NOFO-samling uke 34, Hammerfest 2014

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "NOFO-samling uke 34, Hammerfest 2014"

Elisabeth Madsen
8 år siden
Visninger:

1 NOFO-samling uke 34, Hammerfest 2014 Ca 45 min med betraktninger rundt dette med «Ledelse og Kommunikasjon.» Ved Bjørn Johansen, medlem av NOFO spesialteam. Født i 1955 på Stok..marknes,.. gale sjøfolk var det første han fikk se.(m.k) Folke-, framhald,- real og mil. gymnas (pugging) Forsvaret (marinen) inkl. utland med bla England, USA, Libanon og Bosnia (gode kammerater, mye elendighet) Sikkerhetsoffiser/dykker i cruisefart (galskap satt i system) Arbeidsdykker, litt fisker og kvalfanger (P. Watson liker ikke meg, vær sikker!!!) Fast i brannvesen fra -82 (inkl. 3,5 år lærer ved NBSK)til d.d. (enda mye å lære selv om alt av utdanning fra NBSK og en god del annet er gjennomført) Vært brannkonstabel, br.mester, leder beredskap med IUA, og brannsjef ( snart maks tid i systemet) 5 år studier innen filosofi og ledelse (læren om forståelse) «Vant» i -94, «12 rette i tipping», men «tapte» alt i 2011 ( blir aldri ferdig med det)

utland med bla England, USA, Libanon og Bosnia (gode kammerater, mye elendighet) Sikkerhetsoffiser/dykker i cruisefart (galskap satt i system) Arbeidsdykker, litt fisker og kvalfanger (P.

2 Ledelse er det som i vitenskapen er skrevet mest om. Kanskje derfor at «god ledelse» til tider er så vanskelig å få til? Anbefalt definisjon på «Ledelse»: Det er ikke en håndgripelig gjenstand. Ledelse eksisterer bare i relasjoner og i fantasien og forstillingene til partene i relasjon. De fleste bilder av ledelse dreier seg om at ledere får ting gjort og får folk til å gjøre ting. Ledere har makt! Dessverre finnes det mange eksempler på maktutøvelse som faller utenfor våre forestillinger om ledelse kriminelle, mobbere og et og annet trafikkpoliti. Vi forventer at ledere skal overtale og inspirere, ikke bruke tvang eller press eller gi ordrer. Vi venter også at ledere skal skape samarbeid og strebe mot mål som overskrider snevre grenser.

De fleste bilder av ledelse dreier seg om at ledere får ting gjort og får folk til å gjøre ting. Ledere har makt!

3 Altså, litt om ledelse og kommunikasjon fortalt på følgende måte: fra meg til dere, og dere til meg, for begge parter i et reflektert forhold, forslag og gjerne ideer. (mine ord er og blir bare «drypp» fra et mangfold, men forsøkt tilpasset vårt arbeid i NOFO) Hva kan være noe av det beste å kjenne til før man begynner å få ansvar som leder, dvs, man skal lede og ha ansvar for andre. (litterært og selvlært) «Behovspyramiden» til Maslov er kanskje vel kjent. Ut fra hans meninger rangerte han de menneskelige behov i følgende «kronologiske» orden:

(mine ord er og blir bare «drypp» fra et mangfold, men forsøkt tilpasset vårt arbeid i NOFO) Hva kan være noe av det beste å kjenne til

4 De menneskelige behov som må/bør bli lagt til rette, eller man må kunne, for at rett eller god behandling av dine medarbeidere skal kunne skje. 1. Fysiologiske behov (oksygen, vann, mat, fysisk sunnhet og velvære) 2. Trygghet (behov for å være trygg for farer, angrep og trusler) 3. Samhørighet og kjærlighet (behov for et positivt og kjærlig forhold til andre mennesker) 4. Aktelse (behov for å føle seg verdsatt og for å verdsette seg selv) 5. Selvrealisering (behov for å utvikle seg fullt ut og realisere alle sine muligheter Disse ord er for et normalt menneske ikke spesielt vanskelig å forstå: Hvorfor feiles det da, så mye, fra alt for mange ledere og organisasjoner, med grunnleggende kunnskaper i det å «håndtere» mennesker og grupper? Spør man om hvorfor, så kommer det nok mange gode svar fra dere, sikkert veldig «enkle» også. Allikevel feiles det nok dessverre mye for å få omsatt gode og sanne grep til å fungere i praksis. Kan det bla ha noe med individualisme å gjøre?

Samhørighet og kjærlighet (behov for et positivt og kjærlig forhold til andre mennesker) 4. Aktelse (behov for å føle seg verdsatt og for å verdsette seg selv) 5.

5 Noen erfaringer «world wide»! Forsøk og tenk etter med iblanda refleksjon på disse spørsmålene. Hvordan behandler man en plante for at den skal trives og vokse? Hvordan behandler man en hund for at den skal fungere blant andre hunder og mennesker? Hvordan behandler man mennesket når det er barn? Hvordan behandler man en voksen utdannet i sin arbeidssituasjon? Er du enig i følgende påstand hva gjelder en gruppe? Formene internt i et team/gruppe kan variere, men for effektivitetens skyld, så vil man etablere en sosial kontakt mellom medlemmene som har sammenheng med målsettingen, og som virker styrende og forpliktende for hvordan de skal arbeide sammen. Tenk etter: 1. Ute i felt finner vi Laglederne som støtter opp om jobben der, i omtrent alt av vær og til tider ikke ufarlige utfordringer. 2. SKL støtter mere administrativt den taktiske delen ovenfor Laglederne gjerne om bord et fartøy med god oversikt på hele eller deler av situasjonen. 3. Rådgiverne er representert inne i AKL (Aksjonsledelsen) med hva disse kan, ofte alene.

Er du enig i følgende påstand hva gjelder en gruppe?

6 Så, hva kan være, eller bli kriteriene for å lykkes som gruppe, team eller enkeltperson? Tenk etter ordene som ble sagt og skrevet om skotten David Owen: Nu ska æ læs litt tel dokker, og forsøk å hør nøye ætte! ( Jf. Kap. 7, side 157, Bolman/Deal, Organisasjon og Ledelse. Ref.: 1,5 min høytlesing fra bok. Hovedkilden.) Spørsmål: I hvilket år fant Owen på å gjøre dette? Riktig,- i 1771!!!!

forsøk å hør nøye ætte! ( Jf. Kap. 7, side 157, Bolman/Deal, Organisasjon og Ledelse. Ref.

7 Kan vi være litt enige om at å «kommunisere» er å «lede»? «22. juli» kommisjonen fant litt av hvert i ettertid, blant annet: Kommunikasjonen mellom så mange etater i et slikt tilfelle var omtrent ikke tilstedeværende. Heltene ble enkeltmennesker som tok initiativ med å berge ungdommer fra å drukne, gi førstehjelp, pleie og omsorg. Se del «6. læring» i rapp. «9.11» akkurat det samme. Her omkom de fleste brannfolkene fordi det ikke var opprettet kommunikasjon mellom etatene!?!? I USA? Ja! I ettertid ble flere hundre brannfolk sterkt skadelidende pga av alt støvet de pustet i seg i jobben med å finne omkomne. De brukte lite og ingen ting mot det forpesta miljøet de jobbet i. Ulykken med «romfergen Challenger», bevitnet dessverre om en særdeles viktig «liten» «fille»- kommunikasjon som ikke ble tatt alvorlig. Alt gikk galt pga av en «jævla» O-ring som teknikere og konstruktører vel kjente funksjonen på!?!? Ulykken med «Alaska Air-flyet» og 123 passasjerer som styrtet pga en gjengebolt i haleroret ikke ble skiftet selv da mekanikerne viste om det!? Osv osv.

Heltene ble enkeltmennesker som tok initiativ med å berge ungdommer fra å drukne, gi førstehjelp, pleie og omsorg. Se del «6. læring» i rapp. «9.11» akkurat det samme.

8 Hvorfor «gnager», eller «maser» man på alt dette? Ledelse/kommunikasjon er VIKTIG at fungerer for oss i operativ tjeneste. Trenger jeg/du og vite hvem av «Teamets» medlemmer som er tilstede under en aksjon? Hvis ja,- hvordan får vi den informasjonen? Hvis nei,- ok? Trenger jeg/du å vite den andres forutsetninger? Har kjennskapen til hverandre i «Teamet» noen betydning? Dersom jeg/du vet hva de andre har av forutsetninger når det gjelder opplæring/kurs og deltakelse på øvelser,---- er det en styrke eller noe annet?

Hvis nei,- ok? Trenger jeg/du å vite den andres forutsetninger? Har kjennskapen til hverandre i «Teamet» noen betydning?

9 OPPSUMMERING Målet mitt med denne timen, er å bidra til teamet med innspill hva gjelder forutsigbarhet ved innsats her, eller i utlandet. Alternativt kunne få opp stemningen på saklig og faglig innspill til NOFO, slik at vi får styrket eller bygd vår kunnskap som det beste «oljevernteamet» globalt! Trolig vil ingen enkeltstående strategi være fullt ut effektiv alene. Et vellykket resultat krever en helhetlig strategi som understøttes av en langsiktig filosofi for forvaltning av organisasjonens menneskelige ressurser. I vårt team er dette fullt mulig, dersom jeg/du vet og kan noen «enkle» ting, skulle vi være på rett vei! Bla derfor: «Vetaraner» i vårt team må bringe sin kunnskap videre. Hvis ikke nykommerne får den innføringen de skal, risikerer organisasjonen kaos og forvirring. Jobb-berikelse slår sterkere ut på kvalitet enn på produktivitet, det vil overføring av kunnskap, kompetanse og praktisk erfaring kunne bidra til. Jeg må nok innrømme at min interesse for medarbeidere, baserer seg mest på at jeg får være samens med sosiale talenter, framfor ren intelligens. Samvær med sistnevnte har en tendens for meg til i lengden å kunne bli kjeeedelig! Vårt team finner jeg ikke kjeeedelig, tvert om, her kan man lære det meste.

Trolig vil ingen enkeltstående strategi være fullt ut effektiv alene.

10 Til slutt: Er du/dere i området der jeg til daglig arbeider og bor, så kan vi ta oss en tur med: a) en cruiser, b) et vikingskip, c) Norges raskeste i sin klasse, eller d).min båt! Alternativt ete eller «drikke epler» om det passer seg slik. Takk for oppmerksomheten så langt!

Norges raskeste i sin klasse, eller d).min båt!

Like dokumenter

Øvelse for å kartlegge dine viktigste talenter og ferdigheter, dine sterke sider! Jon Fredrik Alfsen Hartmark Consulting AS

Øvelse for å kartlegge dine viktigste talenter og ferdigheter, dine sterke sider! Jon Fredrik Alfsen Hartmark Consulting AS Talent- og ferdighetslisten Aktivt medarbeiderskap forutsetter bevisste medarbeidere