Lær tre enkle og effektive coachingteknikker for å bygge mot og selvbilde i barn og ungdom!

Transkript

1 Lær tre enkle og effektive coachingteknikker for å bygge mot og selvbilde i barn og ungdom! Terje Nordkvelle, sertifisert coach, 3929 Porsgrunn tlf epost: post@terjenordkvelle.no - org. nr: MVA Du er iferd med å mestre kunnskapen som sørger for at barn og unge føler seg sett og hørt, får tro på seg selv og fremtiden. Og som fører til konkret endring. Dette er laget for å kopieres og sendes til andre. Faktisk, når du er ferdig med det, send det gjerne til noen du tror kan ha nytte av dette. Det blir lettere å lese det hvis du skriver det ut, og du får mer utbytte hvis du følger planen dag for dag. Den beste måten å lære på er å gjøre det i praksis. Derfor arrangerer jeg også kurs i dette: Tilbakemeldinger fra foreldre på kurs i coaching av tenåringer: Veldig lærerikt, genialt Utrolig bevisstgjørende i forhold til egen rolle både i jobbsammenheng og privat Lært mye om meg og min sabotør

2 Nyttig, forståelig og praktis rettet kurs. Terje er konkret og enkel å forstå. Kun i løpet av to kurskvelder føler jeg meg mer trygg med coaching som metode. Lærerikt, tankevekkende, klargjørende, reflekterende og med stor nytteverdi Spennende å lære om og bevisstgjøre seg selv Nyttige øvelser. Fin balanse mellom praksis og teori Terje Nordkvelles historie Det er ikke lett å gå i ett med pastellfarget tapet med Kizz-plakater på 80-tallet. Men jeg gjorde et godt forsøk. Mange forsøk. Hele tiden, egentlig. Og øvelse gjør mester. Ikke det at jeg var spesielt fargerik, men tenog 20-årene gikk med til å være lite synlig. Hvorfor det? Dette skjedde på tross av trygge, positive foreldre. Et mulig svar kan være mangel på positive tilbakemeldinger fra omgivelsene. Og manglende kunnskap om meg selv; Hva var mine talenter, mine sterke sider, hva var viktig for meg? Hvem var jeg? En sabotør blir født Ved å la frykten styre i ung alder skapte jeg en indre stemme som har fulgt meg siden. En sabotør. Vi har dem alle sammen. I større eller mindre grad. Disse stemmene inne i oss som sier: - Ikke prøv noe nytt, du kommer til å dumme deg ut. Ikke tro du er noe. Du er ikke verdt dette. Under sertifiseringen i coachingutdanningen fikk jeg spørsmålet fra min egen coach: - Hvor mye lykke er du verdt? Jeg visste at jeg burde svare 10. Det er mulig jeg prøvde også. Men jeg mente det jo ikke. Tre-fire føltes mer riktig. Men min coach så meg som ressurssterk, kreativ og et unikt menneske. Og ga seg ikke.

3 I dag ser jeg meg selv som andre ser meg. Som en bra fyr, som har mye å komme med. Nå kan jeg svare 10 på lykke-spørsmålet. Hva skjedde? *Jeg har fått mot til å gå for det jeg har lyst til * Blitt mer takknemlig for det som er bra i livet mitt * Blitt kjent med meg selv * Mindre opptatt av hva andre synes om meg * Utvidet min komfortsone * Mindre redd for å si hva jeg ser hos folk * Sluttet å "hakke" på meg selv Med min egen endring som bakgrunn har jeg skrevet denne eboka. Når jeg i tillegg opplever hvor lite som skal til for å se en endring i ungdom, ja da tenker jeg at dette bør ut til et større publikum. Coaching er mye brukt i toppidrett, blant direktører i næringslivet og kjendiser. Men ennå ikke mot ungdom. Dette er mitt bidrag. Myter om coaching: Er ikke dette kun å tenke positivt? Nei. Det er viktig å tenke positivt, men dette er mer enn det. Blant annet konkrete teknikker som fører gamle tanker over i nye baner. Er dette noe spirituelt og alternativt? Nei. Det er fint å være i kontakt med både natur og eventuelt gud, men denne boka er laget slik at vi blir bevisst måten vi tenker på. Og at vi enkelt kan integrere dette i dagliglivet. I reelle situasjoner. Er ikke dette en trend som går over? Tanken om at mennesker har de beste svarene i seg selv, er sterk. Ingen liker å bli fortalt hva de skal gjøre. Vi får eiefølelse til endingen når vi selv kommer frem til svarene.

