KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "KANDIDATUNDERSØKELSE 2014"

Transkript

1 for pedagogikk Antall besvarelser: 14 Svarprosent: 42% KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

2 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE STILLING 01 Hva er din hovedaktivitet? Yrkesaktiv 71% 3 1 Student/skoleelev 14% 3 7 Arbeidssøkende 14% -2 8 Hjemmearbeidende (uten lønn) Vernepliktig 0 0 Annet % 5 75% 10 Hvilken sektor jobber du i? Offentlig sektor Privat sektor Interesseorganisasjon/Ideell organisasjon % 5 75% 10

3 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE STILLING 02 Hvor stor stillingsandel har du i nåværende jobb? Heltid i en stilling (10) Heltid, men i flere stillinger -2-5 Deltid (5 eller mer) -8-6 Deltid (under 5) 25% 5 75% 10 Hva er ditt ansettelsesforhold? Fast ansettelse (inkludert ikke fullført prøvetid) Stipendiat/ forskeropplæringsstilling -3-3 Vikariat eller annen midlertidig stilling med varighet mer enn 6 måneder Vikariat eller annen midlertidig stilling med varighet mindre enn 6 måneder -6-5 Selvstendig næringsdrivende -2 25% 5 75% 10

4 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE STILLING 03 Hva er din nåværende brutto årslønn? Under kr eller mer -3 2 Ønsker ikke å oppgi % 5 75% 10

5 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE 04 STILLING I hvilken bransje jobber du? Nedenfor vises de topp ti bransjene kandidatene har valgt. Søylene viser prosentandelen kandidater som har oppgitt at de arbeider i den aktuelle bransjen. Utdanning/Skoleverk 50,0 Forskning/Utvikling 30,0 Konsulentytelser/Forretningsmessig tjenesteyting 10,0 Annet 10,0 Helse/Omsorg 0,

6 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE 05 STILLING Du svarte at du jobber innenfor "Utdanning/Skoleverk" i forrige spørsmål. Hvilken underkategori jobber du i? Barnehage Grunnskole Videregående skole Universitet/Høgskole % 5 75% 10

7 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE 06 STILLING Hvilke hovedoppgaver har du i ditt daglige arbeid? Nedenfor vises topp ti hovedoppgaver kandidatene har valgt. Søylene viser prosentandelen av kandidatene som har oppgitt at den aktuelle hovedoppgaven er viktig i deres daglige arbeid. Kandidatene kan velge opp til tre alternativer, derfor kan prosentandelene samlet være høyere enn 100. Undervisning/ Opplæring/ Pedagogisk arbeid 50,0 Prosjektledelse/ Prosjektarbeid 40,0 Forskning 20,0 Saksbehandling 20,0 Ledelse 20,

8 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE 07 STILLING Hva er de formelle kravene til utdanning i din nåværende stilling? Ph.d./Doktorgrad 0-8 Høyere grad (eks. mastergrad/ profesjonsutdanning) Lavere grad (eks. bachelorgrad) Ingen krav til gradsutdanning 8 0 Usikker/vet ikke % 5 75% 10

9 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE 08 STILLING Hvordan vil du vurdere arbeidsoppgavene i forhold til nivået på utdannelsen din? Arbeidsoppgavene krever høyere utdanning på samme nivå Arbeidsoppgavene krever høyere utdanning, men på et høyere nivå -5-3 Arbeidsoppgavene krever høyere utdanning, men på et lavere nivå Arbeidsoppgavene krever ikke høyere utdanning, men det er en fordel å ha det Det er helt uten betydning om man har høyere utdanning % 5 75% 10

10 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE 09 STILLING Hvordan syns du innholdet i utdanningen passer med arbeidsoppgavene i din nåværende jobb? Godt Middels godt Dårlig % 5 75% 10 Alt i alt, hvor fornøyd/misfornøyd er du med nåværende stilling? Svært fornøyd Fornøyd Verken eller Misfornøyd Svært misfornøyd 0 25% 5 75% 10

11 for pedagogikk DEL B: KARTLEGGING AV 10 JOBBMULIGHETER Når begynte du å orientere deg om mulighetene din utdanning kunne gi deg på arbeidsmarkedet? Før utdanningens start Underveis i utdanningen Rett før jeg var ferdig 1-7 Etter at jeg var ferdig % 5 75% 10

12 for pedagogikk DEL B: KARTLEGGING AV 11 JOBBMULIGHETER Hvilke kilder brukte du mest for å orientere deg om dine muligheter på arbeidsmarkedet? Andre nettsider 70,0 Venner/Familie 20,0 Universitetets nettsider 20,0 Karrierearrangement på universitetet 10,0 Praksis i forbindelse med utdanningen 10,

13 for pedagogikk DEL B: KARTLEGGING AV 12 JOBBMULIGHETER Karrieresenterets tilbud om veiledning Har du benyttet deg av Karrieresenterets tilbud om kurs og veiledning? Ja Nei % 5 75% 10 Dersom du ikke benyttet Karrieresenterets tilbud om kurs og veiledning, hva var bakgrunnen for dette? Flere kryss er mulig. Kjente ikke til tilbudet 29% 11 1 Hadde ikke behov for tilbudet 43% Dårlig tilgjengelighet -8-8 Hadde hørt negativ omtale av tilbudet (Spesifiser): -4 Annet 29% % 5 75% 10

14 for pedagogikk DEL B: KARTLEGGING AV 13 JOBBMULIGHETER et/fakultetets tilbud om veiledning Har du benyttet deg av instituttets eller fakultetets tilbud om studieveiledning? Ja Nei % 5 75% 10 Dersom du ikke benyttet deg av studieveiledning på instituttet eller fakultetet, hva var bakgrunnen for dette? Kjente ikke til tilbudet 33% -5-9 Hadde ikke behov for tilbudet 33% Dårlig tilgjengelighet 11% 6 4 Hadde hørt negativ omtale av tilbudet (Spesifiser): 0 Annet 22% % 5 75% 10

15 for pedagogikk DEL C: JOBBSØK 14 Overgangen til arbeidsmarkedet etter avsluttede studier Har du etter fullført grad søkt jobb? Ja 92% 6 9 Nei 8% % 5 75% 10 Når begynte du å søke jobb? Før avsluttet utdanning 18% Rundt tidspunktet for avsluttet utdanning 18% -6-9 Etter avsluttet utdanning 64% Usikker/vet ikke 25% 5 75% 10

16 for pedagogikk DEL C: JOBBSØK 15 Til yrkesaktive: Hvor mange stillinger søkte du på før du fikk din første jobb? % % % eller flere % 5 75% 10

17 for pedagogikk DEL D: FØRSTE JOBB 16 Har du skiftet stilling og/eller arbeidsgiver etter endt utdanning? Ja, har skiftet arbeidsgiver Ja, har skiftet stilling, men hos samme arbeidsgiver Nei % 5 75% 10

18 for pedagogikk DEL D: FØRSTE JOBB 17 Når fikk du første jobb etter fullført grad? Regn ikke med søking på feriejobber og svært kortvarige jobber. Fortsatte i jobb jeg hadde før eller under utdanningen Før fullført utdanning, men begynte først etter fullført utdanning måneder etter fullført utdanning måneder etter fullført utdanning måneder etter fullført utdanning Mer enn 1 år etter fullført utdanning % 5 75% 10 Innen hvilken sektor var din første jobb? Offentlig sektor 25% Privat sektor 25% -2-6 Interesseorganisasjon/ Ideell organisasjon % 5 75% 10

19 for pedagogikk DEL D: FØRSTE JOBB 18 Hva var ditt ansettelsesforhold i din første jobb? Fast ansettelse (inkludert ikke fullført prøvetid) 63% Stipendiat/ forskeropplæringsstilling -4 Vikariat eller annen midlertidig stilling med varighet mer enn 6 måneder 25% Vikariat eller annen midlertidig stilling med varighet mindre enn 6 måneder 13% -2 1 Selvstendig næringsdrivende % 5 75% 10 Hva var de formelle kravene til utdanning i din første jobb? Ph.d./Doktorgrad 0-6 Høyere grad (eks. mastergrad/ profesjonsutdanning) 63% Lavere grad (eks. bachelorgrad) 38% 0 11 Ingen krav til gradsutdanning Usikker/vet ikke % 5 75% 10

20 for pedagogikk DEL D: FØRSTE JOBB 19 Hvordan vil du vurdere arbeidsoppgavene i din første jobb? Arbeidsoppgavene krever høyere utdanning på samme nivå 63% Arbeidsoppgavene krever høyere utdanning, men på et høyere nivå 0-4 Arbeidsoppgavene krever høyere utdanning, men på et lavere nivå 13% -2-9 Arbeidsoppgavene krever ikke høyere utdanning, men det er en fordel å ha det 25% 1 6 Det er helt uten betydning om man har høyere utdanning % 5 75% 10 Hvordan syns du innholdet i utdannelsen passet med arbeidsoppgavene i din første jobb? Godt 38% -3-8 Middels 63% Dårlig % 5 75% 10

21 for pedagogikk DEL D: FØRSTE JOBB 20 Hvilke kanaler benyttet du for å komme i kontakt med arbeidsgiveren du fikk jobb hos? Flere kryss er mulig. Stillingsutlysning på nav.no eller finn.no Stillingsutlysning på annen nettside Stillingsutlysning i trykte medier (fagblader,aviser, tidsskrifter mv) Kontaktet arbeidsgiveren uten at det var enstilling utlyst -4 3 Personlig nettverk Ble anbefalt å søke Sosiale medier (eks. LinkedIn, Twitter, Facebook) -2 Bemanningsselskap -4-5 Arbeidslivs- og karrieredager -3 Tilbud om ny/fortsatt stilling på et sted jegallerede jobbet Annet % 5 75% 10

22 for pedagogikk DEL E: VURDERING AV EGEN 21 UTDANNING Analyse, problemløsning og nyvinning Teoretisk kunnskap innen fagområdet Metodisk kunnskap innen fagområdet Analyse, problemløsning og nyvinning Analytiske ferdigheter Evne til å finne og bearbeide informasjon fra ulike kilder (research) Evne til nytenkning og kunnskapsutvikling % 5 75% 10 I svært stor grad I stor grad Verken eller I liten grad I svært liten grad Usikker/ ikke aktuelt *Spørsmålsformuleringen var som følger: I hvilken grad ga utdanningen deg følgende kvalifikasjoner?

23 for pedagogikk DEL E: VURDERING AV EGEN 22 UTDANNING Kommunikasjon og formidling Muntlig fremstillingsevne Skriftlig fremstillingsevne Evne til å formidle fagstoff til ulike målgrupper Evne til å delta i faglig diskusjon % 5 75% 10 I svært stor grad I stor grad Verken eller I liten grad I svært liten grad Usikker/ ikke aktuelt

24 for pedagogikk DEL E: VURDERING AV EGEN 23 UTDANNING Profesjon- og spesialistkompetanser Yrkesrelevante IT-ferdigheter Forståelse av yrkesetiske problemstillinger og lovverk Forståelse for forskningsetiskeproblemstillinger Innsikt i aktuelle arbeidsoppgave rinnenfor mitt yrke (gjennompraksis) % 5 75% 10 I svært stor grad I stor grad Verken eller I liten grad I svært liten grad Usikker/ ikke aktuelt

25 for pedagogikk DEL E: VURDERING AV EGEN 24 UTDANNING Samarbeid, ledelse og selvstendighet Samarbeidsevner Evne til å knytte kontakter og byggerelasjoner Lederevner Evne til å møte mennesker i ulike livssituasjoner Evne til å samarbeide med mennesker fra ulik kulturbakgrunn Evne til å administrere og koordinereoppgaver Evne til å arbeide selvstendig % 5 75% 10 I svært stor grad I stor grad Verken eller I liten grad I svært liten grad Usikker/ ikke aktuelt

26 for pedagogikk DEL F: SAMMENHENG 25 MELLOM UTDANNING OG JOBB Hvilke kvalifikasjoner har du hatt mest nytte av i arbeidslivet? Spesifikk fagkunnskap 41,7 Teoretisk/metodisk kunnskap 41,7 Evne til analyse/problemløsning/kritisk tenkning 41,7 Samarbeidsevner/lederevner 41,7 Evne til nytenkning/kunnskapsutvikling 33,3 Selvstendighet/tilegnelse av kunnskap 33,3 Forståelse av vitenskapelige verdier/forskningsetikk/yrkesetikk 25,0 IT-ferdigheter 8,3 Formidlings- og kommunikasjonsevner 8,3 Annet 8,

27 for pedagogikk DEL G: ARBEIDSERFARING, 26 FRIVILLIGHET OG UTENLANDSOPPHOLD Hadde du underveis i studiene noen studierelatert kontakt med arbeidslivet (f.eks. gjennom prosjektarbeid, utplassering, praksis, internship)? Ja 8% Nei 75% Ikke aktuelt/ikke et tilbud 17% % 5 75% 10 Hadde du underveis i studiene frivillige verv eller deltok i frivillig arbeid (f.eks. i studentorganisasjoner, politiske- eller ideelle organisasjoner)? Ja 42% 6-4 Nei 58% % 5 75% 10

28 for pedagogikk DEL G: ARBEIDSERFARING, 27 FRIVILLIGHET OG UTENLANDSOPPHOLD Har du tatt deler av utdanningen din i utlandet? Ja 58% Nei 42% % 5 75% 10 Har du underveis i studiene vært del av et forskningsnettverk eller deltatt i større forskningsprosjekter? Ja 17% 0 4 Nei 75% Ikke aktuelt/ikke et tilbud 8% % 5 75% 10 Hadde du inntektsgivende arbeid ved siden av studiene? Ja 42% Nei Ikke aktuelt/ikke et tilbud 8% % 5 75% 10

29 for pedagogikk DEL J: LÆRINGSMILJØ 28 I hvilken grad opplevde du læringsmiljøet trygt og stimulerende for personlig utvikling og læring? I svært stor grad 57% I stor grad 43% -8-3 Verken eller 2-23 I liten grad 1 0 I svært liten grad -5-4 Usikker/ ikke aktuelt -2 25% 5 75% 10

30 for pedagogikk DEL J: LÆRINGSMILJØ 29 I hvilken grad opplevde du at læringsmiljøet var preget av samarbeid og deling med medstudenter? I svært stor grad 71% I stor grad 21% 9 6 Verken eller 4-22 I liten grad 7% 2 0 I svært liten grad -7-7 Usikker/ ikke aktuelt 25% 5 75% 10

31 for pedagogikk DEL K: UTDANNINGEN ALT I 30 ALT/TILFREDSHET MED UIO Alt i alt hvor fornøyd/misfornøyd er du med det faglige utbyttet av utdanningen du har tatt på UiO? Svært fornøyd 57% Fornøyd 29% Verken eller 14% 1 4 Misfornøyd -4-4 Svært misfornøyd 0 25% 5 75% 10 Alt i alt, i hvilken grad har utdanningen du har tatt på UiO gitt deg mulighet til å få jobber som svarer til forventningene dine? I svært stor grad 29% 12 3 I stor grad 29% -5 0 Verken eller 21% 5 5 I liten grad 14% -4 5 I svært liten grad 7% -3 1 Usikker/ikke relevant % 5 75% 10

32 for pedagogikk DEL K: UTDANNINGEN ALT I 31 ALT/TILFREDSHET MED UIO Alt i alt, hvor fornøyd/misfornøyd er du med UiO som utdanningsinstitusjon? Svært fornøyd 64% Fornøyd 29% Verken eller 7% -7-9 Misfornøyd -3-4 Svært misfornøyd 0 Usikker/vet ikke % 5 75% 10 Se for deg den ideelle utdanningsinstitusjon- hvor nært opptil denne ligger UiO? Svært nært 43% Nært Verken eller 7% 3-23 Fjernt -9 1 Svært fjernt 25% 5 75% 10

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 Svarprosent: 30%

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 Svarprosent: 30% for pedagogikk Antall besvarelser: 10 KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 Svarprosent: 3 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE STILLING 01 Hva er din hovedaktivitet? Yrkesaktiv 4-29 2 Student/skoleelev 1 2 Arbeidssøkende

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO kandidatundersøkelsen 2014

UNIVERSITETET I OSLO kandidatundersøkelsen 2014 UNIVERSITETET I OSLO kandidatundersøkelsen 2014 Arbeidslivstilknytning og tilfredshet med egen utdannelse blant kandidater uteksaminert i perioden 2011 2013. Hovedresultater Innledning Universitetet i

Detaljer

Arbeidslivsundersøkelsen 2014 i kortversjon

Arbeidslivsundersøkelsen 2014 i kortversjon Universitetet i Oslo Det juridiske fakultet Institutt for kriminologi og rettssosiologi Arbeidslivsundersøkelsen 2014 i kortversjon - arbeidslivstilknytning og tilfredshet med utdanning blant uteksaminerte

Detaljer

Arbeidslivsundersøkelsen

Arbeidslivsundersøkelsen Arbeidslivsundersøkelsen En presentasjon av foreløpige funn Arbeidslivstreffet på IKRS 10. mars 2015 Elisabeth Mork Fjeldvær Utvalg og metode Metode: Spørreskjema 98 spørsmål Avkryssing Gradering/vurdering

Detaljer

Til. Universitetet i Oslo. Dokumenttype. Hovedrapport. Dato. Oktober 2014 UNIVERSITETET I OSLO KANDIDATUNDERSØKELSEN 2014

Til. Universitetet i Oslo. Dokumenttype. Hovedrapport. Dato. Oktober 2014 UNIVERSITETET I OSLO KANDIDATUNDERSØKELSEN 2014 Til Universitetet i Oslo Dokumenttype Hovedrapport Dato Oktober 2014 UNIVERSITETET I OSLO KANDIDATUNDERSØKELSEN 2014 Dato: 20.10.2014 Utarbeidet av: Rambøll Management Consulting AS Rambøll Management

Detaljer

Sak 3, saksnr. 35/14: Kandidatundersøkelsen 2014

Sak 3, saksnr. 35/14: Kandidatundersøkelsen 2014 Til: Programrådet i sosiologi Fra: Undervisningsansvarlig Sakstype: Orienteringssak Møtedato: 05. november 2014 Notatdato: 28.11. 2014 Saksbehandler: Sandra Marie Herlung Sak 3, saksnr. 35/14: Kandidatundersøkelsen

Detaljer

Kandidatundersøkelse UMB Kandidater uteksaminert i perioden 2005-2009

Kandidatundersøkelse UMB Kandidater uteksaminert i perioden 2005-2009 Kandidatundersøkelse UMB Kandidater uteksaminert i perioden 2005-2009 Kvantitativ undersøkelse gjennomført med web-intervju for Universitetet for miljø- og biovitenskap Oslo, 28. januar 2011 Prosjektbeskrivelse

Detaljer

Hvordan går det med studentene underveis og etterpå? Karrieresenteret er en del av Studentsamskipnaden I Bergen

Hvordan går det med studentene underveis og etterpå? Karrieresenteret er en del av Studentsamskipnaden I Bergen Hvordan går det med studentene underveis og etterpå? Rådgiverseminar 22.10.2013 Rønnaug Tveit, daglig leder Hvem kommer til Karrieresenteret? Den ferske studenten: Rett fra videregående Forvirret og usikker

Detaljer

Kandidatundersøkelse 2013

Kandidatundersøkelse 2013 Kandidatundersøkelse 201 Resultater fra undersøkelse mot uteksaminerte kandidater våren og høsten 201, omfatter kandidater fra Universitetet i Oslo, Bergen og Tromsø Om undersøkelsen Undersøkelsene er

Detaljer

Kandidatundersøkelsen 2007

Kandidatundersøkelsen 2007 Kandidatundersøkelsen 2007 Som del av et større samarbeidsprosjekt med utdanningsinstitusjonene i Bergen gjennomfører Karrieresenteret i Bergen en undersøkelse blant uteksaminerte kandidater fra UiB, HiB

Detaljer

Temamøte for studieinformatører. Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO

Temamøte for studieinformatører. Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO Temamøte for studieinformatører Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO Hva ønsker du å få ut av dette temamøtet? Bruk oss gjennom hele studietiden! Karriereklar Fullført graden og oppnådd så gode karakterer

Detaljer

Samfunnsvitere og humanister i arbeidsmarkedet

Samfunnsvitere og humanister i arbeidsmarkedet Jannecke Wiers-Jenssen 15-02-13 Samfunnsvitere og humanister i arbeidsmarkedet Hva kan Kandidatundersøkelser fortelle oss? Samfunnsviternes fagkonferanse 2013, Trondheim Agenda Veksten i tallet på samfunnsvitere

Detaljer

Kandidatundersøkelse for samfunns- og finansøkonomi Utført av ECONnect NTNU i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi

Kandidatundersøkelse for samfunns- og finansøkonomi Utført av ECONnect NTNU i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi Kandidatundersøkelse for samfunns- og finansøkonomi 2011-2013 Utført av i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi Innledning Bakgrunn Erfaring... Arbeids- og fagutvalget for samfunns- og finansøkonomer

Detaljer

Kandidatundersøkelsene 2009-2011 med fokus på Bachelorstudenter ved UiB

Kandidatundersøkelsene 2009-2011 med fokus på Bachelorstudenter ved UiB Kandidatundersøkelsene 2009-2011 med fokus på studenter ved UiB Rapport for Karrieresenteret av Turid Vaage ideas2evidence rapport 7/2012 September 2012 Kort om rapporten Denne rapporten bygger på data

Detaljer

NFE medlemsundersøkelsen, 2014 22.01.2015 11:04

NFE medlemsundersøkelsen, 2014 22.01.2015 11:04 NFE medlemsundersøkelsen, 2014 Innledning Undersøkelsen ble gjennomført høsten 2014 Formål med undersøkelsen: Få oversikt over hvem våre medlemmer er, ved å samle inn informasjon om deres: o o Studiebakgrunn

Detaljer

«Kompetanse 2020» Universitetskandidatenes kompetanse og arbeidslivets behov

«Kompetanse 2020» Universitetskandidatenes kompetanse og arbeidslivets behov «Kompetanse 2020» Universitetskandidatenes kompetanse og arbeidslivets behov Professor Oddrun Samdal Viserektor for utdanning, Universitetet i Bergen Vardekonferansen 29.-30. september 2014 Hva vektlegger

Detaljer

Fra studier til jobb i Bergensregionen. Kandidatundersøkelsen 2007

Fra studier til jobb i Bergensregionen. Kandidatundersøkelsen 2007 Fra studier til jobb i Bergensregionen Hva skal jeg bli når jeg blir stor? Hvilke studier leder til sikre jobber? Til spennende jobber? Til relevante jobber? Skjer det en hjerneflukt fra Bergen? Hvilke

Detaljer

Undersøkelse av kandidater med høyere utdanning fra våren 2013

Undersøkelse av kandidater med høyere utdanning fra våren 2013 KONFIDENSIELT Pb. 5183 Majorstuen, 0302 Oslo Telefon: 22 59 51 00 Telefaks: 22 59 51 01 Undersøkelse av kandidater med høyere utdanning fra våren 2013 Du vil bli guidet gjennom spørreskjemaet ved hjelp

Detaljer

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet

Detaljer

Videreutvikling av arbeidslivsrelevans i samfunnsvitenskapelige fag

Videreutvikling av arbeidslivsrelevans i samfunnsvitenskapelige fag Videreutvikling av arbeidslivsrelevans i samfunnsvitenskapelige fag Dekan Marit Reitan, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse RSA-møte 07.november 2014 Tema for presentasjonen Hva kjennetegner

Detaljer

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser 29. mars 2016 Bakgrunn Dette må betraktes som en prøveforelesning over oppgitt tema. Jeg visste ingenting om NOKUTs rammer for emnebeskrivelser da jeg fikk oppdraget. Bakgrunn Dette må betraktes som en

Detaljer

Kandidatundersøkelse for Bachelorprogrammet i helseledelse og helseøkonomi

Kandidatundersøkelse for Bachelorprogrammet i helseledelse og helseøkonomi 1 Kandidatundersøkelse for Bachelorprogrammet i helseledelse og helseøkonomi Programleder professor Grete Botten og studiekonsulent Birthe Neset Avdeling for helseledelse og helseøkonomi, Institutt for

Detaljer

Kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede 2013

Kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede 2013 KONFIDENSIELT «lpnr» Pb. 5183 Majorstuen, 0302 Oslo Telefon: 22 59 51 00 Telefaks: 22 59 51 01 Kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede 2013 Du vil bli guidet gjennom spørreskjemaet ved hjelp av pilhenvisninger

Detaljer

Kandidatundersøkelse for finans og samfunnsøkonomi Utført av ECONnect i samarbeid med institutt for samfunnsøkonomi

Kandidatundersøkelse for finans og samfunnsøkonomi Utført av ECONnect i samarbeid med institutt for samfunnsøkonomi Kandidatundersøkelse for finans og samfunnsøkonomi 2008 2010 Utført av ECONnect i samarbeid med institutt for samfunnsøkonomi Innledning: ECONnect har i begynnelsen av 2011 utført en undersøkelse i samarbeid

Detaljer

Fra studier til jobb i Bergensregionen

Fra studier til jobb i Bergensregionen Fra studier til jobb i Bergensregionen Arbeidsmarkedsundersøkelse En kvantitativ analyse blant kandidater med høyere utdanning uteksaminert fra HiB, NHH og UiB i 2003 Oslo, august/september 2005 Innhold

Detaljer

Arbeidslivsrelevans i studieløpet

Arbeidslivsrelevans i studieløpet Arbeidslivsrelevans i studieløpet Samarbeid mellom Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet og Karrieresenteret Bakgrunn og mål Eksisterende samarbeidstiltak studentrettede kurs Erfaringer så langt

Detaljer

Rudolf Steinerhøyskolen

Rudolf Steinerhøyskolen Rudolf Steinerhøyskolen Rudolf Steiner University College Undersøkelse blant tidligere studenter ved Rudolf Steinerhøyskolen Foreløpig rapport 2008 Arve Mathisen Bakgrunn På forsommeren 2008 ble alle studenter

Detaljer

Din karriere fra studier til jobb Hva kan jeg bli? Innlegg til studentrekrutterere 13.10.2015 Ved karriereveileder Camilla Krogstie Agenda Blir det lett å få jobb hvis jeg velger UiO? Hva kan jeg bli med

Detaljer

HiOAs kandidatundersøkelse 2014 sammendrag

HiOAs kandidatundersøkelse 2014 sammendrag HiOAs kandidatundersøkelse 2014 sammendrag HiOA utdanner kandidater som raskt kommer ut i jobber som svarer godt til det de er utdannet for. Blant HiOA-kandidatene innen utdanningene allmennlærer, barnevern,

Detaljer

Arbeidsmarkedet Stillingstyper Lønnsutvikling

Arbeidsmarkedet Stillingstyper Lønnsutvikling Arbeidsmarkedet Stillingstyper Lønnsutvikling Innledning Juristforbundet presenterer her noen hovedtrekk ved arbeidsmarkedet for nyutdannede jurister. Vi ønsker å gi realistiske forventinger til dagens

Detaljer

Rapport fra «Underveisevaluering av masterprogrammet i historie» Underveisevaluering av masterprogrammet i historie

Rapport fra «Underveisevaluering av masterprogrammet i historie» Underveisevaluering av masterprogrammet i historie Rapport fra «Underveisevaluering av masterprogrammet i historie» Innhentede svar leverte svar: 62 påbegynte svar: 0 invitasjoner sendt: 164 Svarprosent: 38 % * er obligatoriske spørsmål Uten fritekstsvar:

Detaljer

Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø 2010

Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø 2010 Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø Bakgrunn: Gjennomført i perioden: 24.11. 08.12.. Undersøkelsen er kun sendt til kandidater (Bachelor/Master) fullført i perioden 01.03.2009 31.08. med registrert

Detaljer

Lønnstilskudd med oppfølging; Verdens beste jobb!

Lønnstilskudd med oppfølging; Verdens beste jobb! Bedriftsmarkedet Lønnstilskudd med oppfølging; Verdens beste jobb! AAP som lønnstilskudd: Formålet er å bidra til at flere mottakere av arbeidsavklaringspenger skal få arbeid i det ordinære arbeidsmarkedet.

Detaljer

Arbeidsmarkedet Stillingstyper Lønnsutvikling

Arbeidsmarkedet Stillingstyper Lønnsutvikling Arbeidsmarkedet Stillingstyper Lønnsutvikling Innledning Juristforbundet presenterer her noen hovedtrekk ved arbeidsmarkedet for nyutdannede jurister, definert som de uteksaminert i perioden 2009-2013.

Detaljer

Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret

Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret Hvilke forventninger har doktorgradskandidatene til arbeidslivet? Kristin Lofthus Hope Kristin Lofthus Hope Postdoktor, UiB/ forsker Uni Rokkansenteret Undersøkelse blant midlertidig ansatte ved UiB vår

Detaljer

8.4 Ansettelser tillegg

8.4 Ansettelser tillegg 8.4 Ansettelser tillegg De ansatte er i de fleste tilfeller den viktigste ressursen i bedriften. Derfor er det en svært viktig oppgave å finne de rette menneskene til de ulike stillingene i bedriften.

Detaljer

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter. Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være

Detaljer

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing.

Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Studieprogram M-TRISSTY, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:43 Risikostyring - Master i teknologi/siv.ing. Vekting: 120 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 3, 2 år Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 6

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Ergoterapeut ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke skriv i felt merket: Ikke slik: Eliminere slik: Ergoterapeututdanningen

Detaljer

Drama og kommunikasjon - årsstudium

Drama og kommunikasjon - årsstudium Drama og kommunikasjon - årsstudium Vekting: 60 studiepoeng Studienivå: Årsstudium Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk Heltid/deltid:

Detaljer

Etterundersøkelsen januar 2006

Etterundersøkelsen januar 2006 22.02.2006 0:26:45 Etterundersøkelsen januar 2006 Publisert fra 6.0.2006 til 24.0.2006 587 svar (582 unike). Hva er din alder? a 22 eller yngre b 23-24 c 25-26 d 27-28 e 2-30 f 3-32 g 33-34 h 35-36 i 37

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene

Detaljer

SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG

SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG SAMMENSTILLING AV LÆRINGSUTBYTTEBESKRIVELSER MELLOM NASJONALT KVALIFIKASJONSRAMMEVERK (NIVÅ 7, MASTER) OG LEKTORUTDANNINGENE FOR TRINN 1 7, 5 10 OG 8 13 Vedlegg 5 til oversendelsesbrev til Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Reiselivsledelse - bachelorstudium

Reiselivsledelse - bachelorstudium Reiselivsledelse - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Norsk hotellhøgskole Fører til grad: Bachelor i reiselivsledelse

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 26 199 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 43% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 913 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Kandidatundersøkelse blant kandidater fra den tidligere Høgskolen i Finnmark

Kandidatundersøkelse blant kandidater fra den tidligere Høgskolen i Finnmark Kandidatundersøkelse blant kandidater fra den tidligere Høgskolen i Finnmark 2014 Kjell Hines Førsteamanuensis Finnmarksfakultetet Alta 03.07.2014 Innhold Innledning... 3 Tabellfortegnelse... 4 Kapittel

Detaljer

KANDIDATUNDERSØKELSE

KANDIDATUNDERSØKELSE KANDIDATUNDERSØKELSE BACHELOR PROGRAMMET AVGANGSKULL 2005-2007 INSTITUTT FOR HELSELEDELSE OG HELSEØKONOMI, MEDISINSK FAKULTET UNIVERSITETET I OSLO VÅREN 2008 Forord Våren 2008 ble det gjennomført en spørreundersøkelse

Detaljer

ZA5447. Flash Eurobarometer 304 (Employers Perception of Graduate Employability) Country Specific Questionnaire Norway

ZA5447. Flash Eurobarometer 304 (Employers Perception of Graduate Employability) Country Specific Questionnaire Norway ZA5447 Flash Eurobarometer 304 (Employers Perception of Graduate Employability) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 304 EUROBAROMETER SURVEY "EMPLOYERS' PERCEPTION OF GRADUATE EMPLOYABILITY" Introduksjon

Detaljer

Undersøkelsen er finansiert med støtte fra Universitetet i Bergen, Høgskolen i Bergen og Studentsamskipnaden i Bergen.

Undersøkelsen er finansiert med støtte fra Universitetet i Bergen, Høgskolen i Bergen og Studentsamskipnaden i Bergen. Forord Spørreskjemaundersøkelsen Fra studier til jobb i Bergensregionen er gjennomført på oppdrag fra Karrieresenteret. Undersøkelsen er utført av forskningsassistent Christian Madsen med forsker Anne

Detaljer

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer

Detaljer

Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo

Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo Det medisinske fakultet Universitetet i Oslo SØKNADS- OG AVTALESKJEMA FOR OPPTAK TIL PH.D.-PROGRAMMET VED DET MEDISINSKE FAKULTET, UNIVERSITETET I OSLO Denne avtalen viser til Forskrift for graden philosophiae

Detaljer

Jobb i Europa. eurodesk.no. Hvorfor søke jobb i Europa?

Jobb i Europa. eurodesk.no. Hvorfor søke jobb i Europa? Jobb i Europa... Hvorfor søke jobb i Europa? Du får viktig erfaring som ser bra ut på cv-en Du blir kjent med en annen kultur Du treffer nye mennesker og får venner Du får utvidet nettverk Språkkunnskapene

Detaljer

Kandidatundersøkelsen 2015. Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU)

Kandidatundersøkelsen 2015. Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) Kandidatundersøkelsen 2015 Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) Rapport, mars 2016 2 Forord På oppdrag fra Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) har TNS Gallup bistått

Detaljer

NAV har for 20.de året foretatt en landsdekkende bedriftsundersøkelse hvor NAV Vestfold er ansvarlig for vårt fylke.

NAV har for 20.de året foretatt en landsdekkende bedriftsundersøkelse hvor NAV Vestfold er ansvarlig for vårt fylke. NAV i Vestfold Bedriftsundersøkelsen 214 1. Bakgrunn NAV har for 2.de året foretatt en landsdekkende bedriftsundersøkelse hvor NAV Vestfold er ansvarlig for vårt fylke. Formålet er å kartlegge næringslivets

Detaljer

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket:

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Spesialpedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet i spesialpedagogikk er et deltidsstudium på 30 studiepoeng. Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng.

Detaljer

NASJONALT FAGSKOLERÅD

NASJONALT FAGSKOLERÅD INNHOLDSFORTEGNELSE 1 Nasjonalt Fagskoleråd 2 Om fagskolen 3 Om fagskolen 4 NOKUT 5 NIFUs Kandidatundersøkelse 2012 6 NIFUs Kandidatundersøkelse 2012 7 Kunnskapsdepartementets tilstandsrapport 2011 NASJONALT

Detaljer

Samfunnsøkonomisk utdanning på NTNU og yrkeslivet 2002

Samfunnsøkonomisk utdanning på NTNU og yrkeslivet 2002 Samfunnsøkonomisk utdanning på NTNU og yrkeslivet 2002 En undersøkelse utført av Fagutvalget for samfunnsøkonomi i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi, NTNU Forord Høsten 2002 sendte studentforeningen

Detaljer

Saksnummer: 4/2011 Kandidatundersøkelse 2010 presentasjon av funn i rapport og oppfølging

Saksnummer: 4/2011 Kandidatundersøkelse 2010 presentasjon av funn i rapport og oppfølging SN-SAK NR: 4/2011 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP 1 SAKSANSVARLIG: STUDIEDIREKTØR OLE-JØRGEN TORP SAKSBEHANDLER(E): SENIORRÅDGIVER CECILIE MATHIESEN, RÅDGIVER EIVIND NORUM ARKIVSAK NR:2008/1418

Detaljer

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) 2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være med på å forbedre det. I tillegg hjelper du kommende

Detaljer

1 of 14 21.02.2013 10:57

1 of 14 21.02.2013 10:57 SN-sak 04/2013 1 of 14 21.02.2013 10:57 Vedlegg 1. Utkast til spørreundersøkelse. Frafall og gjennomføringsundersøkelse Hei. I vårt system har vi registrert at du begynte på bachelor i [studieprogram]

Detaljer

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid 1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt

Detaljer

Trainee Ringerike spennende karrieremulighet for nyutdannede

Trainee Ringerike spennende karrieremulighet for nyutdannede Trainee Ringerike spennende karrieremulighet for nyutdannede Ringeriksregionen er i vekst og tilbyr mange spennende jobbmuligheter for personer med høyere utdanning Trainee Ringerike er et nyutviklet samarbeid

Detaljer

Hvilke rekrutteringskanaler benytter bedriftene?

Hvilke rekrutteringskanaler benytter bedriftene? Hvilke rekrutteringskanaler benytter bedriftene? Av Johannes Sørbø og Kari-Mette Ørbog Sammendrag Vi ser i denne artikkelen på hvilke rekrutteringskanaler bedriftene benyttet ved siste rekruttering. Vi

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Ingeniør ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene skal se slik

Detaljer

INNHOLD 1. ORIENTERING OM UNDERSØKELSEN...2

INNHOLD 1. ORIENTERING OM UNDERSØKELSEN...2 Undersøkelse om overgang fra utdanning til arbeid Tilleggsundersøkelse i AKU 2009 Produktnummer 2090-1 Instruks Orientering og veiledning for intervjuere INNHOLD 1. ORIENTERING OM UNDERSØKELSEN...2 1.1

Detaljer

Mål og målgrupper for ny UiO-web

Mål og målgrupper for ny UiO-web Mål og målgrupper for ny UiO-web UiOs virksomhetsidé fra kommunikasjonsplattformen Universitetet i Oslo skal være et vitenskapelig kraftsenter på høyt internasjonalt nivå, som gjennom utvikling og deling

Detaljer

Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014

Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Strategi for samarbeid mellom HiT og arbeidslivet 2012-2014 Innledning I tildelingsbrevet fra Kunnskapsdepartementet til Høgskolen i Telemark (HiT) for 2011 ble det stilt krav om at alle høyere utdanningsinstitusjoner

Detaljer

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013

Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013 Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013 Fagskoleinfo på karrieresenterets hjemmeside: http://karriere-nt.no/sider/default.aspx Original pp finner du på denne linken: http://www.vox.no/no/nasjonaltfagskolerad/informasjonsmateriell-om-fagskolen/

Detaljer

Karriereveileder Solveig Berge Karrieresenteret ved Universitetet i Oslo. Karriereveiledning til ph.d.-kandidater

Karriereveileder Solveig Berge Karrieresenteret ved Universitetet i Oslo. Karriereveiledning til ph.d.-kandidater Karriereveileder Solveig Berge Karrieresenteret ved Universitetet i Oslo Karriereveiledning til ph.d.-kandidater Ha et blikk ut Vær nysgjerrig Skaff deg erfaring Bygg nettverk / få referanser Studiestart

Detaljer

SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student!

SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student! SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. StudData er en database basert på opplysninger fra studenter og ferdige kandidater fra forskjellige profesjonsutdanninger.

Detaljer

Videreutdanning RFK Høsten 2010

Videreutdanning RFK Høsten 2010 Grunnlagstall Videreutdanning RFK Høsten 2010 Nyweb.no Kunnskap Om modulene Modul 1 Modulen IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende inngår i et studietilbud sammensatt av fire separate moduler à 15 studiepoeng

Detaljer

LUB i tråd med NKR. 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver

LUB i tråd med NKR. 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver LUB i tråd med NKR 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver Tema for bolken Overordnet nivå Emnenivå Forholdet mellom overordnet nivå og emnenivå Erfaringer fra høsten NOKUTs erfaringer med sakkyndigpanel

Detaljer

KarriereDagen SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV

KarriereDagen SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV SLIK FÅR DU STØRST UTBYTTE AV KarriereDagen Karrieredager er en gyllen anledning til å knytte kontakter og finne ut hvor din kompetanse er etterspurt. Bruk dagen for alt den er verdt, oppfordrer lederen

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 902 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling. Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen

Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling. Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen + Karrieremuligheter etter fullført studie i IT-støttet bedriftsutvikling Cecilie Christiansen og Marianne Mathisen + Kort om oppgavestiller- HiST/AITeL Høgskolen i Sør-Trøndelag er kjent som HiST. HiST

Detaljer

Teknas Arbeidsmarkedsundersøkelse

Teknas Arbeidsmarkedsundersøkelse Teknas Arbeidsmarkedsundersøkelse Eksamenskandidater våren 2008 Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening Side 1 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. FORORD... 3 2. SAMMENDRAG... 4 3. KONKLUSJONER OG ANBEFALINGER...

Detaljer

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid

Emneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget

Detaljer

Arbeidsmarkedsundersøkelsen 2015 TEKNA-RAPPORT 6/2016

Arbeidsmarkedsundersøkelsen 2015 TEKNA-RAPPORT 6/2016 Arbeidsmarkedsundersøkelsen 2015 TEKNA-RAPPORT 6/2016 1 a Forord Denne rapporten er skrevet og publisert av Teknas- Teknisk-naturvitenskapelig forenings generalsekretariat, seksjon for Samfunnspolitikk

Detaljer

Høgskolen i Bodø. Sak: Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø. Saksnummer: Møtedato: Studiekvalitetsutvalget OS 27/09 14.05.

Høgskolen i Bodø. Sak: Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø. Saksnummer: Møtedato: Studiekvalitetsutvalget OS 27/09 14.05. Høgskolen i Bodø Saksnummer: Møtedato: Studiekvalitetsutvalget OS 27/09 14.05.2009 Arkivreferanse: 2009/637/ Sak: Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø Innstilling til vedtak: Studiekvalitetsutvalget

Detaljer

Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013

Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013 Spørsmål Kandidatundersøkelsen 2013 Før telefonintervju vet vi: Kjønn Kull (uteksaminert 2010 eller 2011) Alder Avdeling 1 AFT - Bachelor 2 AHS - Bachelor 3 AITeL - Bachelor 4 ALT - Bachelor\Lærer 5 ALT

Detaljer

Videregående skole. Slik: Ikke slik: Krysser du i feil rute, fyll inn hele ruten slik: og sett nytt kryss i riktig rute. Din bakgrunn og erfaring

Videregående skole. Slik: Ikke slik: Krysser du i feil rute, fyll inn hele ruten slik: og sett nytt kryss i riktig rute. Din bakgrunn og erfaring Videregående skole I innbyggerundersøkelsens første del svarte du at du hadde erfaring med en videregående skole i løpet av de siste 12 månedene. Dersom du er forelder eller pårørende og har flere barn

Detaljer

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår Sykepleier ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut:

Detaljer

Kandidatundersøkelsen 2011. Første resultater

Kandidatundersøkelsen 2011. Første resultater Kandidatundersøkelsen 2011 Første resultater Jannecke Wiers-Jenssen Arbeidsnotat 5/2012 Arbeidsnotat 5/2012 Versjon 1.0 Utgitt av Adresse Oppdragsgiver Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning

Detaljer

Universitetet i Agder (UiA) KANDIDATUNDERSØKELSEN 2013

Universitetet i Agder (UiA) KANDIDATUNDERSØKELSEN 2013 Universitetet i Agder (UiA) KANDIDATUNDERSØKELSEN 2013 Rapport, januar 2014 1 2 Forord På oppdrag fra Universitetet i Agder (UiA) har TNS Gallup bistått med å gjennomføre kandidatundersøkelsen 2013. Spørreundersøkelsen

Detaljer

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4

Detaljer

Sosionom / barnevernspedagog

Sosionom / barnevernspedagog Sosionom / barnevernspedagog ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

KarriereStart.no Størst på informasjon om jobbmuligheter for studenter og nyutdannede.

KarriereStart.no Størst på informasjon om jobbmuligheter for studenter og nyutdannede. KarriereStart.no Størst på informasjon om jobbmuligheter for studenter og nyutdannede. Bedriftspresentasjoner Stillingsdatabase Traineeprogrammer Internships / praksisplasser Bransjeguider KarriereStart.no

Detaljer

SD2 3 4 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning

SD2 3 4 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning SD2 3 4 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Grensen mellom privat og profesjonelt viskes ut på Facebook

Grensen mellom privat og profesjonelt viskes ut på Facebook Grensen mellom privat og profesjonelt viskes ut på Facebook I Manpowers undersøkelse Work Life 2011 viser resultatene at privatliv og yrkesliv flyter inn i hverandre. Mange ansatte besøker de private nettverkene

Detaljer

Modeller for erfaringsbasert master. Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB

Modeller for erfaringsbasert master. Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB Modeller for erfaringsbasert master Knut Olav Aslaksen Senter for etter- og videreutdanning (SEVU), UiB Kort om videreutdanning ved UiB Erfaringsbasert master bakgrunn kjennetegn Erfaringer og modeller

Detaljer

KANDIDATUNDERSØKELSE

KANDIDATUNDERSØKELSE Til Universitetet i Nordland Dokument type Hovedrapport Dato Juni, 2013 UNIVERSITETET I NORDLAND KANDIDATUNDERSØKELSE 2012 Dato 27/06/2013 Utført av Rambøll Management Consulting AS Rambøll Management

Detaljer

19.01.2011 09:40 QuestBack eksport - Vinn en ipad - Fagskolene på Østlandet

19.01.2011 09:40 QuestBack eksport - Vinn en ipad - Fagskolene på Østlandet Vinn en ipad - Fagskolene på Østlandet Publisert fra 10.11.2010 til 05.01.2011 513 respondenter (513 unike) 1. Mann / Kvinne 1 Mann 89,1 % 457 2 Kvinne 10,9 % 56 1 2. Alder 1 Under 20 0,8 % 4 2 20-25 37,4

Detaljer

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1 Fysikk Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 12 (50%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. FysikkMaster, 4,3 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,6 Medvirkning

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 Kjære student! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. Mange av dere har også vært i kontakt med oss tidligere og besvart spørreskjema høsten 2000. StudData er en database

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Studieplan 2016/2017 Årsstudium i digital kommunikasjon Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er på 60 studiepoeng og tas på heltid over 1 år. Det er også mulig å ta det på deltid over

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode

Detaljer