Minner om at vi starter opp med dialogmøte/årlig samarbeidsmøte på Nerstad skole/barnehage kl Selve møte i Hovedutvalget starter kl

Transkript

1 SAKSLISTE SIGDAL KOMMUNE Styre/råd/utvalg: Hovedutvalget for oppvekst og kultur Møtested: Kommunehuset Møtedato: Tid: 12:00 Minner om at vi starter opp med dialogmøte/årlig samarbeidsmøte på Nerstad skole/barnehage kl Selve møte i Hovedutvalget starter kl Det innkalles med dette til møte i Hovedutvalget for oppvekst og kultur Saker til behandling: Saksnr. Arkivsaksnr. Tittel 17/28 17/939 GODKJENNING AV MØTEPROTOKOLL 17/29 16/2877 SKOLERUTA /30 16/2491 KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR SIGDALSKOLEN 2017/ /31 17/674 SAMARBEIDSAVTALE OM SKOLEPLASSER FOR ELEVER I SIGDAL- BINGEN 17/32 16/1023 ENDRET GODKJENNING AV ENGER BARNEHAGE 17/33 17/1063 ETISKE RETNINGSLINJER/ETIKKPLAKAT 17/34 17/960 RETNINGSLINJER SOSIALE MEDIER 17/35 17/939 OVERSIKT OVER DELEGERTE SAKER 17/36 17/939 OVERSIKT OVER REFERERTE SAKER

2 Sakene er utlagt på kommunehuset fram til møtedagen. Eventuelle forfall meldes til sekretæren, tlf eller e-post Vararepresentanter møter bare etter nærmere innkalling. Prestfoss, Henrik Otto Mørch ( leder) sign. 2

3 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 28/17 Arkivsaknr.: 17/939-1 Løpenr.: 4700/17 Arkivnr.: 033 Saksbeh.: Berit Kathrine Jokerud Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/28 GODKJENNING AV MØTEPROTOKOLL Rådmannens forslag til vedtak: Møteprotokoll fra møte den tas til orientering Saken avgjøres av: Hovedutvalget for oppvekst og kultur Vedlegg: Møteprotokoll fra møte den SIDE: 3

4 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 29/17 Arkivsaknr.: 16/ Løpenr.: 4861/17 Arkivnr.: B06 Saksbeh.: Berit Kathrine Jokerud Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/29 SKOLERUTA Rådmannens forslag til vedtak: Fylkesmannens forslag til skolerute vedtas. Saken avgjøres av: Hovedutvalg for oppvekst og kultur Saksutredning Konklusjon: For å unngå økte evt. merkostnader til skyss, følger Sigdal kommune Fagutvalgets forslag til skolerute. Bakgrunn: Forslaget til skolerute for er behandlet i Fagutvalget- oppvekst og utdanning i Buskerud hvor kommunene og Buskerud fylkeskommune er representert. Det er kommunene som ifølge opplæringsloven 2-2 gir forskrifter om skole- og feriedager i skoleåret for elevene. Kommunene kan om ønskelig legge opp til andre skoleruter. Dersom dette ikke kan samkjøres med andre kommuner i Buskerud, må kommunen selv dekke økt merkostnad til skyss. For øvrig finnes informasjonen på KS BTV sin nettside: Vurdering: For å unngå økte evt. merkostnader til skyss, tas Fagutvalgets forslag til skolerute til orientering. SIDE: 4

5 Sak 29/17 FORSLAG TIL SKOLERUTE 2018/2019 MÅNED ANT. DAGER FERIER OG FRIDAGER/MERKNADER August 10 Første skoledag mandag 20/8 September 20 Oktober 18 Høstferie 1/10 5/10 (uke 40) November 21 Fri for elevene fredag 16/11 Desember 15 Siste skoledag fredag 21/12 Januar 21 Første skoledag torsdag 3/1 Februar 16 Vinterferie 25/2 1/3 (uke 9) Mars 20 Vinterferie 25/2 1/3 (uke 9) April 16 Påskeferie 15/4 til og med mandag 22/4 Mai 20 Fri onsdag 1/5,fredag 17/5, torsdag 30/5 ( Kr. Himmelfart) Juni 13 Fri mandag 10/6.(2. pinsedag) Siste skoledag torsdag 20/6 Sum 190 SIDE: 5

6 SIGDAL KOMMUNE MØTEBOK Hovedutvalget for oppvekst og kultur Arkivsaknr.: 16/ Løpenr.: 7103/17 Sak 30/17 Arkivnr.: 430 Saksbeh.: Susanne Taalesen Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/30 Administrasjonsutvalget AD-/ KOMPETANSEUTVIKLINGSPLAN FOR SIGDALSKOLEN 2017/2018 Rådmannens forslag til vedtak: Handlingsplan for kompetanseutvikling i Sigdalsskolen tas til orientering Saken avgjøres av: Hovedutvalget for oppvekst og kultur Vedlegg: Utkast til handlingsplan for kompetanseutvikling i Sigdalsskolen 2017/2018 Saksutredning Konklusjon: Handlingsplan for kompetanseutvikling i Sigdalsskolen tas til orientering. Planen innbefatter både etterutdanning og videreutdanning for lærerpersonell og andre medarbeidere i skolen. Det er skoleeier som har ansvar for at det finnes riktig og nødvendig kompetanse på skolen, og at det er et system som gir lærere og skoleledere kompetanseutvikling. Staten bidrar med støtte, slik at skoleeiere kan oppfylle sine forpliktelser. Behov for kompetanseutvikling er kommet frem dels som innspill fra utviklingssamtaler med den enkelte medarbeider, og dels som tiltak for å realisere skolenes utviklingsplaner innen gitte områder. Tiltakene dekkes gjennom statlige tilskudd, bundne driftsfond til kompetanseutvikling og sektorens eget budsjett. Bakgrunn: Plan for kompetanseutvikling i skolen utarbeides årlig for å få en helhetlig plan kompetanseutvikling for alle medarbeiderne i Sigdalsskolen. Det skilles gjerne mellom videreutdanning, som vil si at man øker formal kompetansen, og etterutdanning som betyr oppdatering av den kompetanse man har. Behov for kompetanseutvikling er kommet frem dels som innspill fra utviklingssamtaler med den enkelte medarbeider, og dels som tiltak for å realisere skolenes utviklingsplaner innen gitte områder. Barneskolene i Sigdal har sammen med Mobbeombudet i Buskerud etablert et skolemiljøteam i Teamet skal bygge videre på den organiseringen som allerede ligger til grunn for det tverretatlige teamet på ungdomsskolen. Retningslinjer for skolemiljøteamet ble vedtatt 29.juni 2017 i kommunestyresak 49/1. Skolemiljøteamet skal bestå av fagpersoner, og skal ha en SIDE: 6

7 Sak 30/17 veiledende og rådgivende funksjon overfor skolene. Teamet må bli kjent med hverandre og øke sin kompetanse på området. Sigdal kommune skal delta i prosjektet «Inkluderende barnehage- og skolemiljø», pulje 2. Deltakelse gjelder perioden fra oktober 2017 til desember 2019, og tilbudet har en varighet på fire semester for barnehagemyndigheter, barnehager, skoleeiere og skoler som deltar. Utdanningsdirektoratet arrangerer en oppstartsamling for kommuneeiernivået og embetene i oktober 2017, mens første samling for alle aktørene arrangeres i januar Fylkesmannen vil også invitere kommunene til et møte høsten Midlene til kommunene overføres Fylkesmannen i Buskerud november Fylkesmannen vil overføre midlene videre til kommunene umiddelbart etter dette. Alle skolene er inkludert i den digitale satsningen da den er en del av Sigdal kommunes digitale strategi for og skolenes plan for «Den gode skole- en skole for framtida ». Digitale ferdigheter vil si å kunne bruke digitale verktøy, medier og ressurser hensiktsmessig og forsvarlig for å løse praktiske oppgaver, innhente og behandle informasjon, skape digitale produkter og kommunisere. Digitale ferdigheter innebærer også å utvikle digital dømmekraft gjennom å tilegne seg kunnskap og gode strategier for nettbruk. Digitale ferdigheter er en viktig forutsetning for videre læring og for aktiv deltakelse i et arbeidsliv og et samfunn i stadig endring. Den digitale utviklingen har endret mange av premissene for lesing, skriving, regning og muntlige uttrykksformer. Derfor er digitale ferdigheter en naturlig del av grunnlaget for læringsarbeid både i og på tvers av faglige emner. Dette gir muligheter for nye læringsstrategier, men stiller også økte krav til dømmekraft. Medarbeidere med høy faglig og pedagogisk kompetanse er en viktig forutsetning for elevenes læring. Det er også viktig for Sigdal kommune som arbeidsgiver, å sikre andre medarbeidere en kompetanseutvikling slik at de opplever mestring i forhold til utfordringer i arbeidet."lærelyst - tidlig innsats og kvalitet i skolen" (Meld. St. 21 ( ). Kunnskap er nøkkelen til fremtiden, både for hvert enkelt menneske og for samfunnet som helhet. For at barn og unge skal ha lyst til å lære, være motiverte og oppleve mestring må alle som har en rolle i utdanningssystemet være preget av lærelyst. Alle, fra den enkelte lærer til departementet og politikerne må ønske å lære noe nytt, ønske å lære av hverandre og ha rom og mulighet til å prøve, feile og få til noe. Tidlig innsats er avgjørende for å gi alle barn og unge en opplæring som ruster dem for fremtiden. Regjeringen vil legge til rette for at kommuner og fylkeskommuner skal få handlingsrom til å drive kvalitetsutvikling, slik at de kan finne løsninger som er tilpasset lokale behov. Lærere og skoleledere skal få gode muligheter til å bygge og videreutvikle profesjonelle fellesskap. «Kompetanse for kvalitet » er en strategi for videreutdanning av lærere og skoleledere frem mot Strategien legger til grunn at dette skal være en varig satsing. Det legges opp til et tiårsløp for å sikre faglig fordypning og fagfornyelse. Målet er at felles innsats skal styrke kvaliteten i skolen. Videreutdanning for lærere og skoleledere skal bidra til god faglig og pedagogisk kvalitet i grunnopplæringen for å styrke elevenes læring, slik at de er godt rustet for livslang læring, for fremtidig arbeidsliv og for aktiv deltakelse i samfunnet. Videreutdanningstilbudene skal bidra til at flest mulig lærere har kompetanse i tråd med kompetansekravene til undervisning, som beskrevet i opplæringsloven Engelsk, matematikk, norsk, norsk tegnspråk og samisk skal være særlig prioritert i strategiperioden slik at skoleeierne skal kunne oppfylle kompetansekravene til undervisning i disse fagene. Det stilles krav til relevant SIDE: 7

