Informert redaktør: Nei Informert tillitsvalgt: Nei

Transkript

1 STIPENDSØKNAD (ID 1295) bæverfjord, dag Prosjektstipend VG Født: 1953 Deskjournalist Desk Ansiennitet i yrket: 1972 Ansiennitet som medlem: 1976 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Avbrutt tilsvarende kurs pga alvorlig sykdom. Legeattest ble levert. Informert redaktør: Nei Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Torry Pedersen Redaktør e-post: Torry.pedersen@vg.no Prosjekttittel: Macdesigner Arbeidsplan og begrunnelse: Dette høyskolestudiet (30 vekttall) har jeg påbegynt tidligere, men måtte avbryte det på grunn av alvorlig sykdom. Legeerklæring ble levert både til Stup og arbeidsgiver. Dette kurset har stor betydning for min faglige utvikling. Jeg har omfattende erfaring innenfor foto, design og journalistisk redigering. Blant annet har jeg vunnet en rekke priser for dette. Studiet vil gjøre meg vesentlig mer kompetent i det arbeidet jeg gjør. Dokumentasjon på studiekompetanse er levert tidligere. Macdesigner - design av trykksaker Hvorfor velge dette studiet? Studiet gir deg 30 studiepoeng etter gjennomført eksamen. Høgskolestudiet er i samarbeid med Høgskolen i Gjøvik. Undervisning er i Oslo. Studiet Macdesigner gir deg opplæring i å kombinere programmene InDesign, Illustrator, Photoshop og Acrobat, slik at du kan produsere trykksaker på en effektiv måte. Studentene skal i løpet av studiet tilegne seg kunnskaper og ferdigheter for å bedre kunne forstå og utnytte teknologiene som benyttes i medie-, informasjons- og kommunikasjonssystemer i bedrifter, næringsliv, organisasjoner og privat. Studiet belyser muligheter og begrensninger i en designprosess av trykksaker. Studentene skal først tilegne seg grunnleggende metoder, kunnskaper og ferdigheter innenfor design med hovedvekt på bruk av hensiktsmessige verktøy. Deretter legger studiet vekt på praktisk læring og omfatter i tillegg til opplæring i aktuell programvare hvor metodene for planlegging og gjennomføring av trykksakdesign fra idé til ferdig produkt blir satt ut i livet. I studietiden lærer du å lage gode annonser, DM, visittkort, brosjyrer, fotomontasje med innhold og kommunikasjon. Studiet legger vekt på praktisk læring og omfatter foruten opplæring i aktuelle metoder og evaluering av mulig programvare, planlegging og gjennomføring av brosjyrer fra idé til ferdig produkt. Studiet utdanner praktisk orienterte medarbeidere som kan delta i arbeid med planlegging, design og utvikling av materiell. Studentene vil i løpet av studiet tilegne seg kunnskap og ferdigheter innen: Digital bildebehandling Illustrasjon Trykksakproduksjon

2 Grunnleggende informasjonsteknologi Praktiske opplysninger Studiestart 10. februar Undervisning hver tirsdag kveld kl Avsluttes med eksamen i desember Dette er ett deltidsstudie og gir 30 studiepoeng. Pris: kr ,- (-50% ved GU-medlemskap). I tillegg kommer eksamensavgift kr. 1500,- og bøker. Hvem passer studiet for? Du som har grafisk bakgrunn og ønsker ny, formell kompetanse. Det er svært godt egnet for folk med yrkeserfaring innenfor grafiske medier som ønsker seg en videreutdanning. De som har studiekompetanse eller fem års relevant yrkeserfaring kan søke opptak til studiet. Et gjennomført studie vil kunne bety en styrking av studentens attraktivitet på det grafiske og InHouse jobbmarked. Studiet passer for eksempel for de som: Er ferdig med videregående og ønsker en yrkeskarriere innen internett. Utdanningen kan videre brukes inn i de fleste utdanninger og yrkesretninger. Har en jobb, eller en utdanning som krever kunnskap om grafisk programvare brukes for å gjennomføre arbeidsoppgavene. Med en dypere forståelse for medie- og datateknologi vil man lettere tilegne seg kunnskap om dataverktøy. Forhåndskunnskap: Studiekompetanse eller godkjent realkompetanse. Studieinnhold: Studiet er delt inn i fire forskjellige emner : Digital bildebehandling Illustrasjon Trykksakproduksjon Grunnleggende informasjonsteknologi Digital bildebehandling inneholder: Photoshop, fargelære: fargerom, tone- og fargekorrigering, bruk av ICC profiler Det digitale bilde: problematikk vedrørende bildeskarping og digitalisering Bildebehandling for ulike medier Filformater oppløsning, komprimering og filstørrelser Retusj, frilegging, sammenkopiering av bilder Behandling av RAW-format Filterbruk Digitalisering Rapport og oppgaveskriving som forskningsverktøy Illustrasjon og grafiske fremstillinger inneholder: llustrator og grafiske fremstillinger Symbolbruk Bruk av mønster som visuell effekt Eksempel på bruk av moderne IKT-programmer som redskap i formgivningsprosesser og til utvikling av selvstendige, digitale uttrykk Omforming og kombinasjon av ulike objekter for effektiv bruk i illustrasjoner i grafiske produkter Trykksakdesign inneholder: InDesign Typografi, skrift og leselighet Skriftanalyse og skriftgruppering Skriftens uttrykk Grunnleggende designprinsipper for ulike trykksaker Forskjeller i bruk og ytelser ved anvendelse av InDesign i trykksakproduksjon Komposisjon, det gylne snitt, asymmetri og symmetri Planlegging av arbeidsgang; fra idé til ferdig produkt Opprettelse og håndtering av dokumenter Sammensetning av tekst, bilde og andre elementer

3 Bruk og oppsett av tabell Metoder for effektiv produksjon av trykksaker Grunnleggende informasjonsteknologi inneholder: Prinsipper for digitalisering Oppsett/konfigurasjon og systemadministrasjon av arbeidsstasjon Åndsverksloven Reiseutgiftter: kr 0,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 2 500,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

