Oppsummering høringssvar

Transkript

1 Oppsummering høringssvar Oppsummering høringssvar, bruksplan for Vest-Agdern Lister Avsender Farsund kommune Antall studie - steder Antall r 2 Anbefaling Begrunnelse Ønsker to r i Lister, lokalisert til Flekkefjo Farsund er største kommune, er rett plassert i tradisjoner for videregående, har nå to s utbyggingsmuligheter og parkeringsmulighe ter realisere, samarbeidet med lokal industri ønske sentralt og gir flere muligheter for sambruk. Flekkefjord kommune Ønsker at videregående opplæring fortsetter i videregående eller som studiested ved L Flekkefjord har det største studiestedet i Lister, stand og har gode utvidelsesmuligheter. Skolen kompetanse arbeidsplass i kommunen, elever få bosted og n tar i mot mange gjesteelever og samarbeider godt. Kvinesdal kommune 3 Anbefaler at "fylkeskommunen beholder 3 stu inklusive studiested Kvinesdal. Utdanningsp studiesteder enn i dag. Studiested Kvinesdal u klasser innen helse - og oppvekstfag, restaura studiespesialiserende utdanningsprogram med legges til n. Kommunen ønsker også at k videreføres. Studiested Kvinesdal har lang tradisjon og spesialundervisning å vise til, godt samarbeid m studiestedets tilbud. Kommunen mener at bygn standard og at utvidelsesmulighetene er gode. sykkelsti i kommunens sentrumsplan. Det er vi høykompetansearbeidsplassene ved studiestede Lyngdal kommune Kommunene ønsker at Lister videregående sk hver sin ledelse, og at ne lokaliseres til F En større vil kunne tilrettelegg større, stimulerende faggrupper. for flere og

2 2 Lyngdal har en sentral beliggende posisjon i re for utvidelsesmuligheter rundt dagens studies senter med barne -, ungdomstrinn og vid idrettsanlegg og uteområder. Transport, parke tilrettelagt. En større med bredt program kan få tilbud. Jvf Musikk, dans, drama Sirdal kommune Ønsker at fylkeskommunen kjøper plasser på n tillegg til Aust - Agder. Viktig at det samlede utda vestre del av regionen. Kommunen presiserer i må få anledning til å velge opplæringstilbud i R Byremo videregående Viktig at elever fra øvre del av Kvinesdal og Å bidrar til å opprettholde elevgrunnla get for så at Byremo videregående opprettholdes m kan få det studietilbudet de ønsker, bo hjemm god kjønnsbalanse. Lister videregående 2 Ønsker at det etableres to r, lokalisert til Begge r bygges ut i tråd med de behov f For å sikre kvalitet opprettes ikke filialer eller øst. Skolen i øst lokalis eres i Farsund eller Lyn er viktig at det fattes et vedtak i desember 20 Vedtaket må følges opp av en rask framdrift i etablering av to r med de administrative dette vil medføre. Elevrådet ønsker tre studiesteder, ett i Flekke stilling til hvor de andre bør ligge. Tangen videregående 2 Skolen støtter forslaget i høringsnotatet Bilbransjens opplæringskontor Støtter at antall videregående r redusere øst bør legges til Lyngdal. Vestre Agder Opplæringskontor TIP og elektro bør opprettholdes på i Liste Ledere Alcoa, Farsund Aluminium Castin AS, Einar Øgrey Farsund AS, Glastad Farsund AS, Tratec Gruppen, Farsund 365 AS Ønsker at n lokaliseres til Farsund slik at og næringsliv videreføres. Farsund har industr i verdensklasse og Farsund bør derfor fortsatt for videregående opplæring i Lister øst. Fylkes investert betydelige midler i bygg i Farsu om en ikke vil gi investeringene lengre levetid at videregående i Farsund er av stor be befolkningsutvikling, for sysselsetting og for k Lister 24, Farsunds Avis Lister 24 ser muligh et for å skape et mediemi Eilert Sundt videregående og flytte utda og kommunikasjon dit. Bygningsmessig nærhe for synergieffekter og kostnadsbesparelser ve

