Fellesgrader Erasmus Mundus Joint Master Degrees generell info. Frank Moe Seniorrådgiver SIU Erasmus-seminar
|
|
- Ketil Håkonsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fellesgrader Erasmus Mundus Joint Master Degrees generell info Frank Moe Seniorrådgiver SIU Erasmus-seminar
2 Erasmus Mundus Joint Master Degrees Initiert og støttet av EU Videreføring av Erasmus Mundus ( ) Nivå: Master, og : Ph.d. (Nå Marie Curie) Målgrupper: primært internasjonale studenter (75%) Program tilbys av konsortium på minst tre institusjoner (og tre land) Støtte gis til gjennomføring, primært via generøse stipendier Ingen føringer mht fagområder Målsetting om studenter i løpet av programperioden 2
3 Erasmus Mundus Joint Master Degrees Varighet: Ett eller to år ( ECTS) Studentene må studere i minimum to ulike land (minst 6 mnd) Det gis støtte til studenter per opptak, og minst 4 opphold for «scholars» per kull. 3
4 Endring av vektlegging Større vekt på relevans generelt Større vekt på arbeidslivsrelevans => mer vekt på deltakelse fra arbeidsliv/ social partners etc Større vekt på Impact, dvs spredning av erfaringer og prosjektets betydning Større vekt på bærekraftighet (sustainability), dvs evnen til å stå på egne bein etter prosjektperiodens utløp Kortere støtteperiode, men støtte i forberedelsesåret også [ Katalogen for prosjekter etter utløp av prosjektperioden er avviklet] 4
5 Norsk deltakelse i Erasmus Mundus «Aktive» prosjekter med norsk deltakelse per 2012: 21 Alle innvilgede «norske» prosjekter 04-12: 35 (inkl 6 gjentakelser) Alle søknader med norsk deltakelse: 110 Engineering: 39 Life sciences: 28 Social sc./humanities: 43 Institusjoner: Høgskoler: 11 Universiteter: 84 Andre: 15 5
6 Norsk deltakelse i Erasmus Mundus Institusjoner: NTNU: 25 (8) Universitetet i Bergen: 21 (7) Universitetet i Oslo: 14 (3) Universitetet i Tromsø 8 (3) Universitetet i Stavanger: 2 (2) Universitetet i Agder: 1 (0) UMB: 6 (1) NIH: 6 (3) NHH: 1 (0) HIO(A) 7 (3) HiG 3 (1) HiVe 1 (1) Andre 15 (3) 6
7 ERASMUS MUNDUS JOINT MASTER DEGREE WHAT ARE THE AIMS OF AN ERASMUS MUNDUS JOINT MASTER DEGREE? Erasmus Mundus Joint Master Degrees (EMJMD) aim to: foster excellence, quality improvements, innovation, excellence and internationalisation in higher education institutions (HEI); increase the quality and the attractiveness of the European Higher Education Area (EHEA) and supporting the EU's external action in the higher education field, by offering full degree scholarships to the best Master students worldwide; improve the level of competences and skills of Master graduates, and in particular the relevance of the Joint Masters for the labour market, through an increased involvement of employers. In this regard, EMJMDs are expected to contribute to the objectives of the Europe 2020 Strategy and of the Education and Training strategic framework 2020 (ET2020), including the corresponding benchmarks established in those policies. EMJMDs will continue and strengthen the successful experience initiated with the Erasmus Mundus Master Courses (EMMCs) in raising the attractiveness of the EHEA worldwide and demonstrating the excellence and high level of integration of the joint study programmes delivered by European HEIs. 7
8 ERASMUS MUNDUS JOINT MASTER DEGREE WHAT IS AN ERASMUS MUNDUS JOINT MASTER DEGREE? An Erasmus Mundus Joint Master Degree (EMJMD) is a high-level integrated international study programme of 60, 90 or 120 ECTS credits, delivered by an international consortium of HEIs from different countries Their specificity lies in their high integration/"jointness" and the excellent academic content and methodology they offer. All participating HEIs established in a Programme Country must be Master degree-awarding institutions and the corresponding Master certificate - covering the entire study programme of the EMJMD - must be fully recognised by the competent national authorities in the countries where these HEIs are established. The successful completion of the joint Master programme must lead to the award of either a joint degree (i.e. one single diploma issued on behalf of at least two higher education institutions from different Programme Countries and fully recognised in these countries) or multiple degrees (i.e. at least two diplomas issued by two higher education institutions from different Programme Countries and fully recognised in these countries). If national legislation allows, joint degrees are encouraged, as they represent a full integration of the learning and teaching process. 8
9 ERASMUS MUNDUS JOINT MASTER DEGREE Institutional commitment and sustainability: HEI commitment: ECHE HEIs from partner countries must sign up to the principles of ECHE. Quality of the consortium: All partners to sign internal partnership agreements with clear roles and mandates outlining the roles and responsibilities of all partners Institutional support: Endorsement at institutional level demonstrated in the partnership agreement Recognition: The JMDs must be recognized by the authorities of the institutions involved Sustainability: The consortium will have to make available the necessary resources to support the project and increase its sustainability prospects beyond the initial funding period. 9
10 ERASMUS MUNDUS JOINT MASTER DEGREE Evaluering og utvelgelseskriterier: 4 hovedkriterier: Relevance of the project (30 poeng) Quality of the project design and implementation (25 poeng) Quality of the project team and cooperation arrangements (20 poeng) Impact and dissemination (25 poeng) Todelt prosess: I første omgang: vurderes kun relevans-kriteriet Deretter: vurderes hele søknaden (for de som er igjen i bunken) 10
11 EM JMD Relevance of the project (30) The proposal s elements of jointness /integration, design and structure (including its consortium composition) are tailored and effective for achieving the EMJMD aims and objectives If national legislation allows, the award of joint degrees is encouraged The proposal is relevant with regard to the objectives of the Action The proposal contributes to increasing the attractiveness of the European Higher Education Area The proposal contributes to European university excellence, innovation and competitiveness 11
12 EM JMD Relevance of the project (30) The proposal encourages cooperation with HEIs from Partner Countries The proposal defines the academic programme and learning outcomes of the EMJMD and the way in which the course provides relevant competencies and skills that graduates need for employability The proposal clearly outlines the interaction between the EMJMD and non-educational actors in the course implementation thereby ensuring its sustainability beyond its initial funding period. 12