4 STIPENDSØKNAD (ID 1230) Sveberg, Marthe Deltidsstipend TV2 Født: 1978 programleder underholdning Ansiennitet i yrket: 2005 Ansiennitet som medlem: 2008 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: nei Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Kristoffer Reinsfelt Arnesen Redaktør e-post: kristofferreinsfelt.arnesen@tv2.no Prosjekttittel: Ledelse av film-, tv-, og sceneproduksjon. Arbeidsplan og begrunnelse: 30 studiepoeng ved BI Oslo Ledelse av film, TV og scene-produksjon gir et skreddersydd teoribasert fundament med fokus på økonomistyring, prosjektorganisasjon og ledelse samt kommunikasjon og forhandlingsteknikk. Mitt mål med denne utdannelsen er å få et solid økonomisk fundamant og enda bedre lederkunnskaper for framtidige jobber som tv-produsent. Etter 9 år i bransjen, som assistent av forskjellige slag, manusarbeider, utvikler og programleder mener jeg det er et stort behov for produsenter som ikke bare har "gått gradene", men som har relevant utdannelse for lederjobben. Jeg har allerede en bachelor i journalistikk, lærerutdannelse og svært nyttig ledererfaring fra tre år i ungdomsskolen, i tillegg til mine erfaringer fra de siste 9 årene. Med en økonomisk utdannelse rettet mot tv-bransjen mener jeg at jeg vil stå svært sterkt i produksjon av tv med godt journalistisk innhold, der både medarbeidere og økonomi blir ivaretatt i beste måte. Reiseutgiftter: kr 1 000,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 2 000,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr ,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

5 STIPENDSØKNAD (ID 1232) Gjetvik, Anne Lise Deltidsstipend Egmont Hjemmet Mortensen AS Født: 1956 Redaktør Bolig Norsk Redaktørforening Ansiennitet i yrket: 1975 Ansiennitet som medlem: 1975 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Newspaper Management & Design 1983,Pressens Lederprogram, Magasiner New York, 2010 Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Anne Kolberg Redaktør e-post: anne.kolberg@egmont.com Prosjekttittel: Prosjektledelse, 1/3 av masterprogram BI Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg ønsker å utvikle og formalisere min kompetanse innen prosjektledelse gjennom et delstudium på BIs masterprogram. Jeg regner med å jobbe til jeg er 67 og ønsker jeg å kunne levere i forhold til de behov arbeidslivet måtte ha fremover. Jeg trives utmerket som redaktør av to titler, Maison Interiør og DESIGN, men vil tro at utviklingen de nærmeste årene vil gå mot færre titler og arbeid på tvers av titler og publiseringsplattformer. Jeg ønsker jeg å være best mulig rustet for en ny fremtid, og har derfor forsøkt å finne frem til hvordan jeg kan styrke - og synliggjøremin kompetanse. Gjennom årene har jeg arbeidet mye med omstillinger, konseptutvikling og nye prosjekter. Jeg tillater meg derfor å komme med en liten oppsummering av noen tidligere oppgaver, i håp om at faglig påfyll vil sees som relevant i denne sammenhengen: * Avdelingsleder og konseptutvikler for VGs forbrukersatsing (1987). * Ansvarlig redaktør for omlegging av Det Nye fra ukeblad til månedsmagasin (1989). * Redaktør for A-magasinet *Nyhetsredaktør i Aftenposten med ansvar for å utvikle og implementere omlegging av både morgen- og aftenutgaven. * Jeg arbeidet mye med organisasjonsutvikling i redaksjonen og bedriften totalt som utviklingsredaktør. * Som direktør for nye forretningsområder og informasjonsdirektør arbeidet jeg med utviklingen av Finn.no. Jeg satt i styringsgruppen for utvikling av nytt abonnementssystem, samt det store flytteprosjektet fra Akersgaten til Posthuset. I flytteprosjektet var jeg også leder for gruppen som hadde ansvar for kontor- og møbelløsninger samt merkevarebygging og informasjon. * I årene 1992 til 2004 satt jeg i Aftenpostens ledergruppe i flere forskjellige roller som det fremgår av punktene over. Omstilling og nedbemanning var en del av den løpende virksomheten i denne perioden. Aktiv deltaker i flere prosjekter for lønnsomhetsforbedring i størrelsesorden 150 millioner kroner, prosjektsamarbeid med McKinsey og Boston Consulting Group. * Jeg har tidligere utgitt én faglitterær bok: Finstad & Gjetvik, Varetektsfanger forteller, Universitetsforlaget Denne har i mange år vært pensum på kriminologistudiet. TIDSBRUK: 1 år UTGIFTER: Prosjektledelse i BIs masterprogram kr Faglitteratur ca kr FINANSIERING: Jeg søker finansiering av BI via STUP (80 pst) Resten håper jeg kan dekkes med tilskudd fra arbeidsgiver.

6 Reiseutgiftter: kr 0,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr ,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

7 STIPENDSØKNAD (ID 1248) Kaspersen, Line Prosjektstipend Dagens Næringsliv Født: 1970 Journalist Nyhetsjeger, nett Ansiennitet i yrket: 1994 Ansiennitet som medlem: 1996 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Nei Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: cecilie.langum.becker@dn.no Redaktør e-post: cecilie.langum.becker@dn.no Prosjekttittel: Spansk intensiv-kurs (to uker) i Montanita, Ecuador Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg skal nå i november i 2014 ta et toukers grunnkurs i spansk, men ønsker å gå videre for å kunne beherske spansk i nyhetssammenheng, både for å kunne hente nyheter fra spanske og sør-amerikanske nettaviser og intervjue spansktalende kilder. Veldig få i min redaksjon behersker spansk - et språk som er svært utbredt. Jeg ønsker å delta på et 1 til 1-språkkurs (intensivt) på en språkskole i 2 uker (20 timer per uke) i den lille byen Montanita i Ecuador i november Montanita Spanish School er kjent for å holde høy kvalitet og ble i 2009 kåret til en av topp 5-språkskolene i verden av STAR Awards. Reiseutgiftter: kr ,00 Studieutgifter: kr 3 200,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 9 000,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

8 STIPENDSØKNAD (ID 1254) Allum, kirvil håberg Prosjektstipend Tønsbergs Blad Født: 1971 fotograf / videojournalist alle Ansiennitet i yrket: 1995 Ansiennitet som medlem: 2005 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: nei Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Erik Wold Aunemo Redaktør e-post: erik.wold.aunemo@tb.no Prosjekttittel: Skrivekurs Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg ønsker et kurs som kan gi meg inspirasjon og veiledning som skrivende journalist. Avisen legger ned fotoavdelingen og jeg får dermed en ny tittel. Journalist og Videojournalist. Jeg trenger generell innføring i skrivefaget, slik at jeg kan skrive lett og levende for avisen. Reiseutgiftter: kr 3 000,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 500,00 Oppholdsutgifter: kr 3 000,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

