tekst. Samtale om innhold i ulike sakprega tekster. Kunne identifisere sakprega tekster. Kunne bruke kilder kritisk. Å finne og nytte informasjon på Internett. Den pytagoreiske læresetningen. Repetisjon av trekantkonstruksjoner og vinkelkonstruksjoner. Trekanter med vinkler på 30, 60 og 90 grader. Vi finn hypotenusen når vi kjenner lengden. SAMF. Matfatet i havet ENGELSK Chapter 6 Multicultural Britain Kunne fortelle om viktigheten av fiskeriene og all maten vi får fra havet. RLE Luthersk kristendomsforståing NATUR Metall Kunne forklare hovudtrekk ved luthersk kristendomsforståing, som dei 10 boda, truvedkjenninga, Vår Far, dåpen og nattverden Lese og samtale om britisk kultur, opphav, utseende, mat, religion og britiske «kjendiser». Fysiske eigenskapar ved metall, kjemiske eigenskapar for metall. Reaktivitetsrekkje for metall, legeringar. Utvinning av metall. Tilarbeiding av metall. Livsløp for metall

2 Spansk Mål Eng. ford. Grammar Mål Oppgaver Gym Musikk KH M & H Mål Oppgaver Kunne fortelje om ein by i Spania Kunne fortelje om ein reise du skal gjere. Kunne stille spørsmål til kvarandre om turen de planlegg. Når bruker en was/ were / where, who / which, in/ for/on/at, it/ there Rett bruk av pronomen, hvordan lage spørrende/ nektende setninger, bøying av substantiv og adjektiv, adverb Vi gjer ferdig heftet med grammatikk, der blir ei prøve tysdag i veke 18 om måla. Styrketrening/Friidrett Tysk Mål Gjenfortelle innhaldet av film (tysk/norsk) Bruke tysk for å fortelle om Anne Frank munnleg Seie,skrive og forstå sentrale ord til tema Få oversikt over grammatikken Norsk ford. Mål Oppgaver Grammatikk/rettskriving Friskriving stikkord Norsk film Repetisjon av grammatiske reglar. Rettskriving (sj-lydar). Skriving stikkord, disposisjon. Norsk film. Oppgavehefte med blanda oppgaver. Skriving i timen og tilbakemeldinger. Norsk film og etterarbeid knytta til denna. Styrke sentrale muskelgrupper, Lengde hopp, kulestøt, 60 m og to runders løp. Arbeidsoppgåver Lære meir om rytmisk musikk Mat og forbruk Forklare bærekraftig utvikling og etisk handel, med eksempel Hvordan kan vi få til en bærekraftig utvikling? Hva er en grønn hverdag? Hva er WTO, CAC og mattilsynet, og hva er deres oppgaver? Kunne forklare oppgave/ virkemåte til ulike tilsetningsstoff, og nevne 4 hovedgrupper av tilsetningsstoff. Nevn fordeler og ulemper med genmodifisert mat, og forklar hva genmodifisert mat er. Kunne fortelle hvilken informasjon matvarer skal være merket med. Kunne fortelle forskjellen på ulike typer holdbarhetsmerking. Lese s i Matlyst Oppgaver matvett og matprat s. 70, s. 74, og s. 77

3 NORSK VEKE TEMA; Lese Side Oppgaver Side 21, oppg. 5 A, B, D (1 og 2), side 23, oppg. 6 A, B, C og D, side 26, oppg. 7 A og B, side 28, oppg. 10 A og C, Side 29, oppg. 11 A, Side 32, oppg. 13 A og B Pararbeid Diskusjon Media Gruppearbeid Tekstanalyse Tekstanalyse Side 21, oppg. 5 C Side 21, oppg. 5 E Side 26, oppg. 7 C Side 26, oppg. 8 A-C, Side 30, oppg. 12 A-C, side 36 oppg. 14, A-C Side 28, oppg. B, side 29, oppg. 11 B Side 40, oppg. 17 A-E Obl. Kunne skrive sakprega tekst. Lese og kjenne igjen ulike typer sakprega tekst. Utgreiing av artikkel (innhold, språk og struktur). Kjenne igjen språklige virkemiddel i sakprega tekster. Kunne samtale om innhold i ulike typer sakprega tekster. Bruke kilder kritisk. Skrive saklig/usaklig tekst.

