Opplæringsaktiviteter og samarbeid som er vellykket i kulturskolen Veien videre utviklingsmuligheter. Synliggjøring av kulturskolen. Sluttkommentar.

Transkript

1 Stokke kommune Seksjon kultur og fritid Innholdsfortegnelse: Side 1. Side 2. Side 3. Side 4. Side 5. Side 6. Side 7. Side 8. Side 9. Side 10. Innholdsfortegnelse Kulturskolens visjon. Hva sier lov og Stortingsmeldinger? Kunnskapsløftet. Kulturskolen et lokalt ressurssenter Kulturskole for alle barn som ønsker det. Kulturskolens innhold og verdigrunnlag Undervisningstilbud og samarbeid i kalenderåret Hvor foregår undervisningen? Antall elever i kulturskolen på ulike disipliner. Sammenligningstall elevplasser. Antall årstimer. Antall lærere og årsverk. Betalingssatser. Instrumenter og ny-innkjøp. Samarbeids- og arbeidsmøter, kurs og kompetanseheving. Arrangementer, utstillinger, konserter og teater. Program gjennom året i Den kulturelle barnehagesekken. Samarbeid med skolene. Den kulturelle spaserstokken: Egen årsrapport er laget for DKSS. Samarbeid med biblioteket. Samarbeid med Stokke skolers musikkorps. Samarbeid med tiltak for funksjonshemmede. Personale og diverse møtevirksomhet. Foreldreforeningen. Regnskap for året. Informasjoner og påmeldinger. Tilhørighet og lokaler. Leie av lokaler. Opplæringsaktiviteter og samarbeid som er vellykket i kulturskolen Veien videre utviklingsmuligheter. Synliggjøring av kulturskolen. Sluttkommentar. Uten en dyktig lærerstab ville ikke kulturskolen vår vært hva den er i dag. 146 C00, ref 12/ side 1 av 10

2 Kulturskolens visjon: Alle mennesker skal ha mulighet til å oppleve musikk, kunst og kultur gjennom egen aktivitet, og i møte med andre mennesker. Stortingets lov av 19. juni 1997 nr 83 : Alle kommuner, skal alene eller i samarbeid med andre kommuner, ha et musikk- eller kulturskoletilbud til barn og unge, organisert i tilknytning til skoleverket og kulturlivet ellers, jfr. lov om grunnskolen 42 c En viser også til St.meld. nr 39 ( ) Ei blot til lyst. Om kunst og kultur i og i tilknytning til grunnskolen Tilråding fra Utdannings- og forskningsdepartementet av 13. juni 2003, godkjent i statsråd samme dag. I St.meld. nr. 39 ( ) Om oppvekst og levekår for barn og ungdom i Norge står det at «kulturpolitikken må handle om å utvide våre horisonter og gi våre barn en kulturell kapital som vil gjøre dem bedre rustet til å møte fremtidens krav.». Skolens funksjon som kulturbærer gjør skolen til en sentral aktør i dette arbeidet. Meldingen gir en bred behandling av musikk- og kulturskolene. Den beskriver kulturens plass i grunnskolen i dag og konkretiserer videre tiltak på feltet. Fra Kunnskapsløftet Læreplan i musikk, står det: Musikkfaget spiller en sentral rolle i en tilpasset opplæring i en inkluderende skole. Gjennom innhold og aktivitetsformer som søker å møte elevenes uttrykksbehov og gi rom for estetiske opplevelser, kan faget bidra til erkjennelse, innlevelse, utfoldelse og deltakelse. Samarbeid med profesjonelle musikere og kunstnere og samarbeid mellom grunnskole og kulturskole muliggjør møter med kunstuttrykk av høy kvalitet og gir elevene anledning til å være medskapende i arbeids- og formidlingsprosessen. Den samlede kompetansen i musikk og dans bidrar til å oppfylle skolens mål om å utvikle skapende, samhandlende og integrerte mennesker som er i stand til å realisere seg selv på måter som kommer individ og samfunn til gode. Kulturskolen et lokalt ressurssenter? Og hva