Årsplan i engelsk 7.trinn

Transkript

1 Årsplan i engelsk 7.trinn Periode og tema News Kompetansemål fra K-06 Delmål Arbeidsmetode Vurdering - bruke digitale ressurser og andre i egen kommunikasjon - uttrykke og begrunne egen mening om kjente emner - ta notater for å lage ulike typer er - skrive sammenhengende er som forteller, setnings- og bygging i produksjon av relevant informasjon og lage ulike typer er - samtale om levesett og omgangsformer i ulike kulturer i og i Norge, deriblant samisk kultur - gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære er, film, nettkultur, bilder og musikk - uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære er fra forskjellige kilder - formidle korte er om selvvalgte emner Kunne presentere og samtale om nyheter fra aviser og nettaviser Kunne argumentere for egne Diskutere innholdet i ulike medium Skrive en nyhetsartikkel eller argumenterende Kunne bøye verb i infinitiv-preteritumpresens perfektum Lese er Lese og skrive nyhetsartikler og presentere en nyhetsartikkel Tilbakemelding på bruken av digitale engelsk uttale. og skriftlig innlevert 1

2 42 46 Heroic Deeds - identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål - bruke digitale ressurser og andre i egen kommunikasjon - bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon - skrive sammenhengende er som forteller, setnings- og bygging i produksjon av relevant informasjon og lage ulike typer er - formidle korte er om selvvalgte emner Kunne planlegge og lage en tegneserie Kunne lese og gjenfortelle ulike typer er Kunne uttrykke meg kreativt på engelsk Kunne holde en muntlig presentasjon om et menneske du beundrer Kunne bøye substantiv i flertall og bruke genitiv Lese er Tegne og skrive til tegneserie og til å lage en tegneserie engelsk uttale og muntlig framføring og skriftlig innlevert 2

3 47 51 Tales of Treasure - identifisere noen språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål kommunikasjon - bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon - skrive sammenhengende er som forteller, setnings- og bygging i produksjon av relevant informasjon og lage ulike typer er - formidle korte er om selvvalgte emner Kunne finne ord fra eget morsmål i engelsk Kunne lese og gjenfortelle ulike typer er Kunne snakke om innhold og personer i er Kunne skrive en fortelling Kunne gradbøye adjektiv måtesadverb og tidsadverb Lese er Lese og gjenfortelle en fortelling Skrive en fortelling ved bruk av skriverammer. engelsk uttale. og skriftlig innlevert 3

4 1 8 Down Under - bruke digitale ressurser og andre i egen kommunikasjon - bruke lytte- og talestrategier - innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner - uttrykke seg om enkle beregninger, valuta og måleenheter i kommunikasjon om dagligdagse situasjoner. - ta notater for å lage ulike typer er - skrive sammenhengende er som forteller setnings- og bygging i produksjon av relevant informasjon og lage ulike typer er Kunne fortelle om Australia og New Zealand Kunne skrive fakta ut fra egne notater Kunne samtale om priser og valuta Kunne gjenfortelle er jeg har lest digitale til å samle informasjon Kunne samtale om fakta og fellestrekk ved urbefolkninger determinativer og refleksive pronomen Lese er Lage og holde en muntlig presentasjon Delta i rollespill Skrive ut i fra modeller engelsk uttale og muntlig presentasjon Tilbakemelding på bruken av digitale og skriftlig innlevert - formidle korte er om selvvalgte emner 4

5 10 15 The Science of Nature - identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk - bruke digitale ressurser og andre i egen kommunikasjon - forstå hovedinnholdet i muntlige er om kjente emner - uttrykke seg for å få hjelp til å forstå og bli forstått i ulike situasjoner - uttrykke og begrunne egen mening om kjente emner - innlede, holde i gang og avslutte samtaler knyttet til kjente situasjoner - bruke grunnleggende mønstre for uttale, intonasjon, ordbøying og setningstyper i kommunikasjon - lese og forstå ulike typer er av varierende omfang fra forskjellige kilder - skrive sammenhengende er som forteller, setnings- og bygging i produksjon av relevant informasjon og lage ulike typer er - formidle korte er om selvvalgte emner Kunne lese og skrive faktaer Kunne finne informasjon fra ulike kilder Kunne diskutere og skrive argumenterende er Kunne delta i en muntlig debatt og formulere egne argumenter preposisjoner og preposisjonsuttrykk Lese er Lese og gjenfortelle fager Skrive en fag og en argumenterende, ved bruk av skriverammer øving i å fremføre egne argumenter engelsk uttale av faguttrykk og skriftlig innlevert 5

6 16 24 Brilliant Books! - identifisere og bruke ulike situasjoner og læringsstrategier for å utvide egne ferdigheter i engelsk - bruke digitale ressurser og andre i egen - beskrive eget med å lære engelsk kommunikasjon - forstå hovedinnholdet i selvvalgte er - lese og forstå ulike typer er av varierende omfang fra forskjellige kilder - ta notater for å lage ulike typer er relevant informasjon og lage ulike typer er - lese engelskspråklig barne- og ungdomslitteratur og samtale om personer og innhold - gi uttrykk for egne reaksjoner på engelskspråklige litterære er, film, nettkultur, bilder og musikk - uttrykke seg på en kreativ måte inspirert av ulike typer engelskspråklige litterære er fra forskjellige kilder Kunne lese utvalgte barne- og ungdomsbøker på engelsk Kunne delta i en litterær samtale om innholdet i ene Kunne presentere en engelskspråklig bok og forfatter digitale til å finne informasjon om engelske bøker og forfattere Kunne skrive en bokanmeldelse konjunksjoner og subjunksjoner bindeord Lese er Lese og gjenfortelle skjønnlitterære er øving i å samtale om litterære virkemidler Gi en muntlig presentasjon Skrive en bokanmeldelse ved hjelp av skriveramme engelsk uttale. Vurdering av hvordan en har benyttet digitale og skriftlig innlevert 6