9 STIPENDSØKNAD (ID 1260) Ødegaard, Jane Deltidsstipend Egmont Hjemmet Mortensen AS Født: 1968 Redigerer Redigerer, layouter, grafisk designer Ansiennitet i yrket: 1993 Ansiennitet som medlem: 1998 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Nei Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Anne Kolberg Redaktør e-post: Anne.Kolberg@egmont.com Prosjekttittel: Skrivekurs Westerdals Kompetanse Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg jobber som redigerer i Egmont Publishing as i avd. bolig. Jeg er opprinnelig layouter. Jeg har bestått Start-kurs på IJ. På det studiet var det bitte litt fokus på skriving, mest etikk og jus. Men på det studiet tente min skrivelyst. Jeg ønsker meg rett og slett å lære å skrive. Sånn utviklingen i Egmont og resten av mediebransjen går mot, er at skriving er en viktig ferdighet, og at man skal være fler medial. Jeg har erfaring med småsaker, som stort sett består av titler, ingress og bildetekster. Dette føler jeg at jeg mestrer, men ønsker å heve min kompetanse og selvtillit til å kunne skrive større artikler/reportasjer Jeg må lære å skrive mer levende, og at leserne blir dratt inn i teksten. Jeg søker hovedsakelig kurset «Skjønnlitterær skriving» (Dato ikke fastsatt, men kommer til å bli satt opp i mai, 2015*). I fjor var den en uke i slutten av mai i Barcelona, Spania. Og etter kurset skal det avlegge en hjemmeeksamen. Søker også om fri en dag til den. Studiet gir 10 studiepoeng. Her lærer man om: Narratologi og dramaturgi Fortellerteknikk og manusutveksling Tekstualitet, kontekstualitet og intertekstualitet Tekstanalyse Skriveteknikker Trening i å skrive kunstorienterte tekster Men for å få mest mulig ut av hovedkurset ønsker jeg også «Kom i gang med skrivingen!» (som er onsdag og torsdag januar 2015, kl. 9-16) i forkant Dette står det om dette kurset: Går du med en skribent i magen? Har du masse gode ideer du ikke helt vet hva du skal gjøre med? Eller ønsker du generelt å bli flinkere til å formulere deg? På dette skrivekurset får du starthjelpen du trenger. Og jeg svarer: Ja, ja, ja til alle spørsmålene. Med dette kurset i forkant er jeg overbevist om at jeg får mye bedre utbytte av «Skjønnlitterær skriving» studiet. Kombinasjon av disse kursene ser jeg som en del av en pakke for å utvikle mine skriveferdigheter. Begge kursene er i regi av Westerdals Høyskole AS. Jeg har ansiennitet i NJ i 21 år ( ), meldt inn i Jeg har aldri søkt Stup-stipend før. Disse kursene har jeg ønsket meg over lengre tid, men aldri fått søkt før nå. Mvh.

10 Jane Ødegaard * Fra Westerdals Kompetanse AS, Sandra Sørholt Vi har ikke satt noen dato for dette kurset i 2015, men regner med at vi legger ut dato rett over nyttår. Vi må ta forbehold om nok påmeldte for å kunne gjennomføre kurset. Reiseutgiftter: kr 0,00 Studieutgifter: kr 0,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr 0,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

11 STIPENDSØKNAD (ID 1268) LOHNE, JØRGEN Prosjektstipend Aftenposten Født: 1958 Asiakorrespondent, basert i Beijng Utenriksjournalistikk Ansiennitet i yrket: 1981 Ansiennitet som medlem: 1982 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Fikk støtte til daværende fransk mellomfag, studier avsluttet i Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Espen Egil Hansen Redaktør e-post: espen.egil.hansen@aftenposten.no Prosjekttittel: Dagligtale kinesisk ved instuttet Sino Matters, Beijing Arbeidsplan og begrunnelse: Mitt arbeidssted er Kina. For å kunne jobbe mest mulig effektivt, ønsker jeg å lære litt mandarin. Jeg har funnet en språkskole som gir umiddelbare resultater og der jeg kan følge undervisningen uten at det går ut over jobben. Opplegget er tre timers en-til-en undervisning i uken; hjemmeleksen er å lytte til lydfiler som gjennomgår samme materiale som siste leksjon. Det er ekstremt effektivt, du lærer å forme nyttige setninger fra første stund. Egen erfaring: Etter å ha bodd i Kina ett år og gitt opp å kunne ta meg tid til å følge tradisjonell undervisning, tok jeg én prøvetime på instituttet Sino Matters. Før timen kunne jeg noen få, løsrevne ord. Etter timen kunne jeg forme et par enkle setninger, som jeg med stor begeistring utsatte arme kinesere for på hjemveien. Etter seks leksjoner kan jeg nå svare på høflighetsfraser, instruere drosjesjåfører, bestille mat og drikke på restaurant og fortelle velvillig interesserte hutong-naboer hva bikkjene mine heter. Jeg kan også forklare resepsjonister hvem jeg skal besøke. Dette er kanskje ikke så imponerende mye, men det for to uker siden kunne jeg altså ikke noe av dette! Hva har jeg tenkt å gjøre og hvor? Lære meg mest mulig kinesisk dagligtale for å kunne jobbe mer effektivt i Kina. Ta tre leksjoner pr uke (på skype når jeg er på reise utenfor Beijing) ved instututtet Sino Matters ( Mellom leksjonene lytte til lydopptak minst en time pr dag og praktisere det jeg har lært på alle mandarin-talende personer jeg møter. Hvorfor dette er spesielt interessant for meg? Fordi jeg er Aftenpostens Asia-korrespondent, basert i Kina minst frem til 2017 og dermed har sterkt behov for å kunne noe kinesisk dagligtale. Ved å snakke selv, ikke bestandig via tolk kommer man nærmere mennesker man møter som kilder. Hvordan er dette relevant i jobben? Økte språkkunnskaper er en viktig kompetanseheving for en korrespondent som arbeider i et land der svært få snakker engelsk eller andre europeiske språk. Jobben blir lettere, resultatene bør kunne bli bedre. Jeg drar altså ikke avgårde på studietur, men ønsker å lære meg språket mens jeg bor og arbeider her i Kina. En avgjort fordel er at jeg ikke må vente til avsluttet kurs for å praktisere resultatene, som jo kommer fortløpende. Jeg ber om støtte til tre kursmoduler av fire - til seks-måneders varighet. Etter hver modul utstedes et eksamensbevis som jeg selvsagt sender STUP i kopi. Siste modul er ventelig avsluttet sommeren Med dagens kurs mellom Yuan RMB og NOK er prisen på hver modul cirka kroner. Jeg søker dermed om STUPs maksbeløp på kroner, for å gjennomføre dette prosjektet. Vennlig hilsen Jørgen Lohne

12 Reiseutgiftter: kr 0,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00

13 Egne midler: kr ,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

14 STIPENDSØKNAD (ID 1273) Hagesæther, Pål Vegard Prosjektstipend Aftenposten Født: 1977 Nyhetsleder Nyheter Ansiennitet i yrket: 1999 Ansiennitet som medlem: 1999 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Spanskkurs i Guatemala 2010 Fri-Stup for studietur til Japan 2006 Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Håkon Borud Redaktør e-post: hakon.borud@aftenposten.no Prosjekttittel: Spansk oppfriskning Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg søker stipend for å gjenoppfriske og videreutvikle mine spanskkunnskaper, gjennom å ta intensivkurs ved Universidad EAFIT i Medellin, Colombia. Jeg begynte å lære spansk ved Augusta State University i USA høsten 1997, og fullførte et halvt års kurs der. I 2010 deltok jeg på spanskkurs i Guatemala i Stup-regi, noe som gjorde at jeg kom opp på et nivå der jeg kan kommunisere greit muntlig og forstå det meste av skriftlig spansk. Siden kurset i 2010 har jeg praktisert jevnlig gjennom reiser til spanskspråklige land. Jeg har fått god bruk for kunnskapene i jobben, både på reportasjereiser og ved informasjonsinnhenting på nettet, for eksempel under den store togulykken i Santiago de Compostela i 2013 og andre hendelser. Nå ønsker jeg å friske opp gramatikken, samt å forsøke å komme opp på et høyere nivå. Jeg søker derfor stipend for å delta på to intensivkurs a to uker hver ved Universidad EAFIT i Medellin, Colombia. EAFIT er et anerkjent lærested som tilbyr undervisning i små grupper på mange ulike nivåer. Intensivkursene har fire timers undervisning hver dag. Hvilket nivå jeg vil ta kurs på, vil avgjøres av test før oppstart. Jeg ønsker å lære spansk i Latin-Amerika fordi det er denne varianten av spansk jeg har studert tidligere. Colombia er i tillegg blant landene med klarest og renest uttale, noe som er ideelt når man skal lære språk. Oppholdet vil også gjøre at jeg tilegner meg kunnskaper om landet som vil være nyttige i jobben. Reiseutgiftter: kr ,00 Studieutgifter: kr 8 000,00 Litteraturutgifter: kr 2 000,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 7 000,00 Søkes fra STUP: kr ,00

15 Prosjektperiode: til

16 STIPENDSØKNAD (ID 1274) Solbakken, Svein Prosjektstipend TV2 Født: 1973 Redigerer Sport Ansiennitet i yrket: 2001 Ansiennitet som medlem: 2005 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Nei Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Therese Henriksen Redaktør e-post: the@tv2.no Prosjekttittel: Kurs i Adobe After Effects Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg søker herved om stipend til kurs i Adobe After Effects ved American Graphics Institute. AGI har bla. kurslokaler i New York og det er der jeg ønsker å ta kurs. Kursholderne er forfattere av boken After Effects Digital Classroom. Jeg ønsker å ta kurs en gang mellom tidlig sommer og høst. Spesifikke kursdatoer er foreløpig bare oppgitt frem til slutten av februar. De datoene jeg har oppgitt i søknaden er derfor kun for å oppgi lengde på prosjektet. Jeg ønsker å delta på introduksjonskurs og avansert kurs som arrangeres med noen få dagers mellomrom. Onsdag, torsdag og mandag,tirsdag. After Effects er noe TV2 som bedrift ønsker at flere redigerere skal ha kompetanse på. Redaksjonen vil utvikle storytellingteknikker ved bruk av levende bilder og grafikk sammen for tydelighet og oversikt. Jeg ønsker å utvikle min kompetanse innenfor postproduksjonsverktøy for å heve kvaliteten på fotojobben som gjøres i felt. Fargekorringering, stabilisering osv. Jeg ønsker å ha flere strenger å spille på i forhold til storytellingteknikker, promotering og samarbeid med fotografer. Alt fra 3D elementer i et forhåndsplanlagt opptak, til filterbruk, korrigering, stabilisering og implementering av plakater, tekst osv. Spesielt til vignetter og promotering vil After Effects gi meg større muligheter til å innføre nye elementer og utvikle meg kreativt. Mvh Svein Solbakken Reiseutgiftter: kr 6 000,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00

17 Prosjektperiode: til

18 STIPENDSØKNAD (ID 1276) Aasheim, Anette Prosjektstipend Aftenposten Født: 1970 Journalist Feature Ansiennitet i yrket: 1993 Ansiennitet som medlem: 1993 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Til studier i Litteraturvitenskap (2005) Fikk innvilget stipend for to år siden, men benyttet det aldri. Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Lillian Vambheim Redaktør e-post: lillian.vambheim@aftenposten.no Prosjekttittel: Mutimedia workshop Arbeidsplan og begrunnelse: Mediebransjen står nå overfor store utfordringer - en ren digital revolusjon. Det stilles derfor høye krav til at vi må fornye oss og finne vår plass. Som reporter i Aftenposten / A-magasinet er den viktigste delen av mitt arbeid å fortelle, lage historier som griper, fanger og berører leseren. Vi vet mye om hvordan dette fungerer på papir, ikke så mye om hvordan vi gjør dette best digitalt. Jeg har lenge lett etter et kurs, som ikke kun består av svevende teori og fine tanker, men noe mer håndfast og konkret, som har fokus på journalistikk, ikke teknikk eller forretningsmodeller. Viktig har også vært at det handler om longreads. Dette fant jeg på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole: Singler som multimediefortællinger - sådan! Dette sier de selv om kurset: «Vil du lave længere journalistiske fortællinger der spiller på alle digitale strenge og giver store læseoplevelser? Tag med på denne workshop og lær at skabe historier ud over det sædvanlige.» På workshpen skal man blant annet lære å tenke ut en multimediahistorie som idé og synopsis, utvikle et storyboard. Tenke ut multimedieelementer som vil berike historien, både video, lyd, grafikk og interakiv grafikk. CNN Digital og New York Times deltar blant annet på coachingbiten, samt med noe teori. Man vil jobbe med sitt eget, konkrete journalistiske prosjekt og samtidig få undervisning og veiledning. På kurset når man kanskje ikke «Snow Fall»-høyder, som de sier. Men de tilstreber det. Nytt semester starter i mars Da ønsker jeg å sitte på skolebenken på de tre samlingene i Århus. NB: Tre samlinger i Århus, derav reiseutgiftene

19 Reiseutgiftter: kr 8 100,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 2 000,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

20 STIPENDSØKNAD (ID 1277) Sæbbe, Linda Vaeng Prosjektstipend Bladet Nordlys Født: 1967 Journalist Næringsliv Ansiennitet i yrket: 1989 Ansiennitet som medlem: 1989 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Strategisk ledelse ved BI i 2007 STUP sitt eget kurs "Undersøkende lokaljournalistikk i Volda 2010 Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Anders Opdahl Redaktør e-post: anders.opdahl@nordlys.no Prosjekttittel: Intensiv Business Engelsk Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg jobber som næringslivsjournalist ved Nordlys sitt nye nettsted nord24.no. Vi startet dette nettstedet for nordnorske næringslivsnyheter i mai i år - og dekker næringslivet over hele landsdelen. Jeg har jobbet som næringslivsjournalist i over ti år, og har, både på fritiden og gjennom jobb, tatt kurs og tilleggsstudier for å heve min kompetanse. Dette for å best mulig kunne bedrive sunn, kritisk og undersøkende journalistikk innenfor mitt fagområde. Den største utfordringen jeg har i min jobb som næringslivsjournalist i dag er faktisk språk. Økonomien og bedriftenes eierskap internasjonaliseres - også i vår region. Nordområdesatsingen og den økende petroleumsvirksomheten går i stor grad på engelsk. Flere og flere av presentasjoner, kilder, årsmeldinger og regnskaper med tilhørende noter er nå på engelsk. Jeg snakker skoleengelsk fra åttitallet, men det holder ikke for å kunne bedrive kritisk journalistikk i denne, for oss, nye verdenen. Jeg trenger dermed å styrke mine engelskkunnskaper innenfor feltet næringsliv/forretningsliv. Jeg har søkt etter og lett etter muligheter for å tilegne meg denne typen kompetanse her jeg bor. Men jeg finner få passende kurs og studiemuligheter innen for næringslivsengelsk i Tromsø. Imidlertid finner jeg mange intensive spesialkurs på ulike språkskoler. Jeg søker derfor om støtte for å kunne ta et fireukers intensivkurs i næringslivsengelsk gjennom Kaplan International Colleges i New Yorkover fire uker. Dette for å få full utnyttelse av studietiden gjennom å bo i et engelsktalende land. Søker akkurat dette studiestedet da jeg har en kollega i NRK som anbefalte deres opplegg. Hun hadde tatt dette kurset i Intensiv Business English over fire uker gjennom STUP. Å få forbedret mine engelskkunnskaper innenfor næringslivsterminologien vil være det viktigste bidraget til at jeg i årene som kommer fortsatt skal kunne stille de riktigste spørsmålene, finne de egentlige svarene - og dermed også være i bedre i stand til å avdekke kritikkverdige forhold i næringslivet. Reiseutgiftter: kr ,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00

21 Egne midler: kr 5 000,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

22 STIPENDSØKNAD (ID 1279) Tungesvik, Torbjørn Prosjektstipend Varden Født: 1970 Journalist All round Ansiennitet i yrket: 1991 Ansiennitet som medlem: 1990 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Språkkurs i Edinburgh 2008 Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Tom Erik Thorsen Redaktør e-post: tom.erik.thorsen@varden.no Prosjekttittel: Photojournalism & Street Photography Arbeidsplan og begrunnelse: Kurs i Photojournalism & Street Photography ved London School of Photography. Jeg søker dette kurset fordi fotoavdelingen i min avis er kraftig nedbygd i det siste, og jeg fotograferer derfor mye mer enn før i jobben min. Reiseutgiftter: kr 4 000,00 Studieutgifter: kr 7 700,00 Litteraturutgifter: kr 1 300,00 Oppholdsutgifter: kr 7 000,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

23 STIPENDSØKNAD (ID 1280) Folkedal, Ivar Deltidsstipend Dagens Næringsliv Født: 1983 Frontredigerer/journalist Ansiennitet i yrket: 2007 Ansiennitet som medlem: 2007 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Nei Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Bjarne Dramdal Erichsen Redaktør e-post: bjarne.erichsen@dn.no Prosjekttittel: Master of Management Arbeidsplan og begrunnelse: Ønsker å ta Master of Management på BI på deltid. Gjennom formell lederutdannelse vil jeg utvikle meg til å bli en fullbefaren redaksjonsleder. Som frontredigerer, frontsjef og vaktsjef har jeg innsikt i digitale løsninger/utfordringer fra flere store redaksjonsmiljøer. Jeg har deltatt aktivt i omfattende digitale omstillingsprosesser, og jobbet med å styrke den digitale journalistikken, definere rutiner og utvikle nettstedenes profil. Gjennom deltidsutdanningen ved BI vil jeg styrke bevisstheten omkring internkommunikasjon, endringsledelse og økonomiske aspekter, og bli trygg i lederrollen. I Dagens Næringsliv vil behovet øke for ledere med solid digital erfaring. Utdannelsen vil også være svært nyttig i andre redaksjonsmiljøer. Master of Management skal bestå av tre emner, alle på 30 studiepoeng. Dette er min plan: Samspill og ledelse; anvendt organisasjonspsykologi (Vår/Høst 2015) Anvendt økonomi og ledelse (Vår/Høst 2016) Personal og arbeidsjus (Vår/Høst 2017) Reiseutgiftter: kr 0,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 9 000,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00

24 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00

25 Prosjektperiode: til

26 STIPENDSØKNAD (ID 1281) Ruud, Ronny Prosjektstipend Aftenposten Født: 1959 Redaksjonssjef Multimedia og utvikling Norsk Redaktørforening Ansiennitet i yrket: 1981 Ansiennitet som medlem: 1981 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Fikk Stup-stipend til spansk i Guatamala i Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Håkon Borud, nyhetsredaktør Redaktør e-post: hakon.borud@aftenposten.no Prosjekttittel: Spansk videregående Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg deltok på STUPs spanskkurs i Guatemala i 2006, og vil gjerne øke min spanskkompetanse ytterligere for å kunne ha flere journalistiske ben å stå på. Fikk nytte av de kunnskaper jeg i reportasjearbeid i Sør-Amerika sommeren 2014, men må nok bli enda bedre for å kunne gjøre en god jobb. Får mer studium for pengene i Sør-Amerika. Hvis jeg får stipend, er planen å gjennomføre et 4 ukers intensivkurs i løpet av Reiseutgiftter: kr ,00 Studieutgifter: kr 6 000,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 7 000,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

27 STIPENDSØKNAD (ID 1282) egedius, tonje Prosjektstipend Aftenposten Født: 1974 Journalist Feature Ansiennitet i yrket: 1997 Ansiennitet som medlem: 1999 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Jeg ikke ikke deltatt på Stup-kurs tidligere, og aldri fått midler fra Stup. Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Lillian Vambheim Redaktør e-post: Lillian.vambheim@aftenposten.no Prosjekttittel: Bli en bedre historieforteller Arbeidsplan og begrunnelse: Mitt fagområde er featurejournalistikk i A-magasinet. Jeg har ikke vært på skrivekurs siden 2005, og føler derfor behov for ny kunnskap og faglig påfyll. Jeg har fått plass på kurset The Anatomy of Story Master Class i London i mai. Det skal gi deltakerne unike redskaper for å skrive bedre historier, og er holdt av den svært anerkjente amerikanske skrivelæreren John Truby. En rekke av de som skriver for Disney og Pixar feks har gått hos ham. Reiseutgiftter: kr 2 800,00 Studieutgifter: kr 4 000,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 2 500,00 Sum utgifter: kr 9 300,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr 9 300,00 Prosjektperiode: til

28 STIPENDSØKNAD (ID 1286) Grotle, Heidi Prosjektstipend Bergens Tidende Født: 1963 Grafikkjournalist Desken Ansiennitet i yrket: 1989 Ansiennitet som medlem: 2008 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Stup-kurs med Gunnar Bodahl-Johansen i Bergen Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Øyulf Hjertenes Redaktør e-post: oyulf.hjertenes@bt.no Prosjekttittel: Malofiej 2015 Arbeidsplan og begrunnelse: Delta på Malofiej 2015 i Pamplona, Spania. Årlig, toneangivende konferanse for visuell journalistikk. Har jobbet som grafikkjournalist i Bergens Tidende siden Malofiej er stedet for kunnskap, inspirasjon og læring for grafikkjournalister fra hele verden. Mulighet for deltakelse på ulike Workshops gjør den også direkte matnyttig med tanke på læring og inspirasjon. Reiseutgiftter: kr 3 000,00 Studieutgifter: kr 4 800,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 8 000,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

29 STIPENDSØKNAD (ID 1290) Mikkelsen, Kjell Eirik Prosjektstipend Bergensavisen Født: 1956 Redaksjonssjef Norsk Redaktørforening Ansiennitet i yrket: 1981 Ansiennitet som medlem: 1981 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Journalistkurs i tysk, Vest-Berlin Italienskkurs, Bologna Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Anders Nyland Redaktør e-post: anders.nyland@ba.no Prosjekttittel: Snakke italiensk skikkelig Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg søker med dette om å få innvilget STUP-stipend til fire ukers språkkurs i italiensk. Jeg var så heldig å få innvilget støtte til italienskkurs i Jeg hadde stort utbytte av kursoppholdet ved Cultura Italiana i Bologna, og satser nå på nytt kurs samme sted. Jeg ønsker å kombinere dette med en kursrunde her hjemme før og etter oppholdet i Bologna. Samtidig ønsker jeg - klok av erfaring - å legge på en del privattimer både her hjemme og i Italia for å få maks ut av innsatsen. Sist lærte jeg mye grammatikk og opparbeidet et godt ordforråd. Det som har manglet noe er snakkingen. Her trenger jeg nok et nytt krafttak med gode pedagoger for å komme opp på et godt nivå for bruk i jobbsammenheng. Ja, for jeg mener at tiden har vist at BA har hatt nytte av at jeg kan noe italiensk, og at nytten kan bli mye større om jeg lærer meg å snakke språket bedre og mer flytende. Vi har stadig besøk av italienere her i Bergen som kan være verdt å snakke med, og vi har uansett bruk for en på redaksjonen som kan trø til som tolk når det trengs. Dessuten har jeg skrevet, og regner med enda bedre å kunne snakke med innfødte og skrive reportasjer fra Italia om jeg får gjennomført et nytt kurs. Ja, jeg har avklart med sjefredaktør at jeg kan søke om dette stipendiet. PS: Av totale utgifter til studieavgift har jeg i Bergen regnet med to kurs a kr 1900 (ett semester før og ett etter Italia), og kr 5000 i ekstraundervisning (individuelle timer). For Bologna avgift intensivkurs på kr 6500, og kr 3500 til individuell ekstraundervisning (tilsvarer en time annen hver skoledag). Eurokurs er beregnet til NOK 8,90. Italiensk er ikke noe eget punkt på vår kompetanse og utviklingsplan i BA, men det er derimot språk. Som redaksjonssjef har jeg et betydelig ansvar for å følge opp språket til våre medarbeidere. Jeg er ikke i tvil om at det å lære litt mer italiensk, latinens nærmeste og mest rettlinjede etterkommer, både gir meg inspirasjon, utvikler mitt «språkøre» og gjør meg litt smartere i mitt daglige arbeid med språket i BA. Reiseutgiftter: kr 5 000,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 1 000,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 5 000,00

30 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

31 STIPENDSØKNAD (ID 1292) Gundersen, Håkon Prosjektstipend Morgenbladet Født: Journalist Reportasjer, feauture Ansiennitet i yrket: 1986 Ansiennitet som medlem: 1990 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Nei Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Anna B. Jenssen Redaktør e-post: abj@morgenbladet.no Prosjekttittel: Digital historiefortelling Arbeidsplan og begrunnelse: Ønsker å bli en bedre fotograf og har blitt anbefalt Buenos Aires. Vil koble det til digital historiefortelling, 2 ukers kurs på Berkeley, California. Ønsker å lære meg ferdighetene som skal til for å drive et eget journalistisk rom på Morgenbladets nettsider, som oppdateres til slik i løpet av 2015 Reiseutgiftter: kr 0,00 Studieutgifter: kr 0,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr 0,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

32 STIPENDSØKNAD (ID 1235) Steffensen, Christian Prosjektstipend TV2 Født: 1974 Reporter Økonomi Ansiennitet i yrket: 1999 Ansiennitet som medlem: 2000 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Nei Informert tillitsvalgt: Ja Redaktør navn: Tor Aasmund Godal Redaktør e-post: TorAsmund.godal@tv2.no Prosjekttittel: Språkstudier Italia Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg søker herved stipend på kr for å gjennomføre språkstudier i italiensk vår/sommer Jeg er i dag ansatt som reporter ved samfunnsavdelingen i nyhetene i TV 2. Jeg har jobbet her, med særlig fokus på næringsliv, siden desember Tidligere har jeg hatt samme stilling i Dagsrevyen. Siden finanskrisen i 2008 har Europa vært under en økonomisk omveltning. Land, særlig i Sør-Europa, har opplevd sterk negativ utvikling, noe som igjen har smittet inn i vår hjemlige økonomi. Dette har naturlig også vært tema i nyhetsdekningen innenfor økonomijournalistikken vår i TV 2. Mens Spania nå opplever at mottiltak skaper gnist av optimisme, er situasjonen motsatt i Italia. Europas tredje største økonomi forventet vekst i 2014, men EU-kommisjonen kunngjorde i november i år at veksten uteblir. I stedet er utsiktene for Italia nedjustert. Økonomien responderer ikke på tiltak fra den europeiske sentralbanken. Dette viser seg nå ikke kun på et makronivå. Norge opplever større tilstrømming av arbeidssøkende fra Italia enn noen sinne tidligere. Ifølge tall fra Skatteetaten doblet antall arbeidssøkende fra Spania og Italia seg fra 2012 til Det var også i forbindelse med en nyhetssak rundt arbeidsinnvandring at jeg fikk ideen om å søke språkstipend. Gjennom 2013 og tidlig 2014, jobbet jeg med en serie reportasjer som omhandlet arbeidsinnvandring og sosial dumping. Et av sakskompleksene dreide seg om en gruppe fra Spania, som fikk arbeid hos Coop. TV 2 avdekket at arbeiderne jobbet under livsfarlige forhold til en timelønn ned mot 50 kroner. Gjennom en periode på seks måneder, laget vi 12 reportasjer, som resulterte i at Coop betalte full erstatning til arbeiderne og igangsatte ekstern granskning av hele sin virksomhet. Det som var avgjørende for å få frem historien, og å få arbeiderne til å fortelle dette foran et norsk tv-publikum var tillit. Jeg har gjennom reiser og jobb skaffet meg et basiskunnskap i italiensk, og kunne gjøre meg noenlunde forstått overfor arbeiderne. Italiensk er et latinsk språk, og selv om forskjellene til spansk og portugisisk er vesentlige, er det ikke verre enn at man klarer å forstå hverandre med litt god vilje. I løpet av reportasjeserien var vi to ganger i Zaragoza og besøkte arbeiderne, også da gikk kommunikasjonen på delvis spansk delvis italiensk. Jeg ønsker nå å videreutvikle mine italienske språkkunnskaper. Jeg har tatt kontakt med Scuola d'italiano her i Norge, som i samarbeid med ANSA, formidler kurs hos godkjente språkskoler i Italia. De har anbefalt et intensiv-kurs over tre uker, der undervisning foregår både på morgen og kveld, totalt 7 timer daglig i to uker. Den siste uken gjennomføres ved at man bor hos en italiensk familie, for å praktisere og øve språk i en daglig sammenheng. Skolen Scuola d'italiano har anbefalt heter Koine, som har tilbud i Firenze, Lucca, Bologna og Camogli. Jeg ønsker å studere ved Camogli, da dette er den minste byen av de fire, og hvor det i større grad er mulig å oppnå kontakt og knytte kjennskap til de som bor og arbeider der i løpet av en kort periode. Koine er en av de eldste språkskolene i Italia, og har holdt undervisning siden Fokus på studiet er språkopplæring i små grupper, hvor også kulturkunnskap flettes inn i undervisningen. Jeg håper med dette språkstudiet å løfte språkforståelsen til et nytt nivå. Latinske språk er en døråpner i forhold til nyhetssaker om europeisk økonomi, og saker der man møter mennesker med begrensede norsk- og engelskkunnskaper. Jeg har tidligere tatt studier i Norge ved siden av arbeidet i TV 2, som del av bedriftens utviklingsplan. Dette språkkurset vil på samme vis inngå i kompetanseutviklingen i nyhetsavdelingen. Jeg søker om stipend for å dekke en relativt kort studieperiode, dette skyldes hensyn til en familie med tre små barn, samt begrensede

33 muligheter til å være borte fra jobb i lengre perioder. Likevel, mener jeg at dette vil være et veldig godt og formålstjenlig opplegg for å utgjøre en vesentlig forskjell. Her er mer informasjon om Scuola d'italiano: Her er mer informasjon om Koine: Ta gjerne kontakt dersom dere ønsker mer informasjon. Reiseutgiftter: kr ,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 1 000,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr ,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

34 STIPENDSØKNAD (ID 1259) Bakke, Siv Kerstin Deltidsstipend Bonytt Født: 1957 reporter bolig/design/arkitektur Ansiennitet i yrket: 1986 Ansiennitet som medlem: 1986 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Språkkurs i Guatemala, 2001 Skrivekurs i Lucca med Helene Uri, april 2012 Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Kriss Daatland Redaktør e-post: kriss.daatland@egmont.com Prosjekttittel: Fotokurs i Villajoyosa, Spania Arbeidsplan og begrunnelse: Som journalist i interiørmagasinet Bonytt er det stadig større behov for at jeg fotograferer selv blant annet på jobbreiser, arkitektur, utstillinger, designmesser, samt små portretter. På dette begynnerkurset lærer vi lyssetting, portrett- og fasadefotografering samt komposisjon. Jeg er innehaver av nytt kamera, men liten erfaring (utenom feriebilder). Da jeg tidligere har hatt STUP-kurs (spansk) i Guatemala vil jeg også praktisere språket i Villajoyosa. Reiseutgiftter: kr 4 000,00 Studieutgifter: kr 6 400,00 Litteraturutgifter: kr 0,00 Oppholdsutgifter: kr 4 000,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