sier Kulturløftet? I juni 2007 ble strategiplanen Skapende læring utgitt av Kunnskapsdepartementet. Tiltak 1 i denne strategiplanen er: Støtte lokale initiativ slik at kulturskolen kan videreutvikles som lokalt ressurssenter for barnehage, grunnskole og videregående opplæring. Vi er faktisk langt på vei i Stokke til å gjennomføre dette. Men vi måtte i 2009 redusere driften til kulturskolen tilsvarende 0,6 årsverk. Vi har ikke fått dette tilbake og ønsker en opptrapping jfr Kulturskoleløftet så vi kan få En kulturskole for alle. I Stortingsmeldingen fra Kulturdepartementet om Kulturpolitikk fram mot 2014 står det i kulturløftets punkt 4 (av 15): Kulturskole for alle barn som ønsker det : Vi ønsker en sterk satsing på kulturskolene. Det er i dag ikke nok plasser til alle som ønsker å gå i kulturskole. Mange steder i landet er det lange køer. Vi mener derfor at tilbudet skal bygges ut og at målet skal være at kulturskolene skal være for alle. Vi mener at alle barn i Norge som ønsker det, skal få tilbud om plass i kulturskolen med rimelig egenbetaling. 146 C00, ref 12/ side 2 av 10

3 Innhold og verdigrunnlag er tilrettelagt og utvikles videre etter vedtak i: 1 Kommunestyre og behandlinger i Stokke kommune 2 Rammeplan for musikk- og kulturskoler, Broen og den blå hesten. 3 Kulturskolehåndboka utgitt av Norsk kulturråd 4 Lærerplanverket for grunnskolen 5 Strategisk kulturplan for Vestfold 6 Kulturskolens involvering i innføring av kunnskapsløftet i grunnskolen. 7 Strategiplanen Skapende læring utgitt av Kunnskapsdepartementet. 8 Kulturskoleløftet Kulturskole for alle. Undervisningstilbud og samarbeid i kalenderåret 2011.: Piano, gitar, fiolin, cello, bratsj, sang, bilde / maling, teater, musikk fra livets begynnelse og musikk for hele familien. Samarbeid med virksomhet barnehager om Den kulturelle barnehagesekken. Samarbeid og administrering av Den kulturelle Spaserstokken i kommunen Samarbeid med barneskolene i alle 5. klassene gjennom året. Animasjonsprosjekter. Planlegging og forarbeid til samarbeidsprosjekt i skolene med økonomisk støtte fra utdanningsdirektoratet: Obligatorisk skolekor på barnetrinnet for 1 4 klassene, og gitarkurs i forlenget skoledag for de 3. og 4. klasse elevene som har lyst til å spille gitar. Samarbeid om dirigent i Stokke skolers musikkorps (Kjøp og salg av timer) Samarbeid i flere kommuner om Tutti Frutti orkester. Et strykeorkester for barn. Samarbeid om lærerstillinger i kulturskolene i Vestfold: Nøtterøy/Tjøme, Sandefjord, Horten, Nord-Jarlsberg og Stokke. Kulturskolene i fylket samles til noen nettverksmøter i løpet av året Samarbeid med biblioteket pluss andre private og kommunale virksomheter i kommunen. Hvor foregår undervisningen? Det meste av instrumentalundervisningen foregår i kulturskolens lokaler i Engveien. Torget i Engveien benyttes gjerne til konserter og opptredener. Bokemoa skole benyttes til noe piano- / sangundervisning, og undervisn. på maling/bilde. Barne- Junior- og Ungdomsteateret får undervisning i leide lokaler på Fossnes. Teaterforestillinger framføres i gymsaler i skolene, i Pakkhuset på Stokke jernbanestasjon, i Tønsberg, på Fossnes, i kirkelokaler el andre egnede steder. Antall elever i kulturskolen. Instrumentalt: V H V 2010 H 2010 V 2011 H 2011 Piano Gitar Fiolin Bratsj Cello Sang Totalt: Andre kunst- og kulturuttrykk: V 2009 H V 2010 H 2010 V 2011 H 2011 Maling / Bilde Drama / Teater Totalt: V 2009 H V 2010 H 2010 V 2011 H 2011 Musikk fra livets begynnelse: Musikk for hele familien: C00, ref 12/ side 3 av 10

