Veien Videre 2003 "På flukt fra tvangsekteskap hvordan har det gått med de unge?"

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Veien Videre 2003 "På flukt fra tvangsekteskap hvordan har det gått med de unge?""

Transkript

1 Veien Videre 2003 "På flukt fra tvangsekteskap hvordan har det gått med de unge?" UTARBEIDET AV: KNUT PAPENDORF OG MARIUS FURULUND VEIEN VIDERE Bakgrunn for prosjektet 2. Metode og utvalg av Knut Papendorf 3. Intervjuene: Hjelpen Sikkerhet Situasjonen nå Oppfølgningen Tanker om fremtiden Sammendrag 4. SEIF Tilleggserfaringer og forslag til tiltak Prosjektet Veien Videre er gjennomført med økonomisk støtte fra Barne- og Familiedepartementet. I begynte de første ungdommene å henvende seg til SEIF med behov for bistand på områdene arrangerte ekteskap under større eller mindre grad av tvang og omskjæring. De kom fra familier med bakgrunn fra fire kontinenter, med vidt forskjellig religiøs og nasjonal bakgrunn. Gjennom direkte kontakt med disse ungdommene, begynte vi å se konturene av et stadig økende problem blant barn og ungdom av første generasjons innvandrere. Omtale av problematikken tvangsekteskap i massemedia og interpellasjonsdebatt på Stortinget førte til regjeringens utarbeidelse av en handlingsplan mot tvangsekteskap, som ble utgitt av Barne- og familiedepartementet i I 1999 påbegynte SEIF prosjektet Mellom barken og veden, arbeid med problematikken arrangerte ekteskap under større eller mindre grad av tvang. SEIF mottok allerede en rekke henvendelser fra barn og ungdom av første generasjons innvandrere. Henvendelsene kunne gjelde bistand i forbindelse med skoleplass, bolig, stipend/lån, o.l. Nå begynte ungdommen i stadig

2 økende antall å henvende seg med alvorlige problemer relatert til familiens planer om ekteskap mot ungdommenes vilje. Ungdommen som kom til SEIF befant seg ofte i krisesituasjoner, hvor ekteskapet allerede var arrangert mot deres vilje, eller nært forestående. Arbeidet ble å bistå disse ungdommene med praktisk hjelp, ut fra deres egne ønsker og premisser.seif lyttet til dem, tok dem på alvor, og forklarte dem hvilke muligheter og hjelp de kunne regne med. SEIF ble etter hvert stedet hvor ungdom i alvorlige krisesituasjoner henvendte seg til, krisetilfeller der det var nødvendig med spesielle hjelpetiltak. Det kunne dreie seg om grov vold mot de unge, planlagte eller allerede inngåtte tvangsekteskap og alvorlige trusler om represalier dersom de unge motsatte seg familiens vilje. Alvoret i disse krise-krisesakene medførte at det var nødvendig for ungdommene å flytte til nytt bosted, skifte identitet, bo på sperret adresse og det ble gjennomført en rekke sikkerhetstiltak for å sikre at den unge ikke ble funnet av familien. Gjennom arbeidet med prosjektet Mellom barken og veden fikk SEIF etter hvert kontakt med et betydelig antall ungdommer med behov for råd og hjelp på området tvangsekteskap. I perioden mottok SEIF ca 15 henvendelser per år, av det som ble definert som krise-krisesaker. Det store rushet av ungdom i krise kom imidlertid etter Fadime-drapet i Sverige i januar Dette tragiske drapet utløste en rekke reaksjoner og gjorde at det ble rettet sterkere fokus på problematikken tvangsekteskap også her i Norge. På den ene siden, ble flere unge informert om at det var hjelp å få og hvor de kunne henvende seg for å få denne hjelpen. På den andre siden, ble de unge klar over at de drapstruslene de allerede hadde mottatt fra familien, kunne blitt gjort alvor av. I 2002 mottok SEIF 45 henvendelser fra jenter, gutter og Romeo og Juliette -par i krise-krisesituasjoner - en tredobling fra årene før. Særlig komplisert ble det med Romeo og Juliette -par, som ofte måtte flykte, ikke fra én, men fra to storfamilier, som iherdig forsøkte å oppspore de unge. I ettertid har SEIF blitt informerte om bevæpnet jakt fra familienes side. Denne pågangen fra unge i krise-krisesituasjoner krevde et betydelig nettverk på landsbasis, for å bistå med trygge kriseboliger, ny skole, nytt arbeid og alle nødvendige sikkerhetstiltak for å avverge tragedier. Pågangen fra ungdom i krisesituasjoner har ikke gitt seg i 2003, snarere tvert i mot. I perioden januar- juni 2003, har SEIF hatt ca. 40 saker der det har vært behov for direkte bistand i meget alvorlige krisesituasjoner. SEIF ser nå også hvordan ungdommen selv er kommet på barrikadene med konkrete ønsker om hva de vil med sine egne liv. Arbeidet mot arrangerte ekteskap under større eller mindre grad av tvang og direkte hjelp til ungdom som befinner seg i en krise-krisesituasjon når de motsetter seg familiens vilje, må sees som et pionerarbeid i Norge. Den utviklingen vi har skissert ovenfor, indikerer at vi står ovenfor et ungdomsopprør av betydelige dimensjoner, og hvor ungdommen foretar egne valg og beslutninger som har stor betydning for deres liv og fremtid. SEIF mener det er betimelig å vurdere dette flerårige arbeidet, og se litt på veien videre. Vi ønsket å finne ut hvordan det går med ungdommen etter brudd med familien. Vi ønsket å snakke med dem å høre hvordan de har det på det nye bostedet og få et godt innblikk i deres nye livssituasjon. Samtidig ønsket vi

3 tilbakemeldinger fra ungdommen selv på hvordan de vurderer den hjelpen de har fått, både fra organisasjoner som SEIF og offentlige etater. Det er betimelig å spørre om den bistand og støtte ungdommen i krise har fått, dekker deres behov, og hva som kan gjøres bedre. Det er betimelig å vurdere veien videre. SEIF ønsket en vurdering av dette arbeidet ledet av eksterne ressurser, og kontaktet i den forbindelse universitetslektor ved Institutt for kriminologi og rettssosiologi, UiO, Knut Papendorf, som sa seg villig til å lede arbeidet i prosjektet Veien Videre. Mellomfagstudent ved UiO, Marius Furulund, påtok seg arbeidet med å intervjue de unge og utarbeide rapporten i samarbeid med Papendorf. Siden dette arbeidet er pionerarbeid, har vi ikke hatt tilgang til andre informanter enn de ungdommene vi selv har hjulpet på et eller annet tidspunkt. Utvalget i denne rapporten består derfor av 13 dybdeintervjuer med ungdom, gutter, jenter og par i en Romeo og Juliette -situasjon, som i løpet av perioden har vært i en krise-krisesituasjon og måttet bryte med familien. Alderen på informantene varier fra 14 til 25 år, det er 10 jenter og 3 gutter, hvorav to gutter og to jenter er par i en Romeo og Juliette -situasjon. Informantene har familiebakgrunn fra 6 forskjellige land fra 3 verdensdeler, Asia, Afrika og Europa, deriblant en Romeo med etnisk norsk bakgrunn. 10 av informantene henvendte seg til SEIF og fikk bistand i hele prosessen med å bryte ut av krisesituasjonen, mens 3 av informantene hadde brutt ut av tvangen før de viste hvor det var hjelp å få, og hadde slik måttet kjempe alene for å etablere en ny tilværelse etter brudd med familien. 2 METODE OG UTVALG Den metodiske fremgangsmåten var primært orientert mot å finne frem til handlemåter som, for det første, skulle være mest skånsomme i forhold til våre informanter. For det andre, skulle rutinene foran selve intervjuet sikre den enkelte informants mulighet til selv å kunne avgjøre om han/hun ville la seg intervjue. Datatilsynet ble kontaktet for å formidle våre forskningsplaner. Tilbakemeldingen var at vi ikke behøvde å gjøre mer enn å sende melding i henhold til personopplysningsloven 31. Dette ble gjort, og kvitteringen for at meldingen var mottatt ble oversendt oss. I løpet av februar/mars 2003, ble det av en av SEIF s medarbeidere kontaktet alt i alt 16 mulige informanter, med spørsmål om de kunne tenke seg å bli intervjuet. Av disse svarte 13 med ja. Det ble etter hvert avtalt tid og sted for intervjuet. Før intervjuet begynte, ble informantene forelagt en samtykkeerklæring (se vedlegg) til intervju. Intervjupersonene ble bedt om å lese denne og deretter gi sitt skriftlige samtykke. Ingen av informantene hadde noen innvendinger mot dette. Hovedmengden av intervjuene ble gjennomført i løpet av mars/april 2003, av Marius Furulund engasjert av SEIF. Han benyttet seg av en intervjuguide Intervjuene ble tatt opp på bånd og senere transkribert og analysert av den samme intervjueren. Analysen ble avsluttet i juli

