Nordisk: Språkleg masteremne A Nordisk: Språkleg masteremne B Nordisk: Språkleg masteremne C Nordisk: Språkleg masteremne D

Transkript

1 Kategori Infotyp Tekst Tekst Tekst Tekst Rettleiing og døme e Emnekode NOSP312 NOSP313 NOSP315 NOSP316 Namn på emnet, nynorsk Namn på emnet, bokmål Namn på emnet, engelsk Studiepoeng EB_PO, omfang ENG ECTS Credits Studienivå (studiesyklu s) Level of Study Fulltid/delti d Fulltime/Parttime Undervisnin gsspråk Undervisnin gssemester EB_NI VA Nordisk: Språkleg masteremne A Nordisk: Språkleg masteremne B Nordisk: Språkleg masteremne C Nordisk: Språkleg masteremne D Nordisk: Språklig masteremne A Nordisk: Språklig masteremne B Nordisk: Språklig masteremne C Nordisk: Språklig masteremne D Nordic Languages: Linguistic Master s Course A Nordic Languages: Linguistic Master s Course Nordic Languages: Linguistic Master s Course Nordic Languages: Linguistic Master s Course B C D Master Master Master Master Bachelor/Master/Ph.d. Døme: Emnet X har et omfang på 30 studiepoeng og er normert til eitt semesters fulltidsstudium. EB_FU Fulltid Fulltid Fulltid Fulltid Til dømes kan eit studieemne normert til eitt LLDEL semester leggjast til rette for å gjennomførast på 2 semester. Det er då eit deltidsstudium med 50% studieprogresjon. EB_SP RAK EB_UN DSEM Norsk og ev. dansk og svensk. Norsk og ev. dansk og svensk. Norsk og ev. dansk og svensk. Norsk og ev. dansk og svensk. Vår Haust Haust Vår Døme: Haust. Vår. Haust og/eller vår. Semester of Instruction Undervisnin gsstad EB_UN DSTED Skal fyllast ut dersom undervisninga ikkje er ved UiB, i Bergen. Place of Instruction Mål og innhald Objectives and EB_IN NHOL D ferdigheiter som går ut over det studentane har ferdigheiter som går ut over det studentane har ferdigheiter som går ut over det studentane har ferdigheiter som går ut over det studentane har Om innhald: Gi ei kort oversikt over faginnhaldet

2 Content tilbode. Emnet kan gi tilbod om fordjuping i til dømes morfologi, syntaks, fonologi, tilbode. Emnet kan gi tilbod om fordjuping i til dømes morfologi, syntaks, fonologi, tilbode. Emnet kan gi tilbod om fordjuping i til dømes morfologi, syntaks, fonologi, tilbode. Emnet kan gi tilbod om fordjuping i til dømes morfologi, syntaks, fonologi, Læringsutby tte EB_UT BYTTE skal ved avslutta emne ha følgjande skal ved avslutta emne ha følgjande skal ved avslutta emne ha følgjande skal ved avslutta emne ha følgjande Læringsutbyttet skal beskrivast i kategoriane kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse. (* Bruk verb i presens.) Det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket for livslang læring (NKR) definerer læringsutbytte slik: Læringsutbytte er det ein person veit, kan og er i stand til å gjere som eit resultat av ein læringsprosess. (s. 39) I eit emne kan ein sløyfe ein kategori dersom den ikkje er relevant. Learning Outcomes