4 Sammenligningstall elevplasser: Totalt registrerte elevplasser Antall søkere totalt: Antall barn som venter på elevplass: Antall årstimer til undervisning i kulturskolen: Årstimer som går til salg til andre Antall lærere og årsverk i kulturskolen: 12 lærere (hvorav to vikarer) fordelt på 3,9 årsverk. To lærere var ute i permisjon: Mari Ystanes Fjeldstad i fødselspermisjon fra og ut året, og Bjørn N. Hoemsnes i permisjon for å gjøre andre arbeidsoppgaver høsten Joakim Johansen var sykemeldt i vårsemesteret 2011 og vikar Brostigen dirigerte korpset. Betalingssatser Betalingssatser i kulturskolen har vært Kr 2.592,- pr år og Kr 2.392,- (1.296,- / 1.196,- pr semester). Kr 1.380,- (690,- pr semester) for kortere kurs (babysang, musikk og lek, og maling/bilde) Det gis 25 % søskenmoderasjon. I kommunestyret, desember 2011 ble det vedtatt å øke elevbetalingen i kulturskolen til Kr 2.676,- pr år (1.338,- pr semester) for individuell undervisning og til Kr 2.470,- pr år (1.235,- pr semester) for gruppeundervisning (eks teater) og Kr 1.424,- pr år ( 712,- pr semester) for kortere prosjekter. Instrumentleie ble økt fra kr 217,- til kr 223,50 pr semester. Gjelder pr Instrumenter og Ny-innkjøp: Kulturskolens pianoer og flygel har blitt stemt to ganger i løpet av året. 1 av pianoene har fått montert klimaanlegg slik at flygelet og to pianoer har dette nå. 1 hodetelefon til komposisjonsanlegget vårt har blitt kjøpt inn. En Lexmark X204n MFP skriver + USB HUB 4port og toner ble kjøpt inn i april Midiklaviatur og studiomonitor (Maudio) + kabler til komposisjonsrommet. Div hyllemateriale til komposisjonsrommet. Komposisjonsrommet og arbeidsverktøyet vårt her er til stor hjelp for lærerne i deres arbeid med elever og orkester og er i konstant bruk. Brukes også til opptak med elever. Komplett Intellistagescene 16 m2 med skjørt fra BELCO ble innkjøpt i mai. Div. undervisningsmateriell, maling/bilde, passpatour, noter og bøker er innkjøpt. Strykeinstrumenter, buer, rekvisita og strenger har blitt innkjøpt / vært til reparasjon. En ny PC på lærerværelset ble innkjøpt i juni. Nye batterier til Animasjonsmaskinene våre ble kjøpt inn i september. Div lisenser tar en del av budsjettet vårt. 146 C00, ref 12/ side 4 av 10

5 Samarbeids- arbeidsmøter, og kurs i forbindelse med kompetanseheving: Fire lærermøter i kulturskolen, hvorav to var kombinert med planlegging.. En felles kursdag for lærere: Komposisjon og programinnføring. Konsulent og rektor har deltatt på KLT-møter gjennom året. Både konsulent og rektor har deltatt på noen utvalgte skoleledermøter gjennom året Intervjumøter og ansettelser av vikarer. 4 kulturskolelærere deltok på Begeistringer Larvik arena i april / mai. Kulturskolerektor har deltatt på: Kursdag i Vestfold fylke vedr Tilskudds- og støtteordninger Kurs i Agresso over to ganger, Førstehjelpskurs, og IA-kurs over to ganger. Møter med kulturskolens foreldreforening og samarbeid med Biblioteket. To møter med stokke skolers musikkorps, + dialog underveis. To møter i forarbeid og planlegging om skoleprosjekter som vil starte opp fra januar 2012: Søknad og tilsagn om kr er mottatt fra Utdanningsdirektoratet til det formål å gi flere barn et tilbud gjennom kulturskolen (skolekor og gitarkurs) og å øke stillingene til lærere med små stillingsstørrelser. Møter med Tutti Frutti orkesters styre. Et fylkesmøte i Sandefjord vedr orkesteroppbygging og rekruttering i Vestfold. Fire møter i arbeidsgruppen for Den kulturelle spaserstokken Et DKSS møte i Porsgrunn, hvor kulturskolerektor og konsulent deltok Rust To møter med kulturkontakter i barnehagene. (Planlegging av arr i Den kulturelle barnehagesekken.) 