4 Utvalget i denne rapporten består med dette av 13 ungdommer, gutter, jenter og par i en Romeo og Juliette -situasjon, som i løpet av perioden har vært i en tung krisesituasjon og måttet bryte med familien. Utvalget skulle gi et mest mulig representativt bilde vedrørende alder, kjønn, og etnisk bakgrunn av informantene. Dessuten skulle utvalget representere en viss geografisk spredning vedrørende informantenes nåværende bosted. Alderen på informantene varierer fra 14 til 25 år, det er 10 jenter og 3 gutter, hvorav to gutter og to jenter er par i en Romeo og Juliette -situasjon. Informantene har familiebakgrunn fra 3 verdensdeler, Asia, Afrika og Europa, deriblant en Romeo med etnisk norsk bakgrunn. 10 av informantene henvendte seg til SEIF og fikk bistand i hele prosessen med å bryte ut av krisesituasjonen, mens 3 av informantene hadde brutt ut av tvangen før de viste hvor det var hjelp å få, og hadde slik måttet kjempe alene for å etablere en ny tilværelse etter brudd med familien. Metodisk har vi i dette prosjektet stått foran et problem som vi hele tiden var klar over og som kan ha medført at SEIF s omdømme p.g.a. den spesielle intervjusituasjonen er for positivt. På den andre siden, er det på bakgrunn av den ytterst problematiske livssituasjonen SEIF s informanter befinne seg i, vanskelig å forestille seg en normal forskningssituasjon hvor det kan opereres med eksterne forskere eller evaluatører. Et annet aspekt er at dette prosjektet ikke har sin hovedfokus i å evaluere SEIF s arbeide. Tvert i mot er det informantenes tidligere og aktuelle livssituasjon, fremtidsplaner og den generelle hjelpesituasjonen ytet av offentlige instanser, andre og SEIF som denne rapporten vil fokusere på. Knut Papendorf 3. Intervjuene Hjelpen: Tabell 1 - Hvilke instanser er de første de unge henvender seg til om sine problemer? Skole: 4 SEIF: 4 Barnevern: 2 Krisesenter 1 Venner: 1 Andre NGO er: 1 Skolen er den instansen alle de unge har et forhold til og det er derfor naturlig at denne er første instans for mange. SEIF er første instans for mange av de eldre blant de intervjuede. De har ofte hørt om SEIF via media. Tabell 2 - Hva opplever de unge som det viktigste å få hjelp til Moment: Antall: Hjelp til å leve i skjul. (Ny bolig, identitetskifte og hemmelig 6

5 adresse): Få tilllit og å bli trodd: 4 Økonomisk hjelp 1 Hjelp til å ordne praktiske ting: 1 Hjelp til å forberede bruddet med familien: 1 Hele 6 av de unge fremhever at de først og fremst søkte hjelp til å leve i skul som det viktigste å få hjelp til. 4 av de intervjuede mener at det å få tillit og bli trodd er det viktigste. Andre nevner økonomisk hjelp, hjelp til å ordne praktiske ting og å forbrede bruddet med familien som det viktigste. Da alle informantene, med unntak av en, levde i skjul, er det derfor lite oppsiktsvekkende at hjelpen til dette rangerer som det viktigste i tabellen. Andelen som ser det som viktigst å få tillitt og å bli trodd viser tydelige at ungdommene har et stort behov for å snakke med noen som tar dem på alvor og forstår deres situasjon. Hvilke råd vil du gi til andre unge som havner i samme situasjon som deg? En kan kanskje gi en klem til foreldrene før en flykter. Jente under 18 år. Informantene anbefaler de unge å henvende seg til noen som virkelig kan hjelpe, og mange trekker her frem SEIF som en organisasjon som gir god hjelp. For å få hjelp er det også viktig at en tør å fortelle historien sin til de som ønsker å bistå. Tenk på deg selv og ha tro på at det du gjør er det riktig, råder informantene, og trekker frem viktigheten av å forstå at det ikke er de som har gjort noe galt, men familien. Selv om det til tider kan være vanskelig, er det viktig å stå opp mot den uretten som blir gjort mot en og si ifra at noe er galt. Når du er barn, skal du respektere foreldrene dine, men du skal ikke la deg bli tvangsgiftet. Hvis ingen står opp mot foreldrene, blir det ingen forandring. - Gutt over 18 år. De råder andre unge til å tenke seg godt om før de velger å bryte med familien, da de må være veldig sterk for å tåle de påkjenningene det store savnet av familien medfører. Det er ikke lett å måtte bryte alle bånd med sine nærmeste, samtidig som en må leve med angst for å bli gjenfunnet på et nytt og fremmed sted. Informantene råder til å ta kontakt med psykolog tidlig, slik at de kan få hjelp også før det store savnet melder seg. De råder videre at det er viktig å være aktiv med å bygge et nytt kontaktnett rundt en selv etter bruddet, slik at en unngår å føle seg ensom og alene. Dersom en ikke har mennesker rundt seg og ting å holde på med, vil savnet av familien forsterkes betraktelig. Det er også viktig å holde avstand fra familien den første tiden og å ha minst mulig kontakt med dem. Råd til de andre som skal hjelpe de unge Mange av de unge fremhever hvor viktig det at noen støtter dem, og er på deres side. De unge må oppleve at den en har henvendt seg til for å få hjelp, virkelig ønsker å hjelpe og vil det beste for dem.

6 For å kunne gi god hjelp, kreves det tilstrekkelige kunnskap og informasjon om problemområdet, slik at hjelperen vet hvilke ting som må gjøres og hvilke faremomenter som er forbundet med å bryte ut av familien. En må være forberedt på å yte umiddelbar hjelp, da de unge ofte henvender seg når krisen er akutt, og trenger øyebikkelige hjelp til å komme seg i trygghet for represalier. Flere påpeker også betydningen av å følge opp de unge også etter at den første krisehjelpen er gitt, blant annet for å bygge et kontaktnett rundt dem og påse at de ikke er helt alene på et fremmed sted. En bør også bekymre seg for de unges psykiske helse, og hjelpe dem til å komme i kontakt med psykologisk hjelpepersonell for å bearbeide eventuelle sorgreaksjoner i forbindelse med savnet av familien. For at de unge skal kunne få den hjelpen de trenger, er det viktig at de ulike instansene som kan og vil hjelpe er synlige. De unge må vite at det er hjelp å få, og hvor de kan få denne hjelpen. HJELPEN FRA SEIF Tabell 3 - Hvordan kom du i kontakt med SEIF? Kontakt: Antall: Bekjente: 4 Media: 3 Advokat 3 Barnevern: 1 skole: 1 Krisesentra: 1 4 av de intervjuede kom i kontakt med SEIF via bekjente som visste om organisasjonen. 3 kontaktet SEIF etter oppslag i media. For 3 av dem var det advokaten deres som satte dem i kontakt med SEIF. Offentlige instanser som barnevern, skole og krisesentra henviser også i mange tilfeller til SEIF. En betydelige del av ungdommene som kommer i kontakt med SEIF, er blitt henvist dit av andre instanser som de først kontaktet for å få hjelp. Dette indikerer at SEIF er kjent for sin spisskompetanse. Ulike instanser henvender seg til SEIF for råd og hjelp når de blir kontaktet av ungdom i en krisesituasjon. SEIFs opptredener i media har også ført til at flere ungdommer har funnet veien til SEIF på egen hånd. Mottakelsen på SEIF Nå møtte vi mennesker som var interessert i å hjelpe deg, og som ikke bare måtte hjelpe deg. Det er en stor forskjell. Det var nesten som om det var stor stas at vi kom til dem. - gutt over 18 år Informantene forteller om et godt første møte med SEIF og trekker frem hjelpernes innlevelse, bekymring og arbeidsvilje. For mange ble SEIF det første møtet med noen som virkelig forstod deres problemer og forstod alvoret i situasjonen. Mange føler også at de i SEIF møter noen som deler deres oppfatning om hva som er rett og galt, og som kjemper med dem i kampen mot de tradisjonene som opprettholdes av foreldregenerasjonen.

7 De unge føler at SEIF også har kunnskap om hva som må gjøres i krisesituasjoner. Dette gjør at de unge føler seg trygge og våger å stole på hjelperne i organisasjonen. Selv om noen av de unge forteller om et nervøst første møte, der forhåpningene til å få hjelp ikke var store, ble de aller fleste trygge på at SEIF kunne gi dem den hjelpen de trengte i løpet av kort tid. Noen trekker også frem hvordan SEIF setter i gang med å hjelpe med en gang. Ved deres engasjement i de unges situasjon gir SEIF, de unge tro på at de har gjort det rette og at det finnes muligheter for en god fremtid, også uten familien. Hjelpen hos SEIF De ordnet alt. Vi behøvde ikke å følge de rådene de ga, for alt ble ordnet med en gang. jente over 18 år.. Informantene kommer til SEIF på ulike stadier. Noen tar kontakt med SEIF allerede før de flykter fra familien, for andre er SEIF den første de kontakter etter at de har brutt med familien, mens atter andre kommer til SEIF etter at har henvendt seg til andre instanser tidligere. I tilfeller der andre instanser har vært inne tidligere, fungerer SEIF som rådgiver og medhjelper for de instansene som allerede var inne i saken. De unge dette gjelder forteller om hvordan SEIF kommer inn i saken deres og får ulike offentlige instanser, i de fleste tilfeller barnevern og sosialkontor, til å se saken i et annet lys og å ta mer hensyn til det de unge forteller. I noen tilfeller forandrer holdningen seg totalt ved de offentlige kontorer, etter kontakten med SEIF. De unges alder avgjør i stor grad hvilken hjelp SEIF yter direkte. Dersom den unge er under 18 år, er det barnevernet som tar ansvaret for den unge, og ordner da med identitetskifte, ny bolig på trygg adresse og økonomisk bistand. SEIF råder ofte gjennom hele prosessen. Flere av informantene forteller at de kom til SEIF uvitende om muligheter for identitetskifte, sperret adresse og økonomisk hjelp fra sosialkontoret i en overgangsperiode. SEIF informerte om hvilke muligheter de unge hadde og hvor hjelpen var å finne. Informantene forteller at SEIF er opptatt av å ivareta deres sikkerhet og at ulike sikkerhetstiltak ble satt i gang rundt dem. Der det ikke allerede er ordnet, og det gjelder som regel de over 18 år som ikke har vært i kontakt med andre instanser tidligere, ordner SEIF, i samarbeid med advokat, identitetskifte og sperret adresse. De unge forklarer også hvordan SEIF hjelper med en ny bolig for dem, enten med vanlige leieboliger eller en av SEIFs egne krisehybler. Mange av jentene forteller at de først ble innlosjert på krisesentra i påvente av at SEIF fant en bolig på trygt sted. For å gjøre deres nye adresse mest mulig skjult, har noen en ordning der all deres post er adressert til SEIF, som så sender den videre til den riktige adressen. For mange er SEIF også et sted der de kan få råd og psykologisk oppbacking. I SEIF har de unge noen de kan snakke med om problemene sine og få råd om hvordan de kan håndtere dem. Mange forteller at det kjentes godt å endelig finne noen som lyttet, og at de også i ettertid kontakter SEIF dersom det er noe de synes er vanskelig. Mange føler at den støtten og forståelsen de får for hvor vanskelig de har det, er god og viktig for dem.

8 Det å bli mer sikker på meg selv har jeg fått fra SEIF. jente over 18 år. De ga meg bedre samvittighet for det jeg hadde gjort, og fikk meg til å forstå at det ikke var jeg som hadde gjort noe galt. jente under 18 år. De unge trekker også frem at SEIF har gitt råd om hvordan de bør oppføre seg for at deres egen sikkerhet og sikkerhetsopplegget rundt dem skal bli best mulig ivaretatt. Rådene går på hvem en ikke bør snakke med og fortelle sin historie til, hvilke miljøer en ikke bør oppsøke, hva de må gjøre i kontakt med instanser som bank, post, telefonselskap og forsvar, og hvorledes de skal forklare at de har havnet på et nytt bosted uten familie, og med et mer etnisk norsk klingende navn enn det utseende tilsier. Mange har også fått hjelp til å ordne det økonomiske i en krisesituasjon. SEIF har kontaktet sosialkontor både på gammelt og nytt bosted og ordnet det slik at de som flykter har fått den økonomiske støtten de har behov for. I den farlige situasjonen mange er i da de flykter fra familien, har de problemer med de vanlige rutinene ved sosialkontoret med tanke på oppmøte og innlevering av dokumentasjon. Flere forteller om hvordan sosialkontorene har gjort unntak for dem og laget egne opplegg, etter at SEIF har vært i dialog med de respektive kontorene. For enkelte av informantene har SEIF ordnet med skoleplass på nytt bosted og alt det praktiske rundt den. Grunnet identitetskifte, oppstår det ofte problemer i forbindelse med gamle karakterutskrifter og vitnemål, og de unge forteller hvordan SEIF her ordnet dette. Flere av informantene forteller at SEIF har satt dem i kontakt med andre unge som har opplevd mye av det samme som dem selv, og at disse møtene har gitt dem mye i form av at de ikke lenger har følt seg alene med problemene sine. For andre har SEIF stilt opp som vitner i fylkesnemnd vedrørende barnevernets omsorgsovertakelse av de mindreårige, eller i retten i forbindelse med annullering av ekteskap inngått under tvang. De unge har inntrykk av at SEIFs uttalelser har medvirket til at utfallet av saken ble i deres favør. I tilfeller der det har vært behov, forteller informantene om at SEIF har tatt kontakt med politi, arbeidsgiver, krisesenter og andre for å informere om hvilke faremomenter som er forbundet med den unges situasjon, og hva som kan gjøres for å bedre sikkerheten. Enkelte ganger er politiet blitt kontaktet for å informere om at de unge er i trygghet, slik at politiet ikke skal assistere foreldrene i jakten på barna sine, eller ta anmeldelser om kidnapping alvorlig. De unges oppfatning av hjelpen ved SEIF "Jeg har fått hjelp til alt. jente over 18 år. Vi har fått den hjelpen vi trengte. par over 18 år. Informantene er meget fornøyd med arbeidet SEIF gjør og den hjelpen de har fått av dem. Mange uttrykker også en stor takknemlighet for at SEIF har gitt dem muligheten til å ha et liv, også etter bruddet med familien. De unge opplever SEIF som engasjert og interessert i å gjøre det beste for dem. Flere forteller hvordan de tidlig oppdaget at menneskene ved SEIF er bekymret for dem, og har derfor ikke problemer med å gi dem full tillit. Tillit er

9 noe de unge opplever at de får fra SEIF, Sammen med tid og forståelse, er tillit noe av det de unge trekker frem som mest positivt ved SEIF. SEIF ga meg selvtillit, ba meg tenke på meg selv. De vitnet i fylkesnemnda også, men mest av alt, ga de meg selvtillit. Jente under 18 år. Du er i et miljø der alle tror på deg. gutt over 18 år. De unge omtaler SEIF som kunnskapsrik og at de virker godt forberedt på å hjelpe unge som må flykte fra familien sin. Den faglige kompetansen og inntrykket de gir av å vite hva som må gjøres, fører til at de unge føler seg i trygge hender når de henvender seg til SEIF. Et lite fåtall forteller at de brukte lengre tid før de våget å åpne seg for SEIF. Disse forteller at det tidligere er andre som har misbrukt deres tillit, og at de av den grunn har problemer med å stole på mennesker. Det var akkurat som om de visste at vi skulle komme. Akkurat som om de kjente oss fra før av. gutt over 18 år Som nevnt tidligere, setter informantene stor pris på å få kontakt med noen som ser hvor alvorlig problemene deres er. De forteller at SEIF tar konsekvensene av at de er i en krisesituasjon, og raskt setter i gang de nødvendige tiltak for at de unge skal kunne føle seg trygge og for at deres liv ikke lenger skal være i fare. Flere som har vært i kontakt med ulike instanser, opplever SEIF som det stedet der en tar seg tid til å lytte til problemene de unge kommer med. De får også korrekte opplysninger om hva som må gjøres og hvor lang tid det vil ta. De gjorde det de lovte at de skulle gjøre. Jente over 18 år. De er ikke bare der i dag, men også neste uke og neste måned. gutt over 18 år. Det er tydelig at mange av de unge opplever en sterk tilhørighet til SEIF og setter stor pris på den kontakten de har hatt og har med SEIF. For mange av de unge er SEIF et sted de henvender seg med alle typer problemer av mer eller mindre alvorlig grad, og de opplever å bli tatt godt i mot og få den hjelpen de ber om. Flere trekker frem at SEIF tar telefoner eller samtaler med ulike instanser, som de selv kvier seg for å ta, og at de opplever det som en stor lettelse å få hjelp til å nå fram i byråkratiet. Mange av de intervjuede har problemer med å se hva SEIF kunne ha gjort annerledes og omtaler organisasjonen som profesjonell på området. Dette er med på å understreke den tilfredshet de unge føler i forholdet til SEIF. Men det er allikevel noen områder der de unge mener SEIF kan forbedre seg. Dette gjelder spesielt oppfølging og markedsføring. Den kritikken de fleste av de intervjuede retter mot SEIF, er at organisasjonen er for lite synlig. Den burde være flinkere til å markedsføre seg slik at flere unge fikk vite om hvor de kunne henvende seg for hjelp. Flere forteller også om hvordan de føler at SEIF har sviktet noe i oppfølgingen, etter at den største krisen er blitt avverget. Flere etterlyser mer kontakt, også i lengre tid etter at de er kommet seg i trygghet. De advarer mot at dersom de unge ikke får psykologisk oppbacking og føler at det ikke er noen som er der

10 for dem, øker faren for at savnet av familien tar overhånd. De unge kan få store psykologiske problemer, eller ta kontakt med familien og sette hele sikkerhetsopplegget i fare. Mange av de unge snakker om hvor viktig det er å bygge et sosialt nettverk rundt seg i tiden etter bruddet, slik at de har noen de kan få støtte av og snakke med over lengre tid. Flere peker her på at SEIF burde kunne være med på å bygge et slikt nettverk og bidra til at de unge aktiviseres i sitt nye nærmiljø. Betydningen av psykologisk hjelp og mulighet til å bearbeide sorg og redsel er noe mange etterlyser. De anbefaler SEIF å sette de unge i kontakt med psykolog tidlig i prosessen, slik at andre som søker hjelp kan håndtere problemene bedre enn det de har gjort. Andre ting som nevnes som forbedringsmuligheter, er at SEIF burde utvide sin informasjonsvirksomhet og bruke mer tid på å lære opp ulike offentlige instanser på de aktuelle problemområdene. Slik blir de offentlige instansene bedre rustet til å kunne oppdage og hjelpe unge med problemer i forbindelse med vold, tvangsekteskap og trusler. Noen nevner også at SEIF burde være flinkere til å opplyse om at ting også kan gå galt, og ikke alltid fokusere på det positive. Eksempelvis episoder der skuffelsen over at alt ikke gikk knirkefritt allikevel ble vanskelige å takle, da de ikke var skikkelig forberedt på motgangen. HJELPEN FRA ANDRE INSTANSER Tabell 4 Ulike instanser som de unge har vært i kontakt med for å få hjelp Instans: Antall: Barnevern: 6 Sosialkontor: 9 Skole 5 Andre NGOer: 3 Krisesenter: 3 Tabell 4 viser de ulike instansene som de unge har hatt kontakt med for å få hjelp. Barnevern, skole og sosialkontor er de instansene som nesten alle av de intervjuede har hatt en form for kontakt med, i prosessen for å få komme seg ut av krisesituasjonen. 6 av de intervjuede beskriver kontakt med og hjelp fra barnevernet, mens 9 forteller om hjelp fra sosialkontor. Skolen beskrives av 5 av informantene, mens andre NGOer og krisesentre beskrives av en og en av de unge. Hjelp og kvalitet hos de ulike instansene Når en ungdom har flyktet, kan han ikke bli møtt med vent til i morgen. Hjelpen må finnes der og da. Gutt over 18 år. Den som skal hjelpe, må ta ting alvorlig og gjøre ting fort. Hvis en ungdom sier han har det vondt, så har han det vondt. Det er ikke alle som tør å gråte. Det burde de forstå. Jente under 18 år.

11 BARNEVERN Pappa og bror slo meg. Jeg skulle følge religionen, de skulle gifte meg med en fetter. Da jeg var 13 år, holdt jeg ikke ut lenger og kontaktet barnevernet. Barnevernet ville at jeg skulle fortsette å bo hjemme. Da sa jeg at jeg heller ville begå selvmord. Først da skjønte de at det var alvor. Jente, under 18 år. Flere av de yngste informantene kan fortelle at barnvernet har hjulpet med å finne et nytt trygt bosted, i form av beredskaps- eller fosterhjem. Barnevernet har i disse tilfellene, i samarbeid med advokat og SEIF, også ordnet med identitetskifte og sperret adresse. I de tilfellende der barnevernet har ordnet med et sikkerhetsopplegg rundt den unge, forteller informantene at barnvernet har gitt dem råd om hvordan de bør oppføre seg for å ivareta sikkerheten best mulig. Flere trekker også frem at barnevernet, eller eventuelt beredskaps og fosterforeldre setter grenser og regler med tanke på å gjøre sitasjonen tryggest mulig for den unge. Flere av de unge som nå bor i beredskaps- eller fosterhjem, forteller at barnevernet har hjulpet dem med å arrangere trygge møter med venner fra sitt gamle bosted. De unge gir inntrykk av å sette stor pris på disse møtene. De er lyspunkter i tilværelsen, som gjør det lettere for dem å leve med avgjørelsen om å bryte med familien og flytte til nytt bosted. De som har fått hjelp til å få nytt bosted, er tilfredse med barnevernet og trekker frem at når barnevernet først hadde bestemt seg for å gi dem et trygt sted å bo, skjedde ting veldig raskt. De opplever at barnevernet tilegnet seg god kunnskap om hva som må gjøres for at de skal ha det best mulig, og har ingen problemer med å stole på barnevernet. De mener allikevel at barnevernet kan bli flinkere til å lytte til det den unge mener, og ta mer hensyn til hva den unge ønsker i forbindelse med valg av nytt bosted og beredskaps-/fosterfamilie. De unge som kom i kontakt med barnevernet lenge før SEIF kom inn i bildet, forteller at de opplevde at barnevernet kunne lytte til deres problemer, men at de ofte ikke forsto alvoret i situasjonen. De unge peker her på barnevernets sterke innsats og ønske om å finne en løsning der den unge kunne leve sammen med familien. Dette ga seg utslag i forsøk på megling mellom foreldre og barn, der de unge forteller at de var målbundet grunnet frykten for hva som ville skje med dem dersom de snakket mot foreldrene. De opplevde at disse meglingene ofte resulterte i at barnvernet fikk et galt inntrykk av situasjon. Barnevernet velger å stole på det foreldrene forteller, og overser den alvorlige situasjonen den unge beskriver. Megling er helt håpløst. Alt den unge sier vil slå tilbake på en. Foreldrene vil bare øke presset, alt etter hva den unge forteller i megling. jente over 18 år. Flere av de unge uttrykker en stor skuffelse over at barnevernet har tatt foreldrenes parti. De opplever at barnevernet viste forståelse og sympati og lovet å hjelpe dem når de fortalte hvilke problemer de slet med hjemme. Men når det skulle fattes vedtak, er det foreldrenes versjon av historien som legges til grunn.

12 Barnevernet er den store synderen. Det var den instansen som skulle fanget opp problemet og hjulpet oss, men de gjorde ingenting. gutt over 18 år. I kontakten med barnevernet opplevde flere av de unge at barnevernets streben etter å finne en løsning der de ble boende sammen med familien, medførte at barnevernet motarbeidet dem. Situasjon ble enda vanskeligere enn den var før de ba om hjelp. De unge forteller at barnevernets rapportering til, og innkalling av foreldre ofte har medført at presset på den unge ble ytterligere forsterket. Konflikten med foreldrene bygger ofte på foreldrenes redsel for at barnet deres skal bryte med kulturen og ikke følge deres råd. Når de så blir gjort oppmerksomme på at deres barn har vært i kontakt med myndighetene for å søke hjelp til å komme seg ut av den fremtiden foreldrene har staket ut, strammer de grepet ytterligere. Tror ikke hun(kjæresten) ville ha blitt tvangsgiftet, hvis vi ikke hadde kontaktet barnvernet om den volden hun ble utsatt for. - gutt over 18 år. Enkelte av de unge, som kom i kontakt med barnvernet før de fant fram til SEIF, kan fortelle at barnevernet bidro til å drastisk forverre deres situasjon, og hvor barnevern gjentatte ganger valgte å ikke tro på deres beskrivelse av vold, drapstrusler og planer om tvangsekteskap. De unges fluktforsøk er blitt stoppet av at barnevernet har hentet jenter ved ulike krisesentra og mot deres vilje transportert dem tilbake til den familien de flyktet fra. Det finnes eksempler der barnevernet har henlagt saken, til tross for vedvarende rop om hjelp fra den unge, bare uker før den unge er blitt tvangsgiftet i foreldrenes hjemland. Barnevernet skulle ringe meg hver dag etter at jeg var blitt sendt hjem. Pappa tok fra meg mobiltelefonen, og barnevernet ringte meg vel et par ganger. Alt jeg fortalte, sa de videre til foreldrene mine, men de fortalte aldri meg hva foreldrene mine sa. - Jente over 18 år. Jeg måtte bare flykte igjen, fordi jeg var blitt tvangsgiftet. Det var så mye vold og trusler. Jeg måtte bare rømme. Samme jente som ovenfor. De unge har inntrykk av at barnevernet i utgangspunktet ønsket å hjelpe dem, men tror at barnevernets vegring for å ta dem ut av familien skyldes frykt for å blande seg inn i familier med en annen kulturell bakgrunn. De unge opplevde at de i stor grad ble behandlet som vanlige barnevernssaker, og at det manglet forståelse for at deres situasjon var meget alvorlig, og at det å bli boende med familien i enkelte tilfeller er forbundet med livsfare. Flere etterlyser en bedre oppfølgning fra barnevernet, etter at den største faren er avverget. Barnevernet må ta ansvar for å bygge et sosialt nettverk rundt de unge, slik at de kan takle hverdagen som kommer etter bruddet med familien. De må ikke bare konsentrere seg om økonomisk støtte og valg av fosterforeldre. SOSIALKONTOR Noen opplever den manglende forståelsen for at de ikke er en vanlig sosialklient som tyngende, og føler at sosialkontorets stadige krav om dokumentasjon og bevis for ulike økonomiske behov, gir dem en ekstra byrde i deres allerede vanskelige situasjon. Flere har kjempet alene mot offentlige instanser i lang tid, og har omsider kunne bryte med familien og finne et trygt

13 bosted. Men så møter de da enda en offentlig instans de må overbevise om at deres historie er sann, for å få den hjelpen de har krav på. Vi har opplevd så mye vanskelige, så jeg synes vi kunne slippe å bli dratt i gjennom søla en gang til. gutt over 18 år om behandling ved sosialkontoret. Det finnes unntak der informantene forteller om sosialkontor som er meget samarbeidsvillige og gir god hjelp i forbindelse med integrering på nytt bosted og til å komme tilbake i arbeid. Flere opplever også å bli mye bedre tatt hånd om av sitt sosialkontor, etter at SEIF har informert kontoret om hvilken situasjon de er i. SKOLE Jeg sa til rådgiver på skolen min at jeg måtte bort, få skoleplass på et sted langt borte fra foreldrene. Jeg orket ikke mer vold. Hvis jeg skulle studere, måtte jeg konsentrere meg. Hvis jeg lever, må jeg bli til noe, tørre å si min mening til verden. Rådgiver hjalp meg med ny skoleplass. Jente over 18 år. Flere forteller om lærere, rådgivere og miljøterapeuter som virkelig gir av seg selv for å hjelpe den unge. De åpner hjemmene sine for den unge, ordner praktiske ting, assisterer med flytting til nytt bosted og følger opp i forhold til de ulike instansene som hjelper den unge videre. Flere av informantene trekker også frem hvordan representanter fra skolen har vært viktige samtalepartnere og rådgivere som de har kunnet henvende seg til, dersom de har hatt det vanskelig. Andre opplever at representanter for skolen trekker seg unna og ønsker å ha minst mulig med saken å gjøre, når de innser omfanget av problemene og hvilket alvor som er forbundet med dem. De unge mener dette i stor grad skyldes manglende kunnskap om slike problemer og redselen for å blande seg inn i konflikter i familier med en annen kultur. Ettersom mange av de unge ser representanter fra skolen som noen som det er naturlig og lett å henvende seg til, oppfordrer de skolene til å skaffe seg mer informasjon og kunnskap om problemområdet tvangsekteskap. Flere anbefaler også skolene å være mer pågående i forsøkene på å avdekke problemer hos eleven, og at de ikke må være redde for å blande seg. ANDRE NGO ER Antallet saker der hjelp fra disse organisasjonene omtales, er svært lite, og er derfor lite representativt. Et par og en mindreårig jente av de unge forteller at de henvendte seg dit uten å få hjelp, da organisasjonene avviste problemene som ikke alvorlige nok. Noen av dem som opplever at barnevernet mangler forståelse av alvoret i saken, forteller at barnevernet rådførte seg med disse organisasjonene, som støttet barnevernet i at faren ikke var så stor som det de unge ga uttrykk for. Andre forteller at de ble lyttet til og at organisasjonen satt i gang en hjelpeprosess. Men mangel på kunnskap om alvoret i situasjonen og hva som må gjøres i slike situasjoner, medførte at veldig lite ble gjort. I kontakt med ulike instanser, opplever de unge at organisasjonene for lett gir opp, og ikke står på for de unge slik de har behov for.

14 De unge påpeker at organisasjonene med sin håndtering av problemene tydelig viser at de ikke har tilstrekkelig kunnskap om problemområdet tvangsekteskap. Organisasjonene gir motstridende informasjon og lover å gjøre ting som aldri blir gjort. Flere av de unge opplever at organisasjonene ikke er forberedt på å hjelpe noen i deres krisesituasjon og at kriseberedskapen er dårlig. De unge har ikke på noen måte kunnet føle seg trygge på at organisasjonene ville gi dem den hjelpen de trengte. Organisasjonene mangler forståelse for nødvendigheten av at ting skjer raskest mulig når den unge ber om hjelp, og at deres trygghet blir sikret. Det hyppigste argumentet er at organisasjonene ikke tar saken deres alvorlig nok, og derfor handler på en måte og i et tempo som ikke står i forhold til det behovet for hjelp den unge har. Unge som har henvendt seg til organisasjonene uten noe trygt sted å bo, opplever at deres boligproblem bagatelliseres og at de blir møtt med en - Vi kan ta det i morgen holdning. KRISESENTRA For mange har krisesenteret også vært et sted der de kan snakke med noen om problemene og tankene sine, og hvor de opplever at de får støtte og forståelse for hvorfor de har gjort det de har gjort og føler det de føler. De unge jentene opplever at de både får og kan gi tillit ved krisesentrene, og at det å ha noen å stole på og snakke med betyr mye for dem i den vanskelige situasjonen de var i. De unge har et positivt inntrykk av krisesentrene og opplever at de virkelig ønsker å hjelpe. Krisesentra ønsker å bidra med mer enn det de har anledning til, og blir ofte overstyrt av andre instanser som legger begrensinger på hva de kan hjelpe den unge med. Til tross for dette, er det mange av jentene som forteller om verdifull hjelp fra ulike krisesentra rundt om i landet. SIKKERHET SIKKERHETSTILTAK Det var trusler, drapstrusler fra familien. Hvis du ikke gifter deg med den vi har valgt, er du drept!. Jeg valgte å flykte, før jeg ble drept. Jente over 18 år. Når den unge har bestemt seg for å flykte fra familien, vil familien ofte gjøre forsøk på å gjenfinne han eller henne. For å redusere muligheten for at dette lykkes, blir det iverksatt en rekke sikkerhetstiltak rundt den unge. Disse tiltakene utføres i de fleste tilfeller av SEIF, eller barnevernet i samarbeid med advokater. De aller fleste av informantene har gjennomgått et identitetsskifte og flyttet til et nytt bosted der de bor på sperret adresse. De nye bostedene er ofte der det ikke bor mange som tilhører samme etniske gruppe som foreldrene, slik at muligheten for at den unge blir gjenkjent er minst mulig. Noen har også ordninger der posten deres er adressert til SEIF eller advokat. Dette fordi en har erfaringer med at slurv hos posten, banker, vernepliktsverk,

15 telefonselskaper og andre etater kan føre til at den unges nye adresse blir tilgjengelig for familien, ved at ny identitet fremgår av brev sendt til familiens adresse. Flere av de intervjuede har voldsalarmer enten på mobil eller installert i hjemmet, som gir den unge mulighet til å varsle politiet umiddelbart dersom det skulle oppstå en farlig situasjon. Informantene gir uttrykk for at det burde være lettere og ta mindre tid å få slike alarmer, spesielt alarm tilkoblet mobiltelefonen. De unge forteller at de har fått råd av enten SEIF eller barnevern om hvilke miljøer de bør unngå, og hvilke begrensinger de bør legge på hvem du snakker med og forteller historien sin til. Noen har også fått hjelp til å dikte opp en historie de kan fortelle, dersom noen skulle spørre om deres bakgrunn. Politi, skole eller eventuell arbeidsplass blir informert om hvilke farer den unge kan bli utsatt for, og de blir rådet om hvordan de skal handle dersom den unges familie oppsøker dem og etterspør informasjon om den unge. TRYGGHET OG REDSEL Jeg er redd for å dø. Kanskje enda mer redd for at de skal drepe kjæresten min. Hvordan skulle jeg kunne leve med det etter alt det vi har vært igjennom. gutt over 18 år. Det er hele tiden mulighet for å bli sett, og å bli oppdaget, men jeg kan jo ikke gå å tenke på det hele tiden. Hvordan skal en da kunne leve! jente over 18 år. Informantene forteller at de føler seg mye tryggere etter at de har kommet til et nytt bosted og føler at det er trygt å bevege seg utenfor døren. Mange beskriver allikevel en alltid tilstedeværende frykt for å bli gjenkjent av familiemedlemmer eller andre som kjente dem før bruddet. Flere trekker også frem at de absolutt ikke ville følt seg trygge på sitt tidligere bosted, eller i miljøer der de vet at familien ferdes. Andre føler seg helt trygge i Norge, men vet at de vil være i fare, dersom de dro til foreldrenes hjemland. I klassen vet de ikke at jeg har skiftet navn, men de vet at jeg er her fordi jeg hadde det vondt hjemme. Det er ikke lurt å fortelle alt, jeg nekter å svare når de spør for mye. Jente under 18 år. Flere av informantene forteller om redsel for steder der det er mye mennesker, og føler at de hele tiden må se seg over skulderen. Noen beskriver hvordan de stivner når de ser en bil lik farens, eller hører noen snakke på morsmålet. De opplever også at folk ser stygt på dem, dette gjelder spesielt menn av samme etniske opprinnelse som dem. Jeg vet ikke om de leter etter meg, men jeg har sett folk her som kjenner min far. Jeg blir veldig redd. Dette er min situasjon, jeg må bare leve med den. Jeg sier til meg selv at det må gå bra. Jente over 18 år De som har bodd adskilt fra foreldrene i lengre tid, forteller at de gradvis har bygget opp en tøffhet i forhold til hvor de tør å gå, og at redselen for å bli oppdaget når de går på gata er blitt mindre. Ikke alle synes det er like klokt at de nå tar lettere på det, og karakteriserer seg selv som noe dumdristig.

16 Jeg er kanskje blitt litt uforsiktig. Det er jo hele tiden fare for å bli gjenkjent. Men man kan ikke tenke på det hele tiden. Jente over 18 år Informantene beskriver en sterk redsel for å bli gjenfunnet og å bli oppdaget. For mange av dem vil det å bli oppdaget innebære alvorlige konsekvenser, og flere er redd for at de ville bli drept. Vet ikke om foreldrene mine hadde drept meg her med en gang eller tatt meg med til et annet sted først. jente over 18 år. Jeg vet at dersom jeg blir sendt tilbake til familien, kan jeg dø. jente under 18 år. Informantene etterlyser muligheten til å forandre personnummer, og peker på sikkerhetsrisiko i dagens praksis, der en må beholde personnummeret når en gjennomgår et identitetskifte. Mange er redd at familiens skal kunne spore opp nytt navn og adresse ved hjelp av kontakter i offentlig sektor med tilgang til ulike registre. Enkelte har selv erfart at deres tidligere navn fortsatt er i de offentlige registrene, mens adressen er forandret. De uttrykker at de ikke stoler på den sikkerheten bare et identitetskifte kan gi, og understreker at de aldri vil kunne føle seg trygge før personnummeret er forandret. Den dagen Fadime døde, fikk jeg tekstmelding fra pappa om at dersom jeg ikke tok til vettet, ville det samme skje med meg. Jente over 18 år. SITUASJONEN NÅ HVERDAGEN Jeg jobber, trener, lever ganske normalt. Jeg kan gå og komme når jeg vil. Jeg har det så mye bedre nå. Jente over 18 år. De unges beskrivelser av hvordan de opplever hverdagen varierer, men det finnes mønstre en kan kjenne igjen hos flere. Tiden som er gått siden de brøt med familien bestemmer i noen grad hvordan de beskriver hverdagen sin. Jeg sitter helt stille i klassen. Alle har sine venner men jeg er alene her. Jeg forsøker å ta kontakt, men det er vanskelig, men de er hyggelige nok. Jente under 18 år De yngste av de intervjuede, som er blitt tatt hånd om av barnevernet og nå bor i beredskaps eller fosterhjem, er mest tilfreds med situasjonen sin. De forteller at de har funnet gode venner på nytt bosted og at de føler en tilknytning til familien og det nye bostedet. Selv om de har funnet nye venner, synes de det er sårt at de ikke lenger kan ha like god kontakt med venner fra tidligere bosted, men de har avfunnet seg med at det er en nødvendig konsekvens av at de ikke lenger kan bo sammen med familien sin. Noen har ved hjelp av barnevernet fått anledning til å møte venner fra tidligere bosted, og klarer på den måten å opprettholde noe kontakt med dem. Jeg krangler ofte med fosterforeldrene mine, om slike ting som at de vil at jeg skal ta på meg boblejakken, men jeg vil ta på en annen. Herregud, sånne småting Jente under 18 år.

17 Her er jeg en del av gjengen. Men det er et lite sted, alle kjenner alle. Gjør du en tabbe, vet alle det. Men det er kult her, i min egen gjeng. Jente under 18 år. Blant de som nylig har brutt med familien, oppleves den nye situasjonen som avslappende og behagelig. De synes det er fint å kunne slappe av og kunne ta det med ro, etter at de har vært gjennom en veldig stressende og belastende periode i forbindelse med bruddet med familien og flytting til nytt sted. Det store flertallet av de unge, der det har gått litt tid siden de brøt familien, forteller om en ensformig og kjedelig hverdag, med mye TV-titting. De forteller om forsøk på å aktivisere seg selv gjennom å melde seg inn på helsestudioer, gå turer, leie filmer eller spille fotball, men få virker tilfreds med sitt eget aktivitetsnivå. Flere trekker frem hvordan den økonomiske situasjonen gjør det ytterligere vanskelig og hvordan de opplever at de ikke har råd til å finne på noe alt koster penger. Noen var vant til gode lønninger og stor økonomisk frihet før de bestemte seg for å bryte med familien, og sliter med å tilpasse seg den nye økonomiske situasjonen, der de må være veldig forsiktig med hva de bruker pengene på. Før hadde jeg et kjempeliv i forhold til det jeg har nå. gutt over 18 år. Savnet av tidligere venner er fremtredene hos flere, og de gir uttrykk for at de har et behov for kontakt med venner. De fleste opprettholder en form for kontakt med venner fra gammelt bosted, men denne kontakten er ofte meget begrenset. Noen sender tekstmeldinger når de har mulighet til det, andre skriver brev, men innrømmer at det ikke blir det samme, og at de opplever å miste kontakten med sitt gamle miljø. For noen er det nødvendig å bryte kontakten med alle venner fra tidligere bosted av sikkerhetshensyn, og flere forteller at de helst ikke vil involvere vennene sine i konflikten, da de er redd for hvilke konsekvenser det vil få for dem dersom familien får vite at vennene har kjennskap til hvor de befinner seg. Noen har gjennom SEIF møtt andre unge som har opplevd det samme som dem, og ser mulighetene for å bygge vennskap til disse ungdommene. De forteller at det er lettere å forholde seg til andre som vet akkurat hva det er de har vært igjennom, og hvor vanskelig det kan være, og etterlyser at SEIF organiserer denne type møter oftere. Enkelte har vært så heldige at de ikke har måttet bryte kontakt med tidligere venner og har kunnet opprettholdt sitt sosiale nettverk, da de ikke har flyttet langt fra tidligere bosted. Dette gjelder også de unge som først og fremst er truet av personer fra foreldrenes hjemland, og derfor kan leve forholdsvis trygt i Norge. Andre forteller at de ikke er så opptatt av venner, og at det viktigste for dem er å kunne være litt alene, eller sammen med kjæresten. De føler at deres ustabile situasjon gjør at de ikke har mulighet til å gi det som kreves for å opprettholde et godt vennskap. De kvier seg for å dele tanker og følelser med andre, og tror at de ville ha vanskeligheter med å gi den støtten og forståelsen som en venn trenger. Fraværet av foreldre medfører at mange føler et behov for kontakt med voksenpersoner som kan gi dem veiledning og støtte dersom de møter

18 problemer eller har det vanskelig. Noen opplever at de kan få noe av behovet dekket ved kontakt med SEIF og deres medarbeidere, men føler ikke at denne kontakten er tilstrekkelige og kunne ønske seg at den utvides. Flere forteller at de har mennesker som de ser på som sine nye foreldre, og som behandler dem som om de var deres egne barn. De nye foreldrene er i flere tilfeller kjærestens foreldre eller fosterforeldre, men også lærere eller andre som har hjulpet dem i lengre tid, oppleves som ny foreldre. UTDANNING OG ARBEID Mange av de unge har vært igjennom en opprivende prosess der de har måttet forlate familie, venner, skoleplass og arbeidsplass, og bosette seg et annet sted i landet. For noen har dette fått konsekvenser for skolegang og arbeid, mens andre har klart å beholde arbeidsplassen eller fått plass på ny skole umiddelbart. For dem som går i grunnskolen, har barnevernet ordnet det slik at flyttinger til ny skole skjer umiddelbart, slik at de unge ikke har gått glipp av noe skolegang. Det er litt irriterende, men også spennende å komme på ny skole. Jeg litt lei meg, men jeg er så glad fordi jeg gjorde det jeg gjorde. Jente under 18 år. Blant de eldre er det flere som har blitt forsinket et eller flere år i utdanningen, fordi at de har måttet flykte midt i skoleåret, og har hatt problemer med å konsentrere seg om skolen på nytt sted. Mange opplever at problemene deres gjøre det umulig å konsentrere seg om skolearbeidet og opplever også at de mister motivasjonen. Dette resulterer i at noen av de unge ikke ønsker å fortsette utdanningen selv om de har mulighet til å få skoleplass på nytt bosted, eller at de bruker lengre tid enn normert på å komme seg igjennom den utdanningen de har valgt. Til tross for ensomhet og en kjedelig hverdag, er det noen som ikke ser frem til å begynne på skolen igjen. De uttrykker en redsel for å møte mange mennesker, som vil komme til å stille spørsmål om deres fortid som de helst vil unngå å måtte svare på. Andre har avskrevet muligheten for å fortsette utdanningen og mener at den økonomiske situasjonen gjør at arbeid er det eneste alternativet. Noen trekker frem at de godt kan tenke seg å fortsette utdanningen en gang i fremtiden, men ønsker da at situasjonen skal ha stabilisert seg og at de har en bedre økonomi. Jeg hadde begynt i videregående da jeg flyktet. Nå vil jeg først jobbe litt og tjene penger. Hvis jeg skal forstette på skolen, må jeg ta opp studielån, og det er et stort ansvar. Egentlig vet jeg ikke riktig - Jente over 18 år. Flere av dem som har flyktet, var i fast arbeid da de var nødt til å bryte opp, og måtte gi slipp på arbeidsplassen. De er veldig opptatt av å komme tilbake i jobb, og mange trekker frem arbeid som en løsning på mange av sine problemer; den økonomiske situasjonen blir lettere, de får andre ting enn problemene sine å tenke på, og gjennom arbeidsplassen vil de få et mye større sosialt nettverk. Det er spesielt guttene av de intervjuede som er opptatt av å komme i jobb, fortest mulig, mens flere av jentene kan tenke seg litt lengre tid før de går ut i arbeidslivet igjen.

Informasjon til ungdom om tvangsekteskap Hva kan du bestemme selv?

Informasjon til ungdom om tvangsekteskap Hva kan du bestemme selv? Informasjon til ungdom om tvangsekteskap Hva kan du bestemme selv? Om du kan ha kjæreste? Om du skal gifte deg? Når du skal gifte deg? Hvem du skal gifte deg med? Sara, 18 år Sara har en kjæreste som foreldrene

Detaljer

Til foreldre om. Barn, krig og flukt

Til foreldre om. Barn, krig og flukt Til foreldre om Barn, krig og flukt Barns reaksjoner på krig og flukt Stadig flere familier og barn blir rammet av krigshandlinger og må flykte. Eksil er ofte endestasjonen på en lang reise som kan ha

Detaljer

Barn utsatt for vold. Om barns vilkår i familier med vold i nære relationer. Tove Smaadahl Krisesentersekretariatet

Barn utsatt for vold. Om barns vilkår i familier med vold i nære relationer. Tove Smaadahl Krisesentersekretariatet Barn utsatt for vold Om barns vilkår i familier med vold i nære relationer Tove Smaadahl Krisesentersekretariatet Krisesentrenes tilbud i dag z Døgnåpen telefon for råd og veiledning z Et trygt botilbud

Detaljer

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?

Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme? Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme? Om ungdommer kan ha kjæreste? Om de skal gifte seg? Når de skal gifte seg? Hvem de skal gifte seg med? Familien Sabil Maryams foreldre hører

Detaljer

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret 2012-13. Høsten 2012: Sortland barneskole: 7A: 25 stk, 7B: 25 stk Lamarka skole: 7A: 19 stk, 7B: 20 stk Sigerfjord skole: 16 stk Våren 2013: Holand skole:

Detaljer

kjensgjerninger om tjenestene

kjensgjerninger om tjenestene 7 kjensgjerninger om tjenestene Prosjektet Sammen om brukerkunnskap i Sandnes var et av KUP-prosjektene Side 2 av 10 Prosjektet Sammen om brukerkunnskap i Sandnes var et av KUP-prosjektene Side 3 av 10

Detaljer

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Sorg kan skade - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Det er ikke sykt å sørge. Sorg er en normal reaksjon på

Detaljer

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner.

Vi vil bidra. Utarbeidet av prosjektgruppa «Sammen for utsatte barn og unge» i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner. Vi vil bidra Utarbeidet av prosjektgruppa i Aurskog-Høland, Fet og Sørum kommuner. Forord 17 år gamle Iris ønsker seg mer informasjon om tiltaket hun og familien får fra barneverntjenesten. Tiåringen Oliver

Detaljer

Om å delta i forskningen etter 22. juli

Om å delta i forskningen etter 22. juli Kapittel 2 Om å delta i forskningen etter 22. juli Ragnar Eikeland 1 Tema for dette kapittelet er spørreundersøkelse versus intervju etter den tragiske hendelsen på Utøya 22. juli 2011. Min kompetanse

Detaljer

Veileder. for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa"

Veileder. for filmene Det trygge huset og Fuglekassa Veileder for filmene "Det trygge huset" og "Fuglekassa" INNLEDNING Filmene er laget for å gi barn en kort og lettfattelig informasjon om hva et krisesenter er. Hovedbudskapet er å fortelle barn at de er

Detaljer

KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad

KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad Er du utrygg i hjemmet ditt? Får du høre at du ikke er noe verdt? Blir du truet eller slått? Er du blitt seksuelt

Detaljer

1. Bakgrunn for vårt arbeid blant ungdom kort resymé

1. Bakgrunn for vårt arbeid blant ungdom kort resymé "Mellom Barken og Veden" En videreføring av arbeidet blant ungdom. Rapport over arbeidet i 2003" "Jeg fortalte foreldrene mine at jeg ikke kunne leve sammen med en jente jeg ikke var glad i. Jeg fortalte

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Når barn er pårørende

Når barn er pårørende Når barn er pårørende - informasjon til voksne med omsorgsansvar for barn som er pårørende Mange barn opplever å være pårørende i løpet av sin oppvekst. Når noe skjer med foreldre eller søsken, påvirkes

Detaljer

Veien videre 2004 Oppfølging av de unge på flukt

Veien videre 2004 Oppfølging av de unge på flukt Veien videre 2004 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra Barne- og familiedepartementet. Nei, jeg gikk ikke til sosialkontoret

Detaljer

Sikkerhetsarbeid. v/ psykolog Per Øystein Steinsvåg

Sikkerhetsarbeid. v/ psykolog Per Øystein Steinsvåg Sikkerhetsarbeid v/ psykolog Per Øystein Steinsvåg Vold i barns liv skiller seg fra andre tema vi jobber med Vold er forbudt og straffbart. Vold er sterkt skadelig, og kan være dødelig (potensielt akutt

Detaljer

LFB DRØMMEBARNEVERNET

LFB DRØMMEBARNEVERNET LFB DRØMMEBARNEVERNET 1 INNHOLD Forord 3 Kom tidligere inn 5 Vær tilgjengelig når vi trenger dere 6 La oss delta 8 Tenk dere om 10 Ha god nok tid 13 Få oss til å føle oss trygge 14 Tål oss sånn som vi

Detaljer

KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad For kvinner, menn og deres barn. også for.

KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad For kvinner, menn og deres barn. også for. KRISE- OG INCESTSENTERET I FREDRIKSTAD en virksomhet i Stiftelsen Blå Kors Fredrikstad For kvinner, menn og deres barn også for menn Er du utrygg i ditt eget hjem? Får du høre at du ikke er noe verdt?

Detaljer

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET Førstelektor og helsesøster Nina Misvær Avdeling for sykepleierutdanning Høgskolen i Oslo BAKGRUNN FOR STUDIEN Kunnskap om faktorer av betydning for friske ungdommers

Detaljer

Veien videre 2005 Oppfølging av de unge på flukt

Veien videre 2005 Oppfølging av de unge på flukt Veien videre 2005 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra Barne- og familiedepartementet. Er det sant at dere var bekymret

Detaljer

Innhold. Forord fra barneombudet Forord Leserveiledning... 13

Innhold. Forord fra barneombudet Forord Leserveiledning... 13 Innhold Forord fra barneombudet... 9 Forord... 11 Leserveiledning... 13 Kapittel 1 Innledning... 15 Formål og problemstillinger... 20 Begrepsbruk... 20 Barn og ungdom... 20 Barneperspektiv... 20 Vold,

Detaljer

Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn.

Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn. Skille seg? Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn. Linda var syv år og Tobias var tre. Allerede før de fikk barna hadde

Detaljer

Innspill til Pakkeforløp for utredning av psykiske lidelser hos barn og unge Fra PsykiskhelseProffer i Forandringsfabrikken

Innspill til Pakkeforløp for utredning av psykiske lidelser hos barn og unge Fra PsykiskhelseProffer i Forandringsfabrikken Innspill til Pakkeforløp for utredning av psykiske lidelser hos barn og unge Fra PsykiskhelseProffer i Forandringsfabrikken Om Forandringsfabrikken og PsykiskhelseProffene Forandringsfabrikken gjennomførte

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Politisk plattform for Landsforeningen for barnevernsbarn

Politisk plattform for Landsforeningen for barnevernsbarn Politisk plattform for Landsforeningen for barnevernsbarn April 2013 Dette er Lfb s sin politiske plattform. Lfb arbeider kontinuerlig med den og vil kunne føye til flere punkter etter hvert og eventuelt

Detaljer

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret

EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret EVALUERINGSSKJEMA «Æ E MÆ» 7.KLASSE. Skoleåret 2014-15. Gutt 56 Jente 61 1. Ett av målene med «Æ E MÆ» er at elevene skal bli tryggere på egen kropp og egen seksualitet, samt lettere sette grenser for

Detaljer

Mannstelefonen 2000-tallet

Mannstelefonen 2000-tallet Mannstelefonen 2000-tallet Den moderne omsorgsmannen. Linn V. B. Andersen Høsten 2014 MANNSTELEFONEN 2000-TALLET 1 Mannstelefonen Den moderne omsorgsmannen Denne teksten er ikke en forklaring og gjengivelse

Detaljer

Oppfølging av ungdom som utsettes for sosial kontroll

Oppfølging av ungdom som utsettes for sosial kontroll Oppfølging av ungdom som utsettes for sosial kontroll Lill Tollerud Minoritetsrådgiver Integrerings- og mangfoldsdirektoratet 1 Ekstrem kontroll Brudd på den enkeltes grunnleggende rett til selvbestemmelse

Detaljer

Kompetanseteam mot tvangsekteskap

Kompetanseteam mot tvangsekteskap Kompetanseteam mot tvangsekteskap - Årsrapport 2007 - Innledning Kompetanseteamet mot tvangsekteskap ble etablert i november 2004 i Utlendingsdirektoratet (UDI). Teamet består i dag som et samarbeid mellom

Detaljer

Etterrettelig skriving Mariell Karlsen Bakke

Etterrettelig skriving Mariell Karlsen Bakke Etterrettelig skriving Mariell Karlsen Bakke Barnevernet 1 Problemstilling: Hvilke regler må barnevernet forholde seg til, og hvordan påvirker dette deres arbeid. Oppgaven I 2011 kom over 14 000 nye barn

Detaljer

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre?

Hvordan snakker jeg med barn og foreldre? Hvordan snakker jeg med barn og foreldre? Samtale med barn Å snakke med barn om vanskelige temaer krever trygge voksne. De voksne må ta barnet på alvor slik at det opplever å bli møtt med respekt. Barn

Detaljer

Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole

Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole Sosial Kompetanseplan for Berge Barneskole Berge Barneskole ønsker å gi elevene kunnskap, holdninger og ferdigheter som gjør dem I stand til å mestre egne liv i ulike sosiale settinger på en inkluderende

Detaljer

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett. 1 Zippys venner Hva skjer med Sandy? En kveld da Sandy var i ferd med å legge seg, kom storebroren Finn inn for å si god natt. Han la merke til at hun hadde et stort blåmerke på armen. «Hvordan har du

Detaljer

Dette må vi bare gjøre mer av! Hva sier nasjonal pårørendeveileder om det å involvere og inkludere barn? v/kari Bøckmann, Rådgiver/psykologspesialist

Dette må vi bare gjøre mer av! Hva sier nasjonal pårørendeveileder om det å involvere og inkludere barn? v/kari Bøckmann, Rådgiver/psykologspesialist Dette må vi bare gjøre mer av! Hva sier nasjonal pårørendeveileder om det å involvere og inkludere barn? v/kari Bøckmann, Rådgiver/psykologspesialist BTI 141118 Når jeg går amok vil jeg aller helst trøstes.

Detaljer

«Hva skal barn bestemme?»

«Hva skal barn bestemme?» «Hva skal barn bestemme?