3 Krav til EB_KR forkunnskapav ar Tilrådde EB_AN forkunnskapbkrav ar Krav til forkunnskapar, eventuelt andre emne som skal vere bestått før opptak til emnet. Skriv Ingen her dersom det ikkje finst slike krav. Kan fyllast ut om det trengst. Studiepoeng sreduksjon EB_SP REDUK Skal fyllast ut dersom emnet overlappar med andre emne. Krav til studierett EB_ST Emnet er ope for studentar med studierett på UDRET masterprogram i nordisk, studieretning i nordisk språk og litteratur. Emnet er ope for studentar med studierett på (1) masterprogram i nordisk, studieretning i nordisk språk og litteratur, eller (2) lektorutdanning med master i nordisk. Emnet er ope for studentar med studierett på (1) masterprogram i nordisk, studieretning i nordisk språk og litteratur, eller (2) lektorutdanning med master i nordisk. Emnet er ope for studentar med studierett på masterprogram i nordisk, studieretning i nordisk språk og litteratur. Her kan ein informere t.d. om emnet er eit tilbod berre til studentar som er tatt opp til eit bestemt program. Arbeids- og EB_AR Undervisninga kan bli kombinert med undervisning BUND undervisning i NORMAU641 og blir då gitt over 3 x 2 heile dagar. sformer Teaching and Learning Methods (Erstatta r EB_UN DMET O) verte aktuelt, vil studentane få informasjon om det ved semesterstart og før Om lag 27 timar undervisning, i hovudsak førelesingar, men òg seminar. Denne undervisninga blir lagd utanom dei vekene då studentar på lektorutdanninga er i langpraksis. verte aktuelt, vil studentane få informasjon om det ved semesterstart og før Om lag 27 timar undervisning, i hovudsak førelesingar, men òg seminar. Denne undervisninga blir lagd utanom dei vekene då studentar på lektorutdanninga er i langpraksis. Undervisninga kan bli kombinert med undervisning i NORMAU641 og blir då gitt over 3 x 2 heile dagar. Arbeids- og undervisningsformer kan vere seminar, gruppearbeid, prosjekt, førelesningar, feltkurs, laboratoriekurs osv. Undervisninga tilsvarar elles éin dobbeltime Undervisninga tilsvarar elles éin dobbeltime Døme: førelesing i veka i 13 veker, men kan bli ordna I vekene med langpraksis vert det organisert I vekene med langpraksis vert det organisert førelesing i veka i 13 veker, men kan bli ordna Det vert brukt arbeids- og i bolkar. oppgåveseminar utan lærar for dei andre oppgåveseminar utan lærar for dei andre i bolkar. undervisningsformer som leggjer til rette for studentane (med tilgang for lektorstudentane studentane (med tilgang for lektorstudentane studentaktivitet, til dømes problembasert Undervisninga har delvis seminarform. òg). òg). Undervisninga har delvis seminarform. læring der studentane må finne løysingar Undervisningsopplegget har som føresetnad at Undervisningsopplegget har som føresetnad at saman med ein eller fleire medstudentar. studentane er til stades og deltek aktivt. Undervisningsopplegget har som føresetnad at Undervisningsopplegget har som føresetnad at studentane er til stades og deltek aktivt. Undervisninga og førelesingar og studentane er til stades og deltek aktivt. studentane er til stades og deltek aktivt. seminarundervisning i mindre grupper - Det blir ikkje gitt særskild undervisning i Det blir ikkje gitt særskild undervisning i kombinert med tilbakemelding frå undervisar individuelt opplagt pensum (jf. Litteraturliste). Det blir ikkje gitt særskild undervisning i Det blir ikkje gitt særskild undervisning i individuelt opplagt pensum (jf. Litteraturliste). individuelt opplagt pensum (jf. Litteraturliste). individuelt opplagt pensum (jf. Litteraturliste). og/eller medstudentar. Kravet til eit studieår (60 studiepoeng) er for studentane ved UiB 1600 arbeidstimar fordelt på 10 månader. Eitt 1 studiepoeng svarer verte aktuelt, vil studentane få informasjon om verte aktuelt, vil studentane få informasjon om det ved semesterstart og før det ved semesterstart og før til 26,7 arbeidstimar. Eit 15 studiepoengs emne har såleis 400 studietimar. Her reknar ein inn alle former for studierelatert arbeid. Tid til individuelt arbeid er det som blir att når ein trekkjer frå tida til organisert undervisning. Obligatorisk EB_OB undervisnin LIGAT gsaktivitet Compulsory Assignments and Attendance Vurderingsf ormer Det er obligatorisk å skrive eit samandrag av sider pensumstoff. Samandraget skal vere på ord og skal delast med dei andre studentane. vel målform på samandraget sjølv. Det er obligatorisk å undervise medstudentane i ein utvald del av pensumet (30 40 sider). Framlegginga bør gjere bruk av presentasjonsprogramvare og skal ta om lag 30 minutt. Deretter kjem ca. 15 minutt til diskusjon med faglærar og medstudentar. Det er obligatorisk å skrive eit samandrag av sider pensumstoff. Samandraget skal vere på ord og skal delast med dei andre studentane. vel målform på samandraget sjølv. Det er obligatorisk å undervise medstudentane i ein utvald del av pensumet (30 40 sider). Framlegginga bør gjere bruk av presentasjonsprogramvare og skal ta om lag 30 minutt. Deretter kjem ca. 15 minutt til diskusjon med faglærar og medstudentar. EB_VU På emnet nyttar ein heimeeksamen på sju På emnet nyttar ein følgjande På emnet nyttar ein heimeeksamen på sju På emnet nyttar ein følgjande Her registrerer ein både krav om obligatorisk frammøte og obligatoriske arbeidskrav.

