Anbefalte minimumskrav for tegnspråk på digital video

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Anbefalte minimumskrav for tegnspråk på digital video"

Transkript

1 Anbefalte minimumskrav for tegnspråk på digital video Finn Arild T. Eilertsen Utviklingsavdelingen, Møller kompetansesenter April 2002

2 Generelt om behov for standard for tegnspråk på digital video FNs standardregler for like muligheter for mennesker med funksjonshemming og Regjeringens Handlingsplan for funksjonshemmede og Opplæringslovens kap. 5 utgjør til sammen et sterkt grunnlag for å kunne kreve at informasjon er tilgjengelig for funksjonshemmede, deriblant døve. Staten har her en sterk forpliktelse til å tilrettelegge for at døve også får tilgang til informasjon og mulighet til kommunikasjon. Mange døve har norsk tegnspråk som førstespråk. En del døve har sterkt behov for å få informasjon på tegnspråk. Hørende dyslektikere har radio, norskspråklige TV-programmer og muntlig samtale som alternativ til norsk skriftspråk. Døve som har lese- og skrivevansker eller som ikke behersker norsk som språk har bare tegnspråk som et fullgodt språk å kommunisere og få informasjon i. Derfor er det viktig at man sikrer at teknologiske standarder ikke ekskluderer muligheten til å bruke tegnspråk. For eksempel mobiltelefoner med kamera og bildeoverføring har man sikret at kvaliteten er eller kan gjøres så god at døve også kan benytte dette som et kommunikasjonsmiddel? Standarder for videokonferansesystemer, bildetelefoner og videooverføring ellers har man sikret at dette kan gjøres i en kvalitet god nok til å brukes til norsk tegnspråk? Utviklingsavdelingen ved Møller kompetansesenter har i de siste årene produsert CD-ROM og internettmateriell med tegnspråk på digital video. Gjennom denne erfaringen føler vi at vi har grunnlag for å kunne angi retningslinjer for hva som kan definere minimumskrav for norsk tegnspråk gjengitt på digital video. Disse retningslinjene er utviklet primært med tanke på norsk tegnspråk, men er fullt overførbare til andre lands tegnspråk. Vi håper at disse retningslinjene kan tjene til at standarder ikke blir definert på en slik måte at tegnspråk ekskluderes fra teknologiske bruksområder.

3 Bildefrekvens Antallet bilder som en video viser pr. sekund kaller vi her for bildefrekvens. Bildefrekvensen avgjør hvor flytende en bevegelse vil gjengis på skjermen. På vanlig TV i Europa hvor PAL standarden følges, oppdateres TV-bildet 50 ganger i sekundet (50 Hz). Det er imidlertid bare 25 bilder som vises pr. sekund, da TV-en bruker to skjermoppdateringer på å gjengi ett bilde. På en PC har imidlertid ikke skjermens oppdateringsfrekvens sammenheng med bildefrekvensen på en digital video. Derfor behøver vi her kun å forholde oss til antallet bilder pr. sekund i et filmklipp uten å berøre oppdateringsfrekvensen på PC-skjerm eller grafikkkort. For å gjengi tegnspråk godt på digital video, må bildefrekvensen være god nok til at man kan oppfatte det som blir sagt. Vårt kriterium er at tegnspråk på digital video må være av en så god kvalitet at man ikke mister meningsinnhold på grunn av gjengivelseskvaliteten. For skriftlig tekst har man oppfattet alt dersom man kan skjelne hvilke bokstaver som står på skjermen. For tegnspråk må man oppfatte bevegelse, munnstilling, blikkretning og andre viktige grammatiske enheter for å få en oppfattelse av meningsinnholdet i det som blir sagt. Hvor flytende en bevegelse gjengis påvirker meningsinnholdet. Derfor må det stilles høyere krav til tegnspråk på digital video enn der videoen for eksempel bare skal vise ansiktet til den du snakker med via talespråk. Om videobøker for døve kan man lese i Signing Books for the Deaf, EU Telematics Applications Programme DE 4209: While in many circumstances the impression is good enought with only 8 frames per second, this is not true for sign language with its relatively fast movements. The minimum rate depends, of course, on the signer(s) in front of your camera; but you will probably find that 12,5 frames per second is the minimum before viewers complain that signs are difficult to recognise. Videre viser vi til en analyse i rapporten Kvalitetskrav på videotelefoni för teckenspråkskommunikation (Hellström 1996) angående bildefrekvens som oppsummeres slik: 1-4 bilder/sekund: Omöjligt för teckenspråk 5-11 bilder/sekund: Möjligt att uppfatta, men ansträngende och ger missförståndsrisk bilder/sekund: Godtagbart för teckenspråk. Risk för problem vid bokstavering. Gradvis bättre ju högre bildväkslingstakt. 20 bilder/sekund eller mer: Bra Hellströms analyse trekker fram to aspekter som klart viser behovet. Det første er at dersom man bokstaverer et ord med håndalfabetet, trenger man minst 3 bilder for å gjenkjenne en bokstav. Blant døve er det vanlig å bokstavere et ord med en hastighet på 7 bokstaver pr. sekund. Derfor må det vises minst 21 bilder pr. sekund for at en skal kunne oppfatte naturlig bokstavering på tegnspråk. Det andre er at viktige grammatiske elementer som å blinke med øyet må bli med på videoen. Et blink tar ca. 0,1 sekund. Derfor kan ikke bildeintervallet være lengre enn halvparten av denne tiden. Et intervall på 0,05 sekund tilsvarer 20 bilder pr. sekund.

4 Siden standard videoutstyr som brukes i Europa (PAL og SECAM) benytter 25 bilder pr.sekund vil det være naturlig å velge denne bildefrekvensen som standard for tegnspråk på digital video. Der NTSC standarden følges, blant annet i USA, vil det tilsvarende være 29,97 bilder pr. sekund. Avviker man fra denne frekvensen, vil det også forvanske produksjonen av tegnspråk på digital video og medføre økte produksjonskostnader. En vanlig metode for å spare båndbredde er å halvere bildefrekvensen til 12,5 eller 15 sekunder. Dette gir en for lav bildefrekvens til å gjengi tegnspråk, og det er derfor viktig å unngå at denne frekvensen blir en uforanderlig konfigurasjon innen f.eks. mobiltelefoni med kamera og bildeoverføring. For tegnspråk på digital video bør minimumskravet være full bildefrekvens, altså 25 eller 30 bilder pr. sekund.

5 Oppløsning Oppløsningen på videoen angir hvor mange bildepunkter som utgjør et bilde. For vanlig TVopptak er oppløsningen 720 x 576 for PAL. Det er denne oppløsningen ett bilde har på en DVD-film. Når det gjelder digital video til bruk på datamaskiner, har det vokst fram en form for standarder når det gjelder oppløsninger. Et eksempel er CIF (Common Interchange Format) som er 352 x 288 punkter. Dette er det samme som VCD PAL. For å spare lagerplass og båndbredde er også f.eks. QCIF (Quarter CIF) på 176 x 144 brukt. Men det er også vanlig å finne video størrelser som er direkte avledet av skjermoppløsning på PC-skjermene. Mange av videofilene som er i sirkulasjon blant annet på internett, kan spilles av på full skjerm. Det er derfor vanlig å finne digital video som har størrelser er direkte avledet av vanlige skjermoppløsninger som 640 x 480, 1024 x 768 og så videre. Typiske video størrelser er da 160 x 120, 320 x 240 og 640 x 480. For å sammenligne med vanlig videoutstyr følger en oversikt over vanlige digitale oppløsninger. Merk at oppløsningen (resolution) er angitt med NTSC øverst og PAL i underste linje, tabellen kan lett misforstås her. Figur fra Video CD og Super Video CD (VCD og SVCD) er også standarder som er utbredt, spesielt i Asia. Man kan brenne en CD-R plate med vanlige brenneprogrammer som f.eks. Nero Burning ROM og lage VCD/SVCD-plater som kan spilles av på mange stasjonære DVDspillere. Oppløsningen som brukes for VCD er den samme som CIF, for SVCD 480 x 576 punkter. Når det gjelder tegnspråk på digital video, ønsker vi at det skal angis en minimumsoppløsning som sikrer at man kan avlese tegnspråk uten å miste meningsinnhold. Samtidig er det ønskelig at oppløsningen kan følge en standard som gjør det enklest mulig å kunne overføre tegnspråkmateriell mellom ulike medier.

6 Det er vanskelig å angi en konkret tallgrense for hvor stor oppløsning en video må ha for at tegnspråk skal kunne formidles uten tap av meningsinnhold. Mange faktorer spiller inn, blant annet kontrast og lys i bildet, avstand fra kamera, bildeskarphet og komprimering. Den klassiske tegnspråkvideoen viser som regel en person som snakker tegnspråk (en tegnspråkmodell) i halvbilde, dvs. at vi ser øverste halvpart av kroppen til tegnspråkmodellen. Bredde-høyde formatet på bildet er 4:3, som er mest vanlig idag hvis man ser bort fra spillefilmer. Dette formatet egner seg godt for å vise en person som snakker tegnspråk da vi får med hele ansiktet og har godt med plass i bildet til armbevegelser. Er det snakk om flere tegnspråkmodeller som står ved siden av hverandre i samme bilde og man har en statisk kameraposisjon, må man som regel øke avstand mellom kamera og modell for å få med begge modellene i bildet. Dermed må man også øke oppløsningen for å få like god lesbarhet. I disse tilfellene vil widescreen-format egne seg bedre enn det tradisjonelle 4:3 formatet. Den følgende vurderingen gjelder for den klassiske videoen med en tegnspråkmodell i halvbilde i 4:3 format. Her må vi trekke inn egne erfaringer fra produksjon av digital video. I løpet av de siste 3 årene har vi publisert CD-ROMer med tegnspråkmateriell på digital video. Pr. idag utgjør mengden digital tegnspråkvideo fra oss som er levert på markedet ca. 6 GB og er stadig økende. Vår erfaring er at digital video som viser en tegnspråkmodell må ha en oppløsning på minst 320 x 240 bildepunkter for å sikre god lesbarhet. Vi har i våre produksjoner ofte benyttet denne oppløsningen. Dette har også sammenheng med den fysiske størrelsen man får på skjermen. De fleste PC-skjermer har en oppløsning i forhold til fysiske dimensjoner på omtrent 72 dpi. Dette tilsvarer en fysisk synlig videostørrelse på 11,3 x 8,5 cm på skjermen for en video med 320 x 240 punkters oppløsning. En person med normalt syn kan sitte på anbefalt avstand fra en vanlig PC-skjerm og avlese tegnspråk med denne størrelsen, men vi merker at mange brukere bøyer seg nærmere skjermen for å avlese nyanser i språket, som f.eks. blikkretning og munnstilling. Derfor anser vi 320 x 240 punkter som en minimumsoppløsning for å avlese tegnspråk i maksimal kvalitet. Det kan likevel tenkes at det i visse tilfeller ikke er nødvendig å avlese alle nyanser i et tegnspråklig budskap, som for eksempel en kort beskjed om neste stoppested på et tog. I disse tilfellene kan en oppløsning tilsvarende QCIF (176 x 144 punkter) være tilstrekkelig hvis videoen har høy bildekvalitet når det gjelder skarphet, kontrast og bildefrekvens. For tegnspråk på digital video som viser en tegnspråkmodell i halvbilde bør oppløsningen tilsvare CIF/VCD (352 x 288) punkter dersom videoen skal kunne avleses behagelig. I situasjoner der tegnspråket kun skal formidle enkel informasjon og der båndbredde er en faktor, kan QCIF (176 x 144) punkter være tilstrekkelig.

7 Navigerbarhet Tegnspråk på digital video er ofte gjenstand for språklige analyser. Årsaken er blant annet at tegnspråk idag er et fagfelt i sterk utvikling, og det finnes lite språkmateriell å analysere. En stor del av målgruppen for tegnspråk på digital video er mennesker som ønsker å lære tegnspråk, for eksempel foreldre til døve barn, tolkestudenter og andre innen utdanningssektoren. Derfor er det et behov for at tegnspråk på digital video har god navigerbarhet. Dette avhenger ofte av maskinvare, kodeker 1 og avspillingsprogramvare. Det vil gå for langt å berøre detaljer rundt konkrete eksempler. Navigerbarhet som en egenskap er også noe som måles subjektivt, da dette ikke kan måles i tall, men ofte blir betegnet som god eller dårlig. Vi vil heller spesifisere to konkrete minimumskrav for navigerbarhet: Bilde for bilde søk. Ved pause skal det være mulig å hoppe ett bilde framover eller bakover gjentatte ganger. Eksakt indeksering av bilde i videoen. Det skal være mulig å referere til et bilde entydig. For videoer med en bildefrekvens på 25 tilsier dette at tidskoden skal ha en minimumsoppløsning på 1/25 sekunder, eller 0.04 sekunder (1/30 sekunder for NTSC). Kan man ikke spesifisere tidskode nøyaktigere enn for eksempel 1/10 sekunder, vil for eksempel en tidskode på 0.1 sekunder peke til bilde nr. 0, 1, 2 og 3 i en video. Tegnspråk på digital video bør kunne navigeres i slik at man kan søke bilde for bilde både framover og bakover, samt indeksere enkeltbilder i videoen entydig. 1 kodek: ko mpressor-dekompressor, programvare som komprimerer video til et egnet lagringsformat for å spare lagerplass (f.eks. på harddisk), og dekomprimerer videoen under avspilling.

8 Kilder Gunnar Hellström 1996: Kvalitetskrav på videotelefoni för teckenspråkskommunikation SDR, Omnitor, Kalejdo 1996, Signing Books for the Deaf. EU-Telematics Applications Programme DE 4209.

ARGUMENTASJON TIL BRUK I SØKNAD OM TEKNISKE HJELPEMIDLER FOR DØVE OG STERKT TUNGHØRTE FØR OG GRUNNSKOLEBARN.

ARGUMENTASJON TIL BRUK I SØKNAD OM TEKNISKE HJELPEMIDLER FOR DØVE OG STERKT TUNGHØRTE FØR OG GRUNNSKOLEBARN. ARGUMENTASJON TIL BRUK I SØKNAD OM TEKNISKE HJELPEMIDLER FOR DØVE OG STERKT TUNGHØRTE FØR OG GRUNNSKOLEBARN. Innholdet i skrivet kan brukes helt eller delevis knyttet opp til en individuell søknad til

Detaljer

Divar - Archive Player. Driftshåndbok

Divar - Archive Player. Driftshåndbok Divar - Archive Player NO Driftshåndbok Arkiveringsspilleren Divar Driftshåndbok NO 1 Norsk Divar Digital Versatile Recorder Divar Archive Player Operation manual Contents Getting started................................................

Detaljer

Kjenn din PC (Windows 8.1)

Kjenn din PC (Windows 8.1) Kjenn din PC (Windows 8.1) Denne delen handler om hva man kan finne ut om datamaskinens hardware fra operativsystemet og tilleggsprogrammer. Alle oppgavene skal dokumenteres på din studieweb med tekst

Detaljer

TDT4105/TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs:

TDT4105/TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: 1 TDT4105/TDT4110 Informasjonsteknologi grunnkurs: Uke 38 Digital representasjon, del 2 - Representasjon av lyd og bilder - Komprimering av data Rune Sætre satre@idi.ntnu.no 2 Digitalisering av lyd Et

Detaljer

ifinger med tegnspråk Sluttrapport

ifinger med tegnspråk Sluttrapport ifinger med tegnspråk Sluttrapport 1 Forord Prosjektet er finansiert av Extrastiftelsen gjennom Norges Døveforbund. Det er Statped læringsressurser og teknologiutvikling som har hatt hovedansvaret for

Detaljer

Rammeverk for grunnleggende ferdigheter i tegnspråk

Rammeverk for grunnleggende ferdigheter i tegnspråk Rammeverk for grunnleggende ferdigheter i tegnspråk Et tillegg til rammeverk for grunnleggende ferdigheter Fotograf Jannecke Jill Moursund Innhold Innledning... 3 Rammeverk for grunnleggende ferdigheter

Detaljer

EU Copyright Directive (EUCD) Hva vil vi miste? Den digitale esperanto Produktovervåkning Hvem hjelper politikerne?

EU Copyright Directive (EUCD) Hva vil vi miste? Den digitale esperanto Produktovervåkning Hvem hjelper politikerne? 1 EU Copyright Directive (EUCD) Hva vil vi miste? Den digitale esperanto Produktovervåkning Hvem hjelper politikerne? 2 1 og 0 den digitale esperanto? «Enkelt sagt betyr dette at den industrielle revolusjon,

Detaljer

Tegnordbok på iphone

Tegnordbok på iphone Sluttrapport for prosjekt Tegnordbok på iphone prosjektnummer (2009/3/01689) Prosjektansvarlig: Olle Eriksen 1 Sammendrag Bakgrunn for prosjektet/målsetting Møller kompetansesenter har på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet

Detaljer

Prosjekt «Lære å lytte på ipad»

Prosjekt «Lære å lytte på ipad» Prosjekt «Lære å lytte på ipad» Prosjektnummer Extrastiftelsen: 2011/3/0322 Sluttrapport, desember 2012 Sammendrag Møller Trøndelag kompetansesenter (MTK) har tidligere utviklet et lytteprogram på PC for

Detaljer

MEVIT1700 Seminargruppe 4 Gruppe C

MEVIT1700 Seminargruppe 4 Gruppe C MEVIT1700 Seminargruppe 4 Gruppe C Multimedialitet og multimodalitet 5. august 2007 Multimedialitet Begrepet om multimedialitet er, ifølge Liestøl og Rasmussen (2007), det faktum at uttrykkselementene

Detaljer

TegnBrum1 er et program for barn på førskolenivå med språk- og kommunikasjonsvansker som bruker Tegnspråk eller tegn til tale/norsk med tegnstøtte.

TegnBrum1 er et program for barn på førskolenivå med språk- og kommunikasjonsvansker som bruker Tegnspråk eller tegn til tale/norsk med tegnstøtte. TegnBrum1 er et program for barn på førskolenivå med språk- og kommunikasjonsvansker som bruker Tegnspråk eller tegn til tale/norsk med tegnstøtte. TegnBrum1 inneholder to moduler fra den populære TegnRom-serien

Detaljer

Xcam våpenkamera manual

Xcam våpenkamera manual 2010 Xcam våpenkamera manual Trond Bartnes Big 5 AS, Steinkjer 06.05.2010 Innholdsfortegnelse Kapitel 1 - Beskrivelse av kameraet... 3 Kapitel 2 - Klargjøring av kameraet for bruk... 6 2.1 - Installering

Detaljer

Om TegnStart-serien. Målet med TegnStart-serien er å gi nybegynnere:

Om TegnStart-serien. Målet med TegnStart-serien er å gi nybegynnere: Om TegnStart-serien TegnStart 1 er den første utgivelsen av en planlagt språkprogramserie i tegnspråk på i alt 4 CD- ROM. TegnStart-serien er et interaktivt PC-program med mange ulike aktiviteter for en

Detaljer

Din bruksanvisning HP PAVILION 700 http://no.yourpdfguides.com/dref/854840

Din bruksanvisning HP PAVILION 700 http://no.yourpdfguides.com/dref/854840 Du kan lese anbefalingene i bruksanvisningen, de tekniske guide eller installasjonen guide for. Du vil finne svar på alle dine spørsmål på i bruksanvisningen (informasjon, spesifikasjoner, sikkerhet råd,

Detaljer

Norsk. Arbeidsgruppe. Bente Hagen. Ingebjørg Vatnøy

Norsk. Arbeidsgruppe. Bente Hagen. Ingebjørg Vatnøy Norsk Arbeidsgruppe Bente Hagen Ingebjørg Vatnøy Muntlige tekster Gjennomføre enkle foredrag og presentasjoner, tilpasset ulike mottakere. Vurdere egne og andres muntlige fremføringer. Formidler stoffet

Detaljer

Norsk revidert januar Arbeidsgruppe

Norsk revidert januar Arbeidsgruppe Norsk revidert januar 01 Arbeidsgruppe Caroline A. Bullen Jorunn Andersen Gunn Arnøy Tastarustå skole Tastarustå skole Tastaveden skole 1 Muntlig kommunikasjon Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på

Detaljer

Rammeverk for grunnleggende ferdigheter i tegnspråk. Et tillegg til rammeverk for grunnleggende ferdigheter. Innhold. 1 Innledning

Rammeverk for grunnleggende ferdigheter i tegnspråk. Et tillegg til rammeverk for grunnleggende ferdigheter. Innhold. 1 Innledning Rammeverk for grunnleggende ferdigheter i tegnspråk Et tillegg til rammeverk for grunnleggende ferdigheter. ARTIKKEL SIST ENDRET: 25.11.2015 Innhold 1 Innledning 2 Rammeverk for grunnleggende ferdigheter

Detaljer

8: Video- og lydutgang 9: LED-lampe 10: På/av-bryter for LCDskjerm. 11: Utløser for CF-kort 12: Søker 13: LCD-skjerm

8: Video- og lydutgang 9: LED-lampe 10: På/av-bryter for LCDskjerm. 11: Utløser for CF-kort 12: Søker 13: LCD-skjerm Produktopplysninger : Utløserknapp : Videoopptaksknapp 3: Oppknapp (zoom inn) ( ) 4: Nedknapp (zoom ut) ( ) 5: MENY/OK-knapp På/av-knapp 6: USB-port 7: Kortspor 8: Video- og lydutgang 9: LED-lampe 0: På/av-bryter

Detaljer

HRB Hadeland og Ringerike Bredbånd

HRB Hadeland og Ringerike Bredbånd Brukerveiledning Tv-dekoder (versjon 1960) med opptaks- og pausefunksjon HRB Hadeland og Ringerike Bredbånd 1. Tv-dekoder med opptak- og pausefunksjon 2. Opptak 3. Avspilling 4. Sletting av opptak 5. Oppsett

Detaljer

Tasteveiledning for. MovieMaker. Et kompendium av Pål Kristian Moe, pkm@hiof.no, laget for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold.

Tasteveiledning for. MovieMaker. Et kompendium av Pål Kristian Moe, pkm@hiof.no, laget for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold. Tasteveiledning for MovieMaker Et kompendium av Pål Kristian Moe, pkm@hiof.no, laget for studenter og ansatte ved Høgskolen i Østfold. 2 Innføring i MovieMaker INNHOLD 1 Innledning... 3 2 Hvor finner jeg

Detaljer

Programmering. Carsten Wulff

Programmering. Carsten Wulff Programmering Carsten Wulff 2010-06-15 Oversikt Hva er et programmeringsspråk Hvorfor trenger man et programmeringsspråk Hvordan ser et typisk språk ut Kompilering Hvilke språk fins i verden Hvordan ser

Detaljer

Brukerveiledning Tv-dekoder (versjon 1960) med opptaks- og pausefunksjon

Brukerveiledning Tv-dekoder (versjon 1960) med opptaks- og pausefunksjon Brukerveiledning Tv-dekoder (versjon 1960) med opptaks- og pausefunksjon 1. Tv-dekoder med opptak- og pausefunksjon Denne veiledningen gir deg en rask oversikt over hvordan du benytter opptaks- og pausefunksjonen

Detaljer

Norsk etnologisk gransking Oslo, juni 2011 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo

Norsk etnologisk gransking Oslo, juni 2011 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo Norsk etnologisk gransking Oslo, juni 2011 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo Spørreliste nr. 237 DET NORSKE SPRÅKET I ENDRING Den som besvarer listen er innforstått med at svaret blir arkivert

Detaljer

PLOTSTALKER/TIDSYKLUS

PLOTSTALKER/TIDSYKLUS PLOTSTALKER/TIDSYKLUS BRUKERVEILEDNING 1 1. Enkel oppstart Nedenfor viser vi deg hvordan du raskt kan komme i gang med å bruke kameraet. Vi anbefaler at du også leser resten av brukerveiledningen før bruk.

Detaljer

Lær å lytte på ipad. Lytteprogram på ipad for små hørselshemmede barn

Lær å lytte på ipad. Lytteprogram på ipad for små hørselshemmede barn 1 Lær å lytte på ipad Lytteprogram på ipad for små hørselshemmede barn 1. Bakgrunn for prosjektet Møller Trøndelag kompetansesenter (MTK) har utviklet et lytteprogram på PC for små hørselshemmede barn.

Detaljer

Hva er TegnBehandler?

Hva er TegnBehandler? Hva er TegnBehandler? TegnBehandler er et program som er utviklet for tegnspråkanalyse, men det kan også brukes til annen type arbeid hvor man vil analysere video og knytte kommentarer til videoen (MarteMeo,

Detaljer

Erfaringer med bruk av digitalt kamera

Erfaringer med bruk av digitalt kamera Erfaringer med bruk av digitalt kamera 1 Erfaringer med bruk av digitalt kamera. Stadig flere ser nytten av digitale bilder til ulike formål. Bruk av bilder har flere perspektiver, en nytteverdi i ren

Detaljer

Bruker guide for TWO-CAM Analyser

Bruker guide for TWO-CAM Analyser Bruker guide for TWO-CAM Analyser 1 Oppsett Interplay-sports fra version 4.4.1.20 er nå oppdatert med 2 kamera analyser som kan benyttes på alle PC er med firewire og SmartCard (ExpressCard) port. Begge

Detaljer

InterVideo Home Theater Hurtigstartguide Velkommen til InterVideo Home Theater!

InterVideo Home Theater Hurtigstartguide Velkommen til InterVideo Home Theater! InterVideo Home Theater Hurtigstartguide Velkommen til InterVideo Home Theater! InterVideo Home Theater er den komplette løsningen for digital underholdning slik at du kan glede deg over TV-titting og

Detaljer

JahtiJakt videobriller

JahtiJakt videobriller JahtiJakt videobriller Innhold Kapitel 1 - Pakken inneholder:... 1 Kapitel 2 - Funksjoner:... 3 Kapitel 3 - Instruksjoner... 3 3.2 - Starte enheten... 4 3.3 - Slå av enheten... 5 3.4 - Automatisk lukking...

Detaljer

Lokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av:

Lokal fagplan. Norsk 1. trinn 4.trinn. Midtbygda skole. Lokal fagplan NORSK 1. til 4. trinn. Utarbeidet av: Lokal fagplan 1. trinn 4.trinn Midtbygda skole 1. trinn leke, improvisere og eksperimentere med rim, rytme, språklyder, ord og meningsbærende elementer uttrykke egne følelser og meninger fortelle sammenhengende

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesning

Detaljer

Mine tegn. Sluttrapport for prosjekt. Prosjektansvarlig: Olle Eriksen. prosjektnummer (2008/0266)

Mine tegn. Sluttrapport for prosjekt. Prosjektansvarlig: Olle Eriksen. prosjektnummer (2008/0266) Sluttrapport for prosjekt Mine tegn prosjektnummer (2008/0266) Prosjektansvarlig: Olle Eriksen 1 Sammendrag Bakgrunn for prosjektet/målsetting Bruk av tegn til barn har vist seg nyttig i mange ulike sammenhenger

Detaljer

Fahad Said Data ingeniør 2015 GRIT

Fahad Said Data ingeniør 2015 GRIT Fahad Said Data ingeniør 2015 GRIT Kjenn din PC (Windows 8.1) Denne delen handler om hva man kan finne ut om datamaskinens hardware fra operativsystemet og tilleggsprogrammer. Alle oppgavene skal dokumenteres

Detaljer

Innhold. Smartfix Skanner Engelsk Manual Programvare -2-

Innhold. Smartfix Skanner Engelsk Manual Programvare -2- Innhold NO 1. Innhold... 2 2. Funksjoner... 3 3. Installere batteriet... 5 4. Lading av batteriet... 6 5. Bruk. 7 6. Overføre bilder til PC... 17 7. Spesifikasjoner... 20 8. Indikatorer... 21 9. Systemkrav.....

Detaljer

Justere skjermoppløsningen

Justere skjermoppløsningen Justere skjermoppløsningen Aspekter ved LCD-teknologien innebærer at bildeoppløsningen alltid er fast. Den beste visningsytelsen oppnår du ved å sette maksimal oppløsning til det samme som for skjermens

Detaljer

Tilkobling og brukermanual Kreatel/Motorola Set Top Box

Tilkobling og brukermanual Kreatel/Motorola Set Top Box Tilkobling og brukermanual Kreatel/Motorola Set Top Box 1 Kreatel/Motorola Set-Top-Box Set-Top-Box (STB) er en viktig del av Homebase systemet. Det er via STB en du kan se på TV, høre på radio, lese Sameie/Borettslags

Detaljer

TeleViewer TELEVIEWER. Brukerveiledning. Versjon 1.0

TeleViewer TELEVIEWER. Brukerveiledning. Versjon 1.0 TELEVIEWER Brukerveiledning Versjon 1.0 Hjertelig takk Vi takker deg for at du kjøpte dette produktet fra Trust-assortimentet. Vi håper du får stor glede av det og anbefaler at du leser nøye gjennom denne

Detaljer

KAMERANYTT VÅR 2010 16 designprodukter uten sidestykk

KAMERANYTT VÅR 2010 16 designprodukter uten sidestykk KAMERANYTT VÅR 2010 16 16 designprodukter uten sidestykke Maksimal bildeglede Det finnes et kamera for enhver fotograf og for ethvert behov. Det perfekte kameraet ligger riktig i hånden. Det føles stabilt

Detaljer

QUICK GUIDE - RSE REAR SEAT ENTERTAINMENT SYSTEM VOLVO WEB EDITION

QUICK GUIDE - RSE REAR SEAT ENTERTAINMENT SYSTEM VOLVO WEB EDITION VOLVO QUICK GUIDE - RSE WEB EDITION REAR SEAT ENTERTAINMENT SYSTEM Din bil har et eksklusivt multimedieanlegg. Rear Seat Entertainment-systemet utvider bilens ordinære lydanlegg med: To bildeskjermer A/V-AUX-inngang

Detaljer

QosmioEngine: Video for viderekomne

QosmioEngine: Video for viderekomne Teknisk informasjon qosmioengine QosmioEngine: Video for viderekomne 02 03 06 09 10 Qosmio byr på en kombinasjon av kvalitetsvideofunksjonene til QosmioEngine og QosmioPlayer, Harman Kardon-høyttalere

Detaljer

NorthIce videobriller

NorthIce videobriller NorthIce videobriller EGENSKAPER Verdens første videobriller med HD kvalitet som gir opptak med meget naturlige farger Fleksibelt design som passer til alle ansikter og for alle aldre 5 MegaPixel CMOS

Detaljer

HVA ER MEDIA CENTER EDITION 2005?

HVA ER MEDIA CENTER EDITION 2005? BAKGRUNNSARTIKKEL MEDIA CENTER EDITION HVA ER MEDIA CENTER EDITION 2005? MICROSOFT WINDOWS XP MEDIA CENTER EDITION 2005, KJENT SOM MCE, KOMBINERER DET BESTE AV HJEMMEUNDERHOLDNING MED DET BESTE FRA DATAVERDENEN.

Detaljer

Læringsmål i digitale ferdigheter

Læringsmål i digitale ferdigheter 18 LÆRINGSMÅL I DIGITALE FERDIGHETER Læringsmål i digitale ferdigheter Eksempel på lokal læreplan i digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet FAKTA OM LÆRINGSMÅLENE Læringsmålene er eksempler på

Detaljer

DV - CODEC. Introduksjon

DV - CODEC. Introduksjon DV - CODEC EN KORT PRESENTASJON I INF 5080 VED RICHARD MAGNOR STENBRO EMAIL: rms@stenbro.net 21. April 2004 Introduksjon Dv-codecen ble utviklet spesielt for bruk i både profesjonelle og konsumer kamera.

Detaljer

Tips og råd om hvordan du overfører HD video med JVC HD videokamera mot PC med Windows via USB eller firewire (DV)

Tips og råd om hvordan du overfører HD video med JVC HD videokamera mot PC med Windows via USB eller firewire (DV) Tips og råd om hvordan du overfører HD video med JVC HD videokamera mot PC med Windows via USB eller firewire (DV) Multi tilkoblinger Fil data *Visning Y,Pb,Pr Komponent HD USB2.0 USB2.0 *Redigering HD

Detaljer

1)Gjør om desimal tallene til binære: a) 4 =0100. b) 17 = c) 34 = d) 128 = e) 255 =

1)Gjør om desimal tallene til binære: a) 4 =0100. b) 17 = c) 34 = d) 128 = e) 255 = 1)Gjør om desimal tallene til binære: a) 4 b) 17 c) 34 =0100 d) 128 e) 255 = 0001 0001 = 0001 0010 =1000 0000 =1111 1111 2) Gjør om de binære tallene til desimal og heksadesimal. a) 1010 b) 101011001 c)

Detaljer

Modul 11 Undervisningssted: Ål folkehøyskole og kurssenter for døve Tegnspråk Tema Emner Grammatikk T Døves kultur og historie Andre temaer

Modul 11 Undervisningssted: Ål folkehøyskole og kurssenter for døve Tegnspråk Tema Emner Grammatikk T Døves kultur og historie Andre temaer Modul 11 Undervisningssted: Ål folkehøyskole og kurssenter for døve Tegnspråk Tema Emner T Grammatikk T Døves kultur og historie T Andre temaer T Tegneseriefigurer Bondegård og dyrepark Aktualitetsstoff

Detaljer

Lokal læreplan i norsk 10

Lokal læreplan i norsk 10 Lokal læreplan i norsk 10 -Romanen -Rep. nynorsk: substantiv, adjektiv - samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering - lese og analysere

Detaljer

Innhold. Prosjektør benyttes for å gi en rask resultatservice til deltagerne enten man benytter Bridgemate eller manuell inntasting.

Innhold. Prosjektør benyttes for å gi en rask resultatservice til deltagerne enten man benytter Bridgemate eller manuell inntasting. Prosjektør benyttes for å gi en rask resultatservice til deltagerne enten man benytter Bridgemate eller manuell inntasting. Prosjektørfilen lagres i html-format, det vil si i samme format som vanlige internettsider

Detaljer

ALL YOU NEED IS BLU. Blu-ray Disc og Blu-ray 3D Fremtiden er her nå LÆR OM DITT NYE VIDEOFORMAT DETTE TRENGER DU. Blu-ray eller Blu-ray 3D-filmer

ALL YOU NEED IS BLU. Blu-ray Disc og Blu-ray 3D Fremtiden er her nå LÆR OM DITT NYE VIDEOFORMAT DETTE TRENGER DU. Blu-ray eller Blu-ray 3D-filmer LÆR OM DITT NYE VIDEOFORMAT DETTE TRENGER DU Blu-ray eller Blu-ray 3D-filmer Blu-ray-spiller eller PlayStation 3 ALL YOU NEED IS BLU Blu-ray Disc og Blu-ray 3D Fremtiden er her nå Flatskjerm Hjemmekinoforsterker

Detaljer

Nordlandet ungdomsskole Kjennetegn på måloppnåelse i engelsk 10.trinn etter revidert plan 2013

Nordlandet ungdomsskole Kjennetegn på måloppnåelse i engelsk 10.trinn etter revidert plan 2013 ENGELSK kjennetegn på måloppnåelse NUS HOVEDOMRÅDE Språklæring: 1. bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk 2. kommentere eget arbeid med å lære

Detaljer

Installasjon av Windows 7 (kan oppgraderes til Win10) og Office 2016

Installasjon av Windows 7 (kan oppgraderes til Win10) og Office 2016 Installasjon av Windows 7 (kan oppgraderes til Win10) og Office 2016 Du har fått med deg en skole-pc som du nå skal overta. For at den skal virke optimalt som privat PC utenfor SIKT-nettet har den blitt

Detaljer

IKT for alle hvordan er situasjonen i dag?

IKT for alle hvordan er situasjonen i dag? IT-FUNK 20. Sept. 2006 IKT for alle hvordan er situasjonen i dag? Kristin S. Fuglerud telefon: 22 85 25 00 e-post: kristins@nr.no 5 år etter Manneråk Arbeid for å beskrive situasjonen for funksjonshemmede

Detaljer

TRUST USB VIDEO EDITOR

TRUST USB VIDEO EDITOR TRUST USB VIDEO EDITOR Brukerveiledning for hurtiginstallering N Versjon 1.0 1 1. Innledning Denne veiledningen er beregnet på brukere av Trust USB Video Editor. Ved installering er det er nødvendig med

Detaljer

NEX-3/NEX-5/NEX-5C A-DRJ-100-22(1) 2010 Sony Corporation

NEX-3/NEX-5/NEX-5C A-DRJ-100-22(1) 2010 Sony Corporation NEX-3/NEX-5/NEX-5C 3D-funksjonene i denne fastvareoppdateringen er beskrevet i dette heftet. Se "Brukerhåndbok for α" på den medfølgende CD-ROM-en, og "Bruksanvisning". 2010 Sony Corporation A-DRJ-100-22(1)

Detaljer

En økning i høreapparatets ytelse. Trådløst ekstrautstyr fra Phonak

En økning i høreapparatets ytelse. Trådløst ekstrautstyr fra Phonak En økning i høreapparatets ytelse Trådløst ekstrautstyr fra Phonak Med moderne høreapparatteknologi er det lekende lett å lytte og forstå i de fleste situasjoner. Men når du sitter i telefonen, ser på

Detaljer

Brukermanual JDL Core4 ITV

Brukermanual JDL Core4 ITV Brukermanual JDL Core4 ITV Hurtigveiledning v1.02 Vard SecurityAS post@vardsecurity.no Side 1 Innhold 1. Hovedskjermbilde... 3 1.1 Ikonforklaring... 3 2. Playback... 3 2.1 Dato og Tidslinjene... 4 2.2

Detaljer

Archive Player Divar Series. Brukerhåndbok

Archive Player Divar Series. Brukerhåndbok Archive Player Divar Series no Brukerhåndbok Archive Player Innhold no 3 Innhold 1 Innledning 4 2 Bruk 5 2.1 Starte programmet 5 2.2 Introduksjon av hovedvinduet 6 2.3 Åpne-knapp 6 2.4 Kameravisninger

Detaljer

Streaming. Hvordan komme i gang med streaming? Presentert av: Christian Torp (COO i DND) Kristian Faller (styreleder for Ung IT)

Streaming. Hvordan komme i gang med streaming? Presentert av: Christian Torp (COO i DND) Kristian Faller (styreleder for Ung IT) Streaming Hvordan komme i gang med streaming? Presentert av: Christian Torp (COO i DND) Kristian Faller (styreleder for Ung IT) Youtube opptak (kun lyd): https://www.youtube.com/watch?v=y2xxzqifmmg Agenda:

Detaljer

Kjenn din pc (Windows Vista)

Kjenn din pc (Windows Vista) Kjenn din pc (Windows Vista) Jeg har en Acer Aspire 5739G 1. Hva slags prosessor har maskinen. Min maskin har: Intel(R) Core(TM)2 Duo CPU 2. Hvor mye minne har den. RAM-type: DDR3 RAM (MB): 4 096 Minnehastighet

Detaljer

På hovedmenyen kan du velge hvilket språk du vil bruke. I tillegg kan du velge å se denne veiledningen eller å gå til nettstedet for TegnBrum

På hovedmenyen kan du velge hvilket språk du vil bruke. I tillegg kan du velge å se denne veiledningen eller å gå til nettstedet for TegnBrum TegnBrum2 består av interaktive program og spill for førskolebarn med video, lyd, tegninger og animasjoner. Programmet distribueres på en DVD-ROM, og du må ha en Windows-PC med DVD-leser for å kjøre programmet.

Detaljer

Norsk med tegnstøtte (NMT) Kurskveld 1. Kurssted: Tønsberg rådhus Fagansvarlig: Ann Karin J. Grimholt KL

Norsk med tegnstøtte (NMT) Kurskveld 1. Kurssted: Tønsberg rådhus Fagansvarlig: Ann Karin J. Grimholt KL Norsk med tegnstøtte (NMT) Kurskveld 1. Kurssted: Tønsberg rådhus 26.02.18 Fagansvarlig: Ann Karin J. Grimholt KL. 15.30-19.00 ann.karin.grimholt@signo.no Det jeg hører, det glemmer jeg. Det jeg ser, det

Detaljer

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Språklæring utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Språklæring utnytte ulike situasjoner, arbeidsmåter og strategier for å lære seg engelsk FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAG: ENGELSK TRINN: 9. Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Språklæring

Detaljer

C: Rullehjul D: Batteriholder E: På/av-bryter F: Tilkoplingsknapp G: Optisk bevegelsesføler

C: Rullehjul D: Batteriholder E: På/av-bryter F: Tilkoplingsknapp G: Optisk bevegelsesføler Produktinformasjon Mottaker Mus Tastatur A: Indikator B: Tilkoplingsknapp Installering C: Rullehjul D: Batteriholder E: På/av-bryter F: Tilkoplingsknapp G: Optisk bevegelsesføler H: Batteriholder I: Tilkoplingsknapp

Detaljer

Din bruksanvisning CREATIVE DESKTOP WIRELESS 6000 http://no.yourpdfguides.com/dref/1151409

Din bruksanvisning CREATIVE DESKTOP WIRELESS 6000 http://no.yourpdfguides.com/dref/1151409 Du kan lese anbefalingene i bruksanvisningen, de tekniske guide eller installasjonen guide for CREATIVE DESKTOP WIRELESS 6000. Du vil finne svar på alle dine spørsmål på CREATIVE DESKTOP WIRELESS 6000

Detaljer

Bruksanvisning. mp3/mp4 filmspiller 4gb microsd-kortspor. DENVER ELECTRONICS A/S Omega 5A, Soeften DK-8382 Hinnerup. Danmark

Bruksanvisning. mp3/mp4 filmspiller 4gb microsd-kortspor. DENVER ELECTRONICS A/S Omega 5A, Soeften DK-8382 Hinnerup. Danmark mp3/mp4 filmspiller 4gb microsd-kortspor Bruksanvisning MED ENERETT, OPPHAVSRETT DENVER ELECTRONICS A/S. www.facebook.com/denverelectronics Importert av: DENVER ELECTRONICS A/S Omega 5A, Soeften DK-8382

Detaljer

Lag din egen DVD-film

Lag din egen DVD-film Lag din egen DVD-film Det har alltid vært vanlig å brenne hjemme, og aldri har det vært så populært som etter at DVD-brenneren kom. Nå kan alle med PC og Mac lage sine egne DVD-filmer uten å bli ruinert.

Detaljer

Hvem er NextGenTel? Norges nest største bredbåndsleverandør. Leverer stadig flere TV-løsninger. Del av TeliaSonera

Hvem er NextGenTel? Norges nest største bredbåndsleverandør. Leverer stadig flere TV-løsninger. Del av TeliaSonera Det smarte valget Hvem er NextGenTel? Norges nest største bredbåndsleverandør Leverer stadig flere TV-løsninger Del av TeliaSonera 1 Hvorfor velge NextGenTel? - 400.000 TV-kunder - 220.000 internett-kunder

Detaljer

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) TOEFL er en standardisert test som måler hvor godt du kan bruke og forstå engelsk på universitets- og høyskolenivå. Hvor godt må du snake engelsk? TOEFL-testen

Detaljer

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier Lokal læreplan Norsk Huseby skole 8. trinn Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier disse hensiktsmessig Lese i ulike sjangere - lese

Detaljer

QosmioEngine Video for viderekomne

QosmioEngine Video for viderekomne QosmioEngine Video for viderekomne Qosmio byr på en kombinasjon av kvalitetsvideofunksjonene til QosmioEngine og QosmioPlayer, Harman Kardon høyttalere, SRS TruSurround XT surroundlyd, digitale avspillings

Detaljer

Døvekultur og tegnspråk. Sped 1000 Høst 2005

Døvekultur og tegnspråk. Sped 1000 Høst 2005 Døvekultur og tegnspråk Sped 1000 Høst 2005 Handikapdiskurs vs. kulturdiskurs Fokus på hørselstap Døve som gruppe deler samme funksjonshemming Tiltak for å avhjelpe døvhet er rettet mot hjelpemidler for

Detaljer

Kjenn din PC (Windows Vista)

Kjenn din PC (Windows Vista) Kjenn din PC (Windows Vista) Denne delen handler om hva man kan finne ut om datamaskinens hardware fra operativsystemet og tilleggsprogrammer. Alle oppgavene skal dokumenteres på din studieweb med tekst

Detaljer

CloudWindow digital skjermløsning

CloudWindow digital skjermløsning CloudWindow digital skjermløsning Din enkeltleverandør av digitale annonseløsninger Enkeltleverandør av digitale annonseløsninger Improviser annonseringen din og oppnå salgsfremmende effekt ved å avertere

Detaljer

3. - Corsair Vengeance DDR3 1600MHz 8GB CL9 Prøv om du kan finne en tastatur-snarvei for å komme til dette kontrollpanelet.

3. - Corsair Vengeance DDR3 1600MHz 8GB CL9 Prøv om du kan finne en tastatur-snarvei for å komme til dette kontrollpanelet. 1. Hva slags prosessor har maskinen. - AMD FX -8350 Eight-Core Processor 4 GHz 2. Hvor mye minne har den. 3. - Corsair Vengeance DDR3 1600MHz 8GB CL9 Prøv om du kan finne en tastatur-snarvei for å komme

Detaljer

Kjenn din PC (Windows7)

Kjenn din PC (Windows7) Kjenn din PC (Windows7) Denne delen handler om hva man kan finne ut om datamaskinens hardware fra operativsystemet og tilleggsprogrammer. Alle oppgavene skal dokumenteres på din studieweb med tekst og

Detaljer

Introduksjon...5. Systemkrav...7. For Windows...9

Introduksjon...5. Systemkrav...7. For Windows...9 Innholdfortegnelse Introduksjon...................................5 Systemkrav...................................7 For Windows...................................9 Installere programvare for bildeutskrift

Detaljer

Logitech Webcam C930e Setup Guide. Logitech for Business

Logitech Webcam C930e Setup Guide. Logitech for Business Logitech Webcam C930e Setup Guide Logitech for Business Logitech Webcam C930e Contents Norsk................. 48 www.logitech.com/support...........................83 2 Logitech for Business Logitech Webcam

Detaljer

Fagplan i norsk 3. trinn

Fagplan i norsk 3. trinn Fagplan i norsk 3. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til I startgropa På vei I mål læreverk Skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift. Stavskrift Jeg kan bokstavhuset

Detaljer

Jeg er eksklusiv. Den første personlige fosfor plate skanner

Jeg er eksklusiv. Den første personlige fosfor plate skanner Jeg er eksklusiv Den første personlige fosfor plate skanner JEG VIL HA MIN EGEN SKANNER ACTEON HAR UTVIKLET DEN FØRSTE PERSONLIGE FOSFOR PLATE SKANNEREN PÅ MARKEDET NÅ KAN JEG FÅ MINE BILDER ØYEBLIKKELIG

Detaljer

Her velger dere først System and Security og deretter System.

Her velger dere først System and Security og deretter System. Kjenn din PC (Windows 10) Denne delen handler om hva man kan finne ut om datamaskinens hardware fra operativsystemet og tilleggsprogrammer. Alle oppgavene skal dokumenteres på din studieweb med tekst og

Detaljer

WMA eller MP3 Val av kvalitet

WMA eller MP3 Val av kvalitet WMA eller MP3 Val av kvalitet Windows Media Audio og MPEG-1 Audio Layer III er format som ikkje tek vare på all informasjon som ligg i eit CD-spor eller andre ukomprimerte lydkjelder. For å få ned filstorleiken

Detaljer

Hurtigveiledning Exacqvision

Hurtigveiledning Exacqvision Hurtigveiledning Exacqvision Live Søk Eksport Navn Hurtigveiledning ExacqVision Dato Sept. 11 Versjon 1.0 Innhold Generelt om ExacqVision... 3 Live... 4 PTZ kontroll og Digital PTZ i sanntidsbilde... 5

Detaljer

Bruke DVD-RAM-plater

Bruke DVD-RAM-plater Denne håndboken inneholder et minimum av informasjon som er nødvendig for å bruke DVD-RAM-plater med DVD MULTI Drive under Windows XP. Windows, Windows NT og MS-DOS er registrerte varemerker som eies av

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Emneevaluering GEOV325 Vår 2016 Kommentarer til GEOV325 VÅR 2016 (emneansvarlig) Forelesingsrommet inneholdt ikke gode nok muligheter for å kunne skrive på tavle og samtidig ha mulighet for bruk av power

Detaljer

manual Movie digitizer Moviesaver 300 Item: Plexgear

manual Movie digitizer Moviesaver 300 Item: Plexgear manual Movie digitizer Moviesaver 300 Item: 99016 EN NO SV Plexgear ENGLISH ENGLISH Start 1. Install (Google Play) and open application VivaCap. 4. Tap the button to the right of Video Capture if you need

Detaljer

1 Digital mini-dvr 0 Brukerveiledning

1 Digital mini-dvr 0 Brukerveiledning 1 Digital mini-dvr 0 Brukerveiledning Les brukerveiledningen nøye før du tar apparatet i bruk Introduksjon Takk for at du har kjøpt dette mini-dvr-kameraet. Den er liten nok til å skjules hvor du ønsker

Detaljer

Kommunikasjon i Gran kommune

Kommunikasjon i Gran kommune Kommunikasjon i Gran kommune 1. FORORD Gran kommune har arbeidet systematisk med informasjon og kommunikasjon de siste ti årene. I 2003 åpnet kommunetorget, og et par år etter startet arbeidet med å utvikle

Detaljer

NORSK Årsplan for 10. klasse 2015-2016

NORSK Årsplan for 10. klasse 2015-2016 NORSK Årsplan for 10. klasse 2015-2016 Veke Kompetansemål: Eleven skal kunne: Emne: Læremiddel: Frå Saga til CD Arbeidsmåte: Vurdering 35-36 - beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte

Detaljer

Erfaringer med bruk av digitalt kamera

Erfaringer med bruk av digitalt kamera Erfaringer med bruk av digitalt kamera 1 Erfaringer med bruk av digitalt kamera Utbredelsen av digitalt kamera har ført til større og lettere tilgang på bildemateriale og stadig flere ser nytten av digitale

Detaljer

Tips og råd om hvordan du overfører video med JVC harddisk/sd videokamera mot PC med Windows via USB

Tips og råd om hvordan du overfører video med JVC harddisk/sd videokamera mot PC med Windows via USB Tips og råd om hvordan du overfører video med JVC harddisk/sd videokamera mot PC med Windows via USB Manuell overføring med Windows via USB Du trenger ikke å installere noen JVC USB drivere siden de ligger

Detaljer

Eksamen i engelsk 10.klasse:

Eksamen i engelsk 10.klasse: Eksamen i engelsk 10.klasse: Erfaringer fra 2009: - Forberedelsesmateriellet - Tema: Believe it or not! Eleven skal svare på: To kortsvaroppgaver En langsvaroppgave Samme struktur i 2010. Eksamen i engelsk

Detaljer

2) Redegjør for de mest brukte filformater for digitale fotografier. Diskuter fordeler, ulemper og bruksområder for de ulike formatene.

2) Redegjør for de mest brukte filformater for digitale fotografier. Diskuter fordeler, ulemper og bruksområder for de ulike formatene. Magnus Over-Rein / 28.09.2010 T4: Digitale bilder 1) Det er i hovedsak to måter å representere digitale bilder, raster (punkter) og vektorer (linjer og flater). Redegjør for disse to typene, diskuter fordeler

Detaljer

SOSIALE MEDIER ADVANCED

SOSIALE MEDIER ADVANCED SOSIALE MEDIER ADVANCED Mats Flatland / Digital rådgiver / Mediateam Telemark Online AGENDA «Facebook Advanced» Planlegging Facebook-annonsering Analyse Case: «Fra 0 til 1.000 likere» YouTube Snapchat

Detaljer

Tilkobling for videoinngangssignalet (høyre). Tilkobling for S-VIDEO-inngangssignalet.

Tilkobling for videoinngangssignalet (høyre). Tilkobling for S-VIDEO-inngangssignalet. Produktinformasjon Tilkoblinger Tilkobling VGA INN PC AUDIO INN VGA UT STEREO UT TV UT ANTENNE DC-INN AUDIO-L INN AUDIO-R INN VIDEO INN Kontrollpanel S-VIDEO INN CH+/UP CH-/DOWN VOL- VOL+/ENTER MENU/ESC

Detaljer

Installasjon av Windows 7 og Office 2016

Installasjon av Windows 7 og Office 2016 Installasjon av Windows 7 og Office 2016 Du har fått med deg en skole-pc som du nå skal overta. For at den skal virke optimalt som privat PC utenfor SIKT-nettet må den installeres på nytt. Denne bruksanvisningen

Detaljer

CI hva du hører. Lyttetrening til personer med cochleaimplantat (CI) 1) Bakgrunn for prosjektet. 2) Prosjektets målsetting

CI hva du hører. Lyttetrening til personer med cochleaimplantat (CI) 1) Bakgrunn for prosjektet. 2) Prosjektets målsetting CI hva du hører Lyttetrening til personer med cochleaimplantat (CI) Olle Eriksen, Møller kompetansesenter 1) Bakgrunn for prosjektet Mange døve og sterkt tunghørte har liten eller ingen nytte av vanlige

Detaljer

KOMPOSISJONSPRINSIPP PLAKAT

KOMPOSISJONSPRINSIPP PLAKAT KOMPOSISJONSPRINSIPP PLAKAT Studentarbeid v Nord Universitet KORT OM PROSJEKTET Arbeid med plakat egner seg til innføring i komposisjon og tverrfaglig undervisning. Komposisjon inngår i programfaget kunst

Detaljer