Årsplan ENGELSK 5.trinn. Setningsmønster It starts at It finishes at I want to be a when I grow up

Transkript

1 Årsplan ENGELSK 5.trinn Kompetansemål (Henta frå Kunnskapsløftet) Språklæring identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk beskrive eget arbeid med å lære engelsk identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål bruke digitale ressursar og andre hjelpemidler i egen språklæring Muntlig kommunikasjon bruke lytte- og talestrategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til forstå hovedinnholdet i muntlige tekster om bruke høflighetsuttrykk og Veke Tema Læringsmål Læreverk: Explore Setningsmønster It starts at It finishes at I want to be a when I grow up Repetisjon av verb i presens. Repetisjon av substantiv i eintal og fleirtal. Resirkulering av verba to be og to have i presens. Ulikskap på a og an. /v/ vet, very /w/ wet, why, where, when Vicky is a very wet vet! Oppgåver i My Workbook, side 15. Høyfrekvente ord Repetisjon: be, are, have, use, make, see, you, my, your, our, up, this, that, these, there, about, by, with 1. Together again Undervegsvurdering, side 22 My Workbook side 22 My Workbook side 23 Lærar sin ressursbank, gyldendal.no/explore Oppgåver: Tell me about yourself! Samansett tekst Velja tekst frå modellera og skriva eigen tekst

2 situasjonsrelaterte uttrykk uttrykke seg for å få hjelp til å forstå og bli forstått i ulike situasjoner uttrykke og begrunne egen mening om innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner Skriftlig kommunikasjon bruke lese- og skrive strategier forstå og bruke et ordforråd knyttet til forstå hovedinnholdet i selvvalgte tekster lese og forstå ulike typer tekster av varierende omfang fra forskjellige kilder ta notater for å lage ulike typer tekster skrive sammenhengende tekster som forteller, gjenforteller, beskriver opplevelser og uttrykker egne meninger bruke grunnleggende mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst Setningsmønster I have got Can you? I am good at *Forstå og bruka personlege pronomen som erstatning for substantiv. *Stilla spørsmål med Can? Skrive tekst: T.d. Skriva ein tekst om seg sjølv, -This is me Setningsmønster I am afraid of I believe in. I think *Forklara kva adjektiv er, og bruke adjektiv til å beskriva personar, dyr og ting *spørsmål med Is there?, Are There..? people, year, time, think, make, look, has, big, little, good, him, her, when, where, who, which, how, many, at, or, so /dʒ/ giant, gentle, jam, strange, danger, magic Gentle giants jump in June. Oppgåver i My Workbook, side 55. him, when, where, who, which, how, so 2. Me, myself and I Undervegsvurdering, side 52 og 62 My Workbook side 44 My Workbook side 45 Læraren sin ressursbank, gyldendal.no 3. Our Mysterious World Undervegsvurdering, side 74 og 80 My Workbook side 60 My Workbook side 61 Læraren sin ressursbank, gyldendal.no/explore

3 bruke digitale verktøy og andre hjelpemidler for å finne relevant informasjon og lage ulike typer tekster Kultur, samfunn og litteratur fortelle om personer, steder og begivenheter fra engelskspråklige land samtale om levesett og omgangsformer 1-5 Setningsmønster Can I help you? Can I have please? How much is it, please? *Substantiv I eintal, bestemt og ubestemt form *Stille spørsmål med have og has Skrive tekst: T.d. Skriva ein invitasjon, Bursdags.. /ʃ/ shop, sheep /tʃ/ chicken, chocolate Charlie chews Sheila's shoes. side 6 Have, has, get, find, want, new, first, very, much, more 4. Can I help you? Underveisvurdering, side 102 og 106 side 82 Egenvurdering, My Workbook side 83 læreren sin ressursbank, gyldendal.no/explor

4 6-11 Setningsmønster I sometimes. I never I always Stille spørsmål ved bruk av do og does Skrive tekst T.d Skrive eit bokstavdikt /s/ ice, sofa, /z/ eyes, ears, freeze side 97. Then, some, any, other, them, those, over 5. My spare time Underveisvurdering. side 120 og 130 side 104 My Workbook side 105 læraren sin ressursbank, gyldendal. no/explor Setniingsmønster..as big as..bigger than..the biggest Gradbøying adjektiv /i:/ tea coffee we Friendly fleas and fireflies. side 120 Day, way, write, give, take, work, know, us, their, down 6. Take It to the Extreme Undervegsvurderinging, side 142 og 150 side 122 Egenvurdering, My Workbook side 123 lærerens ressursbank, gyldendal. no/explore

5 19-2 Setningsmønster The capital city of. Is Yesterday, I Excuse me, can I please? Læra å bruka regelrette verb I preteritum Skrive tekst Postkort Tongue twisters /f/ phone, photo, laugh Find your phone and take a photo, Philip! side 14 Have, would, just, also, back, every, into, than, now, after, because, but, well, if, into 7. UK, Here we come Underveisvurdering, side 172 og 178 side 148 Egenvurdering, My Workbook side 149 lærerens ressursbank, gyldendal. no/explore