4 Forms of Assessment RDERI dagar. Det blir gitt ei fleirdelt oppgåve. Oppgåvene blir gitt med det som føresetnad at studentane har delteke på undervisninga. Oppgåvesvaret bør vere på ord. Målforma på prøva vert fastsett ved loddtrekking seinast 14 dagar før eksamenen startar. I samsvar med nasjonale retningslinjer vert det lagt vekt på korrekt og god språkbruk. vurderingsformer: Rettleidd semesteroppgåve. Semesteroppgåva er eit sjølvstendig forskingsarbeid av avgrensa omfang. Semesteroppgåva skal ha eit omfang på inntil 6000 ord, litteraturliste og vedlegg ikkje medrekna. vel målform (bokmål eller nynorsk) på semesteroppgåva sjølv. Skriftleg skuleeksamen på 2 timar. Skuleeksamenen er ein breiddetest med fleire deloppgåver. Skuleeksamenen skal skrivast på motsett målform av semesteroppgåva. dagar. Det blir gitt ei fleirdelt oppgåve. Oppgåvene blir gitt med det som føresetnad at studentane har delteke på undervisninga. Oppgåvesvaret bør vere på ord. Målforma på prøva vert fastsett ved loddtrekking seinast 14 dagar før eksamenen startar. I samsvar med nasjonale retningslinjer vert det lagt vekt på korrekt og god språkbruk. vurderingsformer: Rettleidd semesteroppgåve. Semesteroppgåva er eit sjølvstendig forskingsarbeid av avgrensa omfang. Semesteroppgåva skal ha eit omfang på inntil 6000 ord, litteraturliste og vedlegg ikkje medrekna. vel målform (bokmål eller nynorsk) på semesteroppgåva sjølv. Skriftleg skuleeksamen på 2 timar. Skuleeksamenen er ein breiddetest med fleire deloppgåver. Skuleeksamenen skal skrivast på motsett målform av semesteroppgåva. NB! Ein brukar omgrepet «godkjent» for å registrere at krava er oppfylte. Det vert sett separate karakterar på semesteroppgåva og skuleeksamenen. Ved utrekning av samla karakter tel semesteroppgåva 60 % og skuleeksamenen 40 %. I samsvar med nasjonale retningslinjer vert det lagt vekt på korrekt og god språkbruk. Det vert sett separate karakterar på semesteroppgåva og skuleeksamenen. Ved utrekning av samla karakter tel semesteroppgåva 60 % og skuleeksamenen 40 %. I samsvar med nasjonale retningslinjer vert det lagt vekt på korrekt og god språkbruk. HjelpemiddeEB_HJ l til eksamen ELPEM Examination Support Material Ingen Ingen Gi ei oversikt over vurderingsformene som blir brukte for å vurdere om læringsutbyttet er oppnådd. Vis gjerne til dei læringsutbyta som vurderings-formene skal vurdere oppnåinga av. Ta med faktainformasjon som er viktig for studenten, mellom anna om varigheit, vekting av dei ulike vurderingsdelane i høve til kvarandre, og elles ulike krav eller ordningar som gjeld her. KarakterskaEB_K- Bokstavkarakterar Bokstavkarakterar Bokstavkarakterar Bokstavkarakterar Skal fyllast ut der det er aktuelt. la SKALA Grading Scale Vurderingss EB_EK emester SSEM Assessment Semester Vår Haust Haust Vår Det finst to karakterskalaer: «bestått» / «ikkje bestått» Bokstavkarakterar med skalaen A, B, C, D, E, F Jf. Universitets- og høgskolerådet:

5 LitteraturlistEB_LE e REM rsystemet_1/tekst_som_beskriver_det_norske_ karaktersystemet Skriv haust/vår dersom det er tilbod om vurdering i båe semestra. Litteraturlista vil vere klar innan 1. januar. Litteraturlista vil vere klar innan 1. juni. Litteraturlista vil vere klar innan 1. juni. Litteraturlista vil vere klar innan 1. januar. Reading List Emneevalue EB_EV ring ALUER Course Evaluation Programans varleg Course Coordinator Emnet blir evaluert kvar gong. Emnet blir evaluert kvar gong. Emnet blir evaluert kvar gong. Emnet blir evaluert kvar gong. NB! Litteraturlista ligg ikkje inne i sjølve emnebeskrivinga, noko som gjer at ho kan endrast utan emnebeskrivinga vert endra. Men ho skal, slik det står i tekstfeltet, vere lagd inn i MittUiB før 1. juni for haustsemesteret og før 1. januar for vårsemesteret. Litteraturlista bør skilje tydeleg mellom kjernelitteratur og eventuell annan tilrådd litteratur. Lista kan óg gje eit oversyn over ulike former for digitale læringsressursar og verkty som skal brukast. EB_PR Programstyret har ansvar for fagleg innhald og Programstyret har ansvar for fagleg innhald og Programstyret har ansvar for fagleg innhald og Programstyret har ansvar for fagleg innhald og Kor ofte skal emnet evaluerast? OGANS oppbygging av studiet og for kvaliteten på oppbygging av studiet og for kvaliteten på oppbygging av studiet og for kvaliteten på oppbygging av studiet og for kvaliteten på Emneansvar EB_EM leg NANSV Dersom fakultetet brukar ei anna nemning for programstyre, set ein inn den nemninga. Administra tivt ansvarleg EB_AD MANS V Course Administrat or Kontaktinfo rmasjon EB_KO NTAKT Contact Information

6 Mal for forside til emnebeskrivingar ved UiB: Emnebeskriving for. (Namn på emnet, nynorsk). (Navn på emnet,, bokmål). (Name of the course, English) Godkjenning: Emnebeskrivinga er godkjend av (Fakultetet brukar nemningar for godkjenningsorgan i samsvar med eigen praksis.): Programstyret:.(dd.mm.år) Institutt for.. :. (dd.mm.år) fakultet:.(dd.mm.år) Emnebeskrivinga vart justert:.(dd.mm.år) av. Evaluering: Emnet vart sist evaluert:.(dd.mm.år) Neste planlagde evaluering:.(dd.mm.år)