4 Hvorfor er det viktig at du kan coachingteknikker? Fordi du har muligheten til å hjelpe ungdom gjennom tenårene som jo kan være svært vanskelige. Dette er tiden da retningen for resten av livet ofte blir pekt ut. Min erfaring med ungdom er at de "tar" coaching fort, og at det ofte skal lite til, for å endre syn på seg selv. Noe som jo er nøkkelen til så mye. Hvis ikke synes noe særlig om deg selv, er det mye som er vanskelig. Tenk deg selv, hvor mye lettere ville dine unge år vært hvis du ble klar over hvem du var? At du i ung alder ble bevisst verdier, indre kritikere og fikk et godt selvbilde? Dette er en flying start på livet. Ungdom lærer mye viktig på skolen. Men hvorfor lærer vi ikke om hvordan det er å være et mennneske? Hvorfor er det ikke et fag som heter Meg? Om å mestre det sosiale, våre egne tanker og utfordringer? Lite kunnskap om kommunikasjon og et dårlig selvbilde i ung alder kan føre til mange vonde og unødvendige utfordringer. Alt fra rus, mobbing, vold, arbeidsledighet, tidlig sex/graviditet og ikke gjennomført skolegang. La oss gjøre livet lettere for ungdom. La oss hjelpe dem ta klokere valg tidligere i livet.

5 Leserinnlegg i Aftenposten. Ofte skal det lite til for at ungdom ser seg selv med nye øyne. Bare det å bli bevisst egne tanker, kan gjøre stor forskjell. Eksempler på definisjoner på et godt selvbilde: - Evnen til å oppleve oss selv i stand til å håndtere livets utfordringer, og være verdt lykke. - Evnen til å sette pris på egen verdi og viktighet, ta ansvar for oss selv og oppføre oss ansvarsfullt mot andre. Forskning Et tre år langt prosjekt I California som handler om å bygge selvbilde i befolkningen kan vise til disse resultatene: (California Task Force on Self Esteem) 35% mindre graviditet 38% mindre fyll 19 % mindre vold Dropout tall i skolen gikk fra 18 til 4,5% prosent bedring i karakterer Risikoungdom ble redusert med 66 prosent!

6 Så, hvor bevisst er du i måten du snakker til barn og unge? De fleste av oss gir råd. Mange råd, hele tiden. Og det er fint. Vi er voksne med mye erfaring. Samtidig finnes det teknikker som gjør at barna selv begynner å tenke... Som fører til at de blir sett, hørt og finner ut hva de vil og drømmer om. Og som ender i endring, som de selv har eiefølelse til. Så tenker du kanskje: Kan jeg være en som inspirerer andre? Ja! Du har alt du trenger. Og hva er prisen for å la være? Ikke la frykten vinne. Din eventuelle frykt er tema i første del som begynner straks! Lavt selvbilde i ung alder.

7 CTI, amerikansk skole med kontor i Norge Metode Coachingen brukt her er såkalt Co-Active. Utviklet av Coaches Training Institute, CTI. Og bakgrunnen for den type coaching er dette menneskesynet: At folk er bra nok akkurat som de, unike og i stand til å få til det utroligste. LA OSS BEGYNNE;-)

