Årsplan ENGELSK trinn

Transkript

1 ENGELSK 5.-7 TRINN PERIODE * Føra ein enkel diskusjon. Grammatikk * Læra å skriva ei skildring * Substantiv, a/an, fleirtals- s. av ein person. * Adjektiv, gradbøying * Laga spørsmål til eit intervju. * Spørsmål med to do og spørjeord «Radio Rat Pack» Verta kjend med ulike sjangrar innanfor media. Uttrykk Arbeidsmåtar og læringstrategiar * Lytta til høgtlesing How do you like.? What do you do..? Where do you live? When did you? Which is your favourite? Why do you..? * Lytta til og lesa tekstar frå boka * Songar * Læra å skildra ein annan. Mønster på Stairs online. * Læra å stilla spørsmål til andre. * Skriva enkle setningar og spørsmål * Øving av mønster i Workbook Språklæring Munnleg kommunikasjon Skriftleg kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur *Kunna lesa eit utval tekstar i Stairs. *Kunna forstå og svare på spørsmål til tekstar vi lyttar til. *Kunna ta del i ein diskusjon. *Kunna skilja foskjellen på uttale av enkelt v/w Grammar: Årsplan ENGELSK trinn

2 ENGELSK 5.-7 TRINN PERIODE * Verta merksam på likskap mellom eige språk og *Bruka digitale ressursar og andre hjelpemiddel i eiga språklæring. * Kunna bruka eit ordforråd som dekker * Ta del i samtalar som er knytt til * Bruka høflege uttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk * Innleie, halde i gang og avslutte samtalar knytt til kjende situasjonar. *Ta notat for å laga ulike typar tekstar. * Forstå og bruka eit ordforråd knytt til kjende emne. *Bruka grunnleggjande mønster for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst. *Vita og kunna bruka fleirtals «s» i substantiv, og i enkelte tilfelle «es» *Kunna eit utval av uregelrette substantiv (a childtwo children) *Kunna nokre uregelrette adjektiv Write: *Kunna skriva ei etterlysning med ei deltaljert skildring av ein person. *Kunna bruka nøkkelord for å skriva personskildring. Munnleg dugleik Å kunne skrive Å kunne lese Digital dugleik * Gloseprøve * Kapittelprøve Intervju. Ord og setningar. Lesa intervju, nyheiter, debattar. Nettsidene til Stairs 6, kap. 1 * (sjekke målark) Stille spørsmål. «Sakna person»- Lesa tekstar og forstå Stairs online. * Munnleg Fonetikk: v/w melding. hovudinnhaldet. Skildring av person. Førebu, utføra og bearbeida innhald * Skriftleg i engelskspråklege tekstar av ulik i sjanger. bøker Intervju Grammatikk Quiz * There is / there are Horoskop * some / any *Kunna lesa eit utval Lesarbrev * prepositions tekstar i Stairs. «Eleven magazine» Verta kjend med ulike magasin sjangrar. Årsplan ENGELSK trinn

3 Uttrykk Arbeidsmåtar og læringstrategiar Kunna lesa sjangrane quiz, horoskop og lesarbrev. *Kunna forstå og svare på spørsmål til tekstar vi lyttar til. * Lytta til høgtlesing. *There is *There are *Would you like some? *Yes, please. *No, thank you. *I have some really good books. *Have you read any books lately? *Preprosisjonar: in, between, in front of, on, behind, over, for, under, to, from. * Uttrykkja kva ein meiner om eit tema på * Grunngje meininga. * Lytta til og lesa tekstar frå boka. * Songar. * Laga eit intervju med ein fiktiv engelskspråkleg person. * Skriftleg oppgåve i form av intervju. * Skriva spørsmål og svara med heil setning. * Øving av mønster i Workbook *Læra omgrepa «paragraph» og «topic sentence». Språklæring Munnleg kommunikasjon Skriftleg kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur * Kunna ta del i ein diskusjon. *Kunna fortelja ein vits. *Kunna skilja mellom Årsplan ENGELSK trinn

4 * Verta merksam på likskap mellom eige språk og *Bruka høflege uttrykk og situasjonsrelatert e uttrykk. * Uttrykka og grunngje eiga meining om ulike emne. * Bruka lytte- og talestrategiar. * Forstå hovudinnhaldet i munnlege tekstar om kjende emne. * Bruka grunnleggjande reglar og mønster for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i eigen språkproduksjon. * Forstå og bruka eit ordforråd knytt til kjende emne. * Lesa og forstå ulike typar tekstar av varierande lengd, frå ulike kjelder. * Bruka lese- og skrivestrategiar. *Fortelja om personar, stader, hendingar frå engelskspråklege land. *gje uttrykk for eigne reaksjonar på engelskspråklege litterære tekstar frå ulike kjelder. stemt og ustemt «th»-lyd. Grammar: *Kunna vita når ein skal bruka «There is» og «there are» *Kunna bruka «some» og «any» på rett måte, både skriftleg og munnleg. *Kunna bruka dei mest vanlege preposisjonane på rett måte. Writing: *Kunna skriva ein tekst med avsnitt, og vita kor tid ein skal ha avsnitt. *Kunna laga spørsmål til eit intervju. *Kunna løysa kryssord. Årsplan ENGELSK trinn

5 ENGELSK 5.-7 TRINN PERIODE: Munnleg dugleik Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne rekne Digital dugleik * Gloseprøve * Kapittelprøve * (sjekke målark) * Munnleg * Skriftleg i bøker Kunna uttrykka seg munnleg om ulike tema som ein er interessert i, eller ikkje interessert i. Fonetikk: That Kunna skriva eit enkelt intervju. Kryssord. Avsnitt. Reflektera over meir og meir krevjande tekstar, og skaffa seg innsikt i nytt fagfelt. Læra å reflektera over ulik type informasjon. Ordenstal på Bruka læringsplattformen It s learning til faste innleveringar. Bruka nettstaden Stairs online. *Ulike typer dikt Grammatikk: «Playful poems» *Femrader * verb *Biografisk dikt * nåtid *Kunna lesa og forstå *Regler * presens samtidsform ulike dikt *Lydene: *Kunna finna tema i ulike dikt. Uttrykk Usually, sometimes, always, never, often,every day, once a month, twice a year. sings/sing, dances/dance, eats/eat, etc. (Simple present) Now, at the moment, today, tomorrow, this afternoon, this evening. is/are singing,dancing,eating etc. (present continuous) Arbeidsmåtar og læringstrategiar * Lytta til og lesa tekstar frå boka * Songar * Bruka Stairs online * Framføring av eige biografisk dikt * Skriva femrader * Øving av mønster itextbook og Workbook *Kunna lesa eit dikt med intonasjon *Kunna sitera dikt utanboks. *Kunna diskutera dikt. *Kunna uttala ord som : Jack, jewel, jump, page, stage («dsj»-lydar Årsplan ENGELSK trinn

6 ENGELSK 5.-7 TRINN PERIODE 1-6 Språklæring Munnleg kommunikasjon Skriftleg kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur Grammar: * Verta merksam på likskap mellom eige språk og * Bruka digitale ressursar og andre hjelpemiddel i eiga språklæring. * Bruka grunnleggjande mønster for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstypar i kommunikasjon. * Bruka digitale verktøy for å finna informasjon, og som reiskap for å laga tekstar. * Bruka grunnleggande omgrep frå grammatikk og tekstbygging. * Lesa og forstå ulike typar tekstar av varierande lengd, frå ulike kjelder. * Bruka lese- og skrivestrategiar. *Gje uttrykk for eigne reaksjonar på engelskspråklege litterære tekstar, film, nettkultur, bilete og musikk. *uttrykkja seg på ein kreativ måte inspirert av ulike typar engelskspråklege litterære tekstar frå ulike kjelder. *Kunna bruka verb på rett måte i present. Vita kor tid ein skal bruka simple presens og present continuous. Writing: *Kunna skriva eit biografisk dikt. *Kunna skriva ein femradar. Munnleg dugleik Å kunna skrive Å kunna lese Å kunna rekne Digital dugleik * Gloseprøve * Høgtlesing og *Biografisk dikt *ulike typar dikt * * Kunna bruka digitale verktøy og * Kapittelprøve framføring av *femradar andre hjelpemiddel for å laga ulike * (sjekke målark) dikt. *rimord tekstar * Munnleg *Samtale om dikt. *Stairs online *skriveprogram Word til skriving av * Skriftleg dikt. i *Setje inn illustrasjonsfoto til diktet bøker «Brave heroes» * Myter Grammatikk * Legender *Simple past (preteritum) * Teikneseriar *Kunna lytta til og lesa myter, legender og teikneseriar. Uttrykk Arbeidsmåtar og læringstrategiar Årsplan ENGELSK trinn

7 -ed endingar Yesterday, last night, last year, yesterday morning, last month Yesterday it rained. Did it rain yesterday? Yes, it did. Once upon a time, myth, knock on wood, lived happily ever after, superstition Språklæring *bruka digitale ressursar og andre hjelpemiddel i eiga språklæring * Verta merksam på likskap mellom eige språk og Munnleg kommunikasjon * Bruka lytte- og talestrategiar. *Forstå og bruka eit ordforråd knytt til kjende emne. * Forstå hovudinnhaldet i munnlege tekstar om kjende emne. * Lytta til høgtlesing * Lytta til og lesa tekstar frå boka * Skriva monster myte * Spel i innlæringa (am, are, is game, speak English with a deck of cards) * Øving av mønster i Workbook * Sjå filmklipp om «King Arthur» og «Robin Hood» * Attforteljing * Dramatisering Skriftleg kommunikasjon * Bruka digitale verktøy for å finna informasjon, og som reiskap for å laga tekstar. * Bruka grunnleggande omgrep frå grammatikk og tekstbygging * Lesa og forstå ulike typar tekstar av varierande lengd, frå ulike kjelder. * Bruka lese- og skrivestrategiar Kultur, samfunn og litteratur *Fortelja om personar, stader og hendingar frå engelskspråklege land. * Lesa engelskspråkleg barne- og ungdomslitteratur, og samtala om personar og innhald * Gje uttrykk for eigne reaksjonar på engelskspråklege litterære tekstar, filmar, nettkultur, bilete og musikk *Uttrykkja seg på ein kreativ måte inspirert av ulike typar engelskspråklege litterære tekstar frå ulike kjelder. *Formidla korte tekstar om sjølvvalte emne. *Kunna spela i ei dramatisering av Robin Hood og/eller William Tell. * Kunna ta del i ein dialog. *Kunna kjenna teiknet som viser kor trykket ligg i ord med fleire stavingar. Grammar: *Kunna skriva regelrette verb i preteritum. *Kunna spørja og svara i preteritum. *Kjenna til at nokre verb får dobbelt konsonant i preteritum, og at verb som endar på «i» vil få «ie»-ending. Writing: *Kunna skriva ei myte som er inndelt i avsnitt. Munnleg dugleik Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne rekne Digital dugleik * Gloseprøve * Kapittelprøve * Munnleg og skriftleg Årsplan ENGELSK trinn

8 ENGELSK 5.-7 TRINN PERIODE 7-14 *Rollespel. *Attfortelje innhald frå historiar munnleg * Skriva ein monstermyte. *Kunna spørja og svara skriftleg med «to do» både i presens og preteritum * Kunna ha glede av å lesa litteratur på * Nettstaden til Stairs. * Stairs online * Skriva myte på Stairs online. «The book case» *Barnelitteratur *Historier *Lesestrategiar Grammatikk * personlege pronomen * eigedomsord Uttrykk Sentence paragraph story I can see him. He is a nice boy. They visited us. We visited them. It is my cat. The cat is mine. It is our car. The car is ours. Arbeidsmåtar og læringstrategiar START HER NESTE GANG* Lytta til høgtlesing * Lytta til og lesa tekstar frå boka * Songar * Bruka Stairs online * Skriva enkle setningar og spørsmål * Spel i innlæringa (mime English with a deck of cards) * Øving av mønster i Workbook * Skriva Ghost story Språklæring Munnleg kommunikasjon Skriftleg kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur *Kunna lesa barnelitteratur og historier. *Kunna bruka lesestrategiar på *Kunna attfortelje ei forteljing *Kunne lesa ei rolle med intonasjon *Kunna uttala ord med variantar av norske «a», «e» og «ø» Årsplan ENGELSK trinn

9 PERIODE * Kunna samanlikna engelskspråkleg barnelitteratur med norsk barnelitteratur * Forstå hovudinnhaldet i munnlege tekstar * Uttrykka og grunngje eiga meining om ulike emne. * Kunna skriva tekstar som fortel, skildrar eller formidlar beskjedar * Lesa engelskspråkleg barne- og ungdomslitteratur, og samtale om personar og innhald * Gi uttrykk for eigne reaksjonar på engelskspråklege litterære tekstar, film, nettkultur, bilete og musikk Grammar: *Kunna bruka pronomen korrekt, både i subjekts-og objektsform *Kunna bruka eigendomsord rett Writing: *Kunna skriva ei historie med avsnitt *Kunna skriva ei historie med start, midtdel og slutt. Munnleg dugleik Å kunne skrive Å kunne lese Å kunne rekne * Kunna ta ordet etter tur i samtale, og gje * Kunna uttrykkja seg gjennom tekst og teikningar * Kunna bruka eit ordforråd som dekker * Ta del i samtalar som er knytt til * Bruka høflege uttrykk og situasjonsrelaterte uttrykk * Kunna lesa og forstå innhaldet i stadig meir krevjande tekstar. Digital dugleik * Skriva personskildring, Stairs nettsider, kap 5 * Gloseprøve * Kapittelprøve * (sjekke målark) * Munnleg * The USA Grammar «The American Dream» * Travelling in the USA: * Presidents * Verb: Present perfect * Irregular verbs Årsplan ENGELSK trinn

10 Uttrykk Would you like to..? I wold not like to, because. Å spørja med to have Have you played football today? No, I haven t. Yes, I have. * Cities * The American dream Arbeidsmåtar og læringstrategiar * Lytta til høgtlesing, dialogar, fakta om USA og dagbok-genren. * Lytta til og lesa tekstar frå boka * Songar * Bruka Stairs online * Skriva nøkkelord * Laga spørjeundersøking * Lesa og laga søylediagram * Øving av mønster i Workbook * Laga ein instruksjonstekst som td matoppskrift Språklæring Munnleg kommunikasjon Skriftleg kommunikasjon Kultur, samfunn og litteratur * Verta merksam på likskap mellom eige språk og * Uttrykkja seg for å få hjelp til å forstå og verta forstått i ulike situasjonar. * Kunna bruka eit ordforråd som dekker * Ta del i samtalar som er knytt til daglegdagse situasjonar. * Kunna stilla spørsmål til ei spørjeundersøkjing, og presentera resultatet. * Uttrykkja seg om enkle overslag, valuta, og måleiningar i kommunikasjon om *Bruka lese- og skrivestrategiar * Bruka digitale verktøy for å finna informasjon, og som reiskap for å laga tekstar. * Fortelje om personar, stader og hendingar frå engelsk språklege land. * Samtala om levesett og omgangsformer i ulike kulturar i engelskspråklege land. *Kunna lesa og lytta til dialogar *Kunna lesa og lytta til fakta om USA *Kunna lesa og lytta til dagbok *Kunna svara på eit spørjeskjema * Kunna lesa med god intonasjon, og vita kor trykket skal liggja i dei ulike orda og setningane Grammar: *Kunna bruka verb i presens perfektum *Kunna stilla spørsmål i presens perfektum *Kunna bøya nokre uregelrette verb Writing: *Kunna skriva nøkkelord som grunnlag for ein tekst *Kunna skriva ein instruksjonstekst Munnleg dugleik Å kunne skrive Å kunna lesa Å kunna rekne Digital dugleik * Gloseprøve Årsplan ENGELSK trinn

11 Kunna fortelja om ein by i USA. * Laga ein faktatekst om eit reisemål i USA. *Kunna skriva ein «instructional text», td. matoppskrift. * Bruka digitale verkty og andre hjelpemiddel for å finna relevant informasjon og laga ulike typar tekstar. * Lesa turistbrosjyrar og faktatekstar om sjølvvalde emne. *Lesa ein instruksjon. *Lesa og omsetja ei norsk oppskrift til * Å kunna presentera resultat i eit søylediagram. * Gjera enkle digitale søk for å finna informasjon, td turistbrosjyrar, og lesa og tolka informasjonen som ein finn *Laga ein powerpoint presentasjon om eit reisemål i USA. * Kapittelprøve * (sjekke målark) * Munnleg * Skriftleg i bøker Årsplan ENGELSK trinn