8 kulturkontakter fra barnehagene deltok på Marked for scenekunst i Sandefjord (barnehagesekken) Deltagelse på kulturdirektørens Time-out og Kulturdøgn i Vestfold. Deltagelse på 2 samarbeidsmøter med kulturskoler i Vestfold. (I Stokke og Svelvik) 2 møter i regi av Norsk kulturskoleråd BTV. ( I Kongsberg hvor også ordfører Nils Ingar Aabol var med, og i Drammen) 2 møter i regi av NOKU Barnehagenes kulturkontakter og personale har deltatt på Marked for scenekunst i Sandefjord. Samtlige ansatte i barnehagene har fått tilbud om å delta på to inspirasjonskurs holdt av en kunstner (Camilla Grieg) i løpet av året. Ca deltok. Pia Vang har hatt inspirasjonskurs for barnehagepersonalet. Bjørn Norvall Hoemsnes har hatt innføring av komposisjonsprogram for lærerpersonalet. Gitarlæreren har deltatt på seminar på Norges musikkhøyskole i april. To kulturskolelærere, Gro Hansen og Pia Vang, reiste til Røros på Utviklingskonferanse for barnehager og deltok både som foredragsholdere og deltagere. 146 C00, ref 12/ side 5 av 10

6 Arrangementer og konserter gjennom året i kulturskolens regi: Musikkelevene har deltatt på: 5 huskonserter, (i Torget) 1 sommerkonsert i Torget 1 Førjulskonsert i Torget 2 kulturskolelørdager for elever og lærere. 1 kirkekonsert i forbindelse med Kirkejubileet i Stokke, sammen med Stokke bl kor. Kunst-elevene våre har hatt to utstillinger i biblioteket og deltatt på Lions Høstutstilling. De tre teatergruppene våre har framført: - Robin Hood: Barneteateret. 2 forestillinger + skoleforestillinger på Vennerød og i Re. - Middelalderprosjekt i Tønsberg Domkirke: Ungdoms- og barneteateret. - Kirkegårdsboken: Juniorteateret. 2 forestillinger i Pakkhuset Stokke jernbanestasjon. Mange elever fra kulturskolen har vært synlige og hørbare gjennom året ved å ha spilt og sunget ved andres arrangementer og møter i kommunen. Bl.a: Utdanningsforbundets fylkesmøte. Elever spilte og sang. Stokke arbeiderpartis årsmøte / medlemsmøte Stokke Kirkes jubileumsår i samarbeid m/ Jaime. Div elevinnslag. Lions Club: Høstutstillingen. Musikkinnslag v/ åpningen (+ barnekunst på utstillingen). Kommunestyremøte. (elevinnslag) 3 Tutti Frutti-konserter og 2 seminarer. (Teiesalen og i Torget). Tutti Frutti orkester: Camilla Grieg og work-shop i barnehagene Den kulturelle barnehagesekken. Samarbeid med virksomhet barnehager. Den Kulturelle Barnehagesekken er et tilbud for alle barn i barnehagene fra 1 5 år. Kulturskolen har en stillingshjemmel som har tilsvart kr til tilbud i barnehagene. Dette går til honorar av kunstnere og musikere som vi engasjerer i opplegget. Virksomhet barnehage spleiser på opplegget (ville ellers tilsvare en egenandel fra foreldre). Gjennom dette samarbeidet mottar barnehagene dobbelt så mye som selve opplegget koster. Tilbudet gir ingen merkostnad for foreldrene i dagens ordning samtidig som at alle barna i barnehagene får ta del i opplegget i større og mindre grad. De eldste får mest. 146 C00, ref 12/ side 6 av 10

