Hvorfor fortjener vi skoleeierprisen 2018?

Transkript

1 Hvorfor fortjener vi skoleeierprisen 2018?

2

3 Plattform for oppvekst og læring VISJON: Røtter i fortida, tro på framtida og læring i fellesskap MÅLSETTING OG KJENNETEGN: Vi vil ha et oppvekstmiljø som gir trygge, glade selvstendige og skapende barn og unge.

4 Samarbeid oppvekst og landsbyen

5 Lyst på livet Hos oss vil vi at barnehage, grunnskole og kulturskole skal gi de unge lyst på livet og evne til å mestre det. Lærelyst Som eiere må vi spørre oss hva slags skole, barnehage og kulturskole vi ønsker å ha. Hvilke kvaliteter skal menneskene der utvikle? Hva bør barn lære, og hvorfor? Det er dokumentert at kunst og kultur er bra for all læring og utvikling, både som mål og som middel i skolefagene spesielt og i dannelse generelt. En oppvekstsektor i sterkt samspill gir elevene rom og rammer til den beste danning og utdanning. Den som favner lek og læring, motivasjon og mestring. Den som avler innsikt så vel som utsyn. Møtelyst Bare i fellesskap med andre, kan en lære seg sjøl å kjenne. Bolyst Identitet er sterkt knyttet til kultur. Hvem er vi, og hvor kommer vi fra? Livslyst Det er sagt at det lekende barnet lærer å leve.

6 Tolga satser videre på oppvekst Vedtak i kommunestyret i november 2017: Investere 50 millioner til nytt felles senter for kultur og oppvekst: Kulturbygg skole kulturskole - barnehage Bygge nytt kulturbygg. Tilpasse Tolga skole og bygge om deler av skolen til ny barnehage. Kulturskolen omfattes også av prosjektet.

7 Politisk eierskap og styring og administrativ ledelse i et regionsperspektiv Strategiske valg Strukturer Prioriteringer Kompetanse Kultur

8 Kultur for samarbeid kultur for å være i utvikling Gode arenaer for samskaping Arbeidstidsavtale (fra 2001) tilstedeværelse og fleksibilitet begge veier Forankring og forståelse av felles verdier, retning og mål Faglig kompetente, trygge og tydelige voksne Nysgjerrige og løsningsorienterte barn og voksne

9 Elevens bønn Kjære lærer, hjelp meg så jeg kan nå mine mål, ønsker og drømmer. Vær vennlig å legge til rette slik at jeg kan mestre og lykkes. Ta vare på mine evner og anlegg gi meg oppgaver og utfordringer som er motiverende slik at jeg kan utvikle meg og oppnå gode resultater. Vær tydelig på at arbeidsoppgavene må gjøres grundig og riktig, før jeg kan forvente gode karakterer. Lær meg medbestemmelse, vurdering av eget arbeid, og varierte arbeidsmetoder. La det bli slik. ola

10 Alle skal mestre på sitt nivå Uteskole - utvikle og styrke den fysiske siden Basisfag - vekke fornuften Kunst og lek - utforme identiteten Danningens utfordring er tre-delt: En må utvikle og styrke den fysiske siden, den åndelige siden ved å vekke fornuften. Utviklingen av disse sidene er bare meningsfullt hvis en evner å forene dem til en helhet i det estetiske, i lek og kunst. I kunst og lek finner vi ut hvem vi er, og utformer vår identitet.» Schiller

11 Kulturskolen en del av oppvekst styrking av faget fokus på kvalitet og kompetanse

12 Lære av lokale kunstnere - Seljefløyte 7. trinn Lage egen seljefløyte Egen instrumentmaker

13

14 «Det skal en landsby til for å oppdra et barn.» Tett samarbeid skole bygda Utvidet skolerom Alternativ opplæringsarena

15 Sauesanking 9. trinn Sammen med et organisert beitelag Går kjede Sanker i korer Kjører hjem Fleksibel arbeidstids -ordning gjør dette mulig

16 Etablere en bedrift Markedsføring Søke på stillinger Skrive CV Orden på produkt og regnskap Samarbeid Mattilsynet (Lektor2 programmet) Finansierer klassetur Gis til gode formål Elevbedrifter 9. trinn

17 Jegerprøven Hele klassa er med Lokal jeger Rektor søker om fellingstillatelse Slakting Partering Råvarer til mat og helsefaget Reinsjakt 10. trinn

18 Festmiddag 10. trinn Invitasjon til alle foreldre Ordfører og rådmann Jegeren Rektor Kunstnerisk Tverrfaglig

19 Realfagkommune Koding mellom -trinn Astronomi 8. trinn og 4. trinn Reinsdyr, Vingelen barnehage

20 I utstillingsvinduet: Nr. 1. i «oppvekst» på kommunebarometeret (Kommunen totalt nr. 3) Nr. 1 i Unge Abel (KappAbel) i Nordisk pris. Vunnet fylkesfinalen flere ganger (senest 2017). Nr. 1 - Norges beste 8. trinn i regning i 2017 (delt med Norges Realfagsgymnas Ungdomsskole i Bærum) Over landssnitt og fylkessnitt på grunnskolepoeng, eksamensresultater og gjennomføring: Grunnskolepoeng 2014/ /17: 43,3, 44,1 og 45. Høy gjennomføring videregående skole