Barnehagene i Ringebu kommune «MED HJERTE FOR BARNA»

Transkript

1 Barnehagene i Ringebu kommune «MED HJERTE FOR BARNA»

2 Reggio Emilia Barnehagene har jobbet Reggio-inspirert de siste 10 årene. Høsten 2015 var vi med FM på studietur til Reggio Emilia. Her fikk vi nye tanker og ny inspirasjon til videre jobbing i egne barnehager. I etterkant har vi hatt felles personalmøter med dialogkafe og felles refleksjon for å gi ny inspirasjon og motivasjon i personalgruppa. Kunst og kultur er en viktig del i barnehagene i Reggio Emilia, våres barnehager har også fokus på det. Samarbeidet med Ringebu Prestegard og sommerutstillingene der passer veldig godt i forhold til våres måte å jobbe Reggio-inspirert

3 Reggio Emilia-filosofien kort oppsummert: - 3 -

4 Viktige verdier for oss: Barn er intelligente og kompetente Barn har egne meninger Barn kan mye vi må la dem slippe fram Barn lærer i samhandling med andre Det viktige er hvordan vi forholder oss til hverandre Tilstedeværende voksne er den viktigste kvalitetsfaktoren i barnehagen Barna skal stå i sentrum for all aktivitet. Barna skal få bruke fantasien og kreativiteten sin. Barna skal møte voksne som viser omsorg og engasjement overfor hvert enkelt barn, og som har tid til nærhet og samtale.

5 For barn ligger kvaliteten i relasjonene- og Reggio-filosofien hjelper oss å holde fokus på det For barn er kvalitet å få omsorg For barn er kvalitet å få leke For barn er kvalitet å ha venner For barn ligger kvaliteten i å bli sett, få anerkjennelse, mestre, få bekreftelse og få medbestemmelse For barn er kvalitet når voksne har tid og er «påkoblet» - 5 -

6 Prosjektet «Barnet som aktiv samfunnsdeltager» Søkte om, og fikk skjønnsmidler fra FM oppstart mars 2016 Barna skal bli mere synlig i Ringebu kommune Barnehagene deltar på arrangementer og arenaer som kommunen har lage oss et årshjul eks. Julegateåpning, Ringebu/Fåvangdager, Fårikålfestival, besøk på Linåkertunet, Eldresenteret, Landsbygalleriet i Ringebu, treningssenteret Freskus m.m. Prosjektleder i 20% stilling skal igangsette nye prosjekter, være pådriver, motivator og veileder holde fokus på Reggio filosofien - 6 -

7 Ansvar for markedsføring og dokumentasjon av arbeidet som blir gjort i barnehagene Kontaktperson opp mot aktuelle samarbeidspartnere, lage avtaler og følge opp. Samarbeid med bolystkonsulent, næringssjef og andre i kommunen rundt utvikling av landsbyen Ringebu, og synliggjøring av barnehagene i landsbyen. Vi har hatt mange studiebesøk og ønsker nå å videreutvikle dette besøkskonseptet

8 Barna i barnehagene setter spor etter seg ved åpningen av Vinterfesten i kommunen

9 Mål for prosjektet: Barna i Ringebus barnehager skal sette spor i Ringebu kommune på lik linje som voksne. «Jeg kan, jeg kan mene, jeg kan uttrykke meg på mange måter, og ved hjelp av det kan jeg også velge og påvirke» Dette skal komme tydelig til uttrykk i barnehagene i kommunen

10 Årlig samarbeid med Ringebu Prestegard om Sommerutstillingene Vi har fått mange gode tilbakemeldinger fra folk i bygda, politikere, foreldre og fra turister fra alle slags land som har vært og sett utstillingene våres. Det er tiende året at barnehagene deltar på sommerutstillingen. En fin måte å synliggjøre for lokalsamfunnet og andre hvordan vi jobber i barnehagene barna setter spor

11 Tema for 2015 var «Friluftsliv» - barnehagene har egen kunstplakat hvert år. Denne årlige tradisjonen betyr mye for barnehagene. Vi har noe å jobbe mot,vi får vist fram hva vi jobber med i barnehagene og hva vi ønsker å stå for. Vi blir synlige i nærmiljøet vårt

12 Barnehagekulturen skal være synlig i lokalsamfunnet

13 Bekreftelse på barnehagenes Reggio inspirerte arbeid Vinnere av Den nasjonale Barnehageprisen 2011 for sommerutstillingen «Vær sett med barns øyne» Juryen v/ Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen sa bl.a.:» Prosjektene viser bl. a. at barnas stemme blir hørt: Jeg kan, jeg kan uttrykke meg, jeg kan noe om noe, og det jeg mener blir sett, hørt og verdsatt»

14 Vinnere av Den nasjonale Barnehageprisen 2015 for sommerutstillingen «Stas å syngje gåmålt» Juryen sier bl.a.:»personalet har på en forbilledlig måte tatt utg.pkt. i en lokal kulturskatt, sett verdien av denne, og bidratt til at barna har skapt sine egne univers gjennom ulike uttrykk» NRK kom på besøk i prosjektperioden og innslaget ble vist på Norge Rundt

15 Vårt arbeid med barn, kunst og kultur blir lagt merke til. Bl.a. i en artikkel som står i UDIR (Utdanningsdirektoratet) sitt Magasin og i et ressurshefte for småskoletrinnet utgitt av Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. Det siste: forespørsel fra Kunnskapsdepartementet om å delta på fagseminar for å bidra til revidering av fagområdet Kunst, kultur og kreativitet i den nye rammeplanen

16 Erfaringer vi har gjort oss underveis Reggio inspirasjonen og arbeidet med sommerutstillingene og prosjektene gir viktig kompetanseheving for alle ansatte Yrkesstolthet og engasjement hele personalgruppa føler eierforhold til prosjektene, til de gode tilbakemeldingene og til barnehageprisene vi har mottatt. Motivasjon og inspirasjon til videre arbeid i barnehagene Fellesskap og godt samarbeidsklima Viktig å se tilbake på alt som vi har fått til, og minne personalet på at vi KAN Bevisstgjøring i forhold til hvordan vi skal jobbe i våres barnehager og hvor veien går videre

17 Viktig å tilby kompetanse for hele personalgruppa - avhengig av alle for å kunne jobbe på denne måten viktig at alle føler eierskap til barnehagene og prosjektene vi jobber med for at vi skal lykkes. Prosjektene hjelper oss til å bli en bedre lærende organisasjon Prosjektene hjelper oss til å ha fokus på kvalitet og barns trivsel Fra gjesteboka vår i utstillingslokalet: «Dette gledet mitt barnslige hjerte!! Dette rommet er stappfullt av livsglede det stråler! Bare helt fantastisk. Ungene er kreative mer enn noen andre. Barnehagebarn KAN!» Dette gir motivasjon i personalgruppa for videre arbeid!

18 Barn er gullgruver det gjelder å få gullet til å skinne. Loris Malaguzzi grunnlegger av Reggio Emilia- filosofien «Ho æ lei seg fordi ho fekk itte væra med de andre å leke» Signe 4 år