Tastarustå skole 8.trinn uke 43-44

Transkript

1 Tastarustå skole 8.trinn uke (bilde fra Lundsvågen første skoledag) Rustå for livet NAVN:

2 Sosialt mål for denne perioden er: Når jeg går inn i klasserommet legger jeg raskt mobilen i mobilhotellet, finner plassen min og kommer til ro. Grunnleggende ferdighet trinnet vektlegger i denne perioden er: RAMMEVERK grunnleggende ferdigheter Informasjon: Husk leksehjelp onsdag og torsdag for de av elevene som ønsker det. Skolefrokost hver mandag og torsdag klokken Elevundersøkelse på mandag. Nyttige linker PRØVE OG INNLEVERINGSPLAN Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 43 Skriveøkt i Engelsk 44 Innlevering av bokomslag i norsk (i papirform, med farger) 45

3 Uke 43 8D Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Matematikk Skriveøkt i Norsk Samfunn Matematikk KRLE Engelsk (Nye datarommet) Norsk 2. fremmedspråk Samfunn Norsk Matematikk KRLE Norsk Musikk 2. fremmedspråk Kunst & Matematikk Norsk (lesesiesta) Håndverk fremmedspråk Norsk (nynorsk) Kunst & Engelsk Valgfag Håndverk Elevundersøkelse Samfunn Kunst & Kroppsøving Valgfag Håndverk Kroppsøving Uke 44 8D Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Matematikk Samfunn Svømming Samfunn Matematikk KRLE Naturfag Svømming 2. fremmedspråk Samfunn Norsk Naturfag Matematikk KRLE Norsk Musikk 2. fremmedspråk Kunst & Håndverk 2. fremmedspråk Norsk Kunst & Håndverk Engelsk Engelsk Kunst & Håndverk Matematikk Engelsk Kroppsøving Kroppsøving Norsk Valgfag Valgfag

4 Norsk Tema:Nynorsk. Sammensatte tekster. Skjønnlitteratur. Skriving. Sjangerlære -Arbeidsmåter: Oversiktsforelesning, individuelt arbeid, lage bokomslag digitalt. Skrive fortellinger. Mål for perioden: Bli kjent med nynorsk. Lære hva sammensatte tekster er. Regler for god layout. Å skape gode fortellinger. Sjangerlære. Vurdering: Uformell vurdering av arbeid i timene, muntlig aktivitet og lekser. Formell vurdering av bokomslag uke 43 (H-M-L). Vurdering: Uke På skolen Arbeid hjemme Nynorsk Sammensatte tekster (bokomslag) Les i boka di, 20 min. hver dag! Sammensatte tekster: Gjør ferdig bokomslaget ditt hjemme. Leveres i papirform innen tirsdag neste uke. Nynorsk Kap. 4 Skriveprosessen fra tanke til tekst Les i boka di, 20 min hver dag! Ta et BISON-overblikk over hele kap. 4 i boka. Tenk gjennom: Hva handler dette om? Kva kan du om dette frå før? Les side Skriv ned noen stikkord fra punkt 1-7. Husk å levere bokomslaget innen tirsdag!

5 KRLE Tema: Jødedommen - Arbeidsmåter: Muntlige diskusjoner, forelesning Film, tekstlesing og oppgaveløsing. Vurderingsformer: Uformell vurdering av deltakelse i timene. Formell vudering i uke 47 Mål for perioden: Hva vil det si å være jøde Viktige hendelser i jødenes historie Arkitektur, kunst og musikk knyttet til jødedommen Mangfoldet i jødedommen i vår tid Uke På skolen Gjennomgang og diskusjoner fra side 47 til 50 Gjennomgang og diskusjoner fra side Arbeid hjemme Svar på oppgavene 1 4 side 59 Svar på oppgavene 5,6,8 og 9 side 53 Synagogen i Oslo

6 Samfunnsfag Tema: Historie - Oppstart kapittel 2: Kongen blir halshogd. - Arbeidsmåter: Læringssamtaler, individuelt arbeid, pararbeid, muntlige og skriftlige oppgaver tilpasset formålet. Mål for perioden: Lære om hvorfor det ble revolusjon i Frankrike. Vurderingsformer: Innsats og deltakelse i timene. Det blir formell vurdering senere, når kapittelet har blitt gjennomgått. Uke På skolen Hjemme Historie: Kap. 2 Kongen blir halshogd! - Den franske revolusjon. Oppstart av nytt kapittel. Bruk det du har lært om lesestrategier når du leser s Lag en BISONoversikt, og skriv ned noen stikkord/få setninger for hvert punkt. B Bilder og bildetekster I Innledning S Siste avsnitt O Overskrifter N NB-ord som skiller seg ut. Historie: kapittel 2. - Stendersamfunnet i Frankrike. Les side 24 og til og med det første avsnittet side 26 (til «pomp og prakt»). Skriv 5-8 faktasetninger om det du har lest. Skriv ned en forklaring (definisjon) på begrepene «enevelde» og «privilegier».

