Aktivitet Innhold/hensikt Ansvar

Transkript

1 Notat Til : Deltakere i møtet Fra : Torunn Wister Kopi : Rådmann Vår referanse Arkivkode Sted Dato 09/ DRAMMEN REFERAT FRA DIALOGMØTE - KONNERUD NETTVERK Tid to timer Aktivitet Innhold/hensikt Ansvar Deltakere: Dialogmøte Konnerud nettverk tirsdag kl på Svensedammen skole Politikere: Jon Helgheim, Lola Awoyemi og Sadi Emeci Anna Cassandra Brooks møtte ikke. Vestbygda skole Virksomhetsleder: Torunn Wister Brukere: Foresatte: Gro Reiersen, Bjarne Vesterheim, Elever: Ole Aksetøy Lauritzen, Håkon Narum Ansatterepresentanter: Lisbeth Frøiland Konnerud skole Virksomhetsleder: Grethe Kolle Brukere: Foresatte: ingen møtte

2 Elever: Erik Stenberg, Mina Eriksen Ansatterepresentanter: Leni Wågsås, Inger Lise Landmark Hallermoen skole Virksomhetsleder: Hanne Kristin Aarthun Brukere: Foresatte: Lill-Ann Mo Elever: Anna Marie Abouradoine Ansatterepresentanter: Ann-Christin Jøntvedt, Turid Skatvedt 1. 5 min Velkommen Hensikten med møtet Skape klima for åpen dialog Etablere felles eierskap om å skape en god tjeneste for brukerne I alle virksomheter gjennomføres dialogmøter. Viktig for politikerne å få en dialog med brukere og ansatte. Dialogmøtene gir i sin tur grunnlag for budsjettmøtene. Svensedammen skole Virksomhetsleder: Marianne K.Haagensen Brukere: Foresatte: Gunhild Figenschau, Anne Grethe Aarnes Elever: Tonje R. Forbregd Ansatterepresentanter: Margrethe Meløy Andersen, Inger Nygjelten Bakke Møteleder Sadi Emeci min Presentasjon av virksomheter For alle skolene er gjennomføringen av handlingsplanen for Norges beste skole i fokus. Resultatene i Drammen og i særdeleshet på Konnerud, skal bli bedre. For å få til best mulig læringsmiljø har skolene noen felles utviklingsprosjekter blant annet SOL (systematisk observasjon av lesing), men også egne prosjekter på den enkelte skole. Barneskolene har et samarbeidsprosjekt om stasjonsundervisning der Nylund skole i Stavanger har vært modell. Alle lærerne ved skolene vil i løpet av året vært på studiebesøk til denne skolen. Virksomhetsleder/e

3 Marianne Haagensen sa seg godt fornøyd med utviklingen på Svensedammen skole. Utskifting av inventar og oppussing har vært et særdeles positivt tiltak. Skolen har gode resultater på leseprøver og brukerundersøkelser. På nasjonale prøver ligger skolen omtrent på gjennomsnitt. Det ønskes mer plass. Trangboddhet hindrer en enda bedre tilpasset undervisning. Elevtallveksten viser behov for en ny paviljong. Rektor gav honnør til foresatte for deres ordning med lokale natteravner. Alkoholforbruket på Konnerud er stort. Synlige voksne er viktig. Grethe Kolle trakk fram at det var stor aktivitet på Konnerud skole for tiden med skifting av tak, vinduer og etterisolering. Landskapene dvs. store undervisningflater vil få skillevegger. Savner ennå midler til mer maling og nye gulvbelegg. Fronøyd med at skolen ble grundig vasket i vinterferien etter klager til Toma. Flotte resultater i SFO, men lite fornøyd med resultatene på elevundersøkelsene. Bedring i faglige resultater forhold til fjoråret. Skolen starter i disse dager verdidebatt både blant brukere og ansatte for å legge til rette for Norges beste skole. Hanne Aarthun fra Hallermoen trakk fram trangboddheten med hele 475 elever. Så fram til at barnehagearealet skulle omgjøres til skole. Savner mer ressurser utover grunnressursene. Vil framover ha ekstra fokus på SFO for å bedre tilfredsheten. Godt og positivt miljø på skolen med lite atferdsproblemer. Trakk fram det positive samarbeidet om modell for stasjonsundervisning i Konnerudnettverket. Bad politikerne vurdere om brukerundersøkelser gjennomføres for ofte fordi det er så vanskelig å få en god svarprosent. Torunn Wister redegjorde for Vestbygda skoles satsning på å legge til rette for positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling (PALS). I fellesskap har skolen kommet fram til felles verdier som skal gjennomsyre all samhandling og danne grunnlaget for reglene våre. Verdiene skolen er kommet fram til er ansvar, omsorg og respekt.

4 3. Fortid nåtid framtid (perspektiv) Forskningsbasert prosjekt over 4 år. Stort engasjement fra foresatte med blant annet foreldreovertakelse flere dager. Leder og nestleder i FAU sitter også i styringsgruppa for prosjektet. Vestbygda skole er pilot i et prosjekt om å være en helsefremmende og lærende organisasjon. Skolen ønsker et positivt fokus og en tilnærming der en ser på hva som fungerer bra. Verditenkningen fra atferdsprosjektet er grunnlaget også i dette pilotprosjektet for å få et positiv lærings- og arbeidsmiljø. Vestbygda ønsker å styrke faktorer som gir trivsel og overskudd og tilrettelegging for at arbeidstakerne står lenger i jobb. God framgang på resultater på nasjonale prøver. Målet om å være blant de tre beste i byen, oppnådd. Aktuelle tema /fokusområdene i balansert målstyring: Svensedammen Elevrådet: Elevene trives godt på skolen, godt miljø. Positivt med nytt inventar. Ønsker seg flere bøker til biblioteket, viktig for å legge til rette for et godt læringsmiljø. På spørsmål fra politikerne mht hærverk og nettilgang gav eleven uttrykk for at det forkommer noe hærverk særlig fordi det er lite å ta seg til utenom idrett. Ungdommene savner et samlingssted. Når det gjelder nettilgang er det blitt mye bedre, men ikke godt nok. FAU: Foresatte trakk fram behov for flere klasse- og grupperom og støttet rektor i ønsket om ny paviljong. FAU her trakk særlig fram manglende trafikksikkerhet rundt skolen. Kaotiske forhold særlig på morgenen når det også leveres til barnehagene i nærheten. FAU ønsker mer skilting og tilrettelegging for rundkjøringer. Ansatte: Berømmet politikernes satsning på skole. Støttet behovet for mer plass. Pedagogisk vanskelig å gi god undervisning med kun 3 grupperom tilgjengelig i tilknytning til klasserommene. Nye lærerpc positivt. Sparer tid i og med raskere tilgang. Alle

5 Konnerud: Elevråd: Ønsker seg bedre doer i 2.etasje. Mange går ikke på disse doene fordi forholdene er for dårlige. Enda tar det lang tid å få opp pc-ene på nett. Altfor mye av timen går før de får startet arbeidet på pc. Positivt at det er mye mindre mobbing enn tidligere. På spørsmål fra politikerne på grunnen til dette svarte elevene at lærerne griper fortere inn og at elevene er flinkere til å si fra. Hallermoen: Elevrådet: Trives godt på skolen. Skolen har et godt miljø med mindre mobbing. Grunnen til dette er klassemøter og konferanser med dette som fokusområder. FAU: Aktive foreldre i FAU. Har blant annet ferdigstilt ballbingen og lagt planer for å gjøre om grusbanen til en flerbruksbane. Aktive med i å skape godt nettvett blant elevene. Nettet er et viktig verktøy, men krever stor bevissthet. FAU har satt ned trivselsgrupper for å forsterke det positive. Vil også legge opp til mer samarbeid med SFO. FAU støtter rektors bekymring rundt trangboddheten, men avventer ombyggingen av barnehagen til skole. Ønsker oppgradering av utearealene på skolen. Vestbygda: Elevrådet: Trakk fram at de hadde det bra på skolen. Godt miljø med lite konflikter og få slagsmål. Doforholdene er ikke bra nok. Elevene ønsker et stort gressområde på skolen tilrettelegges slik at de kan brukes til ulike aktiviteter. FAU: Veldig positiv utvikling på skolen de siste halvannet året. FAU støtter og er deltakende i prosjektet PALS. FAU gav honnør til politikerne for satsningen på skole. FAU ønsker fortsatt tryggere veier rundt skolen. Pga farlige veier begrenses tilgangen til nærmiljøet.

6 FAU trakk fram plassmangel, særlig liten fleksibilitet pga få grupperom. FAU syntes rektor og lærere må bruke for mye tid på oppgaver utenom undervisning. Ønsker vaktmestere lokalt som ser de små tingene og har et eierforhold til skolen. Ønsker også sosiallærer til skolen som kan avhjelpe elever med slike problemer. På spørsmål fra politikerne om nettilgang kunne Vestbygda bekrefte at de hadde fått nettilgang sist høst som hadde gitt en ny hverdag. 4. Veien videre Alle parter trakk fram det positive i at det satses på skole. I årene framover vil det være et konkurransefortrinn at Drammen forbindes med en god skole. Foreldrene fikk honnør for stort engasjement. Oppfordring om og fortsatt stå på selv om de følte ting tar for lang tid. Møteleder var inneforstått med trangboddheten på Konnerud og hadde stor forståelse for at ungdommen trengte flere samlingssteder. Ungdomskolerepresentanten kom med forslag om helsestudio og dansestudio. Altfor ofte måtte barn og unge trekke til byen for å delta på aktiviteter. 5. Evaluering Møteleder oppsummerte med at det hadde vært et godt møte. Dialogen var mer tilstede i år enn tidligere. Møteleder trakk fram engasjementet i alle ledd som igjen viser at vi er på rett vei til å bli Norges beste skole. Positivt inntrykk av Konnerud nettverket. Alle Alle Ref: Torunn Wister