Historie. Repetisjonshefte #5. - Norsk historie: ca

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Historie. Repetisjonshefte #5. - Norsk historie: ca"

Transkript

1 Historie Repetisjonshefte #5 - Norsk historie: ca

2 Hei alle sammen! Dette er et kort repetisjonshefte som på ingen måte erstatter verken undervisning eller lærebok, men et forsøk på å oppsummere sentrale deler av pensum og gi et langsiktig fokus i historien. Deler av pensum er ikke inkludert i dette heftet. Kompetansemålene som trekkes frem må ikke anses som «det viktigste til eksamen». Bruk heftet som en av flere veier i ditt arbeid mot eksamen.

3 Norsk historie ca e.kr. Kompetansemål: gjøre rede for samfunnsforhold og statsutvikling i Norge fra ca 700 til ca 1500 og diskutere mulig påvirkning fra andre kulturer, samfunn og stater tolke og bruke historisk tallmateriale i faglig arbeid Norge var ganske enkelt ikke et land på 700-tallet, men snarere en løs samling småkongedømmer og høvdingdømmer. Men når kontakten med Europa øker fra 700-tallet, under vikingreisene, etableres et kongedømme under Hårfagreætten. Rundt 1050 er Norge et svakt kongerike, men frem mot ca etableres et av de mer sentraliserte kongerikene i Nord-Europa med evne til å beskatte øyer i Nordsjøen. Det er ikke uten grunn av Norge kalles Norgesveldet i høymiddelalderen. På eksamen er det viktig at du forsøker å vise sensor følgende: 1. Hvor fragmentert (oppstykket) Norge var frem mot vikingtiden. 2. Hvordan kontakten med Europa brakte nye ideer om statsstyre, ny kultur og større nettverk. Det viktigste her er kongeideologi og kristendommen. Årsakene til vikingtiden er sentralt til eksamen. 3. Rikssamlingen. Fokus på langsiktige og kortsiktige årsaker som brukes til å argumentere og drøfte. Her ligger fokus på kampen om kongemakten og hvordan de sterke samfunnsgruppene kjempet om makt (konge, aristokrater, kirke). Yngre jernalder ca I denne perioden er «Norge» i utkanten av Europa uten større kontakt med verken romersk eller germansk kultur. Befolkningen manglet skriftkultur og bykultur, men kunne vise til avansert skipsteknologi. Norge (nordveien) Bebodd siden f.kr., hvor jordbruk var hovednæring fra ca f.kr. Jern introdusert ca. 550 f.kr. og gav matproduksjonen et løft

4 Ca. 700 e.kr. var befolkningen på ca mennesker styrt av småkonger og høvdinger (ingen samlet stat) Høvdingene var sentrum i et hierarkisk samfunn Høvdinger, stormenn, bønder, treller (ca. 25%) Lojalitet var vertikal (personlig), og familiær (ætt) Refordelte jord, penger, varer eller krigsbytte Ledet lokale og regionale ting (folkemøter) Ansvarlig for religiøse ritualer og samfunnskonflikter Runeskrift (16 tegn) var ikke egnet til å skrive ned større lovverk, hvilket derfor manglet. Vikingtid ca Det er i denne perioden at kontakten med Europa øker og rikdom flommer til eliten. Kampen om kongemakt over hele Norgeskysten øker og kongene var sagalitteraturen setter sitt preg på begivenhetene. Vikingene reiste i hele Europa Krysse havet (vikja) (uten kompass og kart) Innledes med angrepet på Lindisfarne kloster i 793 Avsluttes med slaget ved Stamford Bridge i 1066 Vesterveg (Frankrike, England, Irland), Nordveg (Island, Skottland, øvrige øyer i Nordsjøen) og Østerveg (dagens Russland, Konstantinopel) Anla handelsbyer Kaupang, Hedeby (Danmark), York, Dublin Handlet med: korn, krydder, salt, tekstiler, våpen, jern, pels, luksusvarer, slaver (treller) Årsaker til vikingreisene. Her er det viktig at du viser hvordan ytre og indre årsaker henger sammen. Du må både argumentere for hver årsak, men også drøfte hvilk(e)n som veier tyngst (det viser ferdighet): Ytre årsaker (trakk folk ut av Norden): Nye handelsmønstre gav økt handel over Nordsjøen. Handelen over Middelhavet var svak frem mot ca. 1000, så de føydale områdene handlet med Norden. Araberne fokuserte sin handel med Østen.

5 Befolkningen i Norden solgte egne varer (rav, pels, salt, jern, slaver), men fraktet i større grad varer mellom forskjellige områder Svake kongeriker i Vest-Europa (indre strid) Føydalstater var svake kongeriker som hadde store problemer med å samle styrker til å stoppe vikingene. Lokale fyrster kunne ikke regne med hjelp fra andre fyrster i langet. I tillegg til vikingene angrep både arabere og madjarer Muligheter for kolonisering og plyndring av Nordsjøen Betydelige jordområder på øyene i Nordsjøen gav folk fra Norden mulighet til å erobre/kolonisere. Videre var mindre bosetninger og klostre-kirker ubeskyttet. Indre årsaker (dyttet folk ut av Norden): Jernproduksjon fra ca. 550 f.kr. økte matproduksjonen pga jernredskaper, hvilket igjen økte befolkningen (den økte helt frem til ca. 1300). Befolkningsvekst gav press på ressursene (jordmangel) Først ryddet man jord i Norge (indre landnåm), men etter hvert søkte folk i Norden mot øyene i Nordsjøen (ytre landnåm). De samme områdene ble plyndret av de samme vikingene. Handel, kolonisering og plyndring gikk hånd-i-hånd. Skipsteknologi var avgjørende fordi vikingene hadde havkryssende skip med effektive seil og grunn kjøl (seilte opp elver) som gav mobile militære angrep. Dessuten var de gode handelsskip Indre politisk strid mellom høvdinger Konkurransen mellom ledere økte betraktelig pga vikingreisene fordi store verdier kom til landet, og disse ble brukt til å bygge allianser og lojalitet. Trolig blir flere ledere presset ut av sterkere ledere. Denne indre striden er også starten på rikssamlingen Vikingreisenes faser! : små plyndringstokt Lindisfarne kloster i 793 ble trolig angrep av noen få skip : organiserte tokt

6 Større flåtesamlinger, erobringer på de britiske øyer, store angrep på Frankrike, Island kolonisert Vikingriker i England (Danelag) og Irland (Dublin) Vikinghærer overvintrer i Vesterveg : vikingkongene Massive angrep organisert av Nordens konger Danske styrte England fra Norske vikinger feilet med å erobre England i 1066 Hvorfor sluttet vikingferdene? Vesteuropeiske stater bedre organisert Vikingene møtte bedre forsvar fra føydalherrer som hadde lært vikingene å kjenne. Dessuten ble vikinger leid til å sloss mot vikinger Norske vikinger mer fokusert på rikssamling Kongene mindre interessert i vikinghøvdinger fordi inntektene fra viking sank. Muligheten for økte inntekter i form av skatt lokket hjemme i Norden Norden mer integrert i Europeisk kultur Innføringen av kristendommen (upopulært med slavehandel) gjorde det vanskelig å opprettholde angrepene Noen sentrale virkninger av vikingferdene Akselererte den føydale utviklingen på tallet fordi føydalkongenes autoritet ble kraftig svekket Vikingkongeriker la grunnlaget for flere stater (Danelag + Normanniske rike + Russland) Koloniseringen av Nordsjøen førte til norrøn språkpåvirkning Norden integreres mer i Europa og kulturen i endres i stor grad

7 Rikssamlingen ca Rikssamlingen er en langsiktig og komplisert utvikling, men den kan deles inn i følgende perioder: Etablering av kongerike I denne fasen kjemper flere kongsemner om makten basert på inntekter fra vikingreiser. Kongeriket er løst og skifter konge ofte. Det handler i all hovedsak om å få stablet på beina en aksept for en konge av Norge. Etablering av stat I denne fasen kjemper de ulike grupperingene i Norge om makt i det nye kongeriket (konge, aristokrater, kirke). Det er i denne perioden av kongemakten og kirken etablerer sine sterke styringsinstitusjoner. Borgerkrigene på tallet er avgjørende for utfallet. Det er derfor viktig at du forsøker å forklare forskjellen på fasene og videre knytte vikingreiser til den første fasen og borgerkrigene til den andre. Etablering av kongerike På eksamen må du vise at rikssamlingen handler om å opprette kontroll over handel, beskatning og ikke minst militær makt. Du må bruke de forskjellige kongene til å vise hvordan kongemakten sakte, men sikkert etableres Rikssamling = kontroll over Norgeskysten Samlet styre av Vestfold, Vestlandet og Trøndelag Sikre handelsveier + forebygge invasjon Redusere indre rivalisering mellom høvdinger Inspirert av Karolingerrikets kongemakt Hårfagreætten etablerer seg som konger av Norge Harald Hårfagre vant Vest- og Sør-landet ved Hafrsfjord i 872 Styret basert på kongsgårder styrt av årmenn (skulle kontrollere høvdinger) som beskattet i form av veitsler (mat, tjenester) I et forsøk på å kontrollere lokale herskere begrenset Hårfagre odelsrett (irriterte stormennene) Hårfagres ætt ga legitimitet til kongsemner, men kongemakten sto svakt og sønnen Eirik Blodøks (d.954) var plaget av opprør

8 Håkon den gode (d.961) konsoliderte kongemakten i Norge styrte fortsatt kun et Vestlandsrike og ble utfordret av Ladejarlene og danske konger Inspirert av styringssystemer i England og brakte flere elementer med seg til Norge: første kristne konge (feilet kristning) etablerte regionale lagting (Gulating, Frostating) Lagtingene hadde lovgivende og dømmende makt På lagtinget samarbeidet bønder og konger Lagtingene ledet av lagmenn (lovkyndig) På lagtingene anerkjente bøndene kongen (Norge var et slags valgkongedømme) Leidang var en form for forsvar og beskatning Frie bønder utrustet kongens flåte (forsvar og angrep) Landet delt i skipsreider («så langt inn laksen går») og et vardesystem gav kommunikasjon 1270: ca. 300 skip og mann (30% av arbeidsføre menn) Etter hvert utviklet til en pengeskatt (krevd inn helt frem til 1800-tallet)

9 Rikssamlingen fullføres Vikingkongen Olav Tryggvasson kjøpte» kongetittelen på lagtingene i 995 og nedkjempet Ladejarlene i Trønderlag Falt ved Svolder mot nordiske konger i år 1000 Ladejarlene styrte på vegne av danskene NB! Ingen konge er viktigere enn Haraldsson! Han er Olav den Hellige! Olav Haraldsson var konge av Norge Nedkjempet de danskstyrte Ladejarlene og etablerte et reisekongedømme (ressursene benyttet lokalt) basert på lendmenn (kontrollerte årmenn, arvelig tittel) Tvang kristen tro på stormenn og høvdinger (reduserte høvdingenes religiøse makt) Haraldssons styre skapte misnøye Umulig å kue alle høvdinger/jarler, spesielt i Trøndelag Trolig mindre gavmild enn eliten forventet Mistet kontrollen da kong Knut av Danmark (og England) invaderte Norge i 1028 Olav Haraldsson dør på Stiklestad 1030 Ladejarlene gikk til opprør for Knut og Olav flyktet til Gardariket (dagens Russland) Olav gjenerobringsforsøk endte med tap og dødsfall på Stiklestad Kongerikets konsolidering igjen under Olavs sønn Magnus Misfornøyde stormenn hyllet Magnus Olavsson (d.1047) til konge i 1035 (Knut døde i 1035) Martyrkongen Olav den Hellige ble avgjørende for rikssamlingen Legenden om Olavs lik (råtnet ikke) gjorde at folk trodde han var Guds redskap for å samle og kristne landet (kalt Norges evige konge» brukt i 1035). Lojaliteten mot kongemakten styrket betydelig Kristningen av Norge var konfliktfylt Mostertinget i 1024 etablerte kristendommen som kongens tro (utført av Haraldsson). Kongen var kirkens overhode (utnevnte geistlige)

10 Kristningen preget av konflikt (tortur og dødsstraff) og rettet inn mot eliten (stormenn, høvdinger) som ikke ville gi slipp på verken religiøs makt eller inntekter Kristenrett førte til en betydelig endring i hverdagen for folk flest (helligdager, ekteskapsreguleringer, fasteperioder) Det er fint å kommentere kongemaktens makt på 1000-tallet, da viser du sensor at du forstår grunnlaget for kommende konflikter på tallet Kongemakten hadde begrenset makt på 1000-tallet Begrenset lovgivende og dømmende myndighet Begrenset beskatningsevne og administrasjon Leidangen gav militær styrke Overhode for kirken (enn så lenge.) Følgende punkter kan oppsummere hvilke drivkrefter og forutsetninger som lå til grunn for etableringen av et kongerike frem mot 1050: Fellesskapsideen (kultur, handel, religion). Norskekysten gav et samhold selv om vi ikke kan sammenligne dette med moderne nasjonalistiske forstillinger (nordmenn var forskjellige) Norgeskysten (muliggjorde kontroll) gav gode kommunikasjons- og forsvarsmuligheter delvis pga god skipsteknologi Vikingferdene finansierte prosjektet ved å bringe enorme verdier til landet i 300 år, verdier som bygget allianser rundt kongsemner Kongeideologi og kristendommen var sentrale ideer fra Europa, og må ses som byggeklossene i kongeriket Svekket Danmark etter 1035 innbar få angrep fra konkurrerende konger, hvilket gjorde det enklere å konsolidere en norsk kongemakt

11 Høymiddelalderen En periode preget av både konflikt mellom samfunnsgruppene og statsbygging. På eksamen er det viktig å vise hvordan Norge går fra å være et løst kongerike med få institusjoner til å bli et konsolidert kongerike med sterke institusjoner. I sum står kongemakt og kirken igjen som vinnere, akkurat som ute i Europa i denne perioden Politisk ustabilitet Borgerkrig mellom forskjellige kongsemner Norgesveldet bygges på en sterk norsk stat På eksamen er det viktig å forklare hvorfor uroen fortsetter etter Olav Haraldsson fordi dette forklarer hvorfor det ble borgerkriger. Her gjelder det å argumentere og drøfte. Du skal legge vekt på følgende: Årsaker til borgerkrigene: Det var et ustabilt kongeriket fra 1035 Uklare tronfølgelover skaper konflikt og alle kongssønner kunne kreve tronen. Dessuten oppsto det samkongedømme (flere konger samtidig) Det hele ble veldig konfliktfylt da kong Sigurd Jorsalfares døde i 1130, hvilket skapte en voldsom kamp om kongemakten Kongene styrte et fragmentert kongerike Kongene av Norge hadde frem til ca begrenset evne til å styre landet, og måtte akseptere en viss lokal kontroll. Dette gjorde det vanskelig for den sittende kongen å unngå opprør Bøndene politisk svekket (flere leilendinger) Det ble stadig flere bønder og dermed mindre jord på hver bonde (husk at overskuddet fra jordbruket var lavt). Mange bønder måtte derfor leie jord av andre Periodens jordbruksteknologi gjorde at områder som er oppdyrket i dag ikke kunne tas i bruk Kongemakt, stormenn og kirke eide stadig mer av jorda Lendmennenes ressurskrise på 1100-tallet Reduserte inntekter (ingen vikingreiser, få krigstokt utenlands) Kirken ble en politisk-økonomisk utfordring Grupper av lendmenn gikk til krig for sitt kongsemne

12 Kirken styrker sin makt og forstyrrer maktbalansen i Norge Erkebispedømmet i Nidaros etablert (unndratt den tyske keiseren, hvilket gav det mye makt) med 5 bispeseter i Norge og 6 på øyene i Nordsjøen Sentral i Riksmøtene hvor landets avgjørelser ble tatt (konge, biskop, stormenn) Ble raskt landets største godseier (tiende etablert) Viser sin makt i forbindelse med kongekroning i 1163 Kronet Magnus Erlingsson (ikke kongssønn. Faren Erling Skakke lovet kirken større frihet) Sørget for at enekongedømme etableres (måtte godkjennes på riksmøtene) Kirken fikk myndighet til å utnevne biskoper som «betaling» for å støtte Magnus Erligsson Borgerkrigene tar en uventet vending når Sverre Sigurdsson bli konge av deler av Norge i Sverre var en høyst kapabel leder og hans slekt ender opp som vinnere av borgerkrigene Kong Sverre Sigurdsson (d.1202) var trolig uekte sønn av kong Sigurd Munn (muligens kom han fra Færøyene?) Styrte deler av Norge fra 1170-tallet med støtte fra birkebeinerne i Trøndelag (fattige bønder) I konflikt med baglerne rundt Oslofjorden og Østlandet (kirkens støttespillere) Sverre utviklet statsapparatet mot en sterkere kongemakt Erstattet lendmenn med lønnende embetsmenn Organiserte landet i sysler (større styringsenheter) Økte beskatningen, bøtleggingen, domsmyndigheten Utfordret kirkens rett til å utnevne biskoper (hevdet patronatretten, dvs. den som bygde kirken utnevnte presten) Borgerkrigenes virkninger? Kongemakten styrket fra ca Alle parter støttet Håkon Håkonsson (Sverres barnebarn) som konge Kanselliet etablert hvilket gav kongemakten mulighet til å administrere gjennom dokumenter, og ikke minst lagre informasjon

13 Permanente kongehoff (Bergen) med ca kongelige administratorer hvilket økte evnen til beskatning Arvekongedømmet innført i 1260 (førstefødte). Ingen tvil om hvem arvingen var. Riksmøtene utviklet til Riksrådet ca.1300 (i motsetning til stenderutviklingen i Europa) hvilket viser at stadig færre personer på toppen påvirker statsstyret Norge blir en konsolidert stat i perioden fordi: Kongeadministrasjon får mer kontroll over: Kirken kraftig styrket Lovgivende makt (kongelig domsmyndigheten i hele landet) Magnus Lagabøtes Landloven av 1274 reviderte tidligere lovverk: definerte elitens rettigheter (adelstitler) og etablerte allmenningslover (fellesområder) Dømmende makt (reduserer lokale domstoler) Økt beskatningsevne (øker inntektene) Full militær kontroll (begrenser lokal militær makt) Stadfestet rettigheter i 1277 (investitur, egne domstoler, skattefritak) Jordfordeling ca. 1300: kongen 7%, stormenn 20%, kirken 40%, selveiende bønder 33% Bøndene kraftig svekket Trelldom avvikles på 1100-tallet, men stadig flere bønder ble leilendinger frem mot 1300 (økt beskatning + tiende førte til deling av gårder) Mistet lovgivende og dømmende makt gjennom Lagtingene og betalte mer skatt og bøter til kongen og kirken Byvekst på 1200-tallet viser at Norge er i økonomisk utvikling Både kongemakten og kirken poisjonerte seg i byene fordi dette gav administrative fordeler Økende handel og håndverk (tørrfisk, trelast) Små byer i høymiddelalderen (Oslo ca. 3000) Kongene tildelte byene egne bylover (kongemakten beskattet handelsaktiviteten)

14 Norgesveldet på 1200-tallet er resultatet utenrikspolitisk I 1261 beskatet den norske kongemakten følgende områder: Shetland, Orknøyene, Hebridene, Isle of Man, Færøyene, Island, Grønland og Jæmtland i Sverige Erkebispedømmet i Nidaros gav legitimitet til Norgesveldet I sum kan vi peke på tre viktige elementer i rikssamlingen Vikingtiden la grunnlaget for rikssamlingen Brakte inntekter og kongeideologi til Norge Skapte konflikt mellom lokale herskere som resulterte i en konge Kristendommen ble den ideologiske «sementen» Kongen av Norge trengte mer enn penger og ættetilhørighet for å styre, og med religion fikk man langt mer effektive styringssystemer Borgerkrigen konsoliderte det norske kongeriket Ut av all krigingen kom en stat bygget på langt flere institusjoner som muliggjorde et, etter tidens standard, effektivt styre

15 Senmiddelalder En periode preget av nedgang for Norges del. Først og fremst pga Svartedauden som ikke bare dreper minst 1/3 av befolkningen (noen mener ½ av befolkningen døde), men som legger over halvparten av norske bondegårder øde jordbruksinntektene stuper! Videre svekkes det norske kongehuset når landet trekkes inn i flere unioner med andre nordiske land. I 1397 etableres Kalmarunionen som leder frem til Dansketiden og fire hundre år under dansk styre Politisk svekket pga unioner Jordbrukskrise Pest (befolkningsreduksjon) Norge inn i nordiske unioner på 1300-tallet , Norge i personalunion med Sverige 1380, Norge i personalunion med Danmark Årsakene til unionene er kompliserte, men følgende er viktig: Nordiske kongehus og adelsfamilier langt mer sammenvevd på tallet og gjennom giftemål og arv ble kongeriker «smeltet» sammen Tyske fyrster og handelsmenn truet norsk frihet og større samarbeid ble viktig for nordiske kongehus Svartedauden rammet i 1348 Hansaforbundet et nettverk av handelsbyer (ca ) Dominerte handelen Østersjøen-Nordsjøen fra tallet (inkludert Norge) Beskyttet medlemmenes handelsprivilegier.lubeck, Hamburg, Bremen (utrustet egne flåter) Folketall sank dramatisk de neste to hundre årene pga gjentatte pestangrep: (1300), (1500) 60 % av gårdsbrukene lagt øde og prisen på jord sank ca. 60 % fordi det var så få bønder igjen Kongens jordskyld sank ca. 80 % og reduserte evnen til å styre og forsvare Aristokratiet gikk delvis i oppløsning fordi det verken fantes inntekter eller bønder til å opprettholde en slik gruppe (nesten borte ca.1500)

16 Kalmarunionen var en nordisk personalunion (Nor-Sve-Dan) Tyskere og Hanseatenes utfordret kongemakt i Norden og Dronning Margrete av Danmark fikk Erik av Pommern hyllet som konge av alle tre land I realiteten styrte Margrete til 1412) Dansk dominans over Norge etablert på 1400-tallet, og når Sverige trakk seg ut av unionen i 1523 ble Norge værende som «lillebror» i unionen. Dette regnes som starten på Dansketiden. Lange linjer i perioden På eksamen er det viktig, med tanke på kompetansemålet, at du viser sensor at du forstår de større endringene i perioden. Se derfor nøye på disse oversiktene: Statsutvikling Norge er politisk fragmentert Styrt av småkonger og høvdinger 1000 et svakt kongerike (ingen stat!) Svak kongemakt med et begrenset styringsapparat Avhengig av støtte fra kirke og aristokrati

17 1250 en sentralisert stat Norgesveldet, kanselliet, sysler, arvekongedømmet, Riksrådet, Landsloven, sterk kongemakt, Kirken og aristokratiet erstattet bøndene Kalmarunionen Kongemakten kraftig redusert (pest, Hansaen, nordisk politikk) Len og lensmenn erstatter sysler (svakere kongemakt) Samfunnsutvikling Vikingtid ca Høvdinger, frie bønder, ættesamfunn, treller Kristendommen etableres Borgerkrig til Svartedauden Frie bønder, men flere leilendinger og jordløse Norsk kirkeprovins Voksende pengeøkonomi, urban vekst Pesten medfører befolkningsnedgang På eksamen er det også viktig at du kommenterer hvordan det som skjer i Norge i denne perioden påvirkes fra Europa (kompetansemålet fremhever dette): Påvirkning fra Europa? Vikingferdene startet integrering Resulterte i økende handel, pengeøkonomi, håndverk Kongeideologi, kristendom og urbanisering er delvis et resultat av Europeisk påvirkning Kampen mellom konge og kirke på 1100-tallet gjenspeiler investiturstrid i Europa i høymiddelalderen En generell kulturpåvirkning (språk, arkitektur) endret befolkningen i Norge Norge ble aldri en føydalstat Bøndene forble rettslig frie leilendinger Adelen var for svak til å (festninger og riddervesen lite egnet pga topografi)

18 Lensvesenet var kun en forvaltningsform (personlige bånd, men ingen undervasaller), ikke et desentralisert system Det militære systemet basert på leidang, ikke riddere og borger

Norges historie fram til 1319

Norges historie fram til 1319 Claus Krag Norges historie fram til 1319 Universitetsforlaget Oslo Innhold FØRSTE DEL NORGES HISTORIE FRAM TIL 1319 Kapittel 1 Fra istid til vikingtid 15 Istid, issmelting og landskapsforming 15 Jeger-

Detaljer

Vikingferdene. Bakgrunnen for vikingferdene

Vikingferdene. Bakgrunnen for vikingferdene Vikingferdene Hvor dro de? Det første vikingangrepet utenfor Norden vi kjenner idag var angrepet på klosteret i Linisfarne i Nord-England i 793. Dette var startskuddet for ekspansjonen. Vikingene hadde

Detaljer

Innhold TIDLIG MIDDELALDER ( ) Innhold 7

Innhold TIDLIG MIDDELALDER ( ) Innhold 7 Innhold 7 Innhold Forord........................................................ 5 Forord til 2. utgave............................................. 6 Innledning....................................................

Detaljer

Norges historie i høymiddelalderen (1050-1349)

Norges historie i høymiddelalderen (1050-1349) Vikingtiden innleder oppbygningen av stat og kirke i Norge med bygdefellesskap, samarbeid, rikssamling, kristning, lagting og leidang. I høymiddelalderen utvikler Norge seg til en velorganisert rettstat.

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI / Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI / Flervalg Automatisk poengsum Levert HI-110 1 Europa og Norge ca. 800-1750 Kandidat-ID: 100077 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-110 27/11-2015 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 HI-110 27/11-15 Eksamensspørsmål Skriveoppgave

Detaljer

Bergljot Solberg. Jernalderen i Norge. Ca. 500 f.kr.-1030 e.rr. Cappelen Akademisk Forlag

Bergljot Solberg. Jernalderen i Norge. Ca. 500 f.kr.-1030 e.rr. Cappelen Akademisk Forlag Bergljot Solberg Jernalderen i Norge Ca. 500 f.kr.-1030 e.rr. Cappelen Akademisk Forlag Innhold Forord 11 1. Innledning 13 2. Kilder og metoder 16 Materiell kultur som kildemateriale 16 Natur og naturhistorisk

Detaljer

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE. FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke.

LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE. FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke. LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Samfunnsfag TRINN: 6. Timefordeling på trinnet: 2 timer pr. uke. Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter.

Detaljer

Arbeidshefte. Eldre Norsk Historie og Nyere Historie

Arbeidshefte. Eldre Norsk Historie og Nyere Historie Arbeidshefte Eldre Norsk Historie og Nyere Historie Arbeidshefte: nyere historie Dette er et enkelt arbeidshefte som tar sikte på å hjelpe dere med å strukturere arbeidet frem mot eksamen. En vanlig misforståelse

Detaljer

Verboppgave til kapittel 1

Verboppgave til kapittel 1 Verboppgave til kapittel 1 1. Hvis jeg (komme) til Norge som 12- åring, (jeg snakke) norsk på en annerledes måte enn hva (jeg gjøre) i dag. 2. Jeg (naturligvis klare seg) på en helt annen måte om jeg (vokse

Detaljer

Sanctus og symbol i tusen år

Sanctus og symbol i tusen år Sanctus og symbol i tusen år Et sveip gjennom Olav Haraldssons politiske rolle etter slaget på Stiklestad Heidi Anett Øvergård Beistad Stiklestad Nasjonale Kultursenter Mitt fokus To perioder: Middelalderen,

Detaljer

Den amerikanske revolusjonen

Den amerikanske revolusjonen Den amerikanske revolusjonen Den amerikanske revolusjonen Den franske revolusjonen: 1793 = den franske kongen ble halshugget Noen år tidligere i Amerika: Folket var misfornøyd med kongen og måten landet

Detaljer

Historie. Repetisjonshefte #2. - Middelalder i Europa

Historie. Repetisjonshefte #2. - Middelalder i Europa Historie Repetisjonshefte #2 - Middelalder i Europa 500-1500 Hei alle sammen! Dette er et kort repetisjonshefte som på ingen måte erstatter verken undervisning eller lærebok, men et forsøk på å oppsummere

Detaljer

Last ned Hellig krig om Norges krone - Trond Norén Isaksen. Last ned

Last ned Hellig krig om Norges krone - Trond Norén Isaksen. Last ned Last ned Hellig krig om Norges krone - Trond Norén Isaksen Last ned Forfatter: Trond Norén Isaksen ISBN: 9788283230161 Antall sider: 470 Format: PDF Filstørrelse: 27.06 Mb På 1100-tallet kjempet en rekke

Detaljer

17. mai 1814. -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union

17. mai 1814. -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union 17. mai 1814 -Grunnloven vedtatt -Norsk selvstendighet -Fra dansk til svensk union Viktige hendelser Norsk selvstendighet Norge i union med Danmark (1380-1814) Kielfreden 14. januar 1814: Norge gis til

Detaljer

Adelslekter i Middelalderen

Adelslekter i Middelalderen Adelslekter i Middelalderen Høyadelen i Hardanger Vår slekt nedstammer fra de sentrale adelslekter i Hardanger og Ryfylke, som i flere generasjoner stod kongehuset nær, både som riksråder, rådgivere og

Detaljer

Høymiddelalderen, borgerkrigstiden og slagene på Re i Vestfold

Høymiddelalderen, borgerkrigstiden og slagene på Re i Vestfold 1 Høymiddelalderen, borgerkrigstiden og slagene på Re i Vestfold Om høymiddelalderen i Norge Tidsrommet 1130 1319 betegnes som høymiddelalderen i norsk historieforskning. I denne perioden skjer det store

Detaljer

Last ned Den siste vikingkongen: Krigens læregutt - Jan Ove Ekeberg. Last ned

Last ned Den siste vikingkongen: Krigens læregutt - Jan Ove Ekeberg. Last ned Last ned Den siste vikingkongen: Krigens læregutt - Jan Ove Ekeberg Last ned Forfatter: Jan Ove Ekeberg ISBN: 9788205499119 Antall sider: 354 Format: PDF Filstørrelse: 17.80 Mb Dramatisk og fargesterk

Detaljer

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging

HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging HI-129 1 Norge 1814. Selvstendighet, statsdannelse og nasjonsbygging Kandidat-ID: 2032 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon Dokument Automatisk poengsum Levert 2 spørsmål om bruk

Detaljer

Samfunnsfag HISTORIE GEOGRAFI SAMFUNNSKUNNSKAP. Astrid Brennhagen BOKMÅL. Mellomtrinnet og grunnskole for voksne

Samfunnsfag HISTORIE GEOGRAFI SAMFUNNSKUNNSKAP. Astrid Brennhagen BOKMÅL. Mellomtrinnet og grunnskole for voksne BOKMÅL Astrid Brennhagen Samfunnsfag Mellomtrinnet og grunnskole for voksne HISTORIE GEOGRAFI SAMFUNNSKUNNSKAP Arbeid med ord læremidler A/S Pb. 7085, Vestheiene, 4674 Kristiansand Tlf.: 38 03 30 02 Faks:

Detaljer

Merkedatoer i 1814. Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix

Merkedatoer i 1814. Foto: Svein Grønvold/NTB scanpix Merkedatoer i 1814 Merkedatoer i 1814 14. januar Kielfreden Senhøstes 1813 invaderte den svenske kronprins Carl Johan Danmark med en overlegen styrke, for å fremtvinge en avståelse av Norge til Sverige.

Detaljer

Kap. 3. Sanking og jakt

Kap. 3. Sanking og jakt Kap. 3. Sanking og jakt 200 000 150 000 f.kr. 100 60 000 f.kr. 80 000 60 000 f.kr. 60 000 40 000 f.kr. 50 000 35 000 f.kr. 25 000 10 000 f.kr. 20 000 10 000 f.kr. 8000 f.kr. De første moderne menneskene

Detaljer

Kort om Norges historie

Kort om Norges historie Kort om Norges historie Vikingtida Årene mellom 800 og 1100 e.kr. kaller vi vikingtida. I begynnelsen av vikingtida var ikke Norge ett land, men besto av mange små land med hver sin konge. I år 872 ble

Detaljer

Norge før dansketiden, 1200-tallet og frem til Kalmarunionen i 1397

Norge før dansketiden, 1200-tallet og frem til Kalmarunionen i 1397 Norge før dansketiden, 1200-tallet og frem til Kalmarunionen i 1397 Norge hadde felles konge med Danmark fra 1380 til 1814, unionen varte altså i 434 år. Hva var årsaken til at denne unionen kom i stand?

Detaljer

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5 Side 1 av 5 Forhistorien Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 16. januar 2004 Den franske revolusjon kom som et sjokk

Detaljer

HALVÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, HØSTEN 2016

HALVÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, HØSTEN 2016 HALVÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, HØSTEN 2016 Faglærer: Anita Gauslaa Fagbøker/lærestoff: Gaia 6, samfunnsfag. 7 økter (15min) per uke. Mnd August Læreplanmål (kunnskapsløftet) Delmål Tema/emne Si

Detaljer

Last ned e-bok ny norsk Norges historie Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned e-bok ny norsk Norges historie Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Norges historie - Tormod Torfæus Last ned Forfatter: Tormod Torfæus ISBN: 9788241910722 Antall sider: 738 Format: PDF Filstørrelse: 19.28 Mb I 1711 gav Tormod Torfæus ut den aller første norgeshistorien.

Detaljer

Kristendommen og andre kulturer

Kristendommen og andre kulturer Side 1 av 5 Bede Griffiths en engelsk munk i India Sist oppdatert: 1. desember 2003 Når en religion sprer seg til nye områder, tar den ofte til seg en del av kulturen på stedet den kommer. Og med tiden

Detaljer

Samfunnsfag årsplan for 6.klasse Kaldfjord skole.

Samfunnsfag årsplan for 6.klasse Kaldfjord skole. Samfunnsfag årsplan for 6.klasse Kaldfjord skole. Vi tar forbehold om endringer. Måned: Kompetansemål Innhold: Aktiviteter: Vurdering: Jobbes med kontinuerlig: Bruke digitale verktøy til å presentere samfunnsfagleg

Detaljer

Vikingtiden. innleder historisk tid i Norge

Vikingtiden. innleder historisk tid i Norge Vikingtiden innleder historisk tid i Norge År 793-1066 793: angrepet på Lindisfarne engelsk kloster 1066: slaget ved Stamford Bridge Harald Hardråde faller Kjennetegn Utvandring: norske vikinger til øyene

Detaljer

Abdisere: gi avkall på en tittel. Særlig brukt om konger, keisere og fyrster som fratrer sitt embete

Abdisere: gi avkall på en tittel. Særlig brukt om konger, keisere og fyrster som fratrer sitt embete Viktige begreper Abdisere: gi avkall på en tittel. Særlig brukt om konger, keisere og fyrster som fratrer sitt embete Antikken: historisk periode ca. 700 f.kr. til 500 e.kr. To hovedperioder; gresk og

Detaljer

Last ned Magnus den gode - Øystein Morten. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Magnus den gode Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Magnus den gode - Øystein Morten. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Magnus den gode Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Magnus den gode - Øystein Morten Last ned Forfatter: Øystein Morten ISBN: 9788243005822 Antall sider: 223 Format: PDF Filstørrelse: 17.84 Mb Som guttunge ble Magnus hentet fra Russland og gjort

Detaljer

Religion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold. Lisbeth Mikaelsson

Religion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold. Lisbeth Mikaelsson Religion i Norge: fra kristent monopol til religiøst mangfold Lisbeth Mikaelsson Førkristen religion: norrøn hedendom Trosskiftet til kristendommen skjedde gradvis 800 1200. Slaget på Stiklestad i 1030

Detaljer

Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017

Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017 Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2016/2017 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 34-35 SAMFUNNS- Samfunn med og uten demokrati 36-39 SAMFUNNS-

Detaljer

LÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan i historie VG2. Kapittel 1 Se verden i 4D! Kapittel 2 Verdens første demokrati

LÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan i historie VG2. Kapittel 1 Se verden i 4D! Kapittel 2 Verdens første demokrati I ettertid Forslag til årsplan i historie VG2 Antall Kompetansemål Tema Lærestoff Arbeidsmåter Vurderingsform uker 4 Elevene skal kunne finne og vurdere historisk materiale som kilder og bruke det i historiske

Detaljer

Last ned Krigens læregutt - Jan Ove Ekeberg. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Krigens læregutt Gratis boken Pdf, ibook, Kindle,

Last ned Krigens læregutt - Jan Ove Ekeberg. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Krigens læregutt Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Last ned Krigens læregutt - Jan Ove Ekeberg Last ned Forfatter: Jan Ove Ekeberg ISBN: 9788205487949 Antall sider: 354 Format: PDF Filstørrelse: 13.61 Mb "Jan Ove Ekebergs nye vikingserie er en innertier"

Detaljer

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen

Kjære bruker. Av rettighetshensyn er noen av bildene fjernet. Med vennlig hilsen. Redaksjonen Kjære bruker Denne pdf-filen er lastet ned fra Illustrert Vitenskap Histories hjemmeside (www.historienet.no) og må ikke overgis eller videresendes til en tredje person. Av rettighetshensyn er noen av

Detaljer

EKSAMENSOPPGAVE NFU0305 NORSK FOR UTLENDINGER TRINN 3. Studentnummer:

EKSAMENSOPPGAVE NFU0305 NORSK FOR UTLENDINGER TRINN 3. Studentnummer: EKSAMENSOPPGAVE NORSK FOR UTLENDINGER TRINN 3 Studentnummer: Faglig kontakt under eksamen: Lill Kristin Lund Kibakaya Tlf faglig kontakt: 41 47 37 48/73 59 65 44 Eksamensdato: 24. mai 2007 Eksamenstid:

Detaljer

Tror vi fortsatt på. Eller har vi bare sluttet å snakke om den? Tom Arne Møllerbråten

Tror vi fortsatt på. Eller har vi bare sluttet å snakke om den? Tom Arne Møllerbråten Tror vi fortsatt på synd Eller har vi bare sluttet å snakke om den? Tom Arne Møllerbråten «Synd. Skyld. Anger. Bot. Tilgivelse. Frelse. Nåde. Få ord har mistet så mye makt over oss på så kort tid som disse.

Detaljer

Margrete - den siste dronning i Sverreætten

Margrete - den siste dronning i Sverreætten ELDBJØRG HAUG Margrete - den siste dronning i Sverreætten Nordens f ullmektige frue og rette husbonde CAPPELEN Innhold Forord 13 Innledning: En biografi om dronning Margrete 15 Kildene om dronning Margretes

Detaljer

I dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn.

I dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn. I dette kapitlet skal du lære om hva respekt og toleranse er, og om hvorfor det er nødvendig med kunnskaper om andre religioner og livssyn. overfor mennesker som de er dypt uenig med. kunnskap. I dette

Detaljer

Årsplan samfunnsfag 6.trinn

Årsplan samfunnsfag 6.trinn Årsplan samfunnsfag 6.trinn 2018-19 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: 34-35 SAMFUNNS- Samfunn med og uten demokrati 36-39 SAMFUNNS-

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Samfunnsfag for trinn 2013/14. RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Samfunnsfag for trinn 2013/14. RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Obj108 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Samfunnsfag for 6.-7. trinn 2013/14 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFOR MER 34-36 Si det med symbole r Elevene skal: - Vite om ulike former

Detaljer

Gildehallen på Borre vikingkongen og gudeætten Søyle 2 Ynglingene

Gildehallen på Borre vikingkongen og gudeætten Søyle 2 Ynglingene Gildehallen på Borre vikingkongen og gudeætten Søyle 2 Ynglingene Uppsala og Borre Søylen knytter sammen vaneguden Frøys sønn, Fjolne, med hallens eier. Ættens mytiske fortid kobles til nære slektsledd.

Detaljer

Årsplan i. samfunnsfag 6. klasse 2014-2015

Årsplan i. samfunnsfag 6. klasse 2014-2015 Årsplan i. samfunnsfag 6. klasse 2014-2015 Antall timer pr uke: 3 Lærere: Martha Aakervik Læreverk: Gaia 6, Dagny Holm, Ole Røsholdt, Anne-Elisabeth Utklev, Gyldendal. Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia/gaia6

Detaljer

Frankrike sliter med krigsgjeld

Frankrike sliter med krigsgjeld Side 1 av 5 Finanskrise og aristokratiets opprør Adelens kamp mot kongen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist oppdatert: 15.

Detaljer

Olsok 2018 (988 år etter Olav Haraldsons død på Stiklestad)

Olsok 2018 (988 år etter Olav Haraldsons død på Stiklestad) Olsok 2018 (988 år etter Olav Haraldsons død på Stiklestad) «29. juli er årsdagen for slaget på Stiklestad i 1030. Olsok har vært offisiell flaggdag i kongeriket siden 1930 og regnes som en milepæl i kristningen

Detaljer

PENGEVESENETS FREMVEKST OG FALL I NORGE I MIDDELALDEREN

PENGEVESENETS FREMVEKST OG FALL I NORGE I MIDDELALDEREN PENGEVESENETS FREMVEKST OG FALL I NORGE I MIDDELALDEREN Svein H. Gullbekk with an English summary MUSEUM TUSCULANUMS FORLAG KØBENHAVNS UNIVERSITET 2009 Innhold i Innledning, historiografisk bakgrunn og

Detaljer

Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig?

Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig? Sigurd Skirbekk: Er Russland blitt farlig? (Vårt Land 6. Desember 2014) I en tale i FN nylig uttalte president (og Nobelprisvinner) Barack Obama at verden i dag står overfor tre store farer: Ebola, Russland

Detaljer

Last ned Sagaen om Håkon Ivarsson. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Sagaen om Håkon Ivarsson Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Sagaen om Håkon Ivarsson. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Sagaen om Håkon Ivarsson Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Sagaen om Håkon Ivarsson Last ned ISBN: 9788291640655 Antall sider: 108 Format: PDF Filstørrelse: 10.87 Mb Sagasjangeren har fått en ny helt! For første gang presenteres denne "tapte" sagaen om

Detaljer

Kunnskaper og ferdigheter

Kunnskaper og ferdigheter Kunnskaper og ferdigheter 7 Organisasjoner er viktige i demokratiske land fordi de sørger for at det er noen til å forsvare medlemmer som er arrestert. at myndighetene har flere muligheter til å kreve

Detaljer

Språk og kultur III. Grunnskole

Språk og kultur III. Grunnskole Språk og kultur III Grunnskole Språkhistorie Språkhistorie Problemstilling: Hvordan har det norske tale- og skriftspråket utviklet seg fra urnordisk til moderne norsk? Språkhistorie Opprinnelsen til språket

Detaljer

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet

Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer. leseser ie Bokmål. Norsk for barnetrinnet Vidar Kristensen Illustrert av Lars Tothammer leseser ie Bokmål Julius Cæsar Norsk for barnetrinnet slaget Ved alesia Den mest berømte av Cæsars motstandere i gallerkrigen var gallerhøvdingen Vercingetorix.

Detaljer

4. s. i treenighetstiden 2017: Mark 10,17-27

4. s. i treenighetstiden 2017: Mark 10,17-27 1 4. s. i treenighetstiden 2017: Mark 10,17-27 Har dere fulgt godt med i gudstjenesten i dag? Ingenting av det dere har hørt så langt, er tilfeldig. Dagens tekster som Helen leste i sted, er nøye plukket

Detaljer

Linn T. Sunne. Margrete 1. ILLUSTRERT AV JENNY JORDAHL

Linn T. Sunne. Margrete 1. ILLUSTRERT AV JENNY JORDAHL Linn T. Sunne Margrete 1. ILLUSTRERT AV JENNY JORDAHL Margrete som ung. Skulptur laget av en kunstner som levde på samme tid som henne. I Hei, leser! Norge har vi hatt mange konger. Over 60 menn har regjert

Detaljer

Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty

Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty ÅRSPLAN SAMFUNNSFAG 6. TRINN 2011-2012 Overordna *Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg *Å kunne lese *Å kunne rekne *Å kunne bruke digitale verkty Hovudområder i faget: Samfunnsfag, historie og geografi

Detaljer

Besøk på myntkabinettet i Dresden 20. oktober Oddmund Fuglestad

Besøk på myntkabinettet i Dresden 20. oktober Oddmund Fuglestad Besøk på myntkabinettet i Dresden 20. oktober 2016 Oddmund Fuglestad Et besøk ved myntkabinettet i Dresden og Kong Hans norske gylden preget i Bergen. Historien Myntkabinettet i Dresden ble re-åpnet for

Detaljer

Last ned Katolsk kirkeliv i Norge gjennom 1000 år. Last ned

Last ned Katolsk kirkeliv i Norge gjennom 1000 år. Last ned Last ned Katolsk kirkeliv i Norge gjennom 1000 år Last ned ISBN: 9788270243150 Antall sider: 232 Format: PDF Filstørrelse:13.13 Mb Det begynte med at vikinger i år 793 plyndret klosteret på Lindisfarne

Detaljer

Last ned Olav Kyrre - Bjørn Bandlien. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Olav Kyrre Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Olav Kyrre - Bjørn Bandlien. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Olav Kyrre Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Olav Kyrre - Bjørn Bandlien Last ned Forfatter: Bjørn Bandlien ISBN: 9788243005839 Antall sider: 190 Format: PDF Filstørrelse: 10.11 Mb Olav Kyrre (konge 1067-1093) var kongen som ledet Norge

Detaljer

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Samfunnsfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 7.trinn Lærer: Per Magne Kjøde Uke Årshjul Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering 34-37

Detaljer

Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet

Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Eksamenskontoret i Buskerud Informasjon om fellesfag Historie, påbygg generell studiekompetanse. Kunnskapsløftet Fagkode Fagnavn HIS1003 Historie, fellesfag. 140 årstimer Utdanningsprogram Påbygging til

Detaljer

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET

ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET ÅRSPLAN I SAMFUNNSFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Asbjørn Tronstad Fagbøker/lærestoff: Gaia 6, samfunnsfag. 1,5 klokketimer, d.v.s. 2 skoletimer(45 min) pr. uke. Læringstrategier/Gr unnleggende

Detaljer

India juvelen i kronen. Matrix s 107-112

India juvelen i kronen. Matrix s 107-112 India juvelen i kronen Matrix s 107-112 Solen går aldri ned i det britiske imperiet Britenes viktigste koloni India ble britisk koloni i 1858 Juvelen i kronen viktigste og mest verdifulle koloni Dagens

Detaljer

Mål 2 færre barn og unge på lavt nivå i realfag

Mål 2 færre barn og unge på lavt nivå i realfag Mål 2 færre barn og unge på lavt nivå i realfag Det er for mange elever som presterer på lavt nivå i realfag. Allerede på barnetrinnet er det mange elever som ikke får med seg viktige deler av fagene og

Detaljer

ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK

ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK HISTORIE VG3 ÅRSPLAN FOR HISTORIE VG3 MED TIDSLINJER 2 SOM LÆREVERK Planen er laget med utgangspunkt i temaer i læreplanen. Derfor legger den ikke opp til en kronologisk bruk av boka, men hopper noen ganger

Detaljer

1814: Grunnloven og demokratiet

1814: Grunnloven og demokratiet 1814: Grunnloven og demokratiet Riksforsamlingen på Eidsvoll våren 1814 var Norges første folkevalgte nasjonalforsamling. Den grunnla en selvstendig, norsk stat. 17. mai-grunnloven var samtidig spiren

Detaljer

Koloniene blir selvstendige

Koloniene blir selvstendige Koloniene blir selvstendige Nye selvstendige stater (side 92-96) 1 Rett eller feil? 1 I 1945 var de fleste land i verden frie. 2 Det var en sterkere frihetstrang i koloniene etter andre verdenskrig. 3

Detaljer

Velkommen til Vikingskipshuset!

Velkommen til Vikingskipshuset! Velkommen til Vikingskipshuset! Her kan du se de tre best bevarte vikingskipene i hele verden; Osebergskipet, Gokstadskipet og Tuneskipet. Disse skipene ble først brukt som seilskip, så ble de brukt som

Detaljer

INNHOLD. Innhold. Forord 11

INNHOLD. Innhold. Forord 11 INNHOLD Innhold Forord 11 Innledning: Kristendom i vår tid 13 Hva er kristendom? 17 Kristendom som praksis og identitet på samfunnsnivå 18 Problemer med tall 19 Strukturen i boka regional framstilling

Detaljer

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5 Side 1 av 5 Politisk vekkelse og borgerskapets overtagelse Valget til stenderforsamlingen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist

Detaljer

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN?

HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? 1 HVA VIL DET SI Å VÆRE KRISTEN? Hvilken religion er størst i verden og hvor mange tilhengere har den? Side 96, linje 1 og 2. Hvilke tre hovedgrupper er kristendommen delt i? Side 97, de tre punktene.

Detaljer

2. søndag i treenighetstiden 3. juni 2018 Konsmo kirke Galaterbrevet 3, 23 29

2. søndag i treenighetstiden 3. juni 2018 Konsmo kirke Galaterbrevet 3, 23 29 2. søndag i treenighetstiden 3. juni 2018 Konsmo kirke Galaterbrevet 3, 23 29 Mange mennesker har et prosjekt i livet. Det er noe som en må få gjennomført, må komme i mål med. Paulus, han som skrev disse

Detaljer

Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814

Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Norge: Historien om et lykkelig land og folk? En gjennomgang av Norges historie med vekt på tiden etter 1814 Hva er viktig når vi skal presentere et lands historie? I skolebøker kan vi ofte finne «Spøk-modellen»:

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn

Årsplan Samfunnsfag 10.trinn Periode Hovedområde - uke (K-06) 34-35 Demokratiet i Norge 36-37 Norge utviklet velferdsstaten. Kompetansemål (K-06) Gjøre greie for hvordan ulike politiske partier fremmer ulike verdier og interesser,

Detaljer

Middelalderen. fra år 500 (Vest-Romerrikets fall) til år 1500 (Renessansen) (i Norge fra år 1050 1500) (begrepet skapt i Italia på 1400-tallet)

Middelalderen. fra år 500 (Vest-Romerrikets fall) til år 1500 (Renessansen) (i Norge fra år 1050 1500) (begrepet skapt i Italia på 1400-tallet) Middelalderen fra år 500 (Vest-Romerrikets fall) til år 1500 (Renessansen) (i Norge fra år 1050 1500) (begrepet skapt i Italia på 1400-tallet) Oppdeling år 500-1000: Tidlig middelalder år 1000-1300: Høymiddelalder

Detaljer

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI Des Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI Des Flervalg Automatisk poengsum Levert HI-110 1 Europa og Norge ca. 800-1750 Kandidat 3127 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-110 20. Des Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 HI-110 04/03-2016 eksamensspørsmål Skriveoppgave Manuell

Detaljer

30 sentrale tekster i norskfaget Tekstsammendrag, kommentarer og oversikt

30 sentrale tekster i norskfaget Tekstsammendrag, kommentarer og oversikt 30 sentrale tekster i norskfaget Tekstsammendrag, kommentarer og oversikt Leif Harboe Sporisand forlag (november 2015) ISBN 9788293474029 Innledning 800-1350 Middelalder/norrøn tid Gunnlaug Ormstunge

Detaljer

For økt elevengasjement i KRLE 8 10

For økt elevengasjement i KRLE 8 10 For økt elevengasjement i KRLE 8 10 1 2018 Repetisjon om de største kristne kirkesamfunn Gjennom kirkehistorien får elevene et møte med de tre største kirkesamfunnene i verden. Disse oppgavene kan være

Detaljer

I S R A E L - PA L E S T I N A - K O N F L I K T E N, F R I G J Ø R I N G S K A M P, A R A B E R N E P R E S S E R U S A O G O S L O A V TA L E N!

I S R A E L - PA L E S T I N A - K O N F L I K T E N, F R I G J Ø R I N G S K A M P, A R A B E R N E P R E S S E R U S A O G O S L O A V TA L E N! MIDTØSTEN UNDER DEN K ALDE KRIGEN I S R A E L - PA L E S T I N A - K O N F L I K T E N, F R I G J Ø R I N G S K A M P, A R A B E R N E P R E S S E R U S A O G O S L O A V TA L E N! DET PALESTINSKE HÅP

Detaljer

2. Livsforutsetninger Forutsetninger for liv og bosetting i Norge

2. Livsforutsetninger Forutsetninger for liv og bosetting i Norge Næring og kultur 1. Identitet 2. Livsforutsetninger Forutsetninger for liv og bosetting i Norge 3. Miljø 4. Følelser Identitet hva er det? summen av trekk og egenskaper som gir et individ, samfunn etc.

Detaljer

Gud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg!

Gud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg! 34 Vi tror på èn Herre, Jesus Kristus, Guds enbårne Sønn Gud, takk for at du sendte din sønn og at han ble menneske menneskesønn - slik at vi kan leve i fellesskap med deg! For så høyt har Gud elsket verden

Detaljer

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering

Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om. Arbeidsmåter/ Læringsstrategier. Evaluering / Egenvurdering Periodeplan i Samfunnsfag,10.trinn - 2009/2010 (hvert fag har sin periodeplan) Periode Uke Innhold / Tema Kompetansemål Eleven skal kunne / lære om Arbeidsmåter/ Læringsstrategier Evaluering / Egenvurdering

Detaljer

Orientering om arbeidet med Nasjonaljubileet 2030 Verdal kommune

Orientering om arbeidet med Nasjonaljubileet 2030 Verdal kommune Orientering om arbeidet med Nasjonaljubileet 2030 Verdal kommune 260218 Stiklestad Nasjonale Kultursenter Nidaros Domkirkes Restaureringsarbeider, Olavsfestdagene, Biskopen i Nidaros AMBISJON - å bygge

Detaljer

EU og arbeidstagernes rettigheter. Knut Roger Andersen Politisk rådgiver/internasjonal rådgiver NTR konferansen 19.

EU og arbeidstagernes rettigheter. Knut Roger Andersen Politisk rådgiver/internasjonal rådgiver NTR konferansen 19. EU og arbeidstagernes rettigheter Knut Roger Andersen Politisk rådgiver/internasjonal rådgiver NTR konferansen 19. juni, Falkenberg Disposisjon for innledningen; Kort bakgrunnsbilde for krisen i Europa.

Detaljer

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver

HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver HI-116 1 Konflikt og fred - historiske og etiske perspektiver Kandidat-ID: 7834 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 HI-116 skriftlig eksamen 19.mai 2015 Skriveoppgave Manuell poengsum Levert HI-116

Detaljer

LÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan: historie påbygging

LÆREBOK I HISTORIE FOR VG2 OG VG3. I ettertid. Forslag til årsplan: historie påbygging I ettertid Forslag til årsplan: historie påbygging Til slutt i årsplanen for Vg2 og Vg3 er det gitt eksempler og råd knyttet til fagartikkel, presentasjon av historisk person og miniprøver. I disse planene

Detaljer

Last ned Aschehougs norgeshistorie. Bd. 3 - Knut Helle. Last ned

Last ned Aschehougs norgeshistorie. Bd. 3 - Knut Helle. Last ned Last ned Aschehougs norgeshistorie. Bd. 3 - Knut Helle Last ned Forfatter: Knut Helle ISBN: 9788252534290 Antall sider: 239 Format: PDF Filstørrelse: 28.51 Mb I 1130 døde kong Sigurd Jorsalfare, og for

Detaljer

Gulatinget. Vestlandsmakt gjennom 400 år

Gulatinget. Vestlandsmakt gjennom 400 år Gulatinget Vestlandsmakt gjennom 400 år Tusenårsstad for Sogn og Fjordane og Gulen kommune Val av tusenårsstad i FT des 1999 Opna aug 2005 Ideen med tusenårsstadane: -Bidra til at anlegg, institusjonar,

Detaljer

En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer?

En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer? En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer?» Elevene skal kunne forklare hva som særpreger det kristen synet på framtiden.» Elevene skal kjenne til sentrale

Detaljer

Eksamen Norwegian Language Intermediate Level

Eksamen Norwegian Language Intermediate Level Eksamen 2601 Norwegian Language Intermediate Level 29. 04. 2016 Tid/Time : 3 timer (9-12) Målform/Language : Sidetall/Pages : Hjelpemiddel/Aids : Bokmål/Nynorsk 6 med forsiden Ingen Merknader/Notes Alle

Detaljer

Visitaspreken Hurdal 3.februar 2013

Visitaspreken Hurdal 3.februar 2013 Biskop Atle Sommerfeldt: Visitaspreken Hurdal 3.februar 2013 Kristi Luk 9,28-36 Behovet for klarhet Flere av oss har kjent nok på ønsket om å være helt frakoblet hverdagens forpliktelser og tidsklemmer.

Detaljer

Hva kan vi lære av vikingene?

Hva kan vi lære av vikingene? Hva kan vi lære av vikingene? 1 Viking Leadership er et bokprosjekt i arbeid. Arne Selvik og Gudmund Hernes vil vise at moderne ledelsespraksiser har sine rø;er i Viking=den 2 1. Hva slags ledelse og organisering

Detaljer

ARV I TRE. En stavkirke er et kirkebygg i tre. Stavkirkene har fått sitt navn etter hjørnestolpene som kalles staver.

ARV I TRE. En stavkirke er et kirkebygg i tre. Stavkirkene har fått sitt navn etter hjørnestolpene som kalles staver. 1 S i d e Kristendom og kirkebygg Fra slutten av 900 tallet innføres kristendommen i Norge og i Hålogaland. Etter hvert bygges det mange kirker i Nord-Norge, kanskje så mange som 97 stykker. Først kirker

Detaljer

Konf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise

Konf 2013. Konfirmant Fadder. Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Konfirmant Fadder Veiledning til samtaler Mellom konfirmant og konfirmantfadder LIVET er som en reise Velkommen til konfirmantfadder samtale Vi har i denne blekka laget en samtale-guide som er ment å brukes

Detaljer

INNVANDRINGEN TIL NORGE

INNVANDRINGEN TIL NORGE Grete Brochmann og Knut Kjeldstadli INNVANDRINGEN TIL NORGE 900-2010 PAX FORLAG fijs, OSLO 2OI4 Innhold Forord n Innledning. Aktuelle spørsmål. Historiske innsikter 13 1. Innvandring i middelalderen, fra

Detaljer

Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017

Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017 Årsplan Samfunnsfag 6B og 5B, skoleåret 2016/2017 Gaia 6 samfunnsfag UKE TEMA Arbeidsmåter og aktiviteter KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL 35-36 Si det med symboler. - Om symboler - Om identitet - Om kultur Gaia

Detaljer

Den kirkehistoriske utfordring

Den kirkehistoriske utfordring Senter for middelalderstudier Skrifter nr. 19 Den kirkehistoriske utfordring Steinar Imsen (red.) -tapir akademisk forlag Innhold Forord 9 Norsk kirkehistorie - tradisjoner og utfordringer Sverre Bagge

Detaljer

Arbeidshefte: eldre historie

Arbeidshefte: eldre historie Arbeidshefte: eldre historie Dette er et enkelt arbeidshefte som tar sikte på å hjelpe dere med å strukturere arbeidet frem mot eksamen. En vanlig misforståelse er at historieeksamen fokuserer på faktainformasjon.

Detaljer

Lokal læreplan i samfunnsfag 8

Lokal læreplan i samfunnsfag 8 Lokal læreplan i samfunnsfag 8 Tema: GEOGRAFI: kartet lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn Vite forskjellen mellom globus og kart Kunne forklare hva nullmeridianen

Detaljer