3 studio, film - og redigeringsutstyr, auditorium m kanskje også ekspedisjon. AUF, Vest - Agder 2 AUF støtter at det etableres to selvstendige vi Skolene bør ha både yrkesfag og studieforbere lærermiljøer. Skoleledeforbundet i Vest - Agder Utdanningsforbundet i Vest - Agder 2 Ønsker to r i Lister, en i Flekkefjord og e avgjørende at det fattes en beslutning om frem 2014 og at lokalisering av n i øst avklare må utarbeides en milepælsplan så ansatte får Ønsker omstrukturering og ny dimensjonering Lærerne ønsker robuste fagmiljøer og nærhet struktur og usikkerhet fører til slitasje for de a Utdanningsforbundet, Lister videregående Utdanningsforbundet, lokallag i Farsund 2 Klubben ved Lister videregående ønsker selvstendige r med egen ledelse. TIP bør n lokaliseres i Flekkefjord, den andre i Lis Lokallaget ønsker at videregående skal v Akademikerne Lister videregående 2 Det etableres to r som inntil videre får s og Farsund og studiesteder Kvinesdal og Flekk Delta Fagforeningen peker på kulturtap og utfordring om mindre studiesteder legges ned. Lindesnes Mandal videregående og Byremo videregående er lite omtalt i planen fordi det ikke planlegges store, nye endringer der. Byremo videregående påpeker i sitt høringssvar at n av distriktspolitiske hensyn må få beholde bredden i tilbudsstrukturen slik at tilbudet er forutsigbart for elever, lokalmiljø og ansatte. Dette sikrer at mange elever kan bo hje mme. Skolen ønsker å beholde søkningen fra Finsland, nord i Kvinesdal og Åseral slik at de har elevgrunnlag til å opprettholde sårbare tilbud. Elevråd ber om at n får større kantine og oppgradering av klasserom. Kristiansandsregionen Avsender Naturb ruk Anbefaling - Begrunnelse Ny Tangvall/Utvidelse av eksisterende r i Kristiansand Anbefaling/Begrunnelse Kristiansand kommune Søgne vgs. beholdes og Ønsker en balansert geografisk

4 Søgneog Sogndalen kommuner utvikles. Ved evt. ny på Tangvall benyttes Søgnetunet til praksisundervisning. Dagens videregående utvikles til en satelittenhet med praksisdelen i naturbruk og arbeidslivstreningsfag. utbygging av det videregående tilbudet i Kristiansansregionen. Evt. bygging av ny på Tangvall drøftes med Søgne og Songdalen kommuner. Søgne og Sogndalen kommunestyre ønsker at det bygges ny kombinert videregående på Tangvall i planperioden. Det inngås forpliktende samarbeid med Søgne og Sogndalenkommuner for å utvikle en kombinert med en god fordeling mellom yrkesfaglig og studiespesialiserende utdanningsprogram. Ny videregående vil skape arbeidsplasser i kommunen. Søgne har befolkningsvekst og ny veiutbygging og ny videregående vil bidra ti l bedre balanse mellom Kristiansand øst/vest. Videregående og ny ungdoms på samme sted åpner for sambruk og fleksibel bruk av anlegg. Elevene fra Søgne og Sogndalen vil få kortere reisevei. Ny firefelts vei vil gjøre turen mello m Kristiansand og Søgne bekvem og kort. Vennesla kommune Kommunen påpeker at Vennesla videregående har ledig kapasitet og utvidelsesmuligheter. Kommunen har mange håndverksbedrifter med rekrutteringsbehov, og

5 bygg - og anleggsfag bør vurderes lagt til Vennesla. Medier og kommunikasjonsfag forutsettes videreført etter omleggingen av utdanningsprogrammet Byremo videregående Bygges det ny på Tangvall, står Byremo videregående i fare for å miste elevene fra Finsland sombidrar til å sikre nok elever til at klasser kan opprettholdes. Kristiansand katedral Gimle KKG har utvidelsesmuligheter. Om naturbruksopplæring legges til en videregående i Kristiansand tilfører utda nningsprogrammet ny kompetanse og nye perspektiver til andre programområder og fag. KKG kan være aktuelt opplæringssted dersom praksisopplæring legges til Søgnetunet eller andre opplæringsarenaer. Det er høstet god erfaring med at elever veksler mel lom oppmøte på og arbeidsplass. Skolens ledelse, elevråd og tillitsvalgte mener at elevtallsveksten i Kristiansandsregionen bør ivaretas ved at ne i Kristiansand utvides. KKG fraråder sterkt en struktur som fører til at elever må tran sporteres ut av Kristiansand mot sin vilje. Dette vil medføre ekstra belastning for allerede utsatte elever. KKG viser til erfaringer fra Oslo der ungdomstrinn og videregående trinn er samlokalisert, og anbefaler separate r for de nevnte alder strinn. Elevråd fremhever at relasjonelle forhold, transport og tidsforbruk knyttet til at Kristiansandsungdom tilbys plass utenfor byen, kan føre til stigmatisering, og at elever faller ut av nærmiljø og vennekrets. Kvadraturen senter Elevråd: Søgne videregående Skolen ønsker flere klasser innen studiespesialiserende