13 EM JMD Quality of the project design and implementation (25) The proposal: Describes how it offers excellent academic content in terms of teaching and learning aspects and its innovative character in terms of academic fields/subjects targeted Clearly describes to what extent the course is based on a jointly developed curriculum, and what is the level of participation and institutional commitment of individual partners to the EMJMD Outlines in detail the course structure and the main teaching modules, defines how the student mobility is organised and instrumental to the course objectives, and presents a draft strategy/planning for an effective involvement of scholars/guest lecturers 13
14 EM JMD Quality of the project design and implementation (25) The proposal: Describes how the EMJMD is integrated within the partners degrees catalogue, defines its current recognition/accreditation status, and (where applicable) outlines the recognition/accreditation plans towards the award of a joint degree Explains in detail all relevant information provided to the students/academic staff prior to course enrolment, and the services offered in terms of support for accommodation, language training, administrative formalities (e.g. visa support), and insurance Clearly outlines the course rules, students rights and obligations concerning the academic, administrative and financial aspect of EMJMD implementation Describes the envisaged activitie/facilities to ensure the effective integration/networking of the EMJMD students within their socio-cultural and professional environment 14
15 EM JMD Quality of the project team and cooperation arrangements (20) The proposal: Clearly shows the fields of expertise of the involved partners/staff and how they are compelmentary and of added value for the EMJMD implementation. Where applicable, the proposal describes how existing cooperation agreements have been enhanced to meet the EMJMD objectives. Describes the role and tasks of each partner in the EMJMD implementation, and the working mechanisms of the governing bodies and management tools in place. Explains how the students participation costs have been calculated, and provides a description on how the financial resources including complementary funding will be mobilised, allocated and managed within the partnership 15
16 EM JMD Quality of the project team and cooperation arrangements (20) The proposal: Provides a draft Consortium Agreement describing among others the joint criteria, principles and requirements for student application, selection and admission requirements, the teaching/training activities, the quality assurance mechanisms, student examination and performance evaluation, as well as consortium administrative and financial management. 16
17 EM JMD Impact and dissemination (25) The proposal: Offers a convincing mid/long-term development/sustainability strategy, with realistic projections for the future, including projections of the level of self-funded students and ways to mobilise other funding sources for scholarships. The ambitions of all involved partners in this schenario are defined, and the degree of commitment toward the objectives is clearly underpinned. Explains how it will generate impact at institutional level (faculty/university), and how the EMJMD will support the internationalisation strategy of the consortium partner and facilitate their outreach towards relevant stakeholders at national/european/international level. 17
18 EM JMD Impact and dissemination (25) The proposal: Describes the types and methods of promotion/ dissemination mechanisms, its target groups, and the concrete tasks of the partners in the awareness-raising strategy of the EMJMD. It explains how it plans to attract excellent students worldwide. Describes the set of internal and external evaluation methods of the EMJMD, how they will be put into practice, and how the assessment outcomes will be used to monitor, upgrade and improve the quality of the course. Describes how employers will be involved in the course s implementation, particularly with a view to increasing employability prospects. If relevant, describes how the materials, documents and media produced will be made freely available and promoted through open licences, and does not contain disproportionate limitations. 18
19 EM JMD Relevance of the project in the targeted region (+5) The proposal: Describes the methods used to attract highly talented students from the targeted region Encourages cooperation with HEIs and/or other eligible participating organisations from Partner Countries in the targeted region. The added value of such cooperation to the EMJMD is clearly explained. (hvilke regioner det gjelder framgår av utlysning/programguide) 19
20 Erasmus Mundus Joint Master Degrees Who may participate: Accredited HEIs from Europe and non-european countries - minimum three partners from programme countries. Partner country HEIs may not act as applicant. Non-academic partners, in particular private and public organisations such participation is desired and this will be reflected in the evaluation. Research centers 20
21 Erasmus Mundus Joint Master Degrees Finansiell støtte: Lump sum til konsortiet: for forberende år per studentopptak Stipend for studenter (varierer mellom studenter fra Program- og Partnerland) opptil /år, fordelt på: Reisestøtte/etableringskostnader Oppholdskostnader Dekning av studieavgifter 21
22 Erasmus Mundus Joint Master Degrees - søknadfrist 4. mars 2015, kl 1200 Elektronisk søknadsskjema. 22
23 SENTER FOR INTERNASJONALISERING AV UTDANNING TLF: FAKS: E-POST: SIU@SIU.NO POSTADRESSE: PB 1093, 5809 BERGEN BESØKSADRESSE: VASKERELVEN
Fellesgrader Erasmus Mundus Joint Master Degrees generell info. Frank Moe Seniorrådgiver SIU Oslo 18.11.2014
Fellesgrader Erasmus Mundus Joint Master Degrees generell info Frank Moe Seniorrådgiver SIU Oslo 18.11.2014 Erasmus Mundus Initiert og støttet av EU 2004 2012 (videreføres i Erasmus+ - 2014->) Nivå: Master,
DetaljerSIU. Program for internasjonale fellesgrader, Nordic Master Programme og fellesgrader i Erasmus+ Internasjonaliseringskonferansen
SIU Program for internasjonale fellesgrader, Nordic Master Programme og fellesgrader i Erasmus+ Internasjonaliseringskonferansen 2014 06.03.2014 Seniorrådgiver Frank Moe 2 Fellesgrader Slik? Eller slik?
DetaljerSøknadsskriving fra A til Å
Søknadsskriving fra A til Å Søkerseminar Erasmus+ Gardermoen 07.02.14 Seniorrådgiver Frank Moe 1 Prosjektarbeid Slik? Eller slik? 2 Internasjonale prosjekter er krevende - Best ikke å vite hva som kreves?
DetaljerSIU Retningslinjer for VET mobilitet
SIU Retningslinjer for VET mobilitet Gardermoen, 16.09.2014 Oppstart- og erfaringsseminar Tore Kjærgård Carl Endre Espeland 2 Kort om Erasmus+ EUs utdanningsprogram for perioden 2014 2020 Budsjett: 14,7
DetaljerSIU. Erfaringer og utfordringer i arbeidet med fellesgrader Internasjonaliseringskonferansen Seniorrådgiver Frank Moe
SIU Erfaringer og utfordringer i arbeidet med fellesgrader Internasjonaliseringskonferansen 2013 07.03.2013 Seniorrådgiver Frank Moe 2 Innhold Definisjoner Oversikt over programmer for fellesgrader Fakta
DetaljerThe Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting
The Union shall contribute to the development of quality education by encouraging cooperation between Member States and, if necessary, by supporting and supplementing their action, while fully respecting
DetaljerFellesgrader, hva og hvorfor? Erfaringer og utfordringer med internasjonalt gradssamarbeid. Frank Moe Seniorrådgiver SIU Oslo 17.11.
Fellesgrader, hva og hvorfor? Erfaringer og utfordringer med internasjonalt gradssamarbeid Frank Moe Seniorrådgiver SIU Oslo 17.11.2014 Fellesgrader Stor ståhei for ingenting? eller Troll kan temmes? Fellesgrader
DetaljerINTPART. INTPART-Conference Survey 2018, Key Results. Torill Iversen Wanvik
INTPART INTPART-Conference 2019 Survey 2018, Key Results Torill Iversen Wanvik INTPART Scope of the survey 65 projects, 2015-2017 Different outset, different countries Different needs Different activities
DetaljerMidler til innovativ utdanning
Midler til innovativ utdanning Hva ser jeg etter når jeg vurderer et prosjekt? Utdanningsseminar Onsdag 10 Januari 2018 Reidar Lyng Førsteamanuensis Institutt for pedagogikk og livslang læring, NTNU/ Leder
DetaljerEuropean joint doctorate in law and development
European joint doctorate in law and development Erfaringer fra etablering av et gradssamarbeid på ph.d-nivå IK16, Stavanger, 10.mars 2016 Gørill Arnesen og Ingunn Ikdahl Juridisk fakultet, UiO Den faglige
DetaljerNasjonalt fakultetsmøte Bergen april Prosjektleder Heidi Dybesland
Nasjonalt fakultetsmøte Bergen 27.-28. april 2017 Prosjektleder Heidi Dybesland Hvem deltar? Alle institusjoner med samfunnsvitenskapelig forskning ble invitert med. Hvor publiserer forskerne? Institusjonene
DetaljerForskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA
Forskningsrådets rolle som rådgivende aktør - innspill til EUs neste rammeprogram, FP9 og ERA Workshop Kjønnsperspektiver i Horisont 2020-utlysninger Oslo, 31. august 2016 Tom-Espen Møller Seniorådgiver,
DetaljerFellesgrader. Senioorådgiver Frank Moe
Fellesgrader. Senioorådgiver Frank Moe 07.12.2016 Internasjonaliseringsmeldingen Innenfor høyere utdanning viser evalueringen av Kvalitetsreformen at det vil være viktig å knytte internasjonalisering til
DetaljerInnovasjonsvennlig anskaffelse
UNIVERSITETET I BERGEN Universitetet i Bergen Innovasjonsvennlig anskaffelse Fredrikstad, 20 april 2016 Kjetil Skog 1 Universitetet i Bergen 2 Universitetet i Bergen Driftsinntekter på 4 milliarder kr
DetaljerInternasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan. Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen
Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen I II III IV Fire presentasjoner Rammene for og refleksjoner rundt 1) Nordic Master
DetaljerErasmus+ Lucrezia Gorini, lucrezia.gorini@hihm.no Hamar, 20.01.2016 rådgiver internasjonalisering, HA
Erasmus+ Lucrezia Gorini, lucrezia.gorini@hihm.no Hamar, 20.01.2016 rådgiver internasjonalisering, HA Erasmus+ EuRopean Community Action Scheme for the Mobility of University Students Kilde: EACEA Erasmus+
DetaljerErasmus+ Kapasitetsbygging. Frank Moe SIU Oslo
Erasmus+ Kapasitetsbygging. Frank Moe SIU Oslo 26.09.2016 Policies, Frameworks and Priorities Europe 2020 a strategy for smarter, more sustainable and more inclusive growth 2020 TARGET 3% investment in
DetaljerJeanette Wheeler, C-TAGME University of Missouri-Kansas City Saint Luke s Mid America Heart Institute
Jeanette Wheeler, C-TAGME University of Missouri-Kansas City Saint Luke s Mid America Heart Institute I have no disclosures Objectives: Assessing yourself in a new way Setting competencies for program
DetaljerVelkommen til webinar for Erasmus+ Global mobilitet
Søkerwebinar SIU 8. Desember 2017 Velkommen til webinar for Erasmus+ Global mobilitet Fredag 8. desember 2017 kl 13:00-14:00 Vennligst tilse at lyd og høytalere er tilkoblet før webinaret starter. Du kan
DetaljerForskerutdanning 2.0?
Forskerutdanning 2.0? Bør vi internasjonalisere forskerutdanningen? Ragnar Lie, seniorrådgiver Universitets- og høgskolerådet (UHR) Noen temaer Vår investering i ph.d.-utdanning Utviklingen i Europa Europe
DetaljerFrafall og EU-programmene. Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016
Frafall og EU-programmene Henrik Arvidsson Rådgiver Trondheim/29.01.2016 Fører deltakelse i EU-programmer til lavere frafall/høyere gjennomføring? Vi vet ikke. Men vi kan gjette. Årsaker til frafall Effekter
DetaljerEN Skriving for kommunikasjon og tenkning
EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435
DetaljerUtvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel
Utvikling av skills for å møte fremtidens behov Janicke Rasmussen, PhD Dean Master janicke.rasmussen@bi.no Tel 46410433 Skills project results Background for the project: A clear candidate profile is defined
DetaljerKurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår
Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,
DetaljerISO 41001:2018 «Den nye læreboka for FM» Pro-FM. Norsk tittel: Fasilitetsstyring (FM) - Ledelsessystemer - Krav og brukerveiledning
ISO 41001:2018 «Den nye læreboka for FM» Norsk tittel: Fasilitetsstyring (FM) - Ledelsessystemer - Krav og brukerveiledning ISO 41001:2018 Kvalitetsverktøy i utvikling og forandring Krav - kapittel 4 til
DetaljerDen europeiske byggenæringen blir digital. hva skjer i Europa? Steen Sunesen Oslo,
Den europeiske byggenæringen blir digital hva skjer i Europa? Steen Sunesen Oslo, 30.04.2019 Agenda 1. 2. CEN-veileder til ISO 19650 del 1 og 2 3. EFCA Guide Oppdragsgivers krav til BIMleveranser og prosess.
DetaljerRecognition of prior learning are we using the right criteria
Recognition of prior learning are we using the right criteria Reykjavik 13.09.2012 Margrethe Steen Hernes, seniorrådgiver Nasjonal politikk Bakgrunn (1997 98) : Stortinget ber Regjeringen om å etablere
DetaljerEUROPEAN UNIVERSITIES
Høyere utdanning på EUs politiske agenda: EUROPEAN UNIVERSITIES Svein Hullstein, internasjonalisering, Enhet for lederstøtte European Education Area - by 2025 A continent where spending time in another
DetaljerVelkommen til webinar for Erasmus+ Global mobilitet
Søkerwebinar SIU 16. Desember 2016 Velkommen til webinar for Erasmus+ Global mobilitet Fredag 16. desember 2016 kl 10:00-11:30 Vennligst tilse at lyd og høytalere er tilkoblet før webinaret starter. Du
DetaljerNORPART SØKNADSRUNDEN PÅ UIB
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Student Administration NORPART SØKNADSRUNDEN PÅ UIB Helge Bjørlo, Ana Veronica Cordova KORLEIS SELGE UIB SOM Student Administration, University of Bergen MOBILITETSUNIVERSITETET?
