Temamøte for studieinformatører. Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Temamøte for studieinformatører. Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO"

Aslak Jacobsen
6 år siden
Visninger:

1 Temamøte for studieinformatører Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO

2 Hva ønsker du å få ut av dette temamøtet?

mulig Har tilegnet seg arbeidslivsrelevante ferdigheter Kan

3 Bruk oss gjennom hele studietiden! Karriereklar Fullført graden og oppnådd så gode karakterer som mulig Har tilegnet seg arbeidslivsrelevante ferdigheter Kan kommunisere egen kompetanse og har forståelse for eget potensiale Har tilegnet seg jobbsøkerferdigheter

5 Karrierekompetanse Karriere som dynamisk, livslang prosess Dyktiggjøre studentene i å ta gode karrierevalg Mål: studenten skal forstå hva han/hun vil, og kunne handle deretter Vi skal veilede, ikke vite

6 Hva spør studenter om? Hvilken informasjon bør være på en CV? Hva bør søknaden inneholde? «Puzzles»

7 Hva spør studenter om? Hvilke karrieremuligheter har jeg? Hvordan kan jeg finne relevante deltidsjobber? Hva bør jeg velge av videre studier? Har jeg valgt riktig? Hva kan jeg gjøre etter bachelorgraden? Jeg har mistet motivasjonen i jobbsøkerprosessen Hva er gode jobbsøkerstrategier? «Problems»

8 Karriereveiledning per fakultet

9 Tematikk i våre veiledninger

10 Tematikk i våre veiledninger

11 Studieveiledning og karriereveiledning

12 Veiledning, råd og informasjon De fleste samtaler vil i noen grad inneholde både informasjon, råd og evt. veiledning Det viktige er at vi er: bevisst på når vi gjør hva at vi vet når det er på sin plass med det ene eller andre er tydelig på hva vi gjør, både direkte og indirekte Råd om konkrete valg på dette området skal vi være forsiktige!

13 Åpne for refleksjon og utforskning Hvilke oppgaver vil jeg ha, hvordan liker jeg å jobbe, hvilke roller vil jeg trives i? Hva vil være en bra plass å tre inn i arbeidslivet, som åpner for flere karrieremuligheter på lengre sikt? Hvordan er arbeidslivet? Hvilke ulike oppgaver, funksjoner, roller og utfordringer finns? Hva ser arbeidsgivere etter?

14 HVA KAN JEG BLI?

15 HVOR KAN JEG JOBBE?

16 Helheten av din kompetanse Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Personlige egenskaper Resultater Motivasjon

17 Helheten av din kompetanse Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Hva får du faktakunnskaper om? Personlige egenskaper Resultater Motivasjon

18 Helheten av din kompetanse Hva slags arbeidsmetoder lærer du? Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Hva får du faktakunnskaper om? Personlige egenskaper Resultater Motivasjon

research Kritisk tenkning Skriftlig og muntlig

19 Ferdigheter fra studier Analytiske ferdigheter Jobbe selvstendig Holde tidsfrister Samarbeide Gjøre research Kritisk tenkning Skriftlig og muntlig formidling Evne til å løse problemer Evnen til å tilegne deg kunnskap

20 Helheten av din kompetanse Hva slags arbeidsmetoder lærer du? Fra jobb, verv, studentengasjementer, fritid etc. Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Hva får du faktakunnskaper om? Personlige egenskaper Resultater Motivasjon

21 Andre erfaringer Leksehjelp, kundeservice, flyktningguide Seminarleder, journalist i studenttidsskrift, Sommerskolen Deltidsjobb, være med i studentforening Arrangementsansvarlig i studentforening, caféansvarlig i U1, trener for fotballag Planlegge, koordinere og gjennomføre Studieopphold i utlandet, delta på fagseminarer, delta i temaforeninger Resepsjonsjobb i et interessant firma, praksisplass, traineestilling Kommunikasjon Formidling Samarbeid Kulturforståelse, knytte kontakter og bygge relasjoner Markeds- og bransjeforståelse

22 Helheten av din kompetanse Hva slags arbeidsmetoder lærer du? Fra jobb, verv, studentengasjementer, fritid etc. Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Hva får du faktakunnskaper om? Hvem er du? Hva kjennetegner deg? Personlige egenskaper Motivasjon Resultater

23 Helheten av din kompetanse Hva slags arbeidsmetoder lærer du? Fra jobb, verv, studentengasjementer, fritid etc. Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Hva får du faktakunnskaper om? Hvem er du? Hva kjennetegner deg? Personlige egenskaper Motivasjon Resultater Hva vil du bidra til? Hva driver deg?

24 Helheten av din kompetanse Hva slags arbeidsmetoder lærer du? Fra jobb, verv, studentengasjementer, fritid etc. Andre ferdigheter Ferdigheter knyttet til studiene Fagkunnskaper Hva får du faktakunnskaper om? Hvem er du? Hva kjennetegner deg? Personlige egenskaper Motivasjon Resultater Har du gode resultater fra noe? Hva vil du bidra til? Hva driver deg?

25 Hva ønsker arbeidsgivere at du kan/har? Kunne jobbe i team Muntlig formidlingsevne Evne til å gjøre nye og andre arbeidsoppgaver Kunne planlegge, koordinere og gjennomføre Evne til å knytte kontakter og bygge relasjoner Marked/bransje/organisasjonsforståelse Evne til å utvise fleksibilitet og være tilpasningsdyktig Evne til å være løsningsorientert Jobbe effektivt og holde tidsfrister Kilder: UiOs arbeidsgiverundersøkelse 2016 ( Karrieresenteret ved UiO 2016, arbeidsgiverundersøkelse

26 Læringsmål karrierekurs Studenten skal ha: fått forståelse for verdien av å bli bevisst og utvikle helheten av sin kompetanse: utdanning, erfaring, personlige egenskaper, motivasjon og resultater fått innsikt i hvordan de kan kartlegge, ordlegge og kommunisere rundt egen kompetanse fått innsikt i hvilke muligheter de har med en akademisk utdannelse, og spesielt hvordan akademiske ferdigheter er nyttige og anvendelige i arbeidslivet fått forståelse av verdien av arbeidslivsrelevante ferdigheter, samt kunnskap om hvordan de kan opparbeide seg dette i løpet av studietiden fått tips til hvordan de kan utvikle, styre og planlegge karrieren sin i ønsket retning

27 Læringsmål jobbsøkerkurs Studenten skal ha: Fått praktisk øvelse i kompetansekartlegging og innsikt i hvordan de kan kartlegge egen kompetanse Fått en bred innsikt i hvordan kommunisere og formidle egen kompetanse til fremtidig arbeidsgiver Fått kjennskap til de mest vesentlige strategiene for å finne jobb etter fullført studie Fått innsikt i prinsippene bak en velfungerende CV og søknad

28 Hva ønsker arbeidsgivere at studenter kan/har? Fagkunnskap Muntlig og skriftlig kommunikasjon Samarbeid / jobbe produktivt i team Jobbe effektivt og holde tidsfrister Planlegge, koordinere og gjennomføre Knytte kontakter og bygge relasjoner Marked/bransje/organisasjonsforståelse Kilder: NHOs kompetansebarometer 2015, UiOs arbeidsgiverundersøkelse 2010, Studentsamskipnaden i Bergen 2015

29 Hva jobber akademikere med? Viktig grep i vår veiledning er å gå fra det generelle til det individuelle: Fra: Hva kan jeg bli? («Hva blir sosiologer?») Til: Hva vil du jobbe med? Være konkret. Fokusere på arbeidsoppgaver Hvilke type stillinger gir deg mulighet til dette? Hvilke virksomheter tilbyr slike stillinger? Fokus på: omstillingsevne og karriere som prosess

31 Hvor jobber de? Se karriereintervjuer på ditt fakultet: SV: HF: MN: JUS, UV, TF og MED: se ditt studieprogram + Sjekk LinkedIn!

32 Kilder til informasjon og tips Nettsider og sosiale medier -LinkedIn kildesøk Kandidatundersøkelser Nyhetsbrev Bransjesider Nettverk Veilederforum.no (CMS) Ring, snakk med folk

33 Finn informasjon i sosiale medier

Finn informasjon i sosiale medier - om bransjer, virksomheter og stillinger Twitter Følg relevante bedrifter, eventuelt personer Få informasjon om stillinger LinkedIn Følg interessante grupper og

34 Finn informasjon i sosiale medier - om bransjer, virksomheter og stillinger Twitter Følg relevante bedrifter, eventuelt personer Få informasjon om stillinger LinkedIn Følg interessante grupper og arbeidsgivere Søk opp personer med lignende bakgrunn som din, se hvor de jobber Facebook Følg relevante bedrifter Er det noen i nettverket ditt som kan gi deg informasjon om bransjer eller typer stillinger som er interessante for deg?

35 Bachelor eller master? Noen dører er stengt uten master, fordi: - master er et formelt krav - master har blitt et reelt krav Erfaringer og nettverk kan noen ganger veie opp for mastergrad En mastergrad vil som regel være mer kvalifiserende enn flere lavere grads studier Arbeidsoppgaver hva ønsker du skal være dine oppgaver?

36 Valgkompetanse Beslutningsstil Hva trenger du for å bli trygg på å ta valg? CASE: «Jeg vet ikke om jeg skal fortsette med master eller begynne å jobbe. Hva synes du jeg skal gjøre?»

37 Et skritt videre

38 Åpningstider Karrieresenteret Mandag til fredag kl. 10:00 16:00 Tirsdag kl. 10:00 17:00 Velkommen!

Like dokumenter

Temamøte for studieinformatører. Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO

Temamøte for studieinformatører Camilla Krogstie Karrieresenteret ved UiO Hva ønsker du å få ut av dette temamøtet? Bruk oss gjennom hele studietiden! Karriereklar Fullført graden og oppnådd så gode karakterer