6 bør nedlegges og det bør kjøpes plasser til elever som skal ta naturbruk i Aust - Agder. utdanningsprogram for å bli en mer kombinert. Ved at elever kan gå flere år på samme vil en kunne øke elevmedvirkningen ved n. Skolen har utvidelsesmulighet. Elevråd: Det bør ikke bygges ny på Tangvall. Dersom det blir bygd ny tvinges elever i Kristiansandsregionen med dårlige karakterer til å gå der. Det kan virke demotiverende og ramme dem som allerede har lav motivasjon hardest. Det kan føre til at færre fullfører videregående opplæring. Søgne videregående Skolen ønsker at det etableres en ny videregående på Tangvall med satellitt på Søgnetunet. Alle bygg relatert til drift oppgraderes til tidsmessig standard. Egen inntaksregion for Søgne og Sogndalen bør vurderes. Søgne videregående er den eneste offentlige n i Vest - Agder som tilbyr naturbruk. Ved å videreføre n vil elevene kunne bo hjemme. Naturbruk handler om grunnleggende kunnskaper og ferdigheter for menneskelig eksistens. En ny retning, naturbruk med energi - og miljøfag vil passe inn sammen med utdanningsprogram for studiespesialiser ing på Tangvall. Skolen foreslår en rekke tiltak som kan gjennomføres sammen

7 med offentlige instanser og private organisasjoner for videre kompetanseutvikling. Tangen videregående Skolen støtter konklusjonene i høringsnotatet. Skolene i Kri stiansandsregionen bør utvides for å ivareta elevtallsveksten i regionen. Det vil gi bredere og bedre læringsmiljø og læringsutbytte. Det bygges ikke ny på Tangvall i planperioden. Dersom karakterbasert inntak opprettholdes vil ny i Søgne ikke være bærekraftig Elevråd: Det er ikke ønskelig med ny på Tangvall. "Elevene fra Søgne på Tangen ønsker ikke å fortsette løpet i Søgne". Blanding av yrkesfag og studiespesialiserende utdanningsprogram på samme er bra. Vennesl a videregående Skolen støtter forslagene i høringsnotatet. Ved at eksisterende r i Kristiansandsregionen rustes for å ivareta elevtallsveksten, vil en kunne gi rom for kapasitetsutvidelse i Flekkefjord og bygge ny i Lister øst. Vennesla videregående har kapasitet til å utvide til minst tre paralleller innen studiespesialisering. Skolene (bortsett fra de to distriktne) i Vest - Agder bør ha over elever. De store utdanningsprogrammene bør fordeles til r der lokalt

8 næringsliv etterspør aktuelle elever. For Vennesla videregående er det derfor ønskelig at n kan tilby opplæring innen byggfag. Skolen har også ledige verksteder for å ta imot flere elever innen teknikk - og industriell produksj on (TIP). Skolen har gode erfaringer med lærlingeopplæring i ns regi. Vågsbygd videregående Utdanningsforbundet i Vest - Agder Ved overføring av naturbruk fra Søgne ser en mulighet for fagkombinasjoner med forskerlinja, spesielt innen faget biologi. Elevene kan få kombinasjon Vågsbygd og praksisrelatert opplæring på Søgnetunet. Vågsbygd videregående har i dag ca 90 elever fra Søgne og Sogndalen og kollektivtilbudet er me get bra. Utdanningsforbundet understreker eiers ansvar for å ivareta de som underviser ved Elevtallsveksten i Kristiansandsregionen bør ivaretas av eksisterende r. Ledelsen og tillitsvalgte ved n understreker betydningen av at n har musikk - dans og drama og fem paralleller innen studiespesialiserende utdannin gspro gram. Det gir elevene flere valgmuligheter til å velge fag de ønsker. Skolen har forskerlinje med utvidet tilbud innen realfag. Skolen ønsker å utvide med klasser innen yrkesfag for å få større bredde i tilbudet og bli en kombinert videregående. Vågsbygd videregående ser også positivt på å få tilført grupper som trenger spesialundervisning. Læringsm iljøet vil styrkes ved at elever med ulike mål møtes og utvikler seg sammen. Det vil stryke holdninger og vise verdien av mangfold.

9 n om tilbudene som gis ved Søgne videregående flyttes. Utdanningsforbundet og Naturviterne ved Søgne videregående Fagforeningene ønsker et offentlig tilbud innen naturbruk i Vest -Agder. Om tilbudet gis ved dagens eller ved ny på Tangvall med filial ved dagens, er underordnet. Skolen gir verdifull kompetanse og elever fortsetter i lære ell er tar høyere utdanning. Personalet ved n har behov for stabil elevtilgang og forutsigbarhet i forhold til egen jobbsituasjon. Usikkerhet om ns fremtid er belastende for ansatte. Delta Vest - Agder fylkeskommune bør ruste opp og videreføre tilbudet innen naturbruk. Fagforeningen ønsker ikke at sentrumsne i Kristiansand skal bli større. Kapasitetsutvidelse bør foregå utenfor bykjernen. Små r bør opprettholdes slik at mangfoldet i tilbudene opprettholdes. Skolelederforbundet Skolelederforbundet mener at det er viktig at det gis naturbrukstilbud i Vest - Agder. AUF i Vest - Agder Søgne videregående bør oppgraderes og ligge Skolelederforbundet fraråder at det bygges ny på Tangvall. Dette vil binde for stor del av fylkeskommunens investeringsmid ler slik at andre nødvendige utvidelser og ombygginger ikke kan realiseres. Elevtallsveksten i Kristiansand bør møtes med utvidelse ved

10 der den er i dag. Skolen bør eksisterende r. Det utvikle god bygges ikke ny på kompetanse innen elenergi og toppidrettsfag for Tangvall. hester og satsin g innen fiskerivirksomhet. Bilbransjens opplæringskontor Støtter at antall videregående r reduseres. TIP i Kristiansandsregionen bør samles på Kvadraturen senter. Søgne SA (produsentsamme nslutning lokalmat) Søgne SA ønsker et sterkt og relevant undervisningsmiljø ved Søgne videregående. Fylkeskommunen oppfordres til å se på nye samarbeidskonstellasjoner slik at næringen sikres relevans og rekruttering. Organisasjonen ønsker å bidra til videreutvikling av naturbruksopplæringen. Naturvernforbundet i Kristiansand Vest -Agder fylkeskommune bør satse på Søgne videregående og naturbruksutdanningen slik at det kan videreutvikles en grønn med mye praksis til beste for elevene og hele regionen. Norges Rytterforbund Organisasjonen ønsker å beholde tilbudet ved Søgne videregående. Mange av forbundets medlemmer har utviklet rytteregenskaper de ellers

11 ikke ville fått om n ikke var der. Kommunalt foreldreutvalg i Søgne Naturbruk bør videreføres på Søgnetunet som en integrert del av den nye n. Foreldreutvalget ønsker en ny videregående på Tangvall. Skolen på Tangvall bør gi tilbud om flere yrkesfag. Det ligger godt til rette for praksisplasser for elevene i lokalt næringsliv. Etablering av n vil gi økt mangfo ld og økte valgmuligheter. Foreldreutvalget understreker betydningen av gruppene med hverdagslivstrening og arbeidslivstrening som gis ved Søgne videregående og viktigheten av alternative utdanningsveier for å unngå at elever slutter i videre gående opplæring. Søgne Barne - og ungdomsråd Norsk forbund for Utviklingshemmed e Søgne videregående bør videreføres. Skolen har et unikt faglig - og sosialt miljø. Forbundet ønsker at tilbudet ved Søgne videregående videreføres. Mange elever som får spesialundervisning ved n høste r viktige erfaringer når de møtes på praksisplass og samspiller om oppgaver. For elevene på hverdagslivstrening og arbeidslivstrening vil hybeltilværelse på Holt være uaktuelt, det er derfor viktig at de Ønsker ny videregående på Tangvall. Barne - og ungdomsrådet mener at med et relevant utdanningstilbud vil de fleste unge i Søgne velge å gå på den nye n. Søgne har stor befolkningsvekst.

12 fortsatt kan få tilbud der de kan bo hjemme. Norges Bondelag Fylkeskommunens har ansvar for at ungdom fra alle deler av fylket sikres offentlig, gratis tilbud om naturbruksutdanning. Best e løsning er at fylkeskommunen satser tungt på Søgne videregående. Bygningene på Søgnetunet er ikke godt egnet til å tilby elever teknisk oppdatert læringsmiljø. Oppgradering av bygninger og driftsutstyr kan bli svært kostbart. Bondelaget foreslår at det inngås forpliktende samarbeidsavt aler med bønder i nærliggende områder som kan supplere opplæringen med godt oppdaterte undervisningsfasiliteter. Bondelaget ønsker vurderi ng av et forpliktende samarbeid med Aust - Agder om å videreutvikle naturbruksutdanningen for ungdommer i begge fylker. Naturbruksutdanningen er relevant i forhold til klima -, økt matproduksjon, økt matkvalitet, folkehelse og næringsutvikling. Felles satsing bør skje i Søgne eller på Holt.

13 1 Høringsinnspill, "Konkretisering av bruksplan for Vest- Agdern fram mot 2030" Listerregionen Oppsummering I høringen ba eier spesielt om tilbakemelding på Forslag til fordeling av utdanningsprogram i Listerregionen Navn på de to videregående ne i Lister Fremdriftsplan for omorganisering i Lister Høringsinstanser- Kommuner Kvinesdal kommune Farsund kommune Lindesnesrådet Tilbakemeldinger Fordeling utdanningsprogram: Kommunen ønsker at Flekkefjord videregående, opplæringssted Kvinesdal skal få samme elevtall som nå, at n får god kjønnsfordeling, bredt fagmiljø og at fylkeskommunens hovedprinsipper for utforming av struktur følges. Kommunen foreslår tre alternativer:1. Medier og kommunikasjon fortsetter ved n. 2.Skolen tilføres Design og håndverk, Stud.spes m forming og Musikk, dans og drama, samt 3.påbygg. 3.Skolen får utdanningsprogram service og samferdsel Kommunen ønsker at klassene for hverdagslivstrening og arbeidslivstrening fortsetter som nå. Navn på ne: Kommunen foreslår at n i vest skal hete Flekkefjord videregående. Tilbudet lokalisert til Kvinesdal; Flekkefjord videregående, studiested Kvinesdal Fordeling utdanningsprogram: Farsund kommune ønsker at vedtatte hovedprinsipper legges til grunn og understreker at elevtallet ved de to hovedne ikke bør reduseres. TIP bør ikke flyttes til Lyngdal. Næringslivet er opptatt av nærhet mellom og lærebedrift. På tross av dette forslaget mener kommunen at n i Farsund får et forutsigbart tilbud til elevene og et bredt fagmiljø for de ansatte som sikrer rasjonell drift med tanke på bygg, utstyr og støttefunksjoner. Elevene får de beste læreforutsetninger om studietilbud samles og at fag som står til hverandre samlokaliseres. Større fagmiljøer gir mindre sårbarhet og øker kompetanse og fleksibilitet. Kommunen støtter forslaget mht organisering av spesialundervisning Navn på ne: Eilert Sundt videregående og opplæringen i Lyngdal, Eilert Sundt videregående, filial Lyngdal Fremdrift: Skolen i Farsund bør bygges ut og ferdigstilles før studiested Lista legges ned. En ny ledelse bør etableres slik at en tidligst mulig kan begynne å etablere en ny kultur for den nye n.. Ny ledelse skal planlegge og gjennomføre tilrettelegging og omorganisering i forbindelse med flytting av tilbudene på Lista og øvrige endringer. Fordeling utdanningsprogram: Det må tas hensyn til tilbudene ved Byremo og Mandal vgs når fagtilbudet i Lister bestemmes.

14 2 Flekkefjord kommune Lyngdal kommune VGS Mandal vgs Tangen vgs Byremo vgs Kvadraturen senter Lister videregående Annet: Behovene for utbygging på Byremo må ivaretas i planene fremover Fordeling utdanningsprogram: Både Flekkefjord og n i Farsund bør ha BY og EL. Begge de videregående ne i Lister bør ha god kjønnsbalanse for at ne skal bli robuste og attraktive. Flytting av stud spes m kunst, design og arkitektur (KDA) vil kunne føre til jenteunderskudd. Navn på ne: Flekkefjord videregående og Flekkefjord videregående studiested Kvinesdal Fremdrift: Annet: En må ta hensyn til at flyktninger får et integrerende tilbud. Karrieresenteret bør ha dag- og kveldstilbud og knyttes til ne i øst og vest. Fordeling utdanningsprogram: Kommunen foreslår å beholde de foreslåtte utdanningsprogram og at studiested Lyngdal i tillegg får BY Vg1 og Vg2 klima, energi og miljøteknikk. Kommunen ønsker også at det etableres tilbud innen idrettsfag ved studiestedet i Lyngdal og vg3 påbygg ved alle 4 opplæringsstedene i Lister. Navn på ne: Eilert Sundt vgs, Eilert Sund vgs studiested Lyngdal. Lister vgs Flekkefjord og Lister vgs studiested Kvinesdal Fremdrift:Det bør etableres to r fra 2016/2017 og rektor bør tilsettes snarest Fordeling utdanningsprogram: Tilbudet ved Farsund vgs må ses i sammenheng med tilbudet ved Mandal vgs. Skolen støtter forslagene slik de fremkommer i høringsnotatet Fordeling utdanningsprogram: Byremo vgs ber om at fordelingen av utdanningsprogrammene i Lister tar hensyn til oppfylling i klassene ved egen Annet: Skolen ønsker også at Byremos utbyggingsbehov synliggjøres i saken Fordeling utdanningsprogram: Det bør vurderes om det skal tilbys Vg2 helseservicefag i Lister Fordeling utdanningsprogram: Etablering av to r i Lister vil gi begge ne robuste fagmiljøer. Studiespesialiserende utdanningsprogram må samles på to steder slik at elevene får valgmuligheter til fordypning innen real- og språkfag. TIP og Stud.spes legges til Farsund, BY, El,HO til Lyngdal. BY, EL, SS,RM, DH, Stud.spes KDA, og stud spes legges til Flekkefjord. HO og TIP legges til Kvinesdal. MDD kan videreføres som programfag dersom n tilføres ekstra ressurser til det. Navn på ne: Eilert Sundt, Eilert Sundt studiested Lyngdal og Peter Waage vgs, Peter Waage vgs studiested Kvinesdal Fremdrift: Studiested Lista må fraflyttes samlet. Støtter for øvrig fremdriftsplanene i høringsnotatet Annet: Karriere Lister bør forbli i Lyngdal. Utbygging/renovering av ne bør gjøre byggene klimanøytrale. Det bør vurderes å etablere nett.

15 3 Opplæringskontor og andre Hovedverneombud i Vest- bør det legges vekt på gode muligheter for samarbeid og utvikling for Fordeling utdanningsprogram: Ved fordeling av utdanningsprogram Agder ansatte. Fremdrift: Verneombudene må trekkes aktivt med i den planlagte fylkeskommune omstillingsprosessen. Ikke bare det fysiske miljøet, også det psykososiale arbeidsmiljøet må ivaretas for ansatte. Virksomheten ved avdeling Lista må opprettholdes inntil tilfredsstillende nye lokaler er Felles innspill fra EFO, NELFO, Rørentreprenørene Farsund 365 Vestre Agder Opplæringskontor Bilbransjens opplæringskontor Fagforeninger NITO Delta ferdige og det bør planlegges en samlet fraflytting. Fordeling utdanningsprogram: Bransjeorganisasjonene ønsker BY: Alle klasser i BY bør legges til Lyngdal, sekundært anbefales at en klasse beholdes i Flekkefjord. EL og TIP hører sammen og bør fortsette på Eilert Sundt (hovedn). Det bør ikke være mer enn 2 klasser på Eilert Sundt. Klassen for bilfag bør fortsette i Lyngdal. Fordeling utdanningsprogram: Næringen ber om at elevenes beste, nes fagmiljø og næringslivets kompetansebehov settes først når utdanningsbehovene fordeles. Foreslått fordeling gir en robust og fremtidsrettet kombinert hoved i Farsund. Ut fra næringsfaglig ståsted bør TIP knyttes tett opp mot den næringsstrukturen som finnes i kommunen og legges til den kombinerte n i Farsund. Styrking av n i Farsund bør sikre prosessnæringen nødvendig kompetanse og bety mye for utviklingen av Farsunds bykjerne. Fordeling utdanningsprogram: VOAK støtter forslaget til fordeling av utdanningsprogram i høringsnotatet Fordeling utdanningsprogram: Elektronikk og kjøretøy bør samlokaliseres og ses på tvers. Det forventes rask endring innen fagområdet. Bilfagene bør forbli i Lyngdal Fordeling utdanningsprogram: Tilbudene bør ligge nær lokale bedrifter og elevenes hjemsted. Fagmiljøene innen yrkesfag må være robuste slik at det legges til rette for samarbeid mellom faglærere. Flg tilbud bør legges til Flekkefjord vgs: 3 paralleller på stud.spes(kunst design og håndverk er den ene)bygg- Anlegg, Tip, Elektrofag. Spesialundervisningen bør deles mellom Kvinesdal og Flekkefjord. Karrieresenterets studietilbud legges til Flekkefjord Fordeling utdanningsprogram:fagforeningen ønsker at flest mulig programfag tilbys på begge ne. Opplæringsstedene bør ikke bli så små at det blir vanskelig å opprettholde fulle stillinger for ansatte. Det er sterkt ønskelig at fagmiljøer samles på ett sted geografisk slik at ansatte ikke må pendle mellom to studiesteder på en. Dette gjelder også merkantilt personale, bibliotekarer, IT ansatte og renholdere. De to nye ne bør ha like mange plasser. Navn på ne:flekkefjord videregående med studiested Kvinesdal og Eilert Sundt videregående m studiested Lyngdal Fremdrift:Det er ønskelig med rask progressjon i arbeidet. Etablering av to r med egen administrasjon og stab, fordeling av utdanningsprogram og flytting av personalet bør gjøres før året 2026/2017. Rektor bør tilsettes snarest. Studiested Lista bør være en del av Eilert Sundt fram til opplæringsstedets tilbud avvikles samlet.det er ønskelig at byggearbeidene i Lister prioriteres.

16 4 Norsk lektorlag ved Lister vgs Tekna, Lister Utdanningsforbun det i Kvinesdal Utdanningsforbun det ved Lister vgs Skolelederforbundet Fordeling utdanningsprogram: Skolene i Farsund og Flekkefjord med sine avdelinger i Lyngdal og Kvinesdal må bli to bærekraftige r. Programområdene som er foreslått gir de to ne god kjønnsbalanse. Det må unngås at lærere og elever sløser bort tid på pendling mellom flere opplæringssteder og mister tilhørighet på et undervisningssted. Fagsamarbeidet blir vanskelig og en lærere og elever som skal dele tiden på to steder skaper timeplantekniske utfordringer. Medier og kommunikasjon vil få problemer med å dekke tilbudet om faglig fordypning innen realfag og fremmedspråk om tilbudet legges til Kvinesdal. Tilbudet bør flyttes til Flekkefjord. Alle studiespesialiserende klasser bør samlokaliseres i Flekkefjord. Vg2.Service og samferdselsfag foreslås lagt til Kvinesdal. BY skal deles mellom Flekkefjord og Lyngdal. Lektorlaget foreslår også at både TIP, BY lokaliseres til Lyngdal for n i øst. Design og håndverk foreslås splittet fra stud.spes med kunst, design og arkitektur og at yrkesfag legges til Farsund og stud.spes tilbudet lokaliseres i Flekkefjord. Navn på ne: Eilert Sundt videregående of Eilert Sundt, filial Lyngdal Fordeling utdanningsprogram:tekna ønsker å legge TIP, BY, HO i Lyngdal og elektrofag og design og håndverk til Farsund. De foreslår at Medier og kommunikasjon forblir i Kvinesdal. Navn på ne:eilert Sundt Farsund og Eilert Sundt Lyngdal. Peter Waage Flekkefjord og Peter Waage Kvinesdal Fremdrift: Dersom EL og HD blir eneste yrkesfaglige tilbud ved Eilert Sundt Farsund, og tilbudet for øvrig som Tekna foreslår bør flyttingen mellom ne kunne gjøres i løpet Annet:Ved foreslåtte fordeling av fagtilbud vil klassene kunne innpasses i nåværende bygg i Farsund Fordeling utdanningsprogram:lokallaget ønsker MK, DH, KDA, MDD, RM og HO lagt til Kvinesdal Fordeling utdanningsprogram: Fagforeningen angir ikke forslag til fordeling av utdanningsprogram på de to ne., men referer synspunkter blant egne medlemmer på dagens 5 studiesteder. Det vises til innsendt høringsinnspill Navn på ne:flekkefjord videregående og Eilert Sundt videregående. Studiestedene Lyngdal og Kvinesdal ønsker betegnelsen Flekkefjord videregående studiested Kvinesdal og Eilert Sundt videregående, studiested Lyngdal. Fremdrift: Studiested Lista ønsker samlet flytting så snart som mulig Fordeling utdanningsprogram:utgangspunktet skal være best mulig tilbud til ungdommen ved etablering av fleksible r. Begge r må ha tilstrekkelig elevplasser innen yrkesfag. De studieforberedende utdanningstilbudene fordeles på de to hovedne slik at eleven på disse linjene får gode valgmuligheter. DH bør legges sammen med Stud.spes kunst, design og arkitektur. Utdanningsprogram med få søkere bør holdes samlet på en. Arbeidslivsklasser må ligge på r der ønsket utdanningsprogram finnes. MMD bør vurderes videreført Navn på ne: Eilert Sundt vgs, og Lister vgs, anbefales Fremdrift:Støtter planen i høringsnotatet Annet:Kvinesdal må få bedre kjønnsbalanse

17 5 Kristiansandsregionen I høringen ba eier spesielt om tilbakemelding på Tidsplan for byggetrinn 1, byggetrinn 2 på Tangvall Fremdriftsplan for oppgradering Søgnetunet. Tidsplan for utvidelser i Kristiansandsregionen. Høringsinstanser- Kommuner Søgne kommune Sogndalen kommune VGS Mandal vgs Tangen vgs Tilbakemeldinger Tidsplan/Fremdriftsplan: Søgne kommune ser positivt på den foreliggende fremdriftsplan av overordnede bruksplan for Vest-Agdern fram mot 2030 og stiller seg bak fylkeskommunens forslag til konkretisering med innhold og tidsplaner Annet: Tidsplan/Fremdriftsplan:Kommunen støtter forslagene i høringsnotatet og vektlegger at Søgne videregående skal utvikles til en som gir et helhetlig tilbud til elever i vestre del av regionen. (Innspillet behandles politisk 10.03, eventuelle endringer ettersendes) Annet:Tilbudet som planlegges ved ny vgs i Søgne må ses i sammenheng med tilbudet som gis ved Mandal vgs Tidsplan/Fremdriftsplan:Det er viktig at n på Tangvall ikke bygges før det er elevgrunnlag til n. Tangen vgs har i dag stor ledig kapasitet. Skolens bygg, utstyr og kompetanse bør utnyttes. Det brede tilbudet innen byggfag vil ikke kunne opprettholdes ved reduksjon i klasser. Etter ns klare oppfatning, må en eventuell overføring av BA til Søgne vgs avventes til innsøkingen igjen overstiger det nivået som BA på Tangen må ha (10 grupper på vg1 og 8 grupper på vg2 ) for å kunne opprettholde bredde og dybde i opplæringstilbudet til elevene, samt fortsatt være en motor i opplæringen innen bygg- og anleggsteknikk i Vest-Agder. Når elevtallet igjen stiger i Kristiansandregionen og innsøkningen til BA overstiger hhv 10 og 8 grupper, vil det være mulig og også hensiktsmessig å flytte to BA-paralleller til Søgne. Annet: Ledig kapasitet på Tangen bør brukes til å øke opp med flere paralleller på studiespesialiserende programområde. Dette for å bidra til å få en bedre balanse i elevfordelingen mellom yrkesforberedende program og studieforberedende/spesialiserende program på videregående r i regionen.

