Inntaksforskrift og tilbudsstruktur for Agder. Rådgiverturne` august 2019

Transkript

1 Inntaksforskrift og tilbudsstruktur for Agder Rådgiverturne` august 2019

2 Dato Tid Sted Mandag 19. august 09:00-11:00 Lyngdal Mandag 19. august 13:00-15:00 Mandal vgs, auditoriet Tirsdag 20. august 08:30-10:30 Vågsbygd vgs Tirsdag 20. august 12:30-14:30 Lillesand vgs, auditoriet Onsdag 21. august 09:00-11:00 Sam Eyde vgs Onsdag 21. august 13:00-15:00 Tvedestrand vgs Avdeling Tvedestrand

3

4

5 Inntaks- og formidlingsforskrift for Agder Vedtatt av fellesnemnd for Agder 6. februar 2019.

6 Vg1: Inntak etter nærskoleprinsippet Alle elevene kan søke fritt innen hele Agder. Vi definerer hva som er nærskole på de ulike programområdene ut fra bostedskommune og i noen tilfeller postnummer En får 100 ekstrapoeng når en søker en skole som er definert som nærskole. De aller fleste elever, som ønsker det, vil få et skoletilbud nær hjemmet. De som ønsker det, kan søke seg lengre bort. Karakterene og dimensjonering i tilbudsstrukturen avgjør hvor mange som blir tatt inn uten nærskolepoeng.

7 Transport Søker en ut av region vil ikke transport bli tilrettelagt ut fra dette.

8 Skole Sirdal vgs Flekkefjord Flekkefjord, Kvinesdal Eilert Sundt, Farsund Eilert Sundt, Lista Eilert Sundt Lyngdal Kommune Sirdal Flekkefjord Kvinesdal Nye Lyngdal (1) Farsund Hægebostad Mandal Nye Lindesnes (2) [1] Søkere fra tidligere Audnedal får også nærskolepoeng på Mandal, Byremo, Setesdal og Vennesla videregående skoler. [2] Søkere fra tidligere Marnardal får også nærskolepoeng på Byremo, Setesdal og Vennesla videregående skole.

9 Skole Byremo Vennesla Setesdal, Hornnes Setesdal, Valle Setesdal, Hovden Kommune Hægebostad Åseral Vennesla (3) Iveland Evje og Hornnes Bygland [3] Søkere fra vennesla som søker Bygg- og anleggsteknikk får nærskolepoeng på Tangen videregående skole.

10 Skole Søgne Vågsbygd Kvadraturen Tangen Kristiansand Katedralskole Gimle Kommune Nye Kristiansand kommune (4) [4] Søker med postnummer 4619 Mosby og 4618 Strai får også nærskolepoeng ved Vennesla videregående skole. Søkere med postnummer 4646 Finsland får også nærskolepoeng Ved Byremo videregående skole.

11 Skole Kommune Lillesand Birkenes (5) Dahlske Arendal Sam Eyde Lillesand Grimstad Arendal unntatt postnummer4810 Eydehavn og 4920 Staubø Froland [5] Søkere fra Svaland, Engesland og Steinsland får også nærskolepoeng ved Vennesla videregående skole.

12 Skole Tvedestrand vgs Risør vgs Alle offentlige vgs i Agder Kommune Arendal kun postnummer4810 Eydehavn og 4920 Staubø Åmli Tvedestrand Vegårshei Risør Gjerstad Bykle Valle

13 Aldri en regel uten unntak! Kontakt oss på utdanningsavdelingen

14 Sunniva, Kristiansand Elsker musikk og vil bli artist Har søkt: 1. valg: MDD Dahlske 2. Valg: MDD Vågsbygd Karaktersnitt: 5,7

15 Knerten Lyngdal Elsker biler og er flink til å skru. Vil bli bilmekaniker og jobbe på Gumpen i Lyngdal Har søkt: 1. Valg TIP, Eilert Sundt, Lista 2. Valg TIP Mandal Karaktersnitt: 2,1

16 Lemuren Lichi Brokelandsheia Hobbyfotograf som elsker å reise. Ønsker å jobbe som naturfotograf for BBC Har søkt: 1. IKT og medieproduksjon, Sam Eyde 2. IKT og medieproduksjon, Tangen Karaktersnitt 4,1

17 Tilbud som er unntatt fra nærskolemodellen Studiespesialisering med forskerlinje, Vågsbygd vgs og Arendal vgs Studiespesialisering med internasjonalisering (IB), Arendal vgs og Kristiansand Katedralskole Gimle Studiespesialiserende toppidrett med realfag, Kristiansand Katedralskole Gimle Bygg- og anleggsteknikk med toppidrett, Sam Eyde vgs Elektrofag med toppidrett, Sam Eyde vgs Helse- og oppvekstfag med toppidrett, Sam Eyde vgs Teknikk og industriell produksjon med toppidrett, Sam Eyde vgs

18 Vg2 og Vg3 Studieforberedende: Kvalifiserte søkere prioriteres ved inntak til Vg2 og Vg3 ved samme skole hvor foregående trinn er gjennomført. Kvalifisert: Et eller to stryk tillates fra foregående trinn Yrkesfag: karakterbasert inntak

19 Utvekslingselever Søkere som har vært utvekslingselever prioriteres etter søkere som har gjennomført Vg2 på skolen, men foran søkere som har gått Vg2 ved andre skoler.

20 Grenseavtaler Foto: MIKE BLAKE Hentet fra VG

21 Elever som søker ut av fylket. Elevene søker skoleplass i andre fylker direkte i Vigo. Det blir ikke mulig å legge inn søknad i annet fylke via Agder siden av Vigo. Elever som søker skoleplass i andre fylker blir normalt tatt inn etter elever fra skolefylket. Hvis tilbudet ikke finnes i Agder. TA KONTAKT MED UTDANNINGSAVDELINGEN Ikke ta med elever på skolebesøk andre fylker før alt er avklart!

22 Søkere fra andre fylker Søkere med ungdomsrett fra andre fylker blir tatt inn etter at alle elever med ungdomsrett fra Agder har fått plass.

23 Tilbudsstruktur 2020/2021

24

25

26 Rådgiversamling 16. og 17. oktober Sted: Scandic sørlandsparken Dag 1: Kun Agder ansatte Dag 2: Alle

27 Marianne K Lorentzen Erling Jordtveit Tilpasset opplæring og spesialundervisning innsøking og inntak 2020/2021 Informasjon til rådgivere August 2019

28 MÅL for info-møtet i dag: 1. Felles forståelse av lovverk og retningslinjer. 2. Lik praksis ved innsøking og inntak. 3. Fortrinnsrett til vgo frist for kommunene 1.oktober Hvem omfattes og vilkår som gjelder 1. Modell for innsøking og organisering av TPO/spesialundervisning a. Opplæring mot Grunnkompetanse b. Hverdagslivstrening

29 Opplæringsloven 3-1 Rett til videregående opplæring ( 3-1, femte ledd.rett til inntil 2 år ekstra for elevar med rett til spesialundervisning) Kap 5 Spesialundervisning ( Skolen skal ha vurdert og evt prøvd ut tiltak innanfor det ordinære opplærings-tilbodet med sikte på å gi eleven tilfredsstillande utbytte, før det blir gjort sakkunnig vurdering)

30 Opplæringslovens forskrift Kap 6 Inntak til videregående opplæring 6-15 Fortrinnsrett til eit særskilt utdanningsprogram 6-17/30 Fortrinnsrett for søkjarar med sterkt nedsatt funksjonsevne 6-18/31 Fortrinnsrett for søkjarar med rett til opplæring i eller på teiknspråk etter opplæringslova /32 Fortrinnsrett for søkjarar med vedtak om utvida tid /35 Søkjarar som har rett til spesialundervisning, og som manglar vurdering med karakter i meir enn halvparten av faga. 6-25/38 Søkjarar som av andre særlege grunner må behandlast individuelt

31 Felles modell for innsøking Elever som opplagt vil få vedtak om spesialundervisning Søker 1.februar Individuell behandling Søkere med Fortrinnsrett etter inntaksforskriften 6-15, 6-17/30, 6-18, 6-19/32 Søkere som har rett til spesialundervisning og som mangler vurdering med karakter i mer enn halvparten av fagene/søkere med enkeltvedtak om spesialundervisning eller planlagt grunnkompetanse( 6-22/6-35) Elever som vurderes for systematisk utprøving av tiltak Søker 1.februar Individuell behandling Søkere som av andre særlige grunner må vurderes individuelt ( 6-25/38) Minoritetsspråklige søkere med kort botid i Norge Søkere med rett til særskilt språkopplæring Søker 1.mars ordinært inntak

32 «Opplagt» behov for spesialundervisning Hvilke elever som opplagt har behov for spesialundervisning er en skjønnsmessig vurdering. F.eks om eleven: Har omfattende vedtak om spesialundervisning på 10.trinn/forrige skoleår (omfang og organisering) Har store generelle lærevansker, dokumentert av PPT Har sterkt nedsatt funksjonsevne, dokumentert av PPT eller spesialistnivå kommunen må tilmelde før 1.oktober Ikke følger nasjonale læreplaner for alderstrinnet/utdanningsprogrammet Ikke har vurdering med karakterer i mer enn halvparten av fagene

33 Kommunenes ansvar: (Skolefaglig ansvarlig, Ungdomsskoler og PPT) Utarbeider oppdaterte sakkyndige vurderinger for elever på 10.trinn. Utarbeider enkeltvedtak om spesialundervisning for 10.trinn Melder fra om elever med behov for fortrinnsrett til vgo, etter samtykke, innen 1.oktober. Overfører opplysninger vedr elever med behov for pleie- /medisinskfaglig oppfølging i skoletiden som faller inn under lov om helse og omsorgstjenester 3-2 og 2-1 i pasient- og brukerrettighetsloven

34 6-15 Fortrinnsrett til et særskilt utdanningsprogram Vilkår: 1. Søkere må ha omfattende behov for spesialundervisning og det må foreligge enkeltvedtak om spesialundervisning på 10.trinn 2. Søkere må ha et særlig behov for 1 (2) særskilt utdanningsprogram. Mulighet for å fullføre opplæringen med yrkes eller studiekompetanse. Krav til sammenheng og at mulighetene for å fullføre vgo bedres. I vurderingen skal det ikke trekkes inn: Om søkeren kan fullføre med grunnkompetanse Søkerens mestring av utdanningsprogrammet Søkerens motivasjon eller behov for forutsi

35 6-17 fortrinnsrett for elever med sterkt nedsatt funksjonsevne Vilkår: 1. Søkere må ha rett til spesialundervisning 2. Søkere må ha sterkt nedsatt funksjonsevne (fysisk eller psykisk) 3. Søkere må ha et særlig behov for å bli tatt inn på en skole som er særskilt tilrettelagt. Den særskilte tilretteleggingen kan være: særlig kompetanse, fysisk tilrettelegging, tilgang på hjelpemidler, ekstra lærertetthet etc. 4. Må foreligge dokumentasjon av elevenes særlige behov (tidligere enkeltvedtak, helseopplysninger fra spesialisthelsetjenesten, statped, osv) Søkeren har ikke rett på 1.valget sitt. Det kan heller ikke for disse elevene klages på skoleplassering

36 Fylkeskommunen kan ta inn multifunksjonshemmede søkere og andre som har behov for en omfattende tilrettelegging etter Særskilt tilrettelegging kan være fysisk tilrettelegging, tilgang på hjelpemidler, særskilt kompetanse i undervisningspersonalet, ekstra lærertetthet, og så videre.

37 6-18 (vg1) og 6-31 (vg2/vg3) Fortrinnsrett for søkere med rett til opplæring i eller på tegnspråk Gjelder elever som har rett til opplæring i eller på tegnspråk etter 3-9, og som søker inntak til ordinær videregående skole med bruk av tolk. Elever som søker inntak til knutepunktskoler 6-40 (vg1). Før vedtak om fortrinn til inntak etter disse bestemmelsene skal det foreligge sakkyndig vurdering fra PP-tjenesten (FK). Kommunen melder i fra til PPT i fylkeskommunen innen 1.okt

38 Melding av elever for vurdering av fortrinn Bruk egne skjema som finnes tilgjengelig på Lenke til Lenke til «Eget skjema for elever med behov for pleie-/medisinskfaglig oppfølging i skoletiden skal fylles ut og legges ved Vedlegg (sakkyndig vurdering og enkeltvedtak fra 10.trinn + evt andre relevante vedlegg) sendes med. Underskrift fra ansvarlig person i hjemkommune (rektor/skolefaglig ansvarlig) Sendes til hhv Aust-Agder og Vest-Agder fylkeskommune Frist 1.oktober 2019

39 Skoler med tilbud om Hverdagslivstrening (HT) Flekkefjord vgs Mandal vgs Søgne vgs Vennesla vgs Kvadraturen vgs KKG Lillesand vgs Sam Eyde vgs Setesdal vgs Tvedestrand vgs Det kan i spesielle situasjoner være aktuelt for andre skoler å gi tilbud. Ønske om tilbud ved andre skoler må oppgis i tilmeldingen innen 1.oktober.

40 Innsøking av elever som er tilmeldt til fylkeskommunen 1.oktober Søker til en skole som har tilbud om HT dersom dette er behovet Søknadsfrist 1.februar 2020 Kommer tilbake til hvordan det skal søkes i VIGO

41 1.Inndeling av elever etter mål Dagsenter Planlagt grunnkompetanse - kompetansebevis Store avvik fra nasjonale læreplaner Hverdagslivstrening 3 år opplæring i skole Ordinært eller (varig) tilrettelagt arbeid Planlagt grunnkompetanse (lærekandidat) - kompetansebevis Utvalgte læreplanmål med utgangspunkt i nasjonale læreplaner Fokus på trening mot en plass i arbeidslivet 2 år opplæring i skole + 2 år opplæring i bedrift eller 3 år i skole Videre utdanning eller arbeid Vitnemål, fagbrev, kompetansebevis Følger nasjonale læreplaner Tilpasset opplæring, evt. med spesialundervisning eller 3 år i skole

42 2. Innsøking og inntak Søkere med sterkt nedsatt funksjonsevne (forskr 6-17/6-30) Tilmeldes fra kommunene innen 1. oktober Tilbud om hverdagslivstrening gjøres søkbart for elever som oppfyller vilkårene Ved ordinær læreplan avklares behov for fysisk tilrettelegging Søker om fortrinnsrett til vgo. innen 1. februar Avklares av utdanningsavdelingen og tas inn som elever på våren Overføringsarbeid (PPT, vgs. og avgiverskole) og vedtak om spesialundervisning klart til skolestart Søkere med behov for spesialundervisning og store behov for spesialpedagogiske hjelp (forskr 6-22/35 og 6-25/38) Søker om inntak til ønsket utdanningsprogram/programområder og ber om individuell behandling innen 1. februar Avklares av utdanningsavdelingen. Enkelte søkere avklares i dialog med skolene Skoleplasseres i løpet av våren Overføringsarbeid (PPT, vgs. og avgiverskole). Før skolestart forbereder skolene enkeltvedtak om spesialundervisning og/eller spesialpedagogisk hjelp Søkere som ber om individuell behandling i inntaket (jf. forskr til Oppll kap. 6) Ordinære søkere Søker om inntak enten 1.februar eller 1.mars Tas inn i det ordinære inntaket i juli Innsendte tilleggsopplysninger gjennomgås av vgs. før skolestart Skolene prøver ut tilpasset undervisning før eleven evt. tilmeldes PPT

43 3. Organisering og innhold Hverdagslivstrening Skolene organiserer elevene i basisgruppe/klasse Behov for pedagoger/fagarbeidere/miljøarbeidere? Pleie og omsorgsbehov som må ivaretas av skolen? Støtte til elever ved behov for assistanse under transport? Felles "Veileder" som beskriver innhold og organisering Planlagt grunnkompetanse/ lærekandidat Skolene organiserer elevene i basisgruppe/klasse Behov for pedagoger/fagarbeidere/miljøarbeidere? Følge elever i perioder med utplassering i bedrift Felles «Modell for planlagt opplæringsløp mot grunnkompetanse og varig tilrettelagt arbeid» (Vest-Agder-modellen) Opplæring etter ordinær læreplan Skolene organiserer elevene i basisgruppe/klasse Systematisk identifisere, kartlegge og følge opp elever; sette i verk tiltak om nødvendig Behov for pedagoger/fagarbeidere/miljøarbeidere?