Detaljerplease register via stads-self-service within the registration period announced here: Student Hub
Fundamental Environmental Risk Environmental Risk Regulation Management and Planning Om kurset Subject Activitytype Teaching language Registration Learning outcomes/ assessment criteria Miljø biologi /
DetaljerFamilieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner
Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner Resultater fra omfattende internasjonal undersøkelse og betraktninger om hvordan observasjonene
DetaljerSøknadsskjema Strategiske Partnerskap. Anne Kloster Holst Seniorrådgiver SIU Oslo
Søknadsskjema Strategiske Partnerskap Anne Kloster Holst Seniorrådgiver SIU Oslo 29. 1.2016 Hva skal beskrives i søknaden? A. General Information B. Context C. Priorities D. Participating Organisations
Detaljer04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden
Ph.d-utdanningen Harmonisering av krav i Norden 2 1 Nasjonalt forskningsdekanmøte i Tromsø, oktober 2014 Nordic Medical Research Councils (NOS-M), november 2014 Prodekanmøte våren 2015 Dekanmøte våren
DetaljerThe Research Council of Norway, grants and levels of research
1 The Research Council of Norway, grants and levels of research Thomas Stang - Special adviser Department for Regional Innovation and Development, The Research Council of Norway Eye Care for the Future
DetaljerChristine M Jacobsen Senter for kvinne- og kjønnsforskning (SKOK)
Christine M Jacobsen Senter for kvinne- og kjønnsforskning (SKOK) å initiere, koordinere og gjennomføre kvinneog kjønnsforskning innen ulike fagområder samarbeid med fagmiljøene om utvikling av undervisningstilbud
DetaljerE-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture
E-Learning Design Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture Design Educational Design Navigation Design Educational Design Some Important Considerations: 1. Authentic learning environment: For effective
DetaljerUtlysing av midlar til UTFORSK partnarskapsprogram
UNIVERSITETET I BERGEN Studieadministrativ avdeling Fakulteta Referanse Dato 2013/7061 05.07.2013 Utlysing av midlar til UTFORSK partnarskapsprogram SIU kunngjer utlysing av 8 millionar kroner til samarbeidsprosjekt
DetaljerPLACE PRACTICE, LEARNING AND ACTION COMMUNITY ON E-SOCIAL WORK
PRESENTASJON V/FØRSTELEKTOR ANNE KARIN LARSEN, ISV/AHS FROKOSTSEMINAR 26 OKTOBER 2016 INTERNASJONALT KONTOR PLACE PRACTICE, LEARNING AND ACTION COMMUNITY ON E-SOCIAL WORK ERASMUS + KA2 STRATEGIC PARTNERSHIPS
DetaljerAssessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools
Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools The Visions Conference 2011 UiO 18 20 May 2011 Kirsten Palm Oslo University College Else Ryen
DetaljerFellesgrader og cotutelle avtaler. Gry Kibsgaard, forskerutdanningskoordinator UiB
Fellesgrader og cotutelle avtaler Gry Kibsgaard, forskerutdanningskoordinator UiB Nasjonalt forskerutdanningsadministrativt seminar Bergen 19-20.mai 2011 Bakgrunn Begrepsavklaring Cotutelle avtaler Université
DetaljerExperiences with standards and criteria in Norway Sissel Skillinghaug/Kirsti Aandstad Hettasch Assessment Department
Experiences with standards and criteria in Norway Sissel Skillinghaug/Kirsti Aandstad Hettasch Assessment Department The Norwegian Directorate for Education and Training curricula planning Examinations
DetaljerNOKUTs krav til studietilbud. Tove Blytt Holmen, seniorrådgiver NOKUT
NOKUTs krav til studietilbud Tove Blytt Holmen, seniorrådgiver NOKUT 1. Internasjonalisering i høyere utdanning 2. Hvem stiller krav til høyere utdanning i Norge? 3. Studietilsynsforskriften 2 Tove Blytt
DetaljerSamarbeid med Hydro og brasilianske universiteter om forskning og høyere utdanning. Fridtjof Mehlum Forskningssjef, NHM
Samarbeid med Hydro og brasilianske universiteter om forskning og høyere utdanning Fridtjof Mehlum Forskningssjef, NHM Henvendelse fra Hydro Bakgrunn Har kjøpt en bauxittgruve i Brasil Må gjenskape regnskogen
DetaljerSkjema Evalueringskomiteens rapport om gjennomført midtveisevaluering Form Evaluation committee report on completed mid-way evaluation
Skjema 2.6.1 Evalueringskomiteens rapport om gjennomført midtveisevaluering Form 2.6.1 Evaluation committee report on completed mid-way evaluation Midtveisevaluering av ph.d.-arbeidet bør normalt finne
DetaljerErfaring fra søknadsutvikling
Erfaring fra søknadsutvikling Grete Patil, Seksjon for folkehelsevitenskap, NMBU 19. september 2016 Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1 Vårt prosjekt Demensomsorg på gård Farm-based day care
DetaljerEn praktisk anvendelse av ITIL rammeverket
NIRF 17. april 2012 En praktisk anvendelse av ITIL rammeverket Haakon Faanes, CIA,CISA, CISM Internrevisjonen NAV NAVs ITIL-tilnærming - SMILI NAV, 18.04.2012 Side 2 Styring av tjenestenivå Prosessen omfatter
DetaljerSeminar om vitnemålstillegg
Seminar om vitnemålstillegg Bakgrunn Forrige søknadsrunde DS - erfaring Bolognagruppen i Norge Etelka Tamminen Dahl UiB Jonny Sundnes UiO Sigrid Ag HiH Gro Dæhlin, HiG Petter Roman Øien, UiB Koordinator:
DetaljerMultimedia in Teacher Training (and Education)
Multimedia in Teacher Training (and Education) Bodo Eckert, Stefan Altherr, Hans-Jörg Jodl Second International GIREP Seminar 1-6 September 2003 University of Udine, Italy Content Training courses for
DetaljerBaltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives
Norsk mal: Startside Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives Johan Vetlesen. Senior Energy Committe of the Nordic Council of Ministers 22-23. april 2015 Nordic Council of Ministers.
DetaljerSøknadsskriving og søknadsprosess
Søknadsskriving og søknadsprosess Erasmus Mundus Søkerseminar Flesland 08.03.2010 Frank Moe 2 Hvis du vurderer å skrive en søknad: Husk at de som evt skal gi deg penger har en agenda. Denne vil på ulike
DetaljerSIU. Erasmus+ Gardermoen, dato 16.09.14 Strategisk partnerskap Anne Kloster Holst
2 SIU Erasmus+ Gardermoen, dato 16.09.14 Strategisk partnerskap Anne Kloster Holst På agendaen Oppstart Kontrakt og rettigheter Oppstartsmøte Prosjektadministrasjon Kommunikasjon Rapportering Prosjektøkonomi
DetaljerEuropean Crime Prevention Network (EUCPN)
European Crime Prevention Network (EUCPN) The EUCPN was set up by Council Decision 2001/427/JHA in May 2001 to promote crime prevention activity in EU Member States. Its principal activity is information
DetaljerUtlysning av midler - CAPES-SIU-programmet for samarbeid Brasil- Norge
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Studieadministrativ avdeling Fakultetene Referanse Dato 2012/13743-ELFL 20.12.2012 Utlysning av midler - CAPES-SIU-programmet for samarbeid Brasil- Norge SIU inviterer
DetaljerHVILKE ENDRINGER KAN BRANSJEN FORVENTE SEG FREMOVER SETT FRA ET BRUKERPERSPEKTIV CHRISTIAN HEIBERG, EXECUTIVE DIRECTOR CBRE AS NORSK EIENDOM
HVILKE ENDRINGER KAN BRANSJEN FORVENTE SEG FREMOVER SETT FRA ET BRUKERPERSPEKTIV CHRISTIAN HEIBERG, EXECUTIVE DIRECTOR CBRE AS NORSK EIENDOM 26.04.18 ALT FORANDRES FROM SURVIVAL OF THE FITTEST TO SURVIVAL
DetaljerPublic roadmap for information management, governance and exchange. 2015-09-15 SINTEF david.norheim@brreg.no
Public roadmap for information management, governance and exchange 2015-09-15 SINTEF david.norheim@brreg.no Skate Skate (governance and coordination of services in egovernment) is a strategic cooperation
DetaljerWestern Alaska CDQ Program. State of Alaska Department of Community & Economic Development
Western Alaska State of Alaska Department of Community & Economic Development The CDQ program was formally approved in 1992 by the North Pacific Fishery Management Council and implemented by Governor
DetaljerEØS-midlene muligheter i utdanningssamarbeid. Frank Moe, Seniorrådgiver, SIU Tromsø
EØS-midlene muligheter i utdanningssamarbeid Frank Moe, Seniorrådgiver, SIU Tromsø 01.06.2017 EØS-midler - aktuell bakgrunn Økonomisk krise, voksende arbeidsledighet i mange land, velferdsordninger blir
DetaljerImproving Customer Relationships
Plain Language Association International s 11 th conference Improving Customer Relationships September 21-23, 2017 University of Graz, Austria hosted by Klarsprache.at Copyright of this presentation belongs
DetaljerRequirements regarding Safety, Health and the Working Environment (SHWE), and pay and working conditions
Requirements regarding Safety, Health and the Working Environment (SHWE), and pay and working conditions Vigdis Bjørlo 2016-02-05 Suppliers' obligations in relation to the Construction Client Regulations
DetaljerUtdanning, forskning og arbeidsliv. Katrine Moland Hansen Seniorrådgiver SIU erasmus@siu.no
Utdanning, forskning og arbeidsliv Katrine Moland Hansen Seniorrådgiver SIU erasmus@siu.no Mål med samarbeid med næringsliv 1) Styrke kvalitet og relevans på utdanning bidrar til humankapital og employability
DetaljerErasmus+ Kapasitetsbygging. Frank Moe/ Sidsel Holmberg SIU Oslo 14.01.2016
Erasmus+ Kapasitetsbygging. Frank Moe/ Sidsel Holmberg SIU Oslo 14.01.2016 Policies, Frameworks and Priorities Europe 2020 a strategy for smarter, more sustainable and more inclusive growth 2020 TARGET
DetaljerStatus august Prosjekt koordinator Marianne Holmesland Lister fyrtårn Velferdsteknologi og telemedisin
Status august 2016 Prosjekt koordinator Marianne Holmesland Lister fyrtårn Velferdsteknologi og telemedisin 22/08/2016 This project has been co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union, Key
DetaljerNew steps in the municipal health and care staircase: Educating for new roles and innovative models for treatment and care of frail elders.
New steps in the municipal health and care staircase: Educating for new roles and innovative models for treatment and care of frail elders. Marit Kirkevold, Professor og avdelingsleder, Avdeling for sykepleievitenskap
DetaljerNy studieplan i Introduction to Norway
Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET 08.06.2006 Til: AVDELINGSSTYRET Fra: DEKAN Saksframlegg ved: Wenche Salomonsen King Dato: 290506 A 20/05 Vedlegg: Ny studieplan
DetaljerSession V: NCDs and the Human Resources for Health Agenda. #NCDsynergies
Session V: NCDs and the Human Resources for Health Agenda #NCDsynergies Panelists: 1. Charlotte Bavuma, Academic Head of Internal Medicine Department, National University of Rwanda 2. Emmanuel Rusingiza,
DetaljerUiA. 1100 employees 10000 Students. Frank!
UiA 1100 employees 10000 Students Frank! Health and Sport Sciences Humanities and Education Fine Arts Engineering and Science Economics and Social Sciences Teacher Education Unit http://www.uia.no/nyheter/ny-kraftig-vekst-i-soekningen-til-uia
DetaljerErasmusseminaret 2019 Parallelle spor. Stavanger november
Erasmusseminaret 2019 Parallelle spor Stavanger 20. 21.- november Dag 1: 20.november Universitetet i Stavanger, 13:30 15:45 Parallellsesjon 1 Inkludering i Erasmus+ Målet med Erasmus+ prosjektsamarbeid
DetaljerPhD kandidat og Post Doc i matematiske fag
PhD kandidat og Post Doc i matematiske fag Utdanning og kvalifisering, -veien og målet. Ingelin Steinsland, Professor i statistikk, Institutt for matematiske fag Prodekan forskning, Fakultet for Informasjonsteknologi
Detaljer«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN
«Flerspråklighet som ressurs i engelskundervisningen» - forskningsperspektiver og didaktiske grep. Christian Carlsen, USN KfK2 English 5-10 Background L06: en del av engelskfaget "dreier seg om hva det
DetaljerSamordning på tvers av land gjennom europeisk prosjektsamarbeid
Samordning på tvers av land gjennom europeisk prosjektsamarbeid NOKIOS 22. september 2011 Fagdirektør André Hoddevik, Avdeling for offentlige anskaffelser, Difi Project Director PEPPOL Disposisjon Hva
DetaljerEmnedesign for læring: Et systemperspektiv
1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed
DetaljerNORSI Norwegian Research School in Innovation, PING Program for Innovation and Growth
NORSI Norwegian Research School in Innovation, PING Program for Innovation and Growth NORSI organisering: NTNU vertsinstitusjon NORSI styre NORSI består av to forskningsprogrammer PIMS ved NTNU: Program
DetaljerQuality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes
Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Erik Hagaseth Haug Erik.haug@inn.no Twitter: @karrierevalg We have a lot of the ingredients already A
DetaljerThe Future of Academic Libraries the Road Ahead. Roy Gundersen
The Future of Academic Libraries the Road Ahead Roy Gundersen Background Discussions on the modernization of BIBSYS Project spring 2007: Forprosjekt modernisering Process analysis Specification Market
DetaljerExamination paper for TDT4252 and DT8802 Information Systems Modelling Advanced Course
Department of Computer and Information Science Examination paper for TDT4252 and DT8802 Information Systems Modelling Advanced Course Academic contact during examination: Phone: Examination date: Examination
DetaljerGuidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential
Guidance CBEST, CSET, Middle Level Credential Liberal Studies for Teachers, 2009 CBEST California Basic Educational Skills Test Measures basic educational skills needed for teachers Reading Writing Math
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Roger Strand Senterleder, Senter for vitenskapsteori, UiB Medlem, Dannelsesutvalget Styreleder, Vestnorsk nettverk forskerutdanninga
DetaljerVirginia Tech. John C. Duke, Jr. Engineering Science & Mechanics. John C. Duke, Jr.
A New Paradigm for Health Management of Bridges Presentation Overview Introduction AASHTO Grand Challenges SAFETEA-LU LTBP Is the Problem Unique? RCM A New Paradigm Design, Build, Maintain---Asset Management
DetaljerSRP s 4th Nordic Awards Methodology 2018
SRP s 4th Nordic Awards Methodology 2018 Stockholm 13 September 2018 Awards Methodology 2018 The methodology outlines the criteria by which SRP judges the activity of Manufacturers, Providers and Service
DetaljerHvordan skrive en god søknad? Unni K. Sagberg Rådgiver SIU Gardermoen
Hvordan skrive en god søknad? Unni K. Sagberg Rådgiver SIU Gardermoen 12.1.16 Plan for presentasjonen Presentasjon av de ulike finansieringsinstrumentene Begrepsavklaring relevant for søknaden Presentasjon
DetaljerØystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES Professor Øystein Haugen, room D
Øystein Haugen, Professor, Computer Science MASTER THESES 2015 Professor Øystein Haugen, room D1-011 1 Hvem er jeg? Øystein Haugen, nytilsatt professor i anvendt informatikk på Høyskolen i Østfold, avdeling
DetaljerUnit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3
Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL
DetaljerKjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning
Kjønnsperspektiv I MNT utdanning og forskning Lise Christensen, Nasjonalt råd for teknologisk utdanning og Det nasjonale fakultetsmøtet for realfag, Tromsø 13.11.2015 Det som er velkjent, er at IKT-fagevalueringa
DetaljerForskriftsendring ESG Standards and Guidelines for quality Assurance (ESG) Veiledende retningslinjer for UHpedagogisk UNIPED. www.uhr.no uhr@uhr.
Tydeligere krav til pedagogisk basiskompetanse Forskriftsendring ESG Standards and Guidelines for quality Assurance (ESG) Veiledende retningslinjer for UHpedagogisk basiskompetanse UNIPED Forskrift om
DetaljerUiO- Institutt for pedagogikk: Refleksjonsmøte Øydis Monsen, NCP, Forskningsrådet
UiO- Institutt for pedagogikk: Refleksjonsmøte 28.01.2016 Øydis Monsen, NCP, Forskningsrådet «IPEDs søknadsprosess og evalueringen sett fra utlysningens forventninger og kontekst» Søknadsprosess - Tre
DetaljerCentre for Professional learning in Teacher education. and University of Tromsø
ProTed Centre for Professional learning in Teacher education University of Oslo and University of Tromsø Mål for ProTed senteret Senteret har som sitt langsiktige mål å drive fram fremtidsrettede og bærekraftige
DetaljerFU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER
FU sak 54/2012 UTENLANDSOPPHOLD FOR PH.D.STUDENTER Internasjonalisering i forskerutdanningen Ma l: Alle NTNUs ph.d.-kandidater skal knyttes til internasjonale prosjekter eller nettverk. 25 % av NTNUs ph.d.-kandidater
DetaljerClimate change and adaptation: Linking. stakeholder engagement- a case study from
Climate change and adaptation: Linking science and policy through active stakeholder engagement- a case study from two provinces in India 29 September, 2011 Seminar, Involvering ved miljøprosjekter Udaya
DetaljerHvordan blir jeg mest mulig effektivt professor?
Professorvurderinger på ledelsesområdet (ikke nødvendigvis slik det tolkes i basaldisiplinene) Søkere på stilling og personlig opprykk Hvordan blir jeg mest mulig effektivt professor? 1 Torvald Øgaard
DetaljerBPS TESTING REPORT. December, 2009
BPS TESTING REPORT December, 2009 Standardized Testing BPS SAT Reasoning Test SAT Subject Tests Advanced Placement ACT Massachusetts Comprehensive Assessment System (MCAS) MCAS Growth Data 2 SAT Reasoning
DetaljerTrust in the Personal Data Economy. Nina Chung Mathiesen Digital Consulting
Trust in the Personal Data Economy Nina Chung Mathiesen Digital Consulting Why does trust matter? 97% of Europeans would be happy for their personal data to be used to inform, make recommendations or add
DetaljerFME-enes rolle i den norske energiforskningen. Avdelingsdirektør Rune Volla
FME-enes rolle i den norske energiforskningen Avdelingsdirektør Rune Volla Når vi nå markerer åtte år med FME Har FME-ordningen gitt merverdi og i så fall hvorfor? Hvilken rolle har sentrene tatt? Våre
DetaljerInnovasjon en bred tilnærming
UNIVERSITETET I BERGEN - FORSKNINGSADMINISTRATIV AVDELING Innovasjon en bred tilnærming Susan Johnsen, Seniorrådgiver for innovasjon Hva er innovasjon? TRL Level Åpen innovasjon Sosial innovasjon Oppfinnelse
DetaljerForhold for midlertidige ansatte ved DMF
orhold for midlertidige ansatte ved D v/ Øyvind Halaas, forsker IK representant for midlertidige vitenskapelig ansatte i akultetsrådet (25-8) Tel 98673 Epost oyvind.halaas@ntnu.no 2 Utvikling vitenskapelige
DetaljerThe TrAM-project Transport Advanced & Modular
The TrAM-project Transport Advanced & Modular WORK PROGRAMME 2016 2017 11. Smart, green and integrated transport: MG-2.4-2017. Complex and value-added specialised vessels MG-2.4-2017. Complex and value-added
DetaljerInternationalization in Praxis INTERPRAX
Internationalization in Praxis The way forward internationalization (vt) : to make international; also: to place under international control praxis (n) : action, practice: as exercise or practice of an
DetaljerForskningsrådets seminar om forskermobilitet til Nord-Amerika: Mulige finansieringskilder
Forskningsrådets seminar om forskermobilitet til Nord-Amerika: Mulige finansieringskilder Merethe Sandberg Moe 3.6.2013, Gruppen for Internasjonale stipend Forskningsrådets finansiering av mobilitet Innenfor
DetaljerFeiltre, hendelsestre og RIF-modell
Initiating Event BB4 Initiating Event Type 3 End Control Type Type 2 End Control 2 B5/C2 Feiltre, hendelsestre og RIFmodell Rolf Bye, Studio Apertura Initiating Event structure C & C3 Omission structure
DetaljerUtvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL)
Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft (SkillsREAL) Utvikling av voksnes ferdigheter for optimal realisering av arbeidskraft Tarja Tikkanen Hva betyr PIAAC-resultatene
Detaljer