7 Matematikk Tema: Geometri Arbeidsmåter/vurderingsformer: Tavleundervisning, gruppearbeid, individuelt arbeid, aktivitet. Mål for perioden: beskrive, tegne og kjenne igjen punkter, linjer, stråler og linjestykker, forklare hva som menes med en vinkel, måle og tegne vinkler og anslå størrelsen til vinkler, kjenne igjen og bruke egenskaper til toppvinkler, nabovinkler, komplementvinkler, samsvarende vinkler, rette vinkler, spisse vinkler og stumpe vinkler Uke På skolen Gjennomgang s Gjennomgang s Hjemme Velg deg ett av stegene. Steg 1 er lettest. Alle: Velg ut fire av matematikkordene på s. 71 og skriv opp hva de betyr. Bruk gjerne ordbiblioteket på s. 336 Steg 1: Gjør oppgave 2.3 a og c og oppgave Steg 2: Gjør oppgave 2.3 a, b og d og Steg 1: Gjør oppgave a og b og Steg 2: Gjør oppgavene c - f og a - d Steg 3: Gjør oppgavene og c - f Steg 3: Gjør oppgave 2.3 a, b og e og oppgave 2.4

8 Naturfag Tema: Liv på jorda langsom utvikling mot stort mangfold Arbeidsmåter/vurderingsformer: Tavleundervisning, gruppearbeid, aktiviteter. Mål for perioden: Lære teorier om hvordan livet kan ha oppstått og utviklet seg på jorden og hva en art er og hva som gjør at artene forandrer seg og nye oppstår. Uke På skolen Utgår på grunn av skriveøkt i engelsk Gjennomgang s Hjemme Alle: Les s. 42 i boka. Bruk internett til å finne ut mer om letingen etter liv på andre planeter. Begynn gjerne her: Steg 1: Gjør oppgave 2.14 og 2.15 Steg 2: Gjør oppgave 2.14, 2.15 og 2.17 Steg 3: Gjør oppgave 2.14 og 2.24 Alle: Les s (til, men ikke med «Landskapene på jorda») Steg 1: Gjør oppgave 2.26 og 2.28 Steg 2: Gjør oppgave 2.26, 2.27 og 2.29 Steg 3: Gjør oppgave 2.27, 2.29 og 2.33

9 English week Dette skal vi arbeide med: Nytt kapittel, «To do or not to do?». Grammatikk, verb i preteritum (fortid). Hvordan forberede og bygge opp en engelsk tekst (Writing guidelines). Arbeidsmåte: Lytte, lese og snakke om temaet. Ulike skriftlige og muntlige oppgaver. Mål for perioden: Kunne bruke verb i preteritum. Jobbe med forberedelse til skriveøkt i engelsk. Arbeide med tekster og språk knyttet til temaet. Vurdering: Underveisvurdering av muntlig og skriftlig deltakelse i timene. Formell vurdering av 3- timers skriveøkt uke 43. Week At School To do or not to do. Hobbies and spare time activities. Thursday- Show and tell: Find a silly/weird hobby and tell about it in class. You may show a picture of it or a short film clip on youtube (Oda and Sander). To do or not to do. Hobbies and spare time activities. Thursday- Show and tell: Play a song that has got something to do with a hobby or spare time activity (Sandra and Kasper) Homework Level 1: Les side 52. Skriv to setninger på norsk om hva Sean liker å gjøre på fritiden og to setninger om hva Sharon liker å gjøre på fritiden. Svar på disse spørsmålene på engelsk: 1. What is Sean crazy about? 2. Why does Sharon like dancing? Level 2: Les side Write one paragraph (et avsnitt) about Sean and one paragraph about Sharon. Read and compare how their interests have changed from age thirteen to age fourteen. Alle: &list=pleku7corku6qjtf7xu2xws1abkpzrwi Qc&index=2 1. Listen to the song about verbs (the link is also on it s learning), sing along and do all of the movements. 2. Write 3 sentences about something you like to do. Make the sentences rhyme and try to turn it into a rap/song. Alle: Skriv Ukens uregelrette verb som overskrift i skriveboken din. Skriv ned hvordan du bøyer be, beat, become, begin og bet. Disse finner du på side: 206 i TB.

10 Kroppsøving Tema: Ballspill - basket - Arbeidsmåter: Individuelt, parvis og gruppevis. Mål for perioden: Trene på og bruke ulike ferdigheter i basket. Praktisere fair play ved å bruke egne ferdigheter og kunnskaper til å gjøre andre gode. Vurderingsformer: Underveisvurdering Uke På skolen Basket øve på tekniske ferdigheter gjennom øvelser og spill. Basket øve på tekniske ferdigheter gjennom øvelser og spill.

11 Engelsk Fordypning Dette skal vi arbeide med: Temaet Halloween. Kapittel 2: #Down Your Spine: What are you afraid of? House of horror. Ask Alvin. Grammar: to have and to do. Arbeidsmåte: Læringssamtaler i klassen i tillegg til skriftlig og muntlig arbeid både individuelt og i par. Mål for perioden: Kunne forstå og bruke ord og uttrykk knyttet til temaene. Ha kunnskap om hvordan Halloween oppstod. Kunne bruke verbene «to do» og «to have» i presens. Vurdering: Underveisvurdering av innsats og deltakelse i timene. Uformell vurdering av muntlig presentasjon. Week At school Homework Down Your Spine! -What are you afraid of? -House of horror. -Verbet <<to have>> i presens. 1. Skriv ned glosene på side 45 i skriveboken din. Bruk ordene til å lage setninger på engelsk. Lag en setning for hvert ord. F.eks: Kind- snill. My best friend is very kind. 1. Les side 47 og oversett den til norsk. Skriv oversettelsen i skriveboken din, eller lag stikkord/tankekart. Down Your Spine! -Ask Alvin - Halloween; the background. Verbet <<to do>> i presens. 1. Les side 48 og Lag en faktasetning og et spørsmål til hver person i teksten. (Et spørsmål og en faktasetning om Cathy, et spørsmål og en faktasetning om Frederick og det samme gjør du med Billy T. og Betsy.)

12 Deutsch 8 Tema: - Klær - hobbyer og interesser Arbeidsmåter/vurderingsformer: - individuell og gruppearbeid - Uformell underveis Mål for perioden: Å kunne uttrykke hvilken klær og farger vi liker. Å lære nye ord og uttrykk om hobbyer og interesser. Woche In der Schule Hausaufgab e/ Zu Hause - Vi lærer navn på ulike klær - «Was ist deine Lieblingskleidung? - Vi leser i boka side 12 og s Vi se nærmere på tyske konsonanter - Skriv 5 setninger: Hvilken farge har klærene du har på deg? Kapitel 2 Sissy und Espen - vi leser side 26 og lytter til s. 27, A3 - Thema: Hobbys und Interessen Skriv 5 setninger om hva du liker å gjør i fritiden din.

13 Español Tema: La familia Arbeidsmåter: Ulike muntlige og skriftlige oppgaver Vurderingsformer: Muntlig presentasjon uke 48. Mål for perioden (uke 42-49): Lære navn på familiemedlemmer, øve på å snakke om familien, tallene , månedene, eiendomsord. Semana 43 (cuarenta y tres) 44 (cuarenta y cuatro) En la escuela El lunes: Intro nytt emne. Familiemedlemmer. El martes: Eiendomsord. Tekst side 22. El jueves: ulike oppgaver med familieord. El lunes: Skrive tekst om egen familie. Familietre. Skriveramme. El martes: Gjennomgang av tekster. Tallene Ulike oppgaver for å øve inn tallene. El jueves: Tallbingo. Rollespill med rollekort. En casa Til torsdag: Finn ut hva dette heter på spansk, og lær deg ordene: Moren min Faren min Forelderene mine Broren min Søsteren min Søsknene mine Bestemoren min Bestefaren min Besteforeldrene mine Tanten min Onkelen min Søkenbarnet mitt Søskenbarna mine Til tirsdag: Skriv ferdig teksten om familien din. Til torsdag: Øv deg på å telle til 100.

14 Arbeidsplanlegger Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag