Bruk av modelltekster og skriverammer i undervisningen. av ungdom og voksne andrespråksbrukere.

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Bruk av modelltekster og skriverammer i undervisningen. av ungdom og voksne andrespråksbrukere."

Hans-Petter Kristensen
6 år siden
Visninger:

1 Bruk av modelltekster og skriverammer i undervisningen av ungdom og voksne andrespråksbrukere Stavanger elheb@live.no Ellen Heber

Skriving og tekstskaping Vi skriver for å produsere en tekst som andre kan lese Skriving har en formell og en funksjonell side staving: å omkode talte ord til bokstavsekvenser som samsvarer med

2 Skriving og tekstskaping Vi skriver for å produsere en tekst som andre kan lese Skriving har en formell og en funksjonell side staving: å omkode talte ord til bokstavsekvenser som samsvarer med konvensjoner for rettskriving som finnes i språket produksjon: å kunne kommunisere tanker, ideer eller erfaringer til leseren, mottakerbevissthet, sjangerkunnskap?: motivasjon, ønske, krav eller forventninger.

3 Skriveplanleggeren for læreren

4 Førskriving Jeg vet at Jeg vil vite mer om Jeg har funnet ut at skilpadder legger egg de kan bli veldig gamle hvor de lever hva de spiser

5 Skilpadder (fra Wikipedia)

6 Tokolonne om skilpadde Synlige trekk Tilpasninger Bestand Forplantning Rekorder Eksempler. Bred, kort kropp som er dekket av et ryggskjold. Vekselvarme. Kan ta opp oksygen direkte fra vannet. Trenger lite næring. Lever av planter, fisk og andre småkryp i vannet. Truet. Setter seg fast i fiskenett. Delikatesse. Legger rundt 100 egg på land Høy temperatur i reiret gjør at eggene utvikler seg til hunner og lav temperatur gir hanner. Verden største kan bli opp til 2,7 meter og veie over 800kg, mens verdens minste er mellom 6 og 9,6 cm. Sumpskilpadden, havskilpadden, landskilpadden pannekakeskilpadden, kjempeskilpadden, havlærskilpadden

8 Ordkart/begrepskart

9 Gåtedikt Hvem er jeg? Jeg er et krypdyr Jeg er planteeter Jeg legger egg Jeg er taus Jeg går i dvale Jeg er treg Jeg kan bli gammel Jeg har skall Hvem er jeg? Hvem er jeg? Jeg er et krypdyr Salat er det beste jeg vet Som nyfødt kom jeg fra et egg Jeg lager ikke mye bråk Når det er kaldt, går jeg i dvale De fleste synes jeg er treg Jeg kan bli minst hundre, kanskje to hundre år gammel Skallet mitt er hvelvet Hvem er jeg?

Biodikt NAVN Kjønn Alder Tre karaktertrekk Setter pris på Liker ikke Pleier å Er ofte sammen med Savner Ønsker Tror Er glad for Er redd for Er i konflikt med Trenger Vil gjerne 200 år Hard, treg og

10 Biodikt NAVN Kjønn Alder Tre karaktertrekk Setter pris på Liker ikke Pleier å Er ofte sammen med Savner Ønsker Tror Er glad for Er redd for Er i konflikt med Trenger Vil gjerne 200 år Hard, treg og taus Setter pris på salat Liker ikke å bli spist Pleier å tilpasse seg Er ofte sammen med andre? Savner havet? Ønsker å leve lenge Er glad for å sove når det er kaldt Er redd for å bli spist Trenger lite mat Vil gjerne legge egg

11 Sammenligne Fag: Idrett Fotball Golf Forskjeller Likheter Forskjeller

12 Prosessnotater

13 Haren og skilpadden En dag inviterte skilpadden haren til et veddemål. Han spurte om haren ville løpe om kapp med ham. Det ville haren gjerne, og de skulle begynne tidlig neste morgen. Skilpadden startet grytidlig. Haren var helt sikker på at han ville slå skilpadden, så da han hadde løpt en stund la han seg for å hvile. Skilpadden gikk til han ble veldig sliten, men ga seg ikke. Da haren hadde hvilt, sprang han videre alt han kunne, og da han kom til målstreken var det natt. Han var veldig sliten og satte seg på en stein. Men da ropte skilpadde: «Ikke sett deg på meg! Jeg har akkurat kommet fram»! Haren ble veldig overrasket da han skjønte at han var slått av skilpadden.

14 Rapportmal Hvor skjedde det? Når skjedde det? Hvem var til stede? Hva har skjedd Løsning/resultat

15 Gissel frigitt i Grimstad nettavisen.no En kvinne som ble holdt som gissel av en mann med kniv i en bil utenfor Grimstad er frigitt. Politiet fikk melding om gisseltakingen utenfor et hus mellom Grimstad og Birkenes i Aust-Agder litt etter halv ti mandag morgen. Mannen forskanset seg i en bil, men politiet fikk raskt kontroll over situasjonen. Store ressurser, også væpnet politi ble sendt til stedet. Mannen, den antatte gjerningspersonen, ble overtalt til å overgi seg. Etter en time, ved 12-tiden, ble han pågrepet av politiet og kjørt bort. Nå gjenstår det tekniske etterforskninger. Politiet kjenner så langt ikke foranledningen for gisselsituasjonen, men mannen og kvinnen skal være ukjent for hverandre. Kvinnen har ingen fysiske skader, men har vært gjennom en opplevelse som gjør at hun nå tas hånd om av helsevesenet, opplyser Solås.

16 Hvor skjedde det? Når skjedde det? Hvem var til stede? Rapportmal - avisnotat Hva har skjedd Løsning/ resultat

17 Tokolonnenotat - Problem/løsning Hva er problemet (Beskrivelse) Hva skjer på grunn av problemet Hva kommer det av? Forslag til løsninger Noen skilpaddearter er i ferd med å bli utryddet Vanskeligere å formere seg Artene dør ut/forsvinner Naturen mister sitt mangfold De er en delikatesse (blir spist) Omkommer i fiskegarn Naturforandringer (naturkatastrofer/klimaendringer/urbanisering)

18 Skriveramme Påstand Markerer struktur Underbygger påstanden Motargument Oppsummering og standpunkt Skilpadden er utrydningstruet Det finnes mange grunner til dette For det første For det andre Sist, men ikke minst Mange mener nok at Likevel vil jeg hevde at

19 Skriveramme Påstand Markerer struktur Underbygger påstanden Motargument Oppsummering og standpunkt Filmen. er den beste (filmen) jeg har sett (i år). Det finnes flere grunner til dette For det første For det andre Sist, men ikke minst Mange mener nok at Likevel vil jeg hevde at

20 Problem/løsningsnotat Jeg er så trøtt om morgenen.. Jeg klarer ikke å spare penger.. 20

21 Hva er en pyramide? Hva skjer videre? Først Så Til slutt Hele eller deler av teksten som innledning Stikkord? Endringer? Alder? Skurker/ på rømmen? Spioner? Ferie/studietur? Årstid? Sted/tid?

22 Tittel: Forfatter: Innledning: Hvem Hva Hvor Når Hoveddelen begynner: Konflikten tilspisser seg: Tokolonnenotat - fortelling Pyramiden Ellen Heber To ungdommer På studietur I Mellom-Amerika Desember 2035 Plutselig begynte flyet å riste kraftig. I neste øyeblikk begynte det å brenne. Klokken var nitten minutter over fem om morgenen 11. desember Det var fire plussgrader og vindstille. Vendepunkt: Avslutning:

23 Tekststartere Døra åpnet seg langsomt og der Plutselig skjønte han alt sammen. Alt håp var ute. De var fortapt. Hvis ikke. Det var en varm sommerdag En dag da Liv var på vei til butikken Jeg ramlet, og rullet nedover mot klippekanten... Jeg visste ikke at jeg kunne puste under vann før jeg ramlet uti på dypet, og ble sittende glad og fornøyd på bunnen! Jeg dro meg selv opp etter ansiktet med den ene armen da klokka ringte, den andre armen fant jeg igjen under senga. Har du noen gang lurt på hvorfor ting bare skjer? Er det noen eller noe som bruker oss mennesker som leketøy? Vel, la med fortelle deg hva som skjer og hvorfor.. Har du noen ganger lurt på hvordan det føles når fallskjermen ikke åpner seg?

24 Setningskoblere og tekstbindere Tillegg og samt videre til og med for eksempel Kontrast men selv om likevel istedenfor til tross for i motsetning til uansett Sted i nærheten av bortenfor på den motsatte siden forresten også dessuten på samme måte som enda derimot imidlertid på den andre siden trass i tvert imot ved siden av utover overfor

25 Styrkenotat Grønt 2. Agurk 2. Gress 2. Blad

26 Styrkenotat 1.Ting jeg liker å gjøre i sommerferien: 2. Bade 3. I basseng 3. I sjøen 2. Spise is 3. Kroneis 3. og jordbær 2. Være ute 3. Leke 3. Fiske

27 Styrkenotat Golf Utstyr Bane Regler Fotball / langrenn / svømming Yrke Hjemland

28 Snelle/spoleskriving 1. Emne/tema 2. Innledning 3. Presentasjon 3. Avgrensning 2. Hoveddel 3. Påstand/teori/idé 4. Bevis/begrunnelse 3. Påstand/teori/idé 4. Bevis/begrunnelse 3. Påstand/teori/idé 4. Bevis/begrunnelse 2. Avslutning 3. Oppsummering 3. Konklusjon

29 Disponering av oppgaver 1. Terrorismen konsekvenser for samfunnet 2. Innledning 3. Definisjon 3. Avgrensning 2. Hoveddel 3. Politiske konsekvenser 3. Sosiale konsekvenser 3. Økonomiske konsekvenser 2. Avslutning 3. Oppsummering 3. Konklusjon Terrorisme kan forklares, men ikke forsvares!

Like dokumenter

Fra tanke til tekst"

Fra tanke til tekst" Om veiledning i tekstskaping Lærdal 26.01.11 Ellen Heber Broen mellom tanke og tekst STRUKTUR MOTTAKER/SJANGER IDE/BUDSKAP BOKSTAV- LYD ORD STRATEGIER BOKSTAV ORD SETNING AVSNITT TANKE