8 Sak 30/17 kompetanse for å undervise i alle fag i grunnopplæringen. Videreutdanningssatsingen skal bidra til å styrke kompetansen i alle undervisningsfag i grunnskolen: naturfag, samfunnsfag, KRLE, kunst og håndverk, mat og helse, kroppsøving, musikk og fremmedspråk. Videreutdanningstilbudene skal i tillegg støtte opp om nasjonale og lokale satsinger. Muligheten for lærere til å søke om ordinære studietilbud som ikke er opprettet spesielt for strategien, opprettholdes. Tilbud om videreutdanning som ikke gir økt kompetanse i undervisningsfag, eller som ikke er begrunnet i nasjonale satsinger, skal begrenses sammenlignet med tidligere strategier. Staten finansierer utviklingen av de studietilbudene som opprettes spesielt for strategien, og tilbyr skoleeierne et visst antall finansierte studieplasser. Staten gir tilskudd til vikarutgifter for at den enkelte lærer skal kunne frigjøres fra sine ordinære oppgaver, eller tilbyr et stipend for å delta og gjennomføre videreutdanning. I dag gjelder følgende ordning: Grunnsatsen for vikarkostnader er kroner. For matematikk og naturfag er det statlige tilskuddet 75 prosent av grunnsatsen, mens tilskuddet er 60 prosent for øvrige fag. For øvrige fag dekker skoleeieren 15 prosent. De resterende 25 prosentene er lærerens bidrag i form av bruk av egen tid. Staten finansierer studieplassene i både vikar- og stipendordningen, mens skoleeieren dekker kostnader til reise, opphold, læremidler og lignende. Staten finansierer utgiftene til studieplasser for rektorutdanningene. Sigdal kommune skal ha seks ansatte med i videreutdanningsprogrammet skoleåret 2017/2018. En av de ansatte fortsetter med sitt utdanningsstipend. Ansatte i undervisningsstillinger som mangler godkjent lærerutdanning kan få utdanningsstipend for å ta praktisk-pedagogisk utdanning (PPU og PPU-Y) eller yrkesfaglærerutdanning (YFL). Fire lærere skal studere engelsk, og en lærer matematikk. Alle søknader ble innvilget. I tillegg er det satt opp konkrete kompetanseutviklingstiltak for andre medarbeidere i skolen. Ubrukte midler fra tidligere tildelinger fra Fylkesmannen er avsatt på bundne fond for sektoren. Pr var den summen på kr kr ,-. I budsjettet til hver skole er det avsatt midler til kompetanseutvikling for pedagogisk personell. Disse vil bli benyttet til etterutdanning primært for skolevise tiltak. Vurdering: Tiltak for etterutdanning er kommet frem gjennom en intern prosess våren 2017, og er drøftet med tillitsvalgte. Tiltakene er i samsvar med Sigdal kommunes lokale utviklingsmål som ble satt for Planen som legges frem for politisk behandling er utformet i samråd med skolelederne og hovedtillitsvalgte Marianne Vatnebryn. Kostnadene til fellestiltakene for alle skolene dekkes dels av bundne driftsfond til kompetanseutvikling i sektoren og egne prosjektmidler. SIDE: 8

9 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 31/17 Arkivsaknr.: 17/674-1 Løpenr.: 2397/17 Arkivnr.: A05 &01 Saksbeh.: Susanne Taalesen Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/31 Formannskapet FS-/ Kommunestyret KS-/ SAMARBEIDSAVTALE OM SKOLEPLASSER FOR ELEVER I SIGDAL- BINGEN Rådmannens forslag til vedtak: Samarbeidsavtale om kjøp av skoleplass for elever i Sigdals- Bingen vedtas. Saken avgjøres av: Kommunestyret Vedlegg: Samarbeidsavtale mellom Sigdal og Øvre Eiker kommune om kjøp av skoleplasser i Bingen. Saksutredning Konklusjon: Det inngås en samarbeidsavtale mellom Sigdal og Øvre Eiker i forhold til kjøp av skoleplasser for elever i Sigdals- Bingen med virkning fra høsten Samarbeidsavtalen tas opp til revisjon i I løpet av denne perioden jobbes det frem en intensjonsavtale om justering av kommunegrenser i område kalt «Sigdals-Bingen», slik at det vil bli en forutsigbar og varig løsning for innbyggerne. Bakgrunn: I Kommunestyresak 29/17 den 27/4-2017, ble følgende vedtak fattet etter en prosess rundt søknad fra en elev som ønsket skolegang i Øvre Eiker: «I tråd med opplæringsloven innvilges alle elever bosatt i Sigdal kommune skolegang på Sigdalsskolen i det 10 årige grunnskoleløpet. Det tilbys eller innvilges ikke skoleplass i andre kommuner, dersom eleven har folkeregistrert adresse i Sigdal. Avgjørelser ved søknad om skolegang i annen kommune fattes av administrasjonen i tråd med gjeldende delegeringsreglement. Eventuelle søknader om dispensasjon fra disse retningslinjer skal fremlegges politiske utvalg til orientering. SIDE: 9

10 Sak 31/17 Området Sigdals-Bingen har ingen reel kulturell tilknytning til Sigdal og beboere i dette området sokner i praksis til Øvre Eiker/Modum. Derfor skal elever som er bosatt i dette området gis mulighet til skolegang i Øvre Eiker inntil eventuell justering av kommunegrenser er gjennomført. Nødvendige avtaler mellom kommunen inngås i tråd med lov og forskrift.» Vurdering: Administrasjonen har på bakgrunn av dette vedtaket utarbeidet en samarbeidsavtale om kjøp av skoleplasser mellom Sigdal kommune og Øvre Eiker kommune. I avtalen fremgår det hvilke elever avtalen gjelder for, hvem som er avtaleparter, hvilket ansvar partene har, det økonomiske oppgjøret mellom kommunene og varighet på avtalen. For å sikre forutsigbarhet og klare retningslinjer foreslås det at avtalen tas opp til revisjon i Innen dette tidsperspektivet vil det trolig foreligge en intensjonsavtale om justering av kommunegrenser i område kalt «Sigdals-Bingen», slik at det vil bli en forutsigbar og varig løsning for innbyggerne SIDE: 10

11 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 32/17 Arkivsaknr.: 16/ Løpenr.: 5737/17 Arkivnr.: A10 &18 Saksbeh.: Berit Kathrine Jokerud Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/32 ENDRET GODKJENNING AV ENGER BARNEHAGE Rådmannens forslag til vedtak: Enger barnehage godkjennes med et leke -og oppholdsareal på 121 m2. Saken avgjøres av: Hovedutvalget for oppvekst og kultur Vedlegg: Søknad fra Enger barnehage Saksutredning Konklusjon: Enger barnehage godkjennes med et leke- og oppholdsareal på 121 m2 for barn i alderen 0-6 år. Enger barnehage har tidligere hatt godkjenning ut fra et visst antall plasser. For å sikre forutsigbarhet og gi eier større mulighet for å variere opptaket, godkjennes barnehagen nå ut fra leke -og oppholdsareal og ikke antall plasser. Bakgrunn: Enger barnehage har lange tradisjoner med å drive barnehage. Enger barnehage var tidligere godkjent som en 1 avdelings barnehage med 18 plasser for barn i alderen 1-6 år, men på grunn av økende etterspørsel etter plasser søkte barnehageeier i 2008 om 6 nye plasser. I Kommunestyresak 70/08 den , ble Enger barnehage godkjent for inntil 24 plasser med virkning fra Den søker barnehagen om endret godkjenning. Eier hadde behov for å utvide sin brukermasse, slik at de kunne ta i mot barn i alderen 0-6 år og de ønsket i tillegg å tilby foreldrene større fleksibilitet og valgmuligheter. Administrasjonen vurderte at denne endringen ikke krevde ny godkjenning og hadde ingen innsigelser. Den søker barnehageeier Sigdal kommune om midlertidig godkjennelsen av 26 plasser for barnehageåret 2017/2018. Dette begrunner med at eier ønsker å tilby foreldrene den barnehageplassen de ønsker mest. Siden barnetallet i kommunen synker de kommende årene, søkes det om midlertidig dispensasjon,- noe som igjen begrunnes med at eier kanskje bare trenger denne utvidelsen ett år. SIDE: 11

12 Sak 32/17 Lovverket. Drift av barnehager krever godkjenning etter 10 i Lov om Barnehager. Kommunen skal avgjøre søknad om godkjenning etter en vurdering av barnehagens egnethet i forhold til barnehagens 1 og 2 om formål og innhold, og kan ved godkjenning sette vilkår for driften med hensyn til antall barn, barnas alder og oppholdstid. Sigdal kommune har egne rutiner for godkjenning av barnehager jf. sak i Hovedutvalg for oppvekst og kultur I tolkningsuttalelse fra UDIR av i 10 i lov om barnehage fremgår det: «Der en allerede godkjent barnehage foretar endringer av et visst omfang, må dette meldes til kommunen. Det er da kommunen som avgjør om dette er en endring som krever godkjenning, og i så fall om den opprinnelige godkjenningen skal stadfestes eller om det kreves ny godkjenning. Det kreves ny godkjenning hvis kommunen finner at endringen er så stor at barnehagen ikke lengre kan betraktes som den samme barnehagen som den opprinnelige godkjenningen gjaldt for. Vurdering: Det er kommunen selv som skal vurdere om endringen er så stor at den krever ny godkjenning. Dersom endringene er så store at barnehagen må godkjennes på nytt, kreves det også en godkjenning etter miljørettet helsevern og en evt. godkjennelse fra arbeidsmiljøtilsynet. Administrasjonens vurderinger i forhold til godkjenning Tilsyn: Kommunen har som barnehagemyndighet hatt tilsyn med barnehagen annethvert år siden 2009, og barnehagen oppfyller de krav som stilles til barnehagedrift. Leke og oppholdsareal. Ved fastsettelsen av leke- og oppholdsarealet skal man ta utgangspunkt i de rommene som faktisk står til disposisjon for barnas aktiviteter. Dette gjelder for eksempel lekerom, grupperom og sove- og hvilerom. Dersom barnas garderobe også egner seg som leke- og oppholdsrom, kan denne også medregnes. Det samme gjelder kjøkkenet, dersom dette reelt brukes til barnas aktiviteter. Personalrom, kontorer, stellerom, toaletter og lignende skal ikke tas med i beregningen. Totalt leke- og oppholdsareal Enger Barnehage er målt til 121,4 m2, hvorav følgende: Leikerom 13,6 m2 Leikerom/soverom 11,8 m2 Leikerom 26,2 m2 Leike/Aktivitetsrom ( kjøkken) 19,7 m2 Formingsrom 10,3 m2 Garderobe 15,9 m2 Deler av grovgarderobe 9,5 m2 (den delen av grovgarderoben som er egnet til leik) Grupperom ( bibliotekdel) 14,4 m2 Sum leke- og oppholdsareal 121,4 m2 SIDE: 12

13 Sak 32/17 Garderoben på ca. 5,4 m2 ( ved wc ) anses som en del av personalavdelingen og er derfor ut fra administrasjonens vurderinger ikke et leke- og oppholdsareal. Deler av stellerom/vaskerom på 6,0 m2 som bare enkelte ganger brukes til leik og vannaktiviteter er heller ikke tatt med. Offentlig norm, som også er vedtektsfestet i Sigdal Kommunes private barnehager, er 4 m2 netto leke og oppholdsareal for barn i alderen 3-6 år og 5,3 m2 for barn i alderen 0 3 år. Det kan totalt være maks 30 barn i barnehagen dersom alle barna er over 3 år. Antall barn kan variere etter barnas alder. Uteområdet. I forhold til veiledende norm skal uteområdet være om lag 6 ganger så stort som leke- og oppholdsarealet inne og barnas lekeplassområde er på ca. 3 mål. Lekeplassområdet skal gi varierte muligheter for leik og utfoldelse, samtidig som det er trygt for barn i ulike aldersgrupper. Uteområdet i Enger barnehage er på 1 014,5 m2 og er tilfredsstillende i forhold til veiledende norm. Personalet. Barnehagen skal i følge lov om barnehage ha en forsvarlig og pedagogisk ledelse. I forskrift om pedagogisk bemanning 1 og 2 fremgår det at det skal være minimum en pedagogisk leder pr barn når barna er over tre år og en pedagogisk leder pr.7-9 barn når barna er under tre år, og den daglige oppholdstiden er over seks timer. Styrers tid til administrasjon kommer i tillegg til norm for pedagogisk bemanning. Av lov om barnehager fremgår det videre i 18 at bemanningen ellers skal være tilfredsstillende. Enger barnehage har styrer, pedagogisk ledere og assistenter, og den samlede bemanning er på søknadstidspunktet tilstrekkelig til at personalet kan drive en tilfredsstillende pedagogisk virksomhet. Det er eiers ansvar og sørge for at bemanningen er i samsvar med lov og forskrift. Godkjenning etter miljørettet helsevern/ andre instanser Etablering av ny barnehage, utvidelse og endringer av eksisterende barnehage, er søknadspliktig etter forskrift om miljørettet helsevern. Kommunelegen godkjente barnehagen etter miljørettet helsevern i samme godkjenningsprosess i Da det i utg. pkt. ikke er behov for noen utvidelser eller andre fysiske endringer i utformingen av rommene eller med det fysiske arbeidsmiljøet, vurderer administrasjonen det til at det ikke er behov for å søke kommunelegen i denne omgang. Bygninger som inneholder arbeidsplasser skal i henhold til arbeidsmiljøloven godkjennes av arbeidstilsynet. Arbeidstilsynet var inne i forbindelse med endret godkjenning av barnehagen i 2008 SIDE: 13

14 Sak 32/17 Dersom en økning i antall plasser vil medføre økt bemanning, må barnehageeier søke arbeidstilsynet om godkjenning. En evt. godkjenning fra arbeidstilsynet må foreligge før plassene tas i bruk. Andre instanser: Da endringen ikke innebærer utvidelse av eksisterende arealer, er det ikke nødvendig med uttalelse fra Teknisk etat eller brannvesenet. Konklusjon: Sigdal kommune har tidligere hatt en praksis på at barnehagene i kommunen godkjennes ut fra eiers søknad på antall plasser og ikke i forhold til areal. Enger barnehage ønsker å utvide med to plasser og har søkt om midlertidig godkjenning for ett år. Det er opp til kommunen å vurdere om endringen er så stor at den krever ny godkjenning. Administrasjonen har rådført seg med Fylkesmannen i Buskerud, og i tilbakemeldingen fremgår det at så lenge barnehagen fortsetter med det samme areal som før, så trenger ikke barnehagen ny godkjenning. I følge Fylkesmannen er det heller ikke mulighet til å lage en slik begrensning for ett år. En godkjenning gis til nye endringer oppstår og man får en ny godkjenning eller barnehagen legges ned. Enger barnehage har tidligere vært godkjent for 24 plasser. Enger barnehage har ikke endret arealet sitt, men på bakgrunn av nye målinger som er gjort, har nå barnehagen et litt mindre lekeog oppholdsareal enn tidligere. I og med at de nye målingene som er utført i forhold til leke- og oppholdsareal ikke medfører en økning, finner administrasjonen at eier kun trenger en endret godkjenning ut fra areal og ikke plasser. Barnehagen gis nå godkjenning ut fra et leke- og oppholdsareal på 121m2. Godkjenningen på areal og ikke plasser, vil gi barnehageeier forutsigbarhet og det vil bli lettere å ta høyde for svingninger i barnetallet i fremtiden. Det er opp til barnehageeier å sørge for at barnegruppen til enhver tid ikke overskrider arealnormen. Klageadgang: I følge forvaltningsloven 28 kan dette vedtaket kan påklages Frist for å klage er tre uker fra det tidspunkt dere mottok vedtaket. Klagen skal være skriftlig. I klagen skal det fremgå hva det klages over og hvilke endringer som ønskes. Klagen sendes Sigdal skolekontor. Dersom klagen ikke blir imøtekommet. oversendes den til Fylkesmannen i Buskerud, som er endelig klageinstans. Dere har, med noen unntak, rett til å se dokumentene i saken. SIDE: 14

15 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 33/17 Arkivsaknr.: 17/ Løpenr.: 3932/17 Arkivnr.: 007 &00 Saksbeh.:Hilde Teksle Gundersen Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Ungdomsrådet UR-17/10 Hovedutvalg for helse og sosial HS-17/9 Sigdal Kommunale råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne RFF-17/10 Arbeidsmiljøutvalget AM-17/13 Eldrerådet EL-17/10 Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/22 Hovedutvalget for næring og drift ND-17/60 Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/33 Administrasjonsutvalget AD-/ Formannskapet FS-/ Kommunestyret KS-/ ETISKE RETNINGSLINJER/ETIKKPLAKAT Rådmannens forslag til vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. Saken avgjøres av: Kommunestyret Vedlegg: Etiske retningslinjer Etikkplakat Saksutredning Konklusjon: De etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune er revidert og legges frem til behandling. Bakgrunn: De etiske retningslinjene og etikkplakaten er en revidering av tidligere vedtatte retningslinjer i Sigdal kommune. I revideringen er det i tillegg til Sigdal kommunes gamle retningslinjer og etikkplakat sett på retningslinjer til andre kommuner og forslag fra KS om gode etiske retningslinjer. Vurdering: Etiske normer utrykker hva som er rett og galt i ord og handling. SIDE: 15

16 Sak 33/17 Ansatte og folkevalgte skal behandle brukere, innbyggere og kolleger med respekt, bruke felleskapets midler på den mest effektive måten og følge gjeldende lover og regler. Reglene sørger for at valgene våre ikke går på bekostning av fellesskapets beste, og de setter en standard for hvordan vi skal utføre oppgavene våre på en måte som gjør at alle kan ha tillit til oss. Ledergruppa med hovedtillitsvalgte har vært delaktige i arbeidet med de nye retningslinjene. Rådmannens forslag til vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. Ungdomsrådet behandlet saksnr. 10/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak enstemmig vedtatt Ungdomsrådets forslag til vedtak : Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas Hovedutvalg for helse og sosial behandlet saksnr. 9/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak til vedtak ble enstemmig vedtatt. Hovedutvalg for helse og sosials vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. Sigdal Kommunale råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne behandlet saksnr. 10/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt. Sigdal Kommunale råd for mennesker med nedsatt funksjonsevnes forslag til vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. Arbeidsmiljøutvalget behandlet saksnr. 13/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt. Arbeidsmiljøutvalgets vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. Eldrerådet behandlet saksnr. 10/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt. Eldrerådets forslag til vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. SIDE: 16

17 Sak 33/17 Hovedutvalget for oppvekst og kultur behandlet saksnr. 22/17 den Behandling: Jonas Nikolaisen ( H) kom med følgende tilbakemelding til saken: Sak 22/17 Etiske retningslinjer og etikkplakat henger sammen med sak om sosiale medier. Sak om sosiale medier ble behandlet i administrasjonsutvalget i sak 14/17 den , men er ikke meldt opp som sak til Hovedutvalget for oppvekst og kultur. Det ble derfor ikke stemt over rådmannens forslag til vedtak, men det ble enstemmig vedtatt at at sak 22/17 utsettes og tas opp til behandling igjen i møte i Hovedutvalget i august og sees i sammenheng med sak om soiale medier. Hovedutvalget for oppvekst og kulturs forslag til vedtak: Sak 22/17 utsettes til møtet i august. Sak om sosiale medier meldes opp til behandling i Hovedutvalget for oppvekst og kultur til møte i august og sees i sammenheng med sak 22/17. Hovedutvalget for næring og drift behandlet saksnr. 60/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak, enstemmig vedtatt. Hovedutvalget for næring og drifts forslag til vedtak: Etiske retningslinjer og etikkplakat for Sigdal kommune vedtas. SIDE: 17

18 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 34/17 Arkivsaknr.: 17/960-1 Løpenr.: 3375/17 Arkivnr.: 440 Saksbeh.: Toril Marlene Staxrud Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Ungdomsrådet UR-17/9 Arbeidsmiljøutvalget AM-17/14 Eldrerådet EL-17/14 Sigdal Kommunale råd for mennesker med nedsatt funksjonsevne RFF-17/14 Hovedutvalg for helse og sosial HS-17/16 Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/34 Administrasjonsutvalget AD-/ RETNINGSLINJER SOSIALE MEDIER Rådmannens forslag til vedtak: Retningslinjer for sosiale medier vedtas. Saken avgjøres av: Administrasjonsutvalget Vedlegg: Retningslinjer sosiale medier Saksutredning Bakgrunn: Sigdal kommune har hittil ikke hatt retningslinjer sosiale medier for sine ansatte. I løpet av de siste årene har det utviklet seg et behov for å utforme slike retningslinjer. Arbeidsgruppen har bestått av personalsjef Toril Marlene Staxrud, virksomhetsleder Turid Flaget, skolesjef Susanne Taalesen, HTV for Delta Britt Nymoen, HTV for Fagforbundet Åse Lien og HTV for Utdanningsforbundet Marianne Vatnebryn. Vurdering: Retningslinjene ble sendt på høring 15. mars med høringsfrist 15. april. Det er ikke kommet inn noen høringsuttalelser. Høringen ble sendt ut til alle ledere i kommunen, alle hovedtillitsvalgte i kommunen og medlemmer av formannskapet. Retningslinjene vil legges frem som melding til kommunestyret. Det har vært et økende antall saker knyttet til sosiale medier i vår organisasjon de siste årene. Det anbefales av arbeidsgruppa at dette er et tema på personalmøter med jevne mellomrom og minst en gang pr. år. Da kan det være spesielt ansattes dilemmaer knyttet til sosiale medier som kan være tema. SIDE: 18

19 Sak 34/17 Ungdomsrådet behandlet saksnr. 9/17 den Behandling: Behandling: Rådmannens forslag til vedtak enstemmig vedtatt Ungdomsrådets forslag til vedtak: Retningslinjer for sosiale medier vedtas. Arbeidsmiljøutvalget behandlet saksnr. 14/17 den Behandling: Rådmannens forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt. Arbeidsmiljøutvalgets vedtak: Retningslinjer for sosiale medier vedtas. SIDE: 19

20 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 35/17 Arkivsaknr.: 17/939-3 Løpenr.: 7029/17 Arkivnr.: 033 Saksbeh.: Berit Kathrine Jokerud Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/36 OVERSIKT OVER DELEGERTE SAKER Rådmannens forslag til vedtak: De delegerte sakene tas til orientering. Saken avgjøres av: Hovedutvalg for oppvekst og kultur Delegerte vedtak Dato: Utvalg; OK Hovedutvalget for oppvekst og kultur Saksnr. Dato Arkivsak Avd/Sek/saksb. Arkivkode Navn Resultat Innhold 16/ DS 12/17 OP/OP/BJO 223 A10 TILSKUDD TIL TILTAK FOR Å BEDRE SPRÅKFORSTÅELSEN BLANDT MINORITETSSPRÅKLIGE BARN VÅREN 2017, Prestfoss Barnehage 16/ DS 13/17 OP/OP/BJO 223 A10 TILSKUDD TIL TILTAK FOR Å BEDRE SPRÅKFORSTÅELSEN BLANDT MINORITETSSPRÅKLIGE BARN VÅREN 2017, Enger Barnehage 16/ DS 14/17 OP/OP/BJO 223 A10 MIDLER TIL TILTAK FOR Å BEDRE SPRÅKFORSTÅELSEN BLANDT MINORITETSPRÅKLIGE BARN VÅREN 2017, Eggedal Barnehage SIDE: 20

21 Sak 35/17 16/ DS 69/17 OP/OP/BJO FNR Ikke ferdigbehandlet!!!! 16/ DS 70/17 OP/OP/BJO FNR. VOKSENOPPLÆRING SKOLEÅRET 2017/ / DS 71/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE 16/ DS 72/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE 17/ DS 73/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS, SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 74/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 75/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 76/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 77/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 78/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/2018 SIDE: 21

22 Sak 35/17 17/ DS 79/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 80/17 OP/OP/HLB A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO - NERSTAD SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 81/17 OP/OP/HLB A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO NERSTAD SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 82/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 83/17 OP/OP/HLB A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK _ 17/ DS 84/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 85/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 86/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 87/17 OP/OP/HLB A 22 SIDE: 22

23 Sak 35/17 17/ DS 88/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 89/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 90/17 OP/OP/HLB A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO - 17/ DS 91/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 92/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 93/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 94/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 95/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 96/17 OP/OP/HLB A 22 SIDE: 23

24 Sak 35/17 17/ DS 97/17 OP/OP/HL A 22 17/ DS 98/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 99/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 100/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 101/17 OP/OP/HLB A 22 17/ DS 102/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 103/17 OP/OP/AHF A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 104/17 OP/OP/AHF A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 105/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/2018 SIDE: 24

25 Sak 35/17 17/ DS 106/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 107/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 108/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 109/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 110/17 OP/OP/AHF A 22 SFO PRESTFOSS SKOLE SKOLEÅRET 2017/ / DS 111/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE 16/ DS 112/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE 16/ DS 113/17 OP/OP/ST FNR TILDELT SKOLEPLASS I ØVRE EIKER FRA OG MED SKOLEÅRET 2017/ / DS 114/17 OP/OP/HLB A 22 SIDE: 25

26 Sak 35/17 17/ DS 115/17 OP/OP/HLB A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO - 16/ DS 116/17 OP/OP/AHF A 22 SØKNAD OM ELEVPERMISJON. 17/ DS 117/17 OP/OP/HLB A 22 MELDING OM DELEGERT VEDTAK SFO - 16/ DS 118/17 OP/OP/GFL FNR. VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLEN 17/ DS 119/17 OP/OP/ST FNR TILDELT SKOLEPLASS VED NERSTAD SKOLE 17/ DS 120/17 OP/OP/ST FNR TILDELT SKOLEPLASS VED NERSTAD 16/ DS 121/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE 16/ DS 122/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE 16/ DS 123/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLEN 16/ DS 124/17 OP/OP/GFL FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA EGGEDAL SKOLE SIDE: 26

27 Sak 35/17 16/ DS 125/17 OP/OP/AHF FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA NERSTAD SKOLE 16/ DS 126/17 OP/OP/IR FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA NERSTAD SKOLE 16/ DS 127/17 OP/OP/AHF FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA PRESTFOSS SKOLE 16/ DS 128/17 OP/OP/AHF FNR VEDTAK OM FERIE/PERMISJON FRA PRESTFOSS SKOLE 17/ DS 129/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS VED PRESTFOSS SKOLE 17/ DS 130/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS VED PRESTFOSS SKOLE 16/ DS 131/17 OP/OP/AHF FNR INNVILGELSE AV EKSTRA ÅR I GRUNNSKOLEN 16/ DS 132/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER ETTER 5-1, SKOLEÅRET 2017/ / DS 133/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER 5-1, SKOLEÅRET 2017/2018 SIDE: 27

28 Sak 35/17 16/ DS 134/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER ETTER 5-1, SKOLEÅRET 2017/ / DS 135/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER ETTER 5-1 SKOLEÅRET 2017/ / DS 136/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER ETTER 5-1, SKOLEÅRET 2017/ / DS 137/17 OP/OP/GFL FNR Søknad avslått RESSURSER ETTER 5-1 SKOLEÅRET 2017/ / DS 138/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER ETTER 5-1, SKOLEÅRET 2017/ / DS 139/17 OP/OP/GFL FNR RESSURSER ETTER 5-1 SKOLEÅRET 2017/ / DS 140/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS 16/ DS 141/17 OP/OP/BJO A 10 & 18 DISPENSASJON FRA UTDANNINGSKRAVET I PRESTFOSS BARNEHAGE 16/ DS 142/17 OP/OP/BJO A 10 & 18 DISPENSASJON FRA UTDANNINGSKRAVET I PRESTFOSS BARNEHAGE SIDE: 28

29 Sak 35/17 16/ DS 143/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING - SKOLEÅRET 2017/ / DS 144/17 OP/OP/AHF FNR Søknad innstilling SPESIALUNDERVISNING 2017/ / DS 145/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING 2017/ / DS 146/17 OP/OP/ST FNR Utgår 16/ DS 147/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 148/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 149/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 150/17 OP/OP/AHF FNR SFO / DS 151/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/2018 SIDE: 29

30 Sak 35/17 16/ DS 152/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 153/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 154/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 155/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 156/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 157/17 OP/OP/BJO 223 A 10 MIDLER TIL TILTAK FOR Å BEDRE SPRÅK- FORSTÅELSEN BLANDT BARN I FØRSKOLEALDEN 16/ D-OK 158/17 OP/OP/GFL FNR Innstilling vedtatt SPESIALUNDERVISNING ETTER 5-1 SKOLEÅRET 2017/ / DS 159/17 OP/OP/BJO FNR Søknad avslått RESSURSER ETTER 19 G 17/ DS 160/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS VED SUS - SIDE: 30

31 Sak 35/17 17/ DS 161/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS VED PRESTFOSS SKOLE 17/ DS 162/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS PÅ PRESTFOSS SKOLE 17/ DS 163/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS PÅ PRESTFOSS SKOLE 17/ DS 164/17 OP/OP/BJO FNR TILDELT SKOLEPLASS VED PRESTFOSS SKOLE 17/ DS 165/17 OP/OP/BJO FNR TILLEGGSRESSURSER TIL SPES.PED. TILTAK ETTER BARNEHAGELOVEN 19A 16/ DS 166/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 167/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/ / DS 168/17 OP/OP/BJO FNR Søknad avslått TILSKUDD TIL TILTAK FOR BARN MED NEDSATT FUNKSJONSEVNE JFR. LOV OM BARNEHAGE 19G 16/ DS 169/17 OP/OP/AHF FNR SPESIALUNDERVISNING, 2017/2018 SIDE: 31

32 Sak 35/17 17/ DS 170/17 OP/OP/BJO FNR SKYSS I FORBINDELSE MED FARLIG SKOLEVEI SIDE: 32

33 SIGDAL KOMMUNE Hovedutvalget for oppvekst og kultur MØTEBOK Sak 36/17 Arkivsaknr.: 17/939-4 Løpenr.: 7578/17 Arkivnr.: 033 Saksbeh.:Berit Kathrine Jokerud Styre/råd/utvalg Møtedato Saksnr. Hovedutvalget for oppvekst og kultur OK-17/36 OVERSIKT OVER REFERERTE SAKER Rådmannens forslag til vedtak: De refererte sakene tas til orientering Saken avgjøres av: Hovedutvalget for oppvekst og kultur REFERERES FRA DOKUMENTJOURNAL Saksnr Regdato Avd/Sek/Sakb Arkivkode Løpenr Navn Innhold 16/ OP/OP/ST A /17 Kommunalt foreldreutvalg: medlemmer og varamedlemmer REFERAT FRA MØTE I KOMMUNALT FAU ( deles ut i møte) 17/ OP/OP/BJO /17 Utdanningsdirektoratet NYTT TIL BARNEHAGESTART / OP/OP/BJO /17 Utdanningsdirektoratet NYTT TIL SKOLESTART GRUNNSKOLE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING 17/ HS.HS.AML /17 SIGDAL KOMMUNES PLAN FOR VOLD I NÆRE RELASJONER SIDE: 33