4 MATEMATIKK VEKE TEMA; På mandag Til torsdag s.116 F20, F21, Til fredag s.117 F22, På mandag s.117 F23, Til torsdag s.117 F24, Til fredag PRØVE OM GEOMETRI I KLASSEN Blå Gul Rød S.118:,F25,F26 S F34,F35,F36,F37,F38,F39,F40, F41,F42 S.126.F,51,F52, F53,F59,F62.F63,F64,F70 Trekanter med vinkler på 30, 60 og 90 grader. Vi finn hypotenusen når vi kjenner lengden på hypotenusen og ein katet. Vi finn hypotenusen når vi kjenner lengden på begge katetane Vinkelkonstruksjoner og trekantkonstruksjoner.

5 ENGLISH WEEK TEMA; 6 Multicultural Britain Read Pages Glossaries Verbs Grammar Task Basic Challenging Demanding Page 121: Community, diversity, equal rights, invade Page 122: Conqueror, overrun, serve, settle, sprinkle Repetition of the verbs To be-to break. You`ll have to write the right form of the verbs in a sentence. Page Find 10 verbs and write them in the infinity form Page After reading the pages. How many nationalities are there in the recipe? Choose your level There is a «huge» wedding coming up i Britain. Write about it (clues: looks, the wedding dress, the press, the guests, the royalties and what do you think of the future for the two involved? Etc.). Write min. ½ page. Write what you know about David Beckham or Victoria Beckham. Write ½ 1 page in your workbook. You are writing a «letter to the editor» about the monarchy. You are very much against it and all the fuss it is making in Britain and all over the world. Min. 1 page. Obl. X X Lære nye gloser Repetere verb Kunne fortelle noe om kulturen og historien til det britiske folk. Kunne skrive og samtale om noen kjente briter.

6 SAMFUNNSFAG VEKE TEMA; Matfatet i havet Lese S Skrive Finn svar i teksten s. 62 Sp.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Tenk selv s.62 sp. 1,2,5,7 Finn svar i teksten s. 68 Sp.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 Obl. Hvor er det fisk? Hvor dro fiskerene? Hvem bearbeider fisken? Er livet i nordsjøen truet? Hva betyr fiksriene for Norge, og Sunnmøre spesielt.

7 RLE VEKE TEMA; Luthersk kristendomsforståing Lese Les s Oppgåver Oppgåve 1 A og B, 2 s. 185 Tospalte Lag tospaltenotat frå alle sidene du skal lese Illustrasjon Oppgåve 1C s. 185 Stjerner Svar på stjernespørsmåla på sidene Finn ut meir Oppgåve 3 s. 185 Obl. Kunne forklare korleis protestantisme har fått namnet sitt Fortelje om Martin Luther, spesielt kva han var opptatt av ved kristendommen Kunne dei tre viktigaste prinsippa i luthersk kristendomsforståing Kunne fortelje om den store og vesle katekisma Vite hovudinnhaldet i dei ti boda, og det dobbelte kjærleiksbodet Kva handlar dei tre trusartiklane om? Kunne fortelje om kvart av sakramenta

8 NATURFAG VEKE TEMA; Lese S Spørsmål 1-4 s. 187, 1-4 s. 191, 1-4 s. 193, 1-4 s. 195, 1-4 s. 197, Oppgaver S.198 6,7,8 Forsøk/ illustrasjon Finn ut meir Om eit valfritt metall Obl. Fysiske eigenskapar ved metall, kjemiske eigenskapar for metall Reaktivitetsrekkje for metall Tilarbeiding av metall. Livsløp for metall Utvinning av metall, legeringar.