18 6 Kristiansand katedral Gimle Vågsbygd videregående Kvadraturen senter Søgne videregående Tidsplan/Fremdriftsplan:Fremdriften i byggeprosjektet på Tangvall må koordineres med behovet for nye plasser i Kristiansandsregionen. Skolen mener det er uheldig å måtte nedlegge plasser i Kristiansand for å fylle den nye n. Aktiviteten på Søgnetunet må ivaretas på en god måte frem til den nye n er etablert. Annet:Før en avgjør om nye på Tangvall skal samlokaliseres med ungdomn, bør det gjennomføres en grundig gjennomgang slik at fordeler og ulemper blir belyst Når studietilbudet ved Tangvall endelig fastsettes bør kapasiteten på Vg1 innen de ulike yrkesfaglige utdanningsprogrammene være større enn tilbudet på Vg2. Vg1 rekrutterer til flere Vg2 tilbud enn det n på Tangvall vil kunne tilby. Tidsplan/Fremdriftsplan: Skolen støtter foreliggende forslag om to byggetrinn. Byggetrinn 2 bør stå ferdig når det er tilstrekkelig elevtall i regionen slik at en unngår å flytte klasser og lærere for en periode for så å måtte opprette de samme klassene når elevtallet krever det Byggetrinn 1 inneholder rom for naturbruk og spesialundervisning. støtter forslaget om å planlegge oppgradering av praksisarealene i samme periode som byggetrinn 1. Fylkeskommunens eksisterende arealer i tilknytning til Søgne videregående, bør utvikles i tråd med innholdet i fagområdet naturbruk. Utviklingen i utdanningsprogrammet naturbruk er svært spennende. Vi blir mer og mer bevisst vår bruk av naturressurser. Behovet for bærekraftig matproduksjon og utvikling innenfor områdene landbruk og miljø tilsier at en utdannelse der disse områdene har stor plass, vil være riktig for framtida. Skolen ønsker å bli med i planleggingen av nye plasser ved eksisterende r. Vågsbygd vgs ønsker å bli en kombinert og håper arbeidet framover vil konkretisere hvilke programområder som kan kombineres med og styrke fagmiljø, holdninger og verdier som bygger respekt for ulikhet. Tidsplan/Fremdriftsplan: Kvadraturen støtter forslaget om 2 byggetrinn i Søgne slik at n ferdigstilles når det er elevgrunnlag til å fylle plassene. Ved økt elevtall i Kristiansandsregionen har Kvadraturen senter behov for flere elever innen studiespesialiserende utdanningsprogram. Det vil gi elevene bredere valgmuligheter innen programfagene og elevmiljøet ved n vil styrkes. Tidsplan/Fremdriftsplan: Skolen er positiv til å vurdere samlokalisering med grunnn. Dette vil kunne gi gevinst ved felles bruk av idrettsarenaer, naturfagslaboratorier, bibliotek mm. Felles uterom må ta hensyn til spennet i aldersgruppen. Skolen ønsker å sette energi- og milø som ns overbygning når ny skal organiseres og opplæring planlegges. Samarbeide om dette vil kunne bli berikende på tvers av utdanningsprogram. Det fysiske arbeidsmiljøet n har i dag er ikke tilfredsstillende og det er behov for forbedrede fysiske forhold for undervisningen så snart dette kan la seg realisere. Skolen støtter forslaget om at byggetrinn 1 på Tangvall realiseres snaret ( innen 2018) og at praksisarealene som skal benyttes på Søgnetunet oppgraderes.

19 7 Opplæringskontor og andre Hovedverneombud i VAF vgs mens ny på Tangvall planlegges og bygges. Nødvendige Annet: En må sørge for et godt arbeidsmiljø for de tilsatte på Søgne tiltak for arbeidsmiljøet må gjennomføres i "ventetiden". Bilbransjens opplæringskontor Kommunalt foreldreutvalg i Søgne Søgne Arbeiderparti Fagforeninger Delta Felles innspill fra EFO, NELFO, Rørentreprenørene Skolelederforbundet Tidsplan/Fremdriftsplan: Det fremkommer ikke synspunkter på når n bør bygges, men næringene anbefaler at n av kostnadsmessige hensyn bygges ut samlet. Det bør vurderes å flytte noen By klasser fra Tangen til Søgne. Vg1 TIP bør tilbys både i Søgne og på Kvadraturen senter om det er elevgrunnlag for det. Vg2 bilfag bør videreføres på Kvadraturen. Utvalget slutter seg til forslagene i høringsnotatet som omhandler Søgne. Det advares mot å gjøre Søgne og Sogndalen til egen inntaksregion. Det er stor entusiasme for den nye n i Søgne og nye inntaksregler er unødvendig. Tidsplan/Fremdriftsplan: Partiet støtter forslagene i høringsnotatet. De er positive til at muligheter for samlokalisering og felles bruk av flerbrukshall utredes. Annet:Skolen har stort potesiale for å bli en Grønn der miljørettede utdanningsveier vektlegges i tråd med det store behovet næringslivet har for miljørettet kompetanse. En samlokalisert må ta hensyn til de yngste elevenes behov for trygghet. Tidsplan/Fremdriftsplan: Fagforeningen støtter forslagene i høringsnotatet Annet:Bygningsmassen på Søgnetunet må snarest mulig oppgraderes med blant annet bedre ventilasjon i arbeidsrom for ansatte Tidsplan/Fremdriftsplan: Støtter foreliggende forslag.