Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876)
|
|
- Johannes Kristiansen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876) Hvordan besvare høringen? Høringen gjennomføres ved hjelp av en kombinasjon av faste svarkategorier og åpne spørsmål. Metodikken er valgt for å få bedre oversikt og kunne gjennomgå og analysere store mengder tilbakemeldinger. Det vil være mulig å gi høringsuttalelse både på et generelt og overordnet nivå og for hver enkelt spesialitet. Etter spørsmålene om læringsmålene for hver enkelt spesialitet, kommer det spørsmål om læringsmålene gjenspeiler behovene og om de er gjennomførbare. Det er mulig å sende svar for én, flere eller alle spesialiteter eller kun besvare de generelle spørsmålene. Alle spørsmålene for spesialitetene er åpne spørsmål med muligheter for fritekst. Ved institusjoner hvor høringsinnspill koordineres sentralt, kan enten alle høringsinnspill sendes inn hver for seg (men merkes samme institusjon), eller det kan føres over i ett koordinert svar. Vi presiserer følgende ved utfylling av skjema: Det anbefales å printe ut PDF-filen som viser en oversikt over alle høringsspørsmålene, utarbeide ferdige formuleringer til svar som ved utfylling limes inn i skjema Det er ikke mulig å mellomlagre underveis i skjema: Vi anbefaler derfor å forberede alle svarene på forhånd I felt med fritekst er det en nedtrekksmulighet nederst i høyre hjørne hvor man kan utvide lengden på feltet. En kopi av besvarelsen sendes til den epostadressen du oppgir i feltet rett nedenfor. Denne eposten kan brukes til arkivering.høringen kommer fra: Statlig etat Fylkesmannen Kommune Helseforetak/RHF Private sykehus Fagforening Universitet/høyskole Organisasjon, ombud eller råd Privatperson
2 Andre, spesifiser her: Navn på avsender av høringen (hvilken statlig etat, fylkesmannen, kommune osv): Har du innspill til noen av læringsmålene for de enkelte spesialitetene? Ja, jeg har innspill til læringsmålene for noen av spesialitetene Nei, kun generelle tilbakemeldinger Hvis ja: Velg de læringsmålene for de enkelte spesialitetene, som du har konkrete innspill til (du kan velge ett eller flere): Del 2 indremedisin Del 2 kirurgi Allmennmedisin Anestesiologi Arbeidsmedisin Barne- og ungdomspsykiatri Barnekirurgi Barnesykdommer Blodsykdommer Bryst- og endokrinkirurgi Endokrinologi Fordøyelsessykdommer Fysikalsk medisin og rehabilitering Fødselshjelp og kvinnesykdommer Gastroenterologisk kirurgi Geriatri Hjertesykdommer Hud- og veneriske sykdommer Immunologi og transfusjonsmedisin Indremedisin Infeksjonssykdommer Karkirurgi Klinisk farmakologi Klinisk nevrofysiologi Lungesykdommer
3 Maxillofacial kirurgi Medisinsk biokjemi Medisinsk genetikk Medisinsk mikrobiologi Nevrokirurgi Nevrologi Nukleærmedisin Nyresykdommer Onkologi Ortopedisk kirurgi Patologi Plastikkirurgi Psykiatri Radiologi Revmatologi Rus- og avhengighetsmedisin Samfunnsmedisin Thoraxkirurgi Urologi Øre-nese-halssykdommer Øyesykdommer Hvis ja, kommer spørsmål om enkeltspesialiteter. Disse er som følger: Allmennmedisin: I hvilken grad er det tilstrekkelig vekt på medisinskfaglig kompetanse? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. I hvilken grad er læringsmålene for allmennmedisin tilstrekkelig konkrete? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Ortopedi: Noen av læringsmålene inkluderer minimum antall prosedyrer og tjenestetid. I hvilken grad ivaretar dette ferdighetstrening? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Ortopedi har 10 mulige fordypningsområder der man må velge to. I hvilken grad ivaretar dette at spesialistutdanningen skal være en «basiskompetanse» for alle ortopeder? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad.
4 Psykiatri: Psykiatri har fordypningsområder der en lege i spesialisering må velge noen av dem. I hvilken grad står dette i forhold til at spesialistutdanningen skal være en «basiskompetanse» for alle psykiatrispesialister? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Fysikalsk medisin og rehabilitering: Fysikalsk medisin og rehabilitering har fordypningsområder der en lege i spesialisering må velge ut minimum to av totalt åtte. Et eksempel er følgende: 1 «Ha god kunnskap om arbeid innen andre fagområder som fremmer samarbeid med de ulike kliniske spesialiteter og øker kompetansen i egen FMR avdeling» Læringsaktiviteter: Arbeide på relevant klinisk avdeling i 12 mnd. inkludert vaktarbeid innen eksempelvis indremedisin, revmatologi, ortopedi, nevrologi, nevrokirurgi, psykiatri, onkologi eller tverrfaglig smerteklinikk med minimum 6 mnd. innen hvert felt. I hvilken grad står dette i forhold til at spesialistutdanningen skal være en «basiskompetanse» for alle spesialister i fysikalsk medisin og rehabilitering? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Gastrokirurgi I Norge skal vi ha en desentralisert sykehusstruktur. I hvilken grad er læringsmålene slik utformet at de vil gi den nødvendige breddekompetanse for sykehus av ulik størrelse? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. I hvilken grad er pasientgrunnlaget tilstrekkelig til å oppfylle læringsmålet ved de aktuelle utdanningsvirksomhetene? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Mikrobiologi: Mikrobiologi har fordypningsområder der man må velge noen, se læringsmål 23. I hvilken grad står dette i forhold til at spesialistutdanningen skal være en «basiskompetanse» for alle spesialister i mikrobiologi? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Anestesiologi: Læringsmålene innen anestesiologi innehar mengdeangivelse. I hvilken grad vurderes dette opp mot at det skal være den endelige sluttvurdering av oppnådd kompetanse som skal gjelde? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad. Maxillofacial kirurgi Maxillofacial kirurgi har læringsmål som må attesteres i tannlegepraksis. I hvilken grad kan dette gjennomføres? Besvar på en skala fra 1-6, der 1 betyr i svært liten grad og 6 betyr i svært høy grad.
5 Hvis man svarer ja på om man har høringsinnspill til læringsmål for de enkelte spesialiteter, får man spørsmål om læringsmålene er i tråd med behovene og gjennomførbare:
6 Er læringsmålene i tråd med behovene? Vurder læringsmålene for de spesialitetene som det vil gis innspill på, og utelat de andre. I hvilken grad vurderes læringsmålene å være i tråd med pasientenes og tjenestenes behov? (1=Svært liten grad, 6=Svært stor grad) Del 2 indremedisin Del 2 kirurgi Allmennmedisin Anestesiologi Arbeidsmedisin Barne- og ungdomspsykiatri Barnekirurgi Barnesykdommer Blodsykdommer Bryst- og endokrinkirurgi Endokrinologi Fordøyelsessykdommer Fysikalsk medisin og rehabilitering Fødselshjelp og kvinnesykdommer Gastroenterologisk kirurgi Geriatri Hjertesykdommer Hud- og veneriske sykdommer Immunologi og transfusjonsmedisin
7 Indremedisin Infeksjonssykdommer Karkirurgi Klinisk farmakologi Klinisk nevrofysiologi Lungesykdommer Maxillofacial kirurgi Medisinsk biokjemi Medisinsk genetikk Medisinsk mikrobiologi Nevrokirurgi Nevrologi Nukleærmedisin Nyresykdommer Onkologi Ortopedisk kirurgi Patologi Plastikkirurgi Psykiatri Radiologi Revmatologi Rus- og avhengighetsmedisin
8 Samfunnsmedisin Thoraxkirurgi Urologi Øre-nese-halssykdommer Øyesykdommer Hvordan kan læringsmålene bli mer i tråd med behovene? Angi hvilke(n) spesialitet(er) det gjelder. Gjennomførbarhet Vurder læringsmålene for de spesialitetene som det vil gis innspill på, og utelat de andre. I hvilken grad er det mulig å oppfylle de foreslåtte læringsmålene innen eksisterende rammer for den kliniske virksomheten? (1=Svært liten grad, 6=Svært stor grad) Det forutsettes at det lages samarbeidsavtaler med andre deler av helsetjenesten Del 2 indremedisin Del 2 kirurgi Allmennmedisin Anestesiologi Arbeidsmedisin Barne- og ungdomspsykiatri Barnekirurgi Barnesykdommer Blodsykdommer
9 Bryst- og endokrinkirurgi Endokrinologi Fordøyelsessykdommer Fysikalsk medisin og rehabilitering Fødselshjelp og kvinnesykdommer Gastroenterologisk kirurgi Geriatri Hjertesykdommer Hud- og veneriske sykdommer Immunologi og transfusjonsmedisin Indremedisin Infeksjonssykdommer Karkirurgi Klinisk farmakologi Klinisk nevrofysiologi Lungesykdommer Maxillofacial kirurgi Medisinsk biokjemi Medisinsk genetikk Medisinsk mikrobiologi Nevrokirurgi Nevrologi
10 Nukleærmedisin Nyresykdommer Onkologi Ortopedisk kirurgi Patologi Plastikkirurgi Psykiatri Radiologi Revmatologi Rus- og avhengighetsmedisin Samfunnsmedisin Thoraxkirurgi Urologi Øre-nese-halssykdommer Øyesykdommer Hvordan kan eventuelt gjennomførbarheten bedres? Angi hvilke(n) spesialitet(er) det gjelder. Generelle synspunkter på læringsmålene (både til de som har innspill til enkeltspesialiteter og de som kun ønsker å svare generelt): I hvilken grad understøtter læringsmålene viktige politiske føringer (f.eks. i Nasjonal helseog sykehusplan, primærhelsemeldingen, folkehelsemeldingen)? (1=Svært liten grad, 6=Svært stor grad)
11 Hvordan kan læringsmålene i større grad understøtte de politiske føringene? I hvilken grad er læringsmålene formulert slik at det er mulig å vurdere måloppnåelse? (1=Svært liten grad, 6=Svært stor grad) Hvordan kan mulighetene for vurdering av måloppnåelse forbedres? Generelle synspunkter på læringsmålene som gjelder spesialitetene.
Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876)
Høring: Læringsmål del 2 og 3 i ny spesialistutdanning av leger (16/35876) Hvordan besvare høringen? Høringen gjennomføres ved hjelp av en kombinasjon av faste svarkategorier og åpne spørsmål. Metodikken
DetaljerGj.snitt 1.Kvart Median 3.Kvart Min Maks St.avvik Antall
Utdanningstid = antall år fra autorisasjon til spesialistgodkjenning, avgrenset til godkjenninger etter norske regler og til de som har minst 5 år (eller for grenspesialiteter, minst 6 år) og max 15 år.
DetaljerGj.snitt 1.Kvart Median 3.Kvart Min Maks St.avvik Antall
Utdanningstid = antall år fra autorisasjon til spesialistgodkjenning, avgrenset til godkjenninger etter norske regler og til de som har minst 5 år (eller for grenspesialiteter, minst 6 år) og max 15 år.
DetaljerAntall spesialistgodkjenninger per godkjent spesialist, yrkesaktive medlemmer av Legeforeningen under 70 år per 3. november 2014.
Antall spesialistgodkjenninger per godkjent spesialist, yrkesaktive medlemmer av Legeforeningen under 70 år per 3. november 2014. Antall godkjente hovedspesialiteter per hovedspesialitet V40 ANTHOVSP:
DetaljerSør-Trøndelag lægeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNy legespesialistutdanning en ansvars- og kvalitetsreform
Ny legespesialistutdanning en ansvars- og kvalitetsreform Kjært navn har mange barn LIS: Leger i spesialisering Ledelsesinformasjonssystemet (HN-LIS) Legemiddelinnkjøpssamarbeidet Fra student til ferdig
DetaljerHøring om generell kirurgi 16/
Page 1 of 15 Høring om generell kirurgi 16/35876-357 Formål med høringen Helsedirektoratet viser til arbeidet med legenes spesialitetsstruktur og spesialistutdanning. Det vises videre til Helsedirektoratets
DetaljerTroms legeforening. Dato for datauttrekk: Forening nr: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total TOTAL
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerAkershus legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSør-Trøndelag lægeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNorsk overlegeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNorsk overlegeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerVest-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerAlle spesialistgodkjenninger : v3 SPESAAR: Årstall for spesialistgodkjenning v7 SPESIAL: Spesialitet m.v.
Alle spesialistgodkjenninger 2015-2017: v7 SPESIAL: Spesialitet m.v. Allmennmedisin 178 184 317 679 Samfunnsmedisin 4 24 27 55 Arbeidsmedisin 13 5 18 36 Rus- og avhengighetsmedisin 27 47 54 128 Anestesiologi
DetaljerYngre legers forening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerHvordan prioriterer vi LIS-utdanningen ved Universitetssykehuset Nord-Norge
Hvordan prioriterer vi LIS-utdanningen ved Universitetssykehuset Nord-Norge Nasjonalt LIS-seminar Gardermoen, 5.11.18 Haakon Lindekleiv, fagsjef Universitetssykehuset Nord-Norge Bilde: Kartverket Situasjonen
DetaljerDen norske legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerYngre legers forening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerYngre legers forening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerØstfold lægeforening
Dato for datauttrekk: 0.05.202 Forening nr: : Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDen norske legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSpesialistgodkjenninger i 2013
Spesialistgodkjenninger i 2013 Totalt antall godkjenninger i 2013 og sammenligninger med tidligere år Helsedirektoratet skal ifølge avtale fortløpende oversende kopier av vedtak om spesialistgodkjenning
DetaljerNordland legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerPrakt. spesialisters landsforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerVest-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerPrakt. spesialisters landsforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerDen norske legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerMøre og Romsdal legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNordland legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSpesialistgodkjenninger i 2015 Totalt antall godkjenninger i 2015 og sammenlikninger med tidligere år
Spesialistgodkjenninger i 2015 Totalt antall godkjenninger i 2015 og sammenlikninger med tidligere år Tall fra Legeforeningens legeregister viser at det ble gitt totalt 1 040 nye spesialistgodkjenninger
DetaljerHedmark legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSpesialistgodkjenninger i 2014
Spesialistgodkjenninger i 2014 Notat utarbeidet av statistikksjef Anders Taraldset Totalt antall godkjenninger i 2014 og sammenlikninger med tidligere år Tall fra Legeforeningens legeregister viser at
DetaljerMøre og Romsdal legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerLeger i samfunnsmedisinsk arbeid
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerHedmark legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerNord-Trøndelag legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerOrientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar
Orientering om legenes spesialisering, ny forskrift og St. Olavs Hospital sitt utdanningsansvar 1 Fra 1896: Legen som spesialist..den ene læge efter den anden slaar sig ned som specialist selv i de mest
DetaljerDen nye spesialistutdanningen Seminar for ledere av utdanningsutvalgene i psykiatri 8.nov 2017
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Den nye spesialistutdanningen Seminar for ledere av utdanningsutvalgene i psykiatri 8.nov 2017 Elisabeth Arntzen Prosjektleder for innføring
DetaljerHedmark legeforening
Dato for datauttrekk: 01.01.201 Forening nr: 1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerHøring om læringsmål del 1
Page 1 of 10 Høring om læringsmål del 1 Formål med høringen Helsedirektoratet sender på høring reviderte læringsmål for de kliniske fagene i første del (del 1 av ny spesialistutdanning. Læringsmålene skal
DetaljerSogn og Fjordane legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerStrategi 2020 - kompetanse. Innlegg i styret i HMN 2.2.10
Strategi 2020 - kompetanse Innlegg i styret i HMN 2.2.10 Tilgang på medarbeidere i nasjonalt perspektiv Basert på en fremskriving med dagens produktivitet o Økt behov for helsepersonell fra 230.000 til
DetaljerAust-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerAust-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerAust-Agder legeforening
Dato for datauttrekk: 01.0.2012 Forening nr: 1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerAust-Agder legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerInnhold. Kapasitet Kompetanse Utdanning
Innhold Kapasitet Kompetanse Utdanning Nasjonalt utfordringsbilde Hvordan skal vi som nasjon opprettholde en god offentlig sektor og et velfungerende næringsliv når antallet eldre øker mye mer enn tilgangen
DetaljerVentelister mars 2008
Ventelister mars 28 Gjennomsnittlig ventetid (for pasienter som står på venteliste) 31.12.7 11 dager 31.1.8 16 dager 29.2.8 15 dager 31.3.8 12 dager Jauuar 21 Mars 28 Antall på venteliste 31.12.7 4.9 pasienter
DetaljerVedlegg til kapittel 8: Ventetid til behandling
VEDLEGG Vedlegg til kapittel 8: Ventetid til behandling Tabell v8.1 Ventetidsfordeling i prosent 1 tertial 2002 til. Ordinært avviklede henvisninger til innleggelse. Ventet 2002 2003 2004 2005 2006 Antall
DetaljerFinnmark legeforening
1: Medlemskategori / aldersgruppe: Assosierte medlemmer vises, men telles ikke med i total Godkj spes. Ikke spes. Pensj
DetaljerSuperbrukerforum 15. september 2016 AKS Samhandling Astrid Jones Lie
Superbrukerforum 15. september 2016 AKS Samhandling Astrid Jones Lie Tjenestebasert adressering hva er det? Adresseregisteret ehenvisninger fra fastleger Snart elektronisk mellom HF er? ehenvisninger fra
DetaljerNOTAT fra Legeforeningen Faste stillinger gruppe I
NOTAT fra Legeforeningen Faste stillinger gruppe I Obligatorisk tjeneste ved gruppe I-institusjoner for leger i spesialisering ved gruppe IIinstitusjoner - modell for beregning av nødvendig utdanningskapasitet
DetaljerPrioriteringsforskriften og de nye veilederne Hvorfor og Hvordan. Einar Bugge Ledersamling Helse Nord RHF
Prioriteringsforskriften og de nye veilederne Hvorfor og Hvordan Einar Bugge Ledersamling Helse Nord RHF 25. februar 2009 1 Kort om prioriteringsforskriften Hvorfor et nasjonalt prosjekt? Om prosjektet
DetaljerSykehuset Telemark - Offentlig journal
I, Inngående eksternt produsert, 03/00493-12 Oppsigelse Personalmappe - Operasjon Notodden Dok. dato: Arkivdel: Personalarkiv Arkivkode: 221 Inngående eksternt produsert, 03/00783-10 Oppsigelse Personalmappe
DetaljerOverlegen, hvem er det?
Overlegen, hvem er det? Antall, arbeidssted/helseforetak, tariffområde, kjønn, alder, statsborgerskap, spesialiteter etc. Presentasjon på Ofs jubileumsdag onsdag 6. april 2011, Norsk overlegeforening 50
DetaljerHvordan løser aktørene på Agder morgendagens behov for kompetanse innen helse og omsorg?
Hvordan løser aktørene på Agder morgendagens behov for kompetanse innen helse og omsorg? Hvordan SSHF jobber strukturert og systematisk for å dekke fremtidige kompetansebehov Kompetanseforum Agder 4. september
DetaljerAnalyse av spesialitetar i Helse Vest
Analyse av spesialitetar i Helse Vest Evaluering av spesialitetar som bør ha strategisk merksemd September 2017 Formål og mål med analysen 2 Formål med analysen er å framheve kvifor nokre spesialitetar
DetaljerStadig mer spesialisert medisin
Spesialisering av helsepersonell 1918 2006 Historisk helsestatistikk Anne Mundal Stadig mer spesialisert medisin Kunnskapsutviklingen innenfor det medisinske faget førte i løpet av det 20. århundret til
Detaljer1. halvår 2005. Statistikk for Regionale Helseforetak
1. halvår 2005 Statistikk for Regionale Helseforetak Nøkkeltall 1. halvår 2005 Mottatte saker: Første halvår 2005 har Norsk Pasientskadeerstatning (NPE) mottatt 1 416 pasientklager som gjelder behandling
DetaljerStyresak. av styresak 004/10 O. Bakgrunn:
Styresak Går til: Styremedlemmer Foretak: Helse Stavanger HF Møtedato: 26.05.2010 Saksbehandler: Sverre Uhlving Saken gjelder: Sak 050/10 O Rekrutteringsutfordringer i Helse Stavanger HF, oppfølging av
DetaljerEØS-KOMITEENS BESLUTNING. nr. 84/2002 av 25. juni 2002. om endring av EØS-avtalens vedlegg VII (Gjensidig godkjenning av yrkeskvalifikasjoner)
EØS-KOMITEENS BESLUTNING nr. 84/2002 av 25. juni 2002 om endring av EØS-avtalens vedlegg VII (Gjensidig godkjenning av yrkeskvalifikasjoner) EØS-KOMITEEN HAR under henvisning til avtalen om Det europeiske
DetaljerPrevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner høsten 2013
Prevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner høsten 2013 Hensikten med prevalensundersøkelsene er på en enkel måte å få en oversikt over
DetaljerMuligheter og begrensninger
Offentlig helsestatistikk om ventetider og ventelister Muligheter og begrensninger Olav Valen Slåttebrekk 1 Hva måles i ventelistestatistikken? Øyeblikkstall Antall ventende på et tidspunkt Periodetall
DetaljerPrevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk høsten 2012
Prevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk høsten 2012 Hensikten med prevalensundersøkelsene (endagsundersøkelser) er på en enkel måte å få en oversikt over forekomsten av helsetjenesteassosierte
DetaljerSlik skal vi gjøre det i nord!
Slik skal vi gjøre det i nord! Jan Norum fagdirektør Helse Nord RHF Disposisjon Bakgrunn Oppdragsdokumentet Tiltak som skal følges opp Priorteringsveilederne Implementeringen Utfordringer Helse Nord RHF
DetaljerPrevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner våren 2013
Prevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner våren 2013 Hensikten med Folkehelseinstituttets éndags prevalensundersøkelser er på en enkel
DetaljerAnalyse av pasientkontakter for pasienter i pågående forløp i Helse Vest. Juni 2017
Analyse av pasientkontakter for pasienter i pågående forløp i Helse Vest Juni 2017 1 Innhold Innledning...3 Forutsetninger og beskrivelse av data...3 Pasientforløp...3 Beskrivelse av data...6 Henvisninger
DetaljerOlaf Tvede. Medisinske og odontologiske spesialiteter ved norske læresteder: Status og vurdering av rekrutteringsforholdene til forskning
Olaf Tvede Medisinske og odontologiske spesialiteter ved norske læresteder: Status og vurdering av rekrutteringsforholdene til forskning NIFU skriftserie nr. 14/2002 NIFU Norsk institutt for studier av
DetaljerÅrsrapport. Spesialitetsrådets. virksomhet
Årsrapport Spesialitetsrådets virksomhet 2017 Innholdsfortegnelse 1. Spesialitetsrådets mandat... 2 1.1. Generelle bestemmelser for spesialistutdanning av leger 2... 2 1.2. Spesialitetsrådets sammensetning
DetaljerDerfor har vi valgt Questback for lettere å kunne gjennomgå og analysere store mengder tilbakemeldinger.
Høring RETHOS fase1 Hvordan besvare høringen? Høringen av de foreliggende utkastene til retningslinjer for de åtte helse- og sosialfagutdanningene er omfattende: Over 700 høringsinstanser får tilsendt
DetaljerPrevalens av helsetjenesteervervede infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus, rehabiliteringsinstitusjoner og helseinstitusjoner for eldre våren 2010
Prevalens av helsetjenesteervervede infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus, rehabiliteringsinstitusjoner og helseinstitusjoner for eldre våren 2010 Prevalensundersøkelsene ble utført 2. juni 2010 på
DetaljerDerfor har vi valgt Questback for lettere å kunne gjennomgå og analysere store mengder tilbakemeldinger.
Høring RETHOS fase1 Hvordan besvare høringen? Høringen av de foreliggende utkastene til retningslinjer for de åtte helse- og sosialfagutdanningene er omfattende: Over 800 høringsinstanser får tilsendt
DetaljerVekst i antall leger. Anne Mundal. Leger i kommune- og spesialisthelsetjenesten
Vekst i antall Fra 990 til har helsetjenesten blitt tilført omtrent 400 flere legeårsverk. legeårsverk ved sykehusene har økt mest, med om lag 4 00 årsverk. Tilsvarende har veksten i årsverk for kommunehelsetjenesten
DetaljerStyresak. Bjørn Tungland Styresak 010/11 O Ventetider og fristbrudd
Styresak Går til: Styremedlemmer Foretak: Helse Stavanger HF Dato: 26.01.2011 Saksbehandler: Saken gjelder: Bjørn Tungland Styresak 010/11 O Ventetider og fristbrudd Arkivsak 0 2010/5518/012 RAPPORT TIL
DetaljerFIA Samhandling. Infobruk, 10.februar 2017
FIA Samhandling «FIA Samhandling har som mål å sørge for at elektronisk samhandling i helse- og omsorgssektoren er effektiv og sikker, etterlever myndighetskrav og foregår enhetlig med høy tillit blant
DetaljerPrevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner vår 2014
Prevalens av helsetjenesteassosierte infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og rehabiliteringsinstitusjoner vår 2014 Hensikten med éndags prevalensundersøkelser er på en enkel måte å få en oversikt over
DetaljerPrevalens av helsetjenesteervervete infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og helseinstitusjoner for eldre høsten 2009
Prevalens av helsetjenesteervervete infeksjoner og antibiotikabruk i sykehus og helseinstitusjoner for eldre høsten 2009 Prevalensundersøkelsene ble utført 25. november 2009 på sykehus og i uke 48 (24.-26.
DetaljerR E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Onsdag 28. mars 2012 Park inn
R E F E R A T FRA SPESIALITETSRÅDETS MØTE Onsdag 28. mars 2012 Park inn Til stede: Forfall: Kristin Bjørnland (leder) Einar K. Kristoffersen (nestleder) Erik Solligård Arild Egge Kjell Nordby Ragnhild
DetaljerInnholdsfortegnelse 1 Spesialitetsrådet mandat... 3 Antall møter... 4 Resultatet av rapporteringen fra utdanningsinstitusjonene i
Side 1 av 9 Innholdsfortegnelse 1 Spesialitetsrådet mandat... 3 1.1 Generelle spesialistregler 2... 3 1.2 Spesialitetsrådets sammensetning 2006 2009... 3 2 Antall møter... 4 2.1 Diverse møter med eksterne
DetaljerDet har de senere år vært betydelig fokus i Sykehuset Innlandet på å arbeide systematisk for å redusere fristbrudd og ventetider.
Helse Sør-Øst RHF Postboks 404 2303 HAMAR Deres ref.: 08/02142-67 Vår ref.: 2011/00697-15/413/ Silseth Dato: 15.10.2012 FRISTBRUDD OG LANGE VENTETIDER I HELSEFORETAKENE Det vises til brev datert 12.9.2012.
DetaljerPrevalens av helsetjenesteervervete infeksjoner høsten 2008
Prevalens av helsetjenesteervervete infeksjoner høsten 2008 Prevalensundersøkelsene ble utført 26.11. 2008 på sykehus, og i uke 48 (24.-28. november) på helseinstitusjoner for eldre. Materialet som presenteres
DetaljerRett prioritering i spesialisthelsetjesten. Henrik A. Sandbu Konst. med. dir
Rett prioritering i spesialisthelsetjesten Henrik A. Sandbu Konst. med. dir OPPGAVER Pasientbehandling Forskning Undervisning Opplæring av pasienter og pårørende Hvorfor prioritere? Fordi markedsmekanismen,
DetaljerOppsummering Questbackundersøkelse. Bemannings- og rekrutteringsutfordringer
Oppsummering Questbackundersøkelse Bemannings- og rekrutteringsutfordringer Organisering Helse Finnmark: 4 stedlige klinikksjefer Nordlandssykehuset: 8 Klinikksjefer UNN: 11 Klinikksjefer Helgelandssykehuset:
DetaljerAktivitet i spesialisthelsetjenesten
Aktivitet i spesialisthelsetjenesten 2011-2015 For bosatte i opptaksområdet til Nordlandssykehuset HF Oppdatering av «Aktivitet i spesialisthelsetjenesten 2011-2014 - For bosatte i opptaksområdet til Nordlandssykehuset
DetaljerHøring: Veileder i vurdering av kompetanse hos leger i spesialisering (18/18320)
Page 1 of 28 Høring: Veileder i vurdering av kompetanse hos leger i spesialisering (18/18320) Helsedirektoratet ønsker tilbakemeldinger fra høringsinstansen både på veilederen som helhet, anbefalingene
DetaljerAntall ventende og ventetid i Helse Stavanger
RAPPORT TIL STYRET OM VENTETID OG FRISTBRUDD I styresak 080/09O fikk styret en bred orientering om utviklingen i ventetid og fristbrudd ved SUS. Styret ba om fortløpende rapportering av utviklingen til
DetaljerSSHF virksomhetsrapport des 2015
SSHF virksomhetsrapport des 2015 (Styresak 006-2016) Styrepresentasjon 28.jan 2016 2 Del 1: Kvalitet og styringsindikatorer 3. Kvalitet og pasientbehandling Gjennomsnittlig ventetid er under 65 dager Pasienter
DetaljerNOIS-PIAH XML-import Filformat
folkehelseinstitutt XML-import Filformat Forfatter: Roar Andersen Godkjent av: - 1 av 1 ENDRINGSOVERSIKT... 3 2 INTRODUKSJON... 4 2.1 IMPORTFILEN... 4 3 INFEKSJONSREGISTRERING FOR SPESIALISTHELSETJENESTEN...
DetaljerStyresak. Dato: 15.02.2011 Sakshandsamar: Saka gjeld: Kjellfrid Laugaland Norsk Pasientskadeerstatning rapport 2010, Helse Fonna HF
Styresak Går til: Styremedlemmer Føretak: Helse Fonna HF Dato: 15.02.2011 Sakshandsamar: Saka gjeld: Kjellfrid Laugaland Norsk Pasientskadeerstatning rapport 2010, Helse Fonna HF Arkivsak Styresak 13/11
DetaljerNy spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister
Helse Midt-Norge RHF Helse Nord RHF Helse Vest RHF Helse Sør-Øst RHF Ny spesialitetsstruktur og innhold i utdanningen for legespesialister Elisabeth Arntzen prosjektleder 18.10.16 www.lis-utdanning.info
DetaljerUTREDNING OM SPESIALITETSSTRUKTUR
UTREDNING OM SPESIALITETSSTRUKTUR 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD... 4 2 SAMMENDRAG OG KONKLUSJONER... 5 3 INNLEDNING... 6 4 PROSJEKTETS MANDAT OG ORGANISERING... 7 4.1 PROSJEKTETS MANDAT... 7 4.2 MANDAT
DetaljerOrganisering av RHFets prosjekt
Helse Sør-Øst RHF Gode og likeverdige helsetjenester til alle som trenger det, når de trenger det, uavhengig av alder, bosted, etnisk bakgrunn, kjønn og økonomi. Langtidsventende Organisering av RHFets
DetaljerFristbrudd ved periodeslutt per fagområde, divisjon og avdeling
Fristbrudd ved periodeslutt per fagområde, divisjon og avdeling I oppstillingen nedenfor er antall og prosent fristbrudd per fagområde gjengitt. Fristbrudd ved periodeslutt i tall og % 0 10 20 30 40 50
DetaljerNSH konferanse - Medisinsk kontorfaglig helsepersonell 2009
NSH konferanse - Medisinsk kontorfaglig helsepersonell 2009 Kristin Dahlen Roar Brenden Krav til datakvalitet Hva brukes pasientdataene til og hvordan kan de bli gode nok? Eksempel på god/ dårlig datakvalitet
Detaljer7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001. Turnus og opplevde ferdigheter som lege SD2 3 5 0 1 1
SD2 3 5 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing
DetaljerStedkode (avdeling) 000051 (510000 519999) 510000 Institutt for medisinske basalfag
000005 (500000 599999) 500000 Det medisinske fakultet 000050 (500000 509999) sadministrasjonen 005001 (500100 500199) sadministrasjonen 500100 Seksjon for ledelse 500101 Arkiv og administrativ service
DetaljerFremtidens legespesialister IS-2079. En gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og innhold. Kommentarutkast
IS-2079 Fremtidens legespesialister En gjennomgang av legers spesialitetsstruktur og innhold Kommentarutkast 1 Heftets tittel: Fremtidens legespesialister Utgitt: Juni/2013 Bestillingsnummer: IS-2079 ISBN-nr.
Detaljer... 10 ... 13... 14... 15 ... 16 ... 17 ... 18 ... 11... 12 ... 20... 22... 25 ... 26... 27... 28... 29 ... 30 ... 31
0 ... 1... 1... 2... 3... 4... 5... 5... 6... 6... 6... 7... 7... 8... 10... 10... 10... 11... 12... 13... 14... 15... 16... 17... 18... 20... 22... 22... 25... 26... 27... 28... 29... 29... 30... 30...
Detaljer