7 Program i Den Kulturelle Barnehagesekken 2011: Forestillinger og workshops har blitt gjennomført i hver enkelt barnehage, og noen barnehager har tatt busstur og besøkt hverandre slik at vi også har slått sammen noen forestillinger. Det er ca 630 barn i barnehagene i Stokke og mange har fått med seg flere konserter og forestillinger gjennom året. Dato Tittel Antall forestillinger For personale Antall delt. Eller kurs For barnehagebarna tilhørere Inspirasjonskurs på 2 kurs For personale Ca 70 Bygdetunet med Pia Vang. over 1 dag Konsertforestilling: Fra stor sekk til liten sekk. Med Gro Hansen og Bente 6 forestillinger i over 3 dager 1 bibliotekforest Barnehagebarn 4-6 år Barnehagebarn + Ca 390 Ca 50 Dølerud. i samarb dkss bestiser Teater: På do med Gro, 4 forestillinger Barnehagebarn 5-6 år Ca 260 v/ Teaterspillebrikkene. over 2 dg Mars Animasjon: Med Bjørn 12 workshops Barnehagebarn 5-6 år Ca 260 Oskar og Knut Mikkel. over 6 dg Konsertforestilling. 6 konserter Barnehagebarn 4-6 år Ca 390 Småting. over 3 dg Ut på kultur-tur. Musikk 1 dagsprosjekt Barnehagebarn 4 6 år Ca 390 for øret og Sti for øye. Juni Marked for scenekunst i 1 dag Kulturkontakter i bh 8 Sept. Sept. Sandefjord. Inspirasjonsdag på Bygdetunet med kunstner Camilla Grieg. Kunstnerbesøk med Camilla Grieg. 2 kurs over 1 dag 12 workshops over 6 dager. For personalet Ca 70 Barnehagebarn 5-6 år Ca 260 Okt. Teater Kan meitemarken sitte opp ned? 6 forestillinger for barnehagene over 3 dg. Des. Gro Hansen og Pia Vang spilte inn egen CD på bestilling fra kulturskolen. Denne skal brukes i barnehagene videre. Innspilling i Knut Mikkel Dalens studio Totalt antall forestillinger og kurs + antall deltagere: 6 forestillinger over 3 dager 53 tilbud over 28 dager Barnehagebarn 3-6 år Ca 530 Til bruk for alle i barnehagene i videre arbeid med musikk, glede og sang. Ca 2678 Vi brukte ca kr på innkjøp av kunstnere / utøvere til konserter, teater og kurs i Av dette beløpet bidro seksjon barnehager med kr i delfinansiering av tilbudet. Det er ikke beregnet administrasjonstid / - utgifter som har gått med til dette. 146 C00, ref 12/ side 7 av 10

8 Samarbeid med skolene: 5. klassene: Animasjon: To av kulturskolens lærere har vært på hver av de 4 barneskolene i kommunen som har 5te klasser. Våre lærere Bjørn Oskar Bekken og Knut Mikkel Dalen har sammen med hver enkelt skoles elever og lærere laget animasjonsfilmer. Kulturskolen har to animasjonskofferter som er nødvendig redskap i arbeidet. Samarbeidet i skolene er godt og i tråd med kulturløftet. Vi søker stadig om eksterne midler, og denne gangen var vi heldige og fikk kr ,- fra utdanningsdirektoratet til bruk i skoleprosjekter (kommer fra de 40 mill som var utlyst til formålet). Planene har blitt lagt i løpet av høsten 2011 og kor- og gitar-prosjekter vil bli gjennomført i vårsemesteret Noen få ord om Den Kulturelle Skolesekken (DKS) i nært samarbeid med Kulturskolen: Vi har administrativt kontorfellesskap i kulturskolen. DKS-konsulenten er ansatt både i seksjon Kultur og fritid, og i kulturskolen. Dette fungerer aldeles utmerket. Den kulturelle spaserstokken, DKSS. Det er laget egen årsrapport 2011 for Den Kulturelle Spaserstokken. Samarbeid bibliotek: Male / bilde - elevene våre har hatt to utstillinger i biblioteket. Kulturskolen låner kunst fra biblioteket slik at elevene møter kunsten når de kommer i kulturskolen. Den kulturelle spaserstokken har hatt et arrangement i biblioteket i Samarbeid med Stokke skolers musikkorps: Samarbeidet har blitt videreført ved at kulturskolen lønner dirigenten for juniorkorpset og sender refusjonsregning til korpset. Tidligere har refusjonsregningen vært på 50 % av faktiske lønnsutgifter. Fra ble dette endret, jfr kommunens innsparingsprosjekt, slik at korpset nå må betale 100 % refusjon. Dette er fremdeles en trist utvikling og vi håper vi kan komme tilbake til tidligere ordning og at timetall til dette kan økes jfr behov i korpset. Samarbeid med tiltak for funksjonshemmede Vi har et positivt samarbeid med virksomhet tiltak for funksjonshemmede med assistent for en av kulturskolens elever som har behov for dette. Dette medvirker virkelig til fullt integrert undervisningsopplegg for denne aktuelle eleven. Personale og div møtevirksomhet. Ansatte i kulturskolen utgjør totalt 3,9 årsverk. Ved kalenderårets slutt hadde vi 14 ansatte inkl langtidsvikarer. Vi har hatt en stabil lærerstab siste år. Stokke har tre samarbeidslærere; med Sandefjord, Hof, Nøtterøy og Tutti Frutti Orkester. Lærermøter og planleggingsdager holdes gjennom året. Rektor gjennomfører medarbeidersamtaler med alle lærerne minst en gang årlig. Kulturskolens lærere får gjennom året både felles og individuelle muligheter til å delta på kurs mht kompetanseheving for nødvendig inspirasjon i hverdagen. Kulturskolens foreldreforening bidrar i arrangementer, med servering og økonomisk når vi har behov for hjelp. 146 C00, ref 12/ side 8 av 10

9 Regnskap og økonomi. Regnskapet er i skrivende stund ikke avsluttet for Jeg henviser derfor til kommunens regnskap for kulturskolen når dette foreligger og er godkjent. Kulturskolen har ikke fått tilført noen økning på driftsbudsjettet, og for å få til en videre utvikling, muligheter til å tenke litt nytt og imøtekomme kulturløftet, søker vi om eksterne midler. I 2011 har vi søkt og mottatt midler fra: Kr ,- fra Kultur- og Helsedepartementet - til Den kulturelle spaserstokken Kr ,- fra Johannes Sandviks fond til Den kulturelle spaserstokken Kr ,- fra Andres Jahres humanitære stiftelse til Den kulturelle spaserstokken Kr ,- fra Utdanningsdirektoratet til to kulturskoleprosjekter i skolene våren 2012: skolekor for alle klassene obligatorisk i skoletiden, og gitarkurs i forlenget skoledag for alle kl som har lyst. Informasjoner og påmeldinger: Søknadsskjema for skoleåret 2011 / 2012 er lagt ut på kommunens hjemmeside og annonse om søknadsfrist kom ut i april. Det er stor søknad til kulturskolens elevplasser og undervisning. Noen gir opp å søke underveis. Intern informasjon blir sendt personale og samarbeidsparter i månedsinfo 5-7 g. årlig. Semesterinformasjon skrives og distribueres i hvert semester og går ut til alle våre elever og foresatte: For våren i januar, og for høsten i august/september. Kulturskolen har egen hjemmeside med nyttige opplysninger samt påmeldingsskjema. Se: Tilhørighet og lokaler. Kulturskolen hører inn under seksjon kultur og fritid, og samarbeidsklimaet er veldig bra. Det er viktig at administrasjon innen kultur og kulturskolen har et nært og godt samarbeid. For kulturskolen er det også viktig at kontor, lærerværelse og noen av de sentrale undervisningsrommene er samlet i egne lokaler. Da har rektor, personale, elever og foreldre mulighet til lettere å kunne kommunisere og ta kontakt med hverandre. Kulturskolen har stort behov for større lokaler og lokaler for teateroppførelser, pluss flere undervisningsrom med mulighet for utvidelser i undervisningstilbudet. Vi har fått Pakkhuset til lagringsplass og dette lokalet kan også brukes til teateroppførelser på våren / sommeren. Vi har det fremdeles så fryktelig trangt! Leie av lokaler: Stokke godshus til oppbevaring av utstyr og teaterlokale på våren. (ikke vinterisolert) Stella Polaris undervisningslokaler til teateret vårt på Fossnes Kulturskolelokaler i Engveien til undervisning og administrasjon. Vi benytter også skolenes lokaler til undervisning og teaterframføringer. 146 C00, ref 12/ side 9 av 10

10 Opplæringsaktiviteter og samarbeid som er vellykket i kulturskolen: Opplæringen i kulturskolen er en suksessfaktor for de som får muligheten til å benytte seg av tilbudet. Teatervirksomheten vår er fantastisk: Av de som har vært elever i teateret vårt er det flere som har gått denne veien og studerer videre på høyt nivå. Vår lærer, Anja, har en utrolig spennvidde og kunnskap innen teaterinstruksjon, kostymemaker, lyd- og lys- setter. Kunstelevene våre har vist flotte utstillinger og et av elevarbeidene har blitt tatt ut til å være med i Norsk kulturskoleråds kunstkalender for Gitaristene våre er på god vei til nye høyder. Det samme gjelder for sang- klaver-og fiolinelevene våre. Samarbeid med "virksomhet barnehager" mht Den kulturelle barnehagesekken er absolutt en suksess. Vi er krye for at alle barna i barnehagene i Stokke nå kan nyte godt av å få en opplevelsesrik, kulturell plattform på et tidlig stadium i livet. Administrering av Den kulturelle spaserstokken, DKSS; inkl samarbeid med eldreråd og institusjoner gir store, gode ringvirkninger hos de som får med seg alle opplevelsene. Samarbeidet med DKS fungerer veldig bra hos oss. Veien videre - utviklingsmuligheter Vi har behov for økte ressurser for å kunne ta imot flere elever og økte ressurser for å kunne gi et bedre samarbeid til korpset. Vi søker stadig om midler. Siste året utløste vår søknad kr fra Utdanningsdirektøren som vi mottok sent på høsten. Summen har blitt overført til fond for 2012 og er øremerket til to skoleprosjekter. Planer ble lagt høst 2011 og gjennomføringen skjer våren Større og bedre lokaler til kulturskolen er et stort behov og står høyt på ønskelisten. Synliggjøring av kulturskolen. Kulturskolens elever og lærere har i stor grad vært synlige gjennom våre konserter, 3 teaterforestillinger, kunstelever på høstutstilling og i bibliotek og i andres arrangementer. Elever har spilt/sunget ved en rekke arrangementer og møter i kommunen, og kulturskolen er synlig i alt samarbeid med grunnskolene, den kulturelle barnehagesekken og den kulturelle spaserstokken. Kulturskolen har egen hjemmeside: Sluttkommentar: Samarbeid, etterspørsel og innsparinger. Kulturskolen har godt etablerte undervisningsområder og et stort samarbeid med skoler, barnehager, DKS og andre. Det er langt større etterspørsel til kulturskolen enn undervisningstimene våre kan ta imot. Kulturskolen har stort behov for utvidelse og tilbud om flere timer. I en tid da regjering med Kulturdepartementet signaliserer at kulturskolene skal være for alle, opplever vi at mange elever står utenfor og venter så lenge at det ikke lenger er aktuelt å ta imot elevplassen når tilbudet endelig kommer til de. Det er ellers positiv entusiasme rundt tilbud vi har i kulturskolen. Vi har vært heldige og har dyktige lærere og kunstnere i kulturskolen. De skal alle ha stor takk for den gode kulturformidlingen og undervisningen de gir til barn og ungdommer i Stokke. Stokke kommunale kulturskole 10.februar Inger G. Book Rektor 146 C00, ref 12/ side 10 av 10