9 DEUTSCH WOCHE 17 und 18 TEMA; DAS DRITTE REICH Obl. Til TYSDAG 26. april Leksefri etter påske HEIME Til TYSDAG 3.mai - Skriv eit samandrag av filmen Der Führers Elite (dit de kom. Du kan velge om du vil skrive på norsk el. tysk - Les teksten s Lær glosene som står til denne sida (glosetest) Til TYSDAG 10.mai - I ein av timane vil du få ein oppsummeringstest i grammatikk. Sjå «pensumslista» du fekk utdelt tysdag 3.mai. - Bruk grammatikkdelen i læreboka når du øver. På «pensumslista» står der vist til dei ulike sidene og paragrafane du bør øve på. Du kan òg øve deg på ein del grammatikk ved løyse oppgåver du finn på nettsida til læreboka. I TIMANE TYSDAG 26.april TYSDAG 3.mai Sjå film (Der Führers Elite) - Presentere samandrag av film - Glosetest, lese lekse - Utdeling og gjennomgang av «pensumsliste» til prøve. Repetisjon av grammatikk. - Gjennomgang av s. 78 og 79 + gloser. - Vidare filmsjåing? Kunne fortelje om innhald av film (skriftleg og munnleg) Seie minst FIRE faktasetningar om Anne Frank på tysk Seie, skrive og forstå sentrale gloser til tema Vere aktivt med på å repetere grammatikken vi har arbeidd med (timen og heime)

10 SPANSK Semana 17 y 18. TEMA; UN VIAJE A ESPAÑA Obl. VEKE 17 Lese Repetisjon: Les kapitla 1,2, 3, 4A og 5 i «Vale 2.» Skrive Lever oppgåva på Fronter. På skulen 26 april Skriv om byen du skal reise til. Se eige skriv. Bruk språket de finn i tekstene i det skriftlege arbeidet det held på med. Hugs å lagre oppgåva slik at det kan jobbe vidare med den heime. Frist 29 april. Det vil få kommentar på det skriftlege arbeidet. Bruk kommentarane og rett på teksten. De får ein time til disposisjon den 26 april. Den andre timen skal vi jobbe munnleg med oppgåva + ny tekst. VEKE 18 FRAMFØRING Ein og ein har ein dialog med lærar 5-7 min Les tekst «Un viaje a Noruega» (se eige hefte) Skriftleg arbeid Gjer oppgåver i heftet vi skal arbeide med i neste vekeplan periode Glosar billete billett Sigue Fortsett Framføringa Arbeidet i timene de ida y vuelta salir (sale) andén cuánto tarda? tur-retur her: å gå (går) perrong hvor lang tid tar coje cruza todo recto gira ta kryss rett fram sving det? dobla sving(rund) av til buen viaje god tur por aquí her omkring vuelo «flight» (flytur) al final de i enden av vuelta retur estación de togstasjon aquí mismo her (akuratt her) tren retur (akuratt) her

11 Mine Notater

12 «BAKSIDA» VEKE påskedag FREVO-konsert VEKE 2 Fri/Blåmandag 3 Prøve f engelsk MELDING FRA LÆRER 9. klasse skal på tur til Tafjord Der vil elevene få opplæring i elsikkerhet, omvisning i kraftverksmuseet, omvisning i kraftstasjonen Tafjord 2, og vi vil ta turen opp til Zakariasdammen. Det blir en Quiz i forbindelse med turen, som alle klasser som deltar skal ta. Vinnerklassen får 4000 kroner! Det er mulig å øve på forhånd ved å besøke Tafjord sine nettsider, og gå inn på menyknappen skole, og undermenyen grunnskole. 4 Skolestil engelsk, innlevering Fronter 1. utkast. 5 Prøve i naturfag. S Prøve i matematikk SOSIALT MÅL Vi arbeider med språkbruk. ARBEIDSMETODE Ikkje bruk eit dårleg språk med, mykje ukvemsord.