Cours de français pour la classe de 3ème Semaines 18 23, 2017 LÆRINGSMÅL TEMA/LÆRESTOFF VURDERING. Chapitre 6: «J habite à Belleville», p

Transkript

1 Cours de français pour la classe de 3ème Semaines 18 23, 2017 Nom: LÆRINGSMÅL TEMA/LÆRESTOFF VURDERING - kunne presentere og snakke om dagliglivet og stedet der en bor - kunne bøye verb i ulike tider - kunne stille og forstå spørsmål - kunne snakke om de ulike temaene vi har gjennomgått dette skoleåret Chapitre 6: «J habite à Belleville», p Lydfiler og uttalevideoer (ITSL) Grammatikk og vokabular i læreboken og på ITSL Gamle skrivebøker og glosebøker, franskperm Vedlegg til ukeplanen Muntlig aktivitet Vise at du kan svare på spørsmål om ulike temaer Skriftlig prøve tirsdag 9. mai. Tema: grammatikk som vi har gjennomgått til nå, oversettelse, leseforståelse og skrive kort tekst. GRAMMATIKK/VOKABULAR GRAMMATIKK Se gjennom de ulike temaene i minigrammatikken bakerst i læreboken. Sjekk at du kan: Bøye verb i presens, passé composé (PC) og futur périphrastique (FP) Artikler og substantivbøyninger Eiendomspronomen Genitiv Bøyning og plassering av adjektiv, også de viktigste uregelmessige adjektivene Nektelse VOKABULAR Repeter ord som du trenger for å kunne svare på spørsmål om ulike temaer. GENITIV På fransk uttrykkes genitiv ved hjelp av preposisjonen de. Foran vokal og stum h reduseres de til d. På norsk oversetter vi ofte de med til, eller vi kan uttrykke genitiv med s. C est la voiture de Pierre. C est le père d Andrea. Le frère de Jean, (il) s appelle Luc. La copine de mon frère, (elle) est cool. Det er bilen til Pierre. / Det er Pierres bil. Det er faren til Andrea./ Det er Andrea sin far. Broren til Jean heter Luc. / Jean sin bror heter Luc. Kjæresten til broren min er kul. Side 1 av 12

2 GENITIV FORTSETTER: De + bestemt artikkel Hankjønn: de + le = du Hunkjønn: de la Foran vokal og stum h: de l Flertall: de + les = des C est le livre du professeur. C est le chien de la dame. Quelle est la couleur de l école? La porte de l hôtel est ici. C est la chambre des enfants? Det er boken til læreren. /Det er lærerens bok. Det er hunden til damen./ Det er damens hund. Hva er fargen på skolen?/ Hva er skolens farge? Døren til hotellet er her./ Hotellets dør er her. Er det rommet til barnene?/ Er det barnenes rom? VERBES Tabellen viser bøyning i nåtid, fremtid og fortid av regelrette verb på er. Sjekk at du også kan bøyning av verb på ir og re. Du finner det s i læreboken. Personlig pronomen Presens av er-verb Futur périphrastique (fremtid) aller + infinitiv av hovedverbet Passé composé (fortid) avoir/être + perfektum partisipp av hovedverbet je (jeg) parle vais parler ai parlé du (du) parles vas parler as parlé il, elle, on parle va parler a parlé (hun, han, vi) nous (vi) parlons allons paler avons parlé vous (dere/de) parlez allez parler avez parlé ils, elles (de) parlent vont parler ont parlé Uregelrette verb vi har gjennomgått: être å være aller å gå, dra, reise, skulle avoir å ha vouloir å ville faire å gjøre pouvoir å kunne venir å komme Side 2 av 12

3 SEMAINE DATE À LA MAISON Lytt til teksten «Un Bellevillois» minst to ganger og les teksten høyt for deg selv eller en hjemme. Det er viktig at du øver på korrekt og forståelig uttale! Vendredi 5.5 Oversett teksten skriftlig i skriveboken. 18 Repeter og øv på glosene til tekstene side 131. På side 4 på arbeidsplanen finner du en liste over ord til teksten som det forventes at du kan. For dem som har lyst til å øve på genitiv, anbefaler jeg å gjøre oppgave 20 og 21 side 142. Fasit kommer i ukemappen på ITSL. Mardi 9.5 Skriftlig prøve. Se første side for tema for prøven. 19 Jobb med oppgaver i boken, på nett, og bruk ressursene som ligger tilgjengelig på It s Learning. Fasit til arbeidsark som blir delt ut legges i ukemappen på It s Learning. Vendredi Ingen franskundervisning 20 et 21 Eksamensuker. Dere får beskjed om det blir noen fransktimer disse ukene. 22 Mardi 30.5 Jobb med spørsmålene som du finner på side 6-8 på arbeidsplanen. Du skal kunne forstå og svare på disse spørsmålene. Repeter verbbøyning i presens og futur périphrastique (fremtid). Du finner oppgaver til temaet side 9-10 på arbeidsplanen. 23 Vendredi 2.6 Jobb med eiendomspronomen, ordforråd og uttale. Du finner oppgaver på side på arbeidsplanen. 24 Mardi 6.6 Vendredi 9.6 Siste fransktime Muntlig eksamen Side 3 av 12

4 «Une Bellevilloise» page 131 Ordene i tabellene skal være ord du kan fra før. Repeter uttalen og fyll inn den norske oversettelsen av ordene. FRANÇAIS NORVÉGIEN FRANÇAIS NORVÉGIEN s appeler un peu avoir être 3ème/ troisième collège (m.) matière (f.) préférée professeur (m.) goûter (m.) faire quand discuter se promèner toujours nouveau, nouvelle vie (f.) génial(e) il n y a pas par exemple que je voudrais pour il y a c est beaucoup de devoirs (m. pl.) après l école rentrer temps (m.) avec copain, copine quartier (m.) aimer habiter ici racisme (m.) seulement les jeunes à cause de dans aussi rien «Un Bellevillois» page 131 FRANÇAIS NORVÉGIEN FRANÇAIS NORVÉGIEN depuis fromage (m.) être né(e) tous/toutes les vin (m.) voiture (f.) Side 4 av 12

5 restaurant (m.) différent(e) bon, bonne pain (m.) changer appartement (m.) je trouve que souvent surtout jaune habitant (m.) je pense que... Spørreord Oversett spørreordene i tabellen nedenfor til norsk. FRANÇAIS NORVÉGIEN FRANÇAIS NORVÉGIEN comment? quand? pourquoi? oú? quel, quelle, qui? quels, quelles? combien (de)? quoi? que? qu? est-ce que qu est-ce que à quelle heure? Det finnes to typer spørsmål: Setningsspørsmål (ja/nei-spørsmål) Qu-spørsmål (spørsmål med spørreord) Setningsspørsmål: Tu manges avec Alice ce soir? Oui (, je mange avec Alice ce soir). Non (, je ne mange pas avec Alice ce soir). Setningsspørsmål kan besvares med ja/nei. Ved setningsspørsmål stilles det spørsmål ved hele setningens innhold. Man beholder strukturen subjekt + verb slik som i fortellende setninger. Qu-spørsmål: Quand est-ce que tu vas partir? Quand vas-tu partir? Où est-ce que tu vas? Où vas-tu? Tu vas où? Je vais partir le 12 julliet. Je vais au cinéma. Qu-spørsmål stiller spørsmål kun ved deler av setningen. Se ark som ble delt ut tidligere i skoleåret for mer informasjon om setningsstruktur ved qu-spørsmål (ligger også på ITSL). Side 5 av 12

6 Questions niveau 1 1. Comment tu t appelles? 2. Tu as quel âge? 3. Tu viens d où? 4. Tu habites où? 5. Comment s appelle ton école? 6. Tu parles quelles langues? 7. Quelle est ta matière préférée? 8. Quand est-ce que tu as des cours d EPS? 9. Comment s appelle ta mère? 10. Ton père a quel âge? 11. Tu as des frères et sœurs? 12. Tu as des animaux? 13. Quel est ton animal préféré? 14. Comment s appellent tes amis? 15. Est-ce qu il y a un hôpital à Bergen? 16. Tu aimes jouer au foot? 17. Tu aimes quels sports? 18. Quelle est ton équipe de foot préférée? 19. Quelle est ta boisson préférée? 20. Quel est ton plat préféré? 21. Tu es allé(e) en France? 22. Il fait quel temps? 23. On est quel jour? 24. Il est quelle heure? 25. C est quand ton anniversaire? 26. Quelle est ta couleur préférée? 27. Ils habitent où tes grands-parents? 28. Comment ça va? Side 6 av 12

7 Questions niveau 2 1. Qu est-ce que tu fais pendant ton temps libre? 2. Tu préfères quelle musique? 3. Quel/quelle est ton/ta chanteur/chanteuse préféré(e)? 4. Qu est-ce que tu vas faire pendant le week-end? 5. Qu est-ce que tu vas faire pendant les vacances? 6. Quel est ton livre préféré? 7. Quel est ton auteur préféré? 8. Tu aimes lire? 9. Tu connais des pays francophones? 10. Tu te lèves à quelle heure? 11. Tu te couches à quelle heure? 12. Quel est ton film préféré? 13. Tu connais des plats typiquement français? 14. Tu veux étudier plus tard? 15. Tu es allé(e) dans un pays francophone? 16. Tu as visité des capitales européennes? 17. Tu as mangé quoi ce matin? 18. Tu as parlé avec qui aujourd hui? 19. Qu est-ce que tu vas faire cet après-midi? 20. Quel est ton rêve pour l avenir? 21. Est-ce que tu connais des films français? 22. Tu veux vivre à l étranger plus tard? 23. Quel est ton restaurant préféré à Bergen? 24. Qu est-ce que tu regardes sur Netflix? 25. Quelle est ta langue préférée? 26. Tu fais à manger pour ta famille? 27. Tu déjeunes à la cantine de l école? 28. Tu es satisfait(e) de la cantine de l école? Side 7 av 12

8 Questions niveau 3 1. Qu est-ce qu on peut faire à Bergen pendant l été? 2. Qu est-ce que tu penses de Bergen? 3. Comment c est d apprendre le français? 4. Tu peux décrire ta maison? 5. Tu connais des écrivains français? 6. Tu connais des personnes françaises connues? 7. Tu veux continuer d apprendre le français? 8. Qu est-ce que tu manges au petit-déjeuner? 9. Qu est-ce que tu manges le vendredi soir? 10. Depuis quand tu apprends le français? 11. Tu connais des peintres français? 12. Tu as fait quoi pendant le week-end? 13. Tu connais quelques grandes villes en France? 14. Tu connais des pays africains où on parle français? 15. Comment s appelle le président de la France? Side 8 av 12

9 Le présent (nåtid) p. 231 dans C est chouette Oversett setningene nedenfor til fransk. 1. Jeg bor i Bergen. 2. Han snakker engelsk. 3. Hun liker sjokolade. 4. Vi hater fisk. 5. Har dere en katt? 6. Vi slutter klokken tre. 7. De selger jordbær. 8. Gjør du lekser hver dag? 9. Han kommer fra Algerie. 10. Jeg vil ikke gjøre lekser. Le futur périphrastique (fremtid) p. 234 dans C est chouette 1. De skal spise fisk. 2. Jeg skal spille fotball. 3. Skal du trene? 4. Vi skal dra til Frankrike. 5. Han skal legge seg klokken ti. Side 9 av 12

10 6. Vi skal ha fransk i dag. 7. Han skal til Oslo. 8. Sylvie og Jean skal til Sverige. 9. Skal du spille kamp i kveld? 10. Skal dere invitere Lucas? Passé composé (fortid) p. 232 dans C est chouette Skriv minst 10 setninger der du forteller om noe du har gjort i fortiden (for eksempel i fjor, i forrige uke, i forrige ferie, i går, i morges, osv.) Bruk passé composé. Side 10 av 12

11 Eiendomspronomen p. 216 dans C est chouette Oversett setningene nedenfor til fransk. Øv på uttalen. 1. Moren min heter Jorunn. 2. Faren min heter Per. 3. Jeg bor med foreldrene mine. 4. Hvor er broren din? 5. Er søsteren din snill? 6. Huset vårt er rødt. 7. Foreldrene våre er skilt. 8. Er foreldrene deres gift? 9. Bor moren deres i Bergen? 10. Onkelen hans bor i Oslo. 11. Tanten hans er på ferie. 13. Hunden hennes er søt. Side 11 av 12

12 Lytteoppgave: Exercice 9 page 139 Lytt til brevet fra Julien og gjør deretter oppgaven nedenfor. Er setningene riktig (vrai) eller gal (faux)? VRAI FAUX 1. Julien en en quatrième. 2. Il vient d Alsace. 3. Il n aime pas l historie-géo. 4. Son sport favori est le foot. 5. Ses parents sont divorcés. 6. Son père travaille à la télévision. 7. Cet été il est allé aux États-Unis. 8. Il veut apprendre le norvégien. les États-Unis = USA apprendre = å lære Lytteoppgave: Exercice 24 page 143 Lytt til teksten og noter nummer på setningen og årstallet du hører. 1 En Belleville avait habitants. 2 La station de Belleville date de 3 Le quartier de Belleville est intégré à Paris en 4 Napoléon III décide de créer le parc des Buttes-Chaumont en.. 5 Édith Piaf est née en 6 Elle est morte en 7 Daniel Pennac est né en 8 Les collèges de ZEP ont été créés en. 9 En on ouvre le Parc Belleville qui offre un splendide panorama sur Paris. intégrer = å integrere créer = å skape, lage ouvrir = å åpne offrir = å tilby, gi Side 12 av 12