Tastarustå skole 8D uke 10-11

Transkript

1 Tastarustå skole 8D uke Eg har ein god og gammal ven som årleg tur seg har. No er han på besøk igjen, han er ein gavmild kar. Han har med seg små markblomar, gjer skogen fin og fjong. Han lovar lyse dagar att, med sol og fuglesong. Han vekkjer alt omkring til liv, som kryp, gror og går. Eg trur du også kjenner han, for namnet hans er Vår. Mailin Bergås Hatten Rustå for livet NAVN:

2 Sosialt mål for denne perioden er: Jeg skal komme presis til timene. Grunnleggende ferdighet trinnet vektlegger i denne perioden er: RAMMEVERK grunnleggende ferdigheter Informasjon: Husk leksehjelp onsdag og torsdag for de av elevene som ønsker det. Skolefrokost hver mandag og torsdag klokken Torsdag 9.mars drar vi til Randaberg Arena hvor det blir ulike aktiviteter. I uke 10 og 11 har klassen ansvar for å salg, rydding og vask i kantina og rydding av uteområdet. For oversikt over hvem som skal hva og når, se neste side. Alle har ansvar for selv å bytte med noen andre i klassen dersom man for eksempel skal til tannlege eller annet. Nyttige linker PRØVE OG INNLEVERINGSPLAN Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 10 Randaberg arena. Kapittelprøve i historie, «Maskinene kommer» Siste frist for presentasjon i engelsk fra kapittelet «Horrible History». Engelsk grammatikkprøve. Engelsk: Mini talk Prøve i KRLE: Bibelen Engelsk fordypning: gloseprøve. Engelsk: Mini talk Norsk: Frist for innlevering av digital fortelling 13 Engelsk: Mini talk Stavanger konserthus 3 første timene. Norsk: Cafèdialog med vurdering PÅSKEFERIE (første skoledag etter påske er onsdag 19.04)

3 8D: Vask og salg i kantina + rydding av uteområdet i uke 10 og 11 Vask og rydding i kantine og mediateket uke 10 ( Mars) Oppmøte 11:25 Mandag Brage Lea Sandra Oda Sebastiao Tirsdag Anne Emilie Anders Nada Sander Betina Onsdag Sondre AB Zeta Maria Jonas Kasper Torsdag Helin Guro Eivind Sondre A-M Kewin Fredag Kim Melisa Felix Thea Hanne Vask og rydding i kantine og mediateket uke 11 ( Mars) Oppmøte 11:25 Mandag Sanne Sondre A-M Melisa Kewin Eivind Tirsdag Helin Kasper Thea Cornelia Kewin Onsdag Felix Guro Lea Betina Zeta Torsdag Lea Sandra Oda Sebastiao Brage Fredag Cornelia Hanne Sondre AB Jonas Sanne Rydding av uteområdet: Hele klassen er med og rydder uteområdet torsdag eller fredag disse to ukene. Viktig å tømme søppeldunkene ute. Salg i kantina: Det er elevrådsrepresentanten og varaen som har ansvar for å selge i kantina disse to ukene. Dersom noen av dere ikke kan en dag må dere selv avtale med noen andre i klassen om å tre inn for dere. Oppmøte 10:50

4 Uke 10 8D Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Matematikk Matematikk Svømming/ FRI Matematikk norsk Samfunn Naturfag Svømming/ Randaberg arena Samfunn norsk Norsk Samfunnsfag Naturfag Norsk Musikk 2. fremmedspråk Kunst & Norsk (lesesiesta) Håndverk fremmedspråk Norsk (nynorsk) Kunst & Valgfag Håndverk Engelsk Engelsk Kunst & Valgfag Håndverk Uke 11 8D Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Matematikk Matematikk Svømming/ FRI Matematikk norsk Samfunn Naturfag Svømming/ 2. fremmedspråk Samfunn norsk Norsk Samfunnsfag Naturfag Engelsk Norsk Musikk 2. fremmedspråk Kunst & Matematikk Norsk Håndverk fremmedspråk Norsk (nynorsk) Kunst & KRLE Valgfag Håndverk Engelsk Engelsk Kunst & Kroppsøving Valgfag Håndverk Kroppsøving