35 STIPENDSØKNAD (ID 1264) Tormodsgard, Bjarne Prosjektstipend Hallingdølen Født: 1956 Ansvarleg redaktør Norsk Redaktørforening Ansiennitet i yrket: 1982 Ansiennitet som medlem: 1982 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Språkkurs, Darlington, England Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Bjarne Tormodsgard Redaktør e-post: bt@hallingdolen.no Prosjekttittel: Fransk språkkurs Arbeidsplan og begrunnelse: Fire vekers intensivkurs i fransk språk ved Institut de Francais, Villafranche-sur-Mer. Bakgrunnen for søknaden er ynskje og behov for å lære meg fransk. Dei siste åra har eg ofte representert Hallingdølen i utlandet, som deltaker på kongresser og som foredragshaldar. Ved fleire høve har eg sakna å kunne kommunisere med franske kollegaer. Eit språkkurs vil i så måte vere til stor hjelp. Dessutan vil det setje meg i stand til å lese franske aviser og dermed kunne gje både meg og Hallingdølen nye impulsar. Reiseutgiftter: kr 4 400,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 1 000,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

36 STIPENDSØKNAD (ID 1266) Ask, Alf Ole Prosjektstipend Aftenposten Født: 1958 Journalist Utenriks Ansiennitet i yrket: 1979 Ansiennitet som medlem: 1970 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Jeg har deltatt på Penger i London for mer enn 10 år siden. Har ikke deltatt på kurs eller fått noe stipend på 10 år. Har vært bosatt utenfor Norge. Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Kari storsletten / Hanne W. Lier Redaktør e-post: Kari.stosletten@aftenposten.no: hanne.w.lier@aftenposten.no Prosjekttittel: Fransk språkkurs Arbeidsplan og begrunnelse: Jeg vil forbedre min fransk ved å ta fire ukers kurs ved LSF i Montpellier. Dette er en utdanningsinstitusjon med lang erfaring i denne type etterutdanning av utlendinger i fransk. Jeg er nå på et mellomnivå (A2 -B1) i fransk. Men innser at dersom jeg skal forbedre meg må jeg studere språket mer intensivt over tid. Den faglige begrunnelsen er at et slikt kurs vil gjøre meg i stand til å jobbe på fransk som journalist. Jeg dekker EU, Europa og NATO. Fransk er i denne sammenheng en fordel, ikke minst for å kunne følge nyhetsbildet i viktige europeiske land. Språkkunnskaper er genrelt viktig i min jobb som utenriksmedarbeider i Aftenposten. Jeg søker derfor om støtte til opphold og et intensivt kurs for voksne i fire uker med 30 undervisningstimer i uken. 20 av timene i gruppe og 10 timer en - til en undervisning. I kursprogrammet kalles kurset "Combined " (Se nettesiden til LSF) Dette opplegget gjør at skolen kan tilpasse undervisningen til mitt behov. Detaljplanene her legges når jeg har søkt. Under deler av oppholdet vil jeg bo hos en fransk familie, hvor frokost er inkludert i leien. Jeg har derfor regnet inn 1/2 av statens diettsatser i oppholdsutgifter utover det som inngår i husleien. Det utgjør 370 kroner dagen. En del av tiden vil jeg bo på leid hybel. Dette vil kunne medføre økte kostnader som jeg selv dekker eller som jeg søker Aftenposten om å få dekket. Opphold utover halv diettsats er beregnet leie for billigste studenthybel/bo hos familie. Alle summer er basert på opplysninger fra skolen - omregnet fra euro med dagens kurs 8,50 kr. Reisekostnader er fly til Montpellier i tillegg et flerreisekort på kollektivt i Montpellier. Dato for oppstart avtales med skole og arbeidsgiver - men dette skal etter planen gjennomføres første halvår Min kontakt ved skolen kan treffes på: lena@lsf-france.com. Hun kan gi utfyllende opplysninger.

37 Reiseutgiftter: kr 5 000,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 1 000,00 Oppholdsutgifter: kr ,00 Sum utgifter: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

38 STIPENDSØKNAD (ID 1234) Storsletten, Kari Deltidsstipend Aftenposten Født: 1953 Administrativ leder, redaksjonen Alle avdelinger Norsk Redaktørforening Ansiennitet i yrket: 1980 Ansiennitet som medlem: 1980 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Engelsk kurs i 2010 Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Berit Simenstad Redaktør e-post: berit.simenstad@aftenposten.no Prosjekttittel: Ledelse, makt og mening Arbeidsplan og begrunnelse: I oktober begynte jeg på et mastertudium på BI for å få mer utdannelse i ledelse. Kurset er delt opp i moduler ved siden av full job, og går frem til 1.juli2015. Jeg trenger mer kompetanse i min jobb som leder. Reiseutgiftter: kr ,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 3 000,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00 Tilskudd fra bedriften: kr ,00 Egne midler: kr ,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til

39 STIPENDSØKNAD (ID 1246) Kjus, Trine Deltidsstipend Romerikes Blad Født: 1969 leder for kultur og magasin nyheter/kultur/feature Ansiennitet i yrket: 1994 Ansiennitet som medlem: 1995 Ansatt i nåværende bedrift: Fast ansatt i nåværende bedrift: Tidligere stipend eller kollektive STUP kurs: Ikke hatt Stup-stipend eller deltatt på Stup-kurs tidligere. Informert tillitsvalgt: Nei Redaktør navn: Magne Storedal Redaktør e-post: magne.storedal@rb.no Prosjekttittel: Mastergrad ved BI Arbeidsplan og begrunnelse: Executive Master of Management ved BI Oslo. Modul Teamledelse, 30 studiepoeng. Dette er modul 2 av 3 moduler for å oppnå mastergraden. Reiseutgiftter: kr 6 000,00 Studieutgifter: kr ,00 Litteraturutgifter: kr 4 000,00 Oppholdsutgifter: kr 0,00 Sum utgifter: kr ,00 Tilskudd fra bedriften: kr ,00 Egne midler: kr 0,00 Søkes fra STUP: kr ,00 Prosjektperiode: til