8 Har du en en sabotør på skulderen? TEORI DAG 1: Hvem er det som snakker? Vi har dem alle sammen. I større eller mindre grad. Sabotører, disse stemmene inne i oss som sier: - Ikke prøv noe nytt, du kommer til å dumme deg ut. Ikke tro du er noe. Du er ikke verdt dette. Denne indre kritikeren har i mange av oss mye makt. Den stopper deg fra å se den du egentlig er, være glad i deg selv, i andre og ikke minst; Den skaper frykt for å feile. Og faktisk å lykkes. Hvordan blir vi så kvitt denne stemmen? Ikke ved å tråkke på den eller dytte den bort. Faktisk så bør vi anerkjenne stemmen. Bli kjent med den. Ha et avslappet forhold til denne følgesvennen. Still deg spørsmålet i samtale med andre eller deg selv: Hvem er det som snakker nå? Er det frykten? "I gain strength, courage and confidence by every experience in which I must stop and look fear in the face...i say to myself, I've lived

9 through this and can take the next thing that comes along. We must do the things we think we cannot do." -Eleanor Roosevelt Skill mellom deg og sabotøren. Vi har to stemmer. Du kan velge Kritikerestemmen vil ikke annet enn å sørge for at du er trygg. Den passer på deg. Men den er ekstrem i sin væremåte. Så: Hvordan blir vi kvitt stemmen? Den beste metoden er å øke den andre stemmen i deg. Den som skryter av deg og er fornøyd med deg. Både i det du gjør og den du er. Du har med andre ord to stemmer. Du kan velge hvem du vil høre på.

10 Hvordan vet du om det er en sabotør som styrer? Generelt kan vi si at sabotører styrer når du tenker noe annet enn utgangspunktet, menneskesynet: En tro på du er bra nok som du er, original og i stand til å få til det utroligste... ØVELSE DAG 1: Kunn skap om sabotører er viktig for å bygge selvbildet og mot i ungdom. Og det er viktig å la den unge bli klar over begrepet. Øvelsen i dag er å påpeke sabotør hos deg selv, og i en annen person. Det kan sies i en samtale på denne måte: Jeg hører at du synes dette er vanskelig. Og det skjønner jeg. Og jeg tror også at det din indre kritiker som snakker nå. Hvis du ikke skulle høre på denne sabotøren, hva ville du sagt da? Og nå vil det sannsynligvis komme en helt annen versjon. Lykke til! Har du tenkt å lese videre? Fordelen ved å stoppe, og faktisk gjøre oppgaven er at du får med kroppen på læringen. Som representerer den høyre hjernehalvdelen din. Ikke kun hodet ditt. Som er den venstre. Vi trenger begge! Så stopp her for i dag. Kjør øvelsen!

11 I går var temaet sabotører. I dag om den beste kuren. Velkommen til: TEORI DAG 2 Si det du ser. Når sist ble du fortalt hva folk ser i deg? Jeg tenker ikke på skryt av en jobb eller oppdrag du har gjort, men hvem du er? Det skjer ikke ofte. Desverre. Dette er noe av det flotteste du kan gi et annet menneske. En tilbakemelding på hvem de er, ikke hva de gjør. En egenskap de har. For at det skal ha størst effekt, er det viktig å si det med så få ord som mulig. Eksempler: "Du er inspirerende" "Du er klok" "Du er sterk"

12 "Du er omsorgsfull" Så kort skal det være. Og kun en av gangen. Hvis du sier noe som: "Jeg synes at du av og til kan ha en effekt på andre som gjør at folk kanskje blir litt inspirert", så vil budskapet drukne. Si det kort, og finn mot til å stå i stillheten som kommer etterpå. Det er i denne stillheten at det personlige komplimentet lander. Stemningen kan bli klam, intim og stillheten uutholdelig. Men stå i den! Vi er ikke vant til å få sånne tilbakemeldinger, så ofte trenger vi litt tid på å komme opp med et svar. Det krever mot å si sånne ting. Kanskje fordi vi ikke er vant til det, og fordi det er svært personlig. Da gjelder det å trosse sabotøren i deg som letter dukker opp. Det er så veldig mange blant oss som ikke føler seg sett. Når du får en følelse av av noens styrke, si det! Min erfaring med å coache ungdommer viser at det å påpeke noens egenskaper er kanskje det viktigste verktøyet for å bygge tro på seg selv. Det virker! ØVELSE DAG 2: Du kan jo gjette hva den er? Riktig. Gi et personlig kompliment. Selv om jeg ikke kjenner deg, kan jeg gi deg et nå: Du er omsorgsfull... Det vet jeg fordi du bryr deg om å lære disse teknikkene for å bygge andre. Det skal med andre ord ikke mye kunnskap til, for å kunne gi et personlig kompliment. Du er... (stå i stillheten...) få et svar. Etter det kan du gjerne utdype hvorfor du mener det du mener.

13 Og så er det pause til i morgen. Ihvertfall til etter at du har gitt et personlig kompliment til noen... Læring i kroppen! "Life isn't about finding yourself. Life is about creating yourself." - ukjent Vær nysgjerrig Vi har to ører og en munn TEORI DAG 3: Ikke gi råd. Det er et godt råd... Ofte har folk behov for å fortelle noe som pågår i livet, noe de har opplevd eller et problem de sliter med. Da er det lett å prøve å "fikse" problemet. Å finne løsningen og svaret. Det er sannsynligvis ikke det

14 vedkommende er ute etter. Han/hun er interessert i å fortelle. Å få det ut av systemet sitt. Nysgjerrig, uten å gi råd er noe av det mest grunnleggende i coachingen. IVAR? Hva har Ivar Frithiof Andresen med coaching å gjøre? Sannsynligvis ingen verdens ting. Bortsett fra pastillene oppkalt etter operasangeren. IFA! I.F.A. er et huskeord på hvordan du kan gjennomføre en coachende samtale. Dette er en konkret rekkefølge for tre spørsmål. I: I dag F: Fremtid

15 A: Action Eksempel: La oss si at samtalen handler om et dårlig forhold. I: (Idag) Hvordan har du det? (Vedk. har det vondt, trist, kjedelig) F: (Fremtid) Hvordan vil du ha det? (Vedk. Vil føle glede, trygghet og spenning i forholdet) A: (Action) Hva kan du gjøre for å nå disse målene? (Snakke med partner, være klarere på hva vedk. vil, osv.) Kort er godt Gode coachingspørsmål er korte og kan høres litt naïve ut. Det kan være ting som en fire-åring lurer på. Og ofte begynner de beste med hva og hvordan. Ordet hvorfor skal vi være forsiktige med, fordi det ofte peker bakover. Og coaching peker jo fremover. I tillegg kan det oppleves som anklagende. Hvorfor gjorde du det? Det å stille spørsmål fører til at personen føler seg sett og hørt, og får eiefølelse til endringer i livet. Og nysgjerrighet er ikke negativt. Tvert imot.

16 ØVELSE DAG 3: Gjennomfør en IFA-samtale. Den kan gjøres på noen få minutter, og faktisk med kun disse tre spørsmålene: 1) Hvordan har du det? I for idag 2) Hvordan vil du at det skal være? F for fremtid 3) Hvordan kan du få til det? A for action En god og enkel versjon er at du KUN stiller disse tre spørsmålene. Og at du lytter resten av tiden. Greit å merke seg er at ofte har vedkommende allerede brukt mye tid i i en. Det kan være lurt å bruke mest tid på f en. Der ligger drømmer, muligheter, et bedre liv. Og husk å påpeke sabøtør hvis den dukker opp. Og gi personlig kompliment.

17 "It is not a question of whether you "have what it takes," but of whether you take the gifts you have -- they are plenteous -- and share them with all the world." - -Neale Donald Walsch Her er ofte stilte spørsmål: Hva er trikset hvis jeg... 1) Ikke aner hva jeg skal spørre om? Følg IFA. Du kan også si Fortell mer om det eller ha planlagt et personlig kompliment. 2) Tar meg i å gi råd: Det skjer ofte. Fint at du er bevisst på dette, og du kan formulere det som et spørsmål. Hvis noen snakket om mer utdannelse, hva ville du svart da? 3) Ikke får personen til å åpne seg: Vent flere sekunder før du stiller et nytt spørsmål. Sitt i stillheten. Ofte kommer det mer etter svaret: Jeg vet ikke, jeg...

18 3) Synes samtalen blir kunstig: Her må vi skille mellom en coachende samtale med et familiemedlem eller venn, og et forhold mellom en coach og kunde. I førstnevnte er maktbalansen mer lik. Da er det viktig å formulere dette så muntlig og vanlig som mulig. 4) Samtalen blir negativ: Bruk mer tid i F en. Drømmer, framtid. Og husk å påpeke sabotør. Så enkelt er det. IFA + påpeke sabotør og gi personlige kompliment. Grunnen til kun tre teknikker er at jeg vil at du bruker dette i hverdagen. Da må det være enkelt å huske. Og så vil jeg oppfordre deg til å finne din egen stil. Som du er komfortabel med. Og vær nysgjerrig på det mennesket du coacher. Det har vært 70 milliarder av oss på planeten. Ingen har vært like. Den du snakker med er helt unik og spesiell. Se etter det! Hva er det unike her?

19 "The secret of happiness is freedom. The secret of freedom, courage." Thucydides, gresk historiker

20 Quiz: Hva i all verden er jeg redd for i denne historien? For noen måneder siden ser jeg en bil midt i veien i nærheten av en bensinstasjon der jeg bor. Utenfor sin grønne Toytota Corolla står en gammel mann. Midt i trafikken. Dekket er punktert. Jeg tenker at jeg burde tilby å skifte dekket hans. Men det er en sperre i meg for å gjøre det. Hva er den frykten? Det kan vel ikke være frykt for å bli avvist, mannen er jo sikkert glad for å få hjelp? Frykt for at jeg ikke klarer å skifte dekket? Nei. Tror ikke det. Frykt for hva? Hva er det sabotøren forteller meg? Jeg tror det er frykten for å være god. For å skinne. Jeg hjalp mannen, som var svært takknemlig. Og jeg fikk en god følelse resten av dagen.

21 Marianne Williamson har skrevet dette: Our deepest fear is not that we are inadequate. Our deepest fear is that we are powerful beyond measure. It is our light, not our darkness that most frightens us. We ask ourselves, Who am I to be brilliant, gorgeous, talented, fabulous? Actually, who are you not to be? Your playing small does not serve the world. There is nothing enlightened about shrinking so that other people won't feel insecure around you. We are all meant to shine, as children do. It's not just in some of us; it's in everyone. And as we let our own light shine, we unconsciously give other people permission to do the same. As we are liberated from our own fear, our presence automatically liberates others.

22 Astrofysiker Stephen Hawking Stephen Hawking snakket på tv om universets begynnelse. Og at det det vi kjenner som vårt univers, startet med en feil. Hawking mener "perfekt" er et ukjent konsept i universet. Dette er en mann vi tror på, ikke sant? Vi er en del av universet. Hva gjør det det med din oppfatning av å gjøre feil? Bruk dine coachingkunnskaper i dag. Ikke vær redd for å gjøre feil.

23 Forresten, jeg har en tosekunders versjon av det hele her: BYTT UT SVAR MED SPØRSMÅL. Hvis du skal huske en setning fra dette, husk den. BYTT UT SVAR MED SPØRSMÅL. I tillegg til å holde kurs i coaching på nett og ved oppmøte, coacher jeg selv også. Med mange av de teknikkene du nå har lært. All coaching begynner med en gratis prøvetime. Der vil du og ungdom få konkret coaching og utbytte i veien mot å bli modigere. Ta gjerne kontakt med meg. For foredrag, spørsmål, tilbakemeldinger, coaching eller kurs. Der får du trent på teknikkene med oppfølging. Kontakt: post@terjenordkvelle.no Tlf ,

24 Hva tenker du hvis du hører at noen skal forandre verden? At dette er en urealistisk drømmer uten rot i virkeligheten? Sannheten er at vi alle forandrer verden. Hele tiden. Du har en påvirkning på folk rundt deg. Uansett. Alt fra å irritere til inspirere. Du kan velge hva slags påvirkning du har på andre. Og gjør det uten sabotøren din;-) Gå ut, vær nysgjerrig og still spørsmål. Så enkelt er det! Lykke til! Vennlig hilsen, Terje Nordkvelle Sertifisert coach fra CTI, Coaches Training Institute, med tittelen "Certified Professional Co-Active Coach", CPCC.