5 Norsk Tema: Språkhistorie. Nynorsk -Arbeidsmåter: Oversiktsforelesing med bruk av ulike ressurser som pp og film, lese, læringssamtaler, lage digital fortelling Mål for perioden: Forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske skriftspråk og gjøre rede for språkdebatt i Norge i dag Vurdering: Deltakelse i timene. Formell vurdering av digital fortelling (innlevering senest fredag uke 12) Uke På skolen Gjennomgang språkhistorie Nynorsk: Genitiv Lage digital fortelling Nynorsk: Eigedomsord Arbeid hjemme Lag ny overskrift i boka di: Hvor stammer språket vårt fra? Les s. 300 og 301. Steg 1. Lag fem faktasetninger fra teksten. Steg 2. Lag fem spørsmål med svar til teksten. Steg 3. Forklar med egne ord hvorfor norsk har likhetstrekk med iransk. Lag ny overskrift i boka: Språkutviklingen i Norge Les s Forklar følgende ord: Runer, norrønt, lånord og fornorsking Skriv navnet ditt med runer.

6 Samfunnsfag Tema: Den industrielle revolusjonen. Kapittel 5 i historieboka: «Maskinene kommer!». Kapittel 6 i geografiboka: «Klima og vegetasjon». Mål for perioden: Kunne forklare teknologiske og samfunnsmessige endringer som følge av den industrielle revolusjon. Skape fortellinger om mennesker i fortiden og slik vise hvordan samfunnsmessige rammer og verdier påvirker menneskers tanker og handlinger. Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på og første halvdel av 1900-tallet og forklare hvordan disse peker fram mot dagens samfunn. Geografi: Lære de ulike klima- og vegetasjonssonene, kunne se sammenhenger mellom natur og samfunn. Lære om og kunne reflektere over utfordringer knyttet til klimaendringene. Undersøke og diskutere bruk og misbruk av ressurser, konsekvensar det kan ha for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt. Vurderingsformer: Uformell underveisvurdering. Formell vurdering av kapittelprøve fredag i uke 10. Uke På skolen Oppsummering, repetisjon og øving til prøve. Felles intro til tema. Klima og vegetasjon, kapittel 6 i geografiboka! Hjemme Øve til prøve! Følg med i media i aviser (på nett og/eller papir). Klipp ut/skriv ut saker som har med klimaendringer å gjøre og ta med på skolen mandag neste uke.

7 English Tema: Unit 5: «Horrible History» Repetere adjektiv og adverb. Jobbe med tekstskriving. Unit 8: Comics silly or significant? Arbeidsmåte: Lytte, lese og snakke om temaet. Ulike skriftlige og muntlige oppgaver tilpasset formålet. Mål for perioden: Trene på beskrivelser ved å bruke adjektiv og adverb. Kunne fortelle om den historiske perioden «The Victorian Age». Kunne kjenne igjen og bruke eiendomsord og relativpronomen. Forstå og bruke ord knyttet til sjangeren tegneserie «Comics». Vurdering: Underveisvurdering av muntlig og skriftlig deltakelse i timene. Formell vurdering av muntlig presentasjon i uke Formell vurdering av grammatikkprøve (adjektiv og uregelrette verb) i uke 11. Mini talk om kapittel 8 i uke 12. Week: At school: Unit 5: Horrible History the Victorian age Presentations Adjectives, adverbs and irregular verbs. Unit 8: Comics Silly or Significant? Grammar Homework: Alle: «Ukens uregelrette verb». Skriv ned og lær bøyningen av verbene: send-shoot s. 207 i TB. Les om eiendomsord (possessive pronouns) side 199 i Textbook. Skriv rammen s.199 i skriveboka di og lær deg innholdet. Lag en setning for hvert eiendomsord slik som det er vist eksempel på under rammen s Example: That is not my book. These books are mine. Children often believe that monsters live under their beds or in their closets, and that they come alive at night when they go to sleep. Write a text where you describe a monster that lived under your bed when you were younger (if you didn t you make up a story). Make a drawing of the monster.

8 Matematikk Tema: Algebra og likninger. Kapittel 5. Maximum 8. Arbeidsmåter/vurderingsformer: Tavleundervisning, gruppearbeid og individuelt arbeid. Mål for perioden: Kjenne igjen og fortsette mønstre av figurer og tall. Forklare med ord, formler og symboler hvorda mønstre er bygd opp. Bytte ut bokstaver med tall og regne ut verdien. Uttrykke problemstillinger fra dagliglivet med bokstaver og tall. Uke På skolen Gjennomgang s Lære om direkteformel og følgeformel s Jobbe med å bytte ut bokstaver med tall. Gjennomgang s Lære å lage algebraiske uttrykk. Hjemme Alle: Oppgave 5.8 på s Velg farge og gjør tilsvarende oppgaver. Alle: Oppgave 5.13 på s Velg farge og gjør tilsvarende oppgaver. Steg 2: på s. 335 Steg 3: på s. 335

9 Naturfag Tema: Behandling av sykdommer, kapittel 5. Arbeidsmåter/vurderingsformer: Tavleundervisning, gruppearbeid, individuelt arbeid, data og forsøk. Mål for perioden: Lære om behandling av sykdom i ulike samfunn før og nå, grunnlaget for den moderne legevitenskapen og forskjellen mellom legenes metoder og andre behandlingsformer. Uke På skolen Gjennomgang av s Forsøk 5-A og 5-C. Hjemme Steg 1: Gjør oppgave 5.31 og Steg 2: Gjør oppgave 5.22 og Steg 3: Gjør oppgave5.13 og Vi lager en plakat i grupper om medisinsk utstyr, den naturvitenskaplige metode eller alternativ medisin. Denne skal presenteres for resten av klassen. Alle: Øv deg på å presentere plakaten i grupper.

10 Kroppsøving Tema: Turn Arbeidsmåter: I grupper, parvis og individuelt. Mål for perioden: Trene på og bruke ulike ferdigheter i utvalgte individuelle idretter. Praktisere fair play ved å bruke egne ferdigheter og kunnskaper til å gjøre andre gode. Vurderingsformer: Formell vurdering i uke 12/13 Uke På skolen Aktiviteter i Randaberg Arena. Turn Øve på og forbedre ulike øvelser på matte. Gjennomføre et program med forlengs rulle, balanse og ny rulle, hodestående og rulle opp i stående posisjon. Også mulighet for å vise andre turnøvelser som f.eks.slå hjul, håndstående osv.

11 SVØMMING Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter utføre varierte og effektive svømmeteknikker over og under vann Høy Viser høy teknisk svømmeferdighet med god pusteteknikk både på mage og rygg. Kan ligge og flyte på mage/rygg avslappet i minst 3 minutter. Dykking: Svømmer mer enn 12 m med hele kroppen under vann og kan dykke ned til 1.9 m og hente gjenstander. Dykking kan utføres både ved hopp/stup og liggende i fra vannflaten 6 5 Middels Viser god/middels svømmeferdighet med varierende pusteteknikk både på mage og rygg. Kan ligge og flyte på mage/rygg i minst 2 minutter. 4 3 Dykking: Svømmer mer enn 6 m med hele kroppen under vann og kan hente gjenstander på 1,5 m dyp. Dykking kan utføres både ved hopp/stup og liggende i fra vannflaten Grunnleggende Behersker i liten grad svømming på mage og rygg. Klarer ikke å innta en energisparende flytestilling. 2 Dykking: Klarer å holde pusten under vann men får ikke hele kroppen under vannflaten. svømme en lengre distanse over 200 meter basert på egen målsetting Høy Middels Klarer å svømme minst 400 meter sammenhengende både på mage og rygg. Klarer å svømme minst 200 meter sammenhengende både på mage og rygg Grunnleggende Klarer ikke å svømme sammenhengende 25 m. 2 forklare og utføre livredning i vann Høy Kan gjennomføre en livbergingstest med livbergingshopp, svømme 50 meter, dykke etter gjenstand/synkedukke og ilandføre en person 25 m. Testen skal gjennomføres uten stans og uten svømmebriller. 6 5 Middels Kan gjennomføre en livbergingstest med livbergingshopp, svømme 50 meter, dykke etter gjenstand/synkedukke og ilandføre en person ca 15 m. 4 3 Grunnleggende Greier i liten grad å gjennomføre livbergingstesten. 2

12 Español Tema: España Arbeidsmåter: Ulike muntlige og skriftlige oppgaver Vurderingsformer: Muntlig presentasjon i uke 10 Mål for perioden: Lære om Spania. Bygge opp et ordforråd for å kunne snakke om land. Semana 10 (diez) 11 (once) En la escuela Muntlige presentasjoner. Hvis tid: starte på nytt tema. Nytt tema: España (cap. 9) Geografi Språk Mat Turisme En casa Forbered deg godt til din presentasjon. Til torsdag: Lær deg disse ordene/uttrykkene. Bruk teksten side 37. Vær forberedt på glosetest. Un país El país La capital Limita con Está en el sur Habitantes Una lengua La lengua oficial La comida Sitios populares

13 Engelsk fordypning Tema: # To the extreme Arbeidsmåte: Lese, lytte,høre og skrive Mål for perioden: Utvide vokabular innen tema Vurdering: Skriftlig og muntlig Uformell og formell vurdering Week At school: Read «The accident» p in On The Move. Write the vocabulary in the box and do Think about it p. 124, exercise 1-3. Practise for your test (next week). Do handout work sheet The magnificent freediver Tanya Streeter Homework Make sure you read and learn all the vocabulary (glosene), page Important. Test week 12, Practise vocabulary (gloser) p Gloseprøve week 12, Thursday 23rd.

14 Tysk Deutsch 8 Tema: kapitel 5 Im Wienerwald Tyske musikk, dyr Arbeidsmåter/vurderingsformer: individuell og gruppearbeid Mål for perioden: å bli kjent med tyskspråklige land og deres kultur - å kunne bruke språkets tegn og kunne kommunisere i dagligdags situasjoner - å kunne snakke om ulike dyr på tysk Woche In der Schule Hausaufgab e/ Zu Hause Vikar for Astrid som jobber med prøve muntlig på 10.trinn Eine Umfrage spørreundersøkelse S. 89, A3 Hør på sangene: a)»ein bisschen Frieden» fra Nicole (Følg med med teksten s. 91) b) «Satelitte» Lena c)»perfect life» Levina s. 96 Eiendomsord: job gjennom orange rammet og skriv I skriveboken personalpronomen og eiendomsord på norsk og tysk Øv godt på alle dyr navn og eiendomsord. Vi forbereder oss på muntlig samtale som blir vurdert. Seite 88 Hast du ein Haustier? Seite 89 Tiere - dyr Seite 92 eine SMS schreiben Wie geht es dir? Gruppenarbeit: 6 grupper 3 ulike tekster fra side 90,91 les, oversett, hver gruppe notere 5 nye gloser Side 94 Ferien zu/nach Regel Side 96: spørsmålkort og svarkort Fra side 11 til s. 96 disse kortene blir grunnlag til muntlig samtaler med vurdering minitalk

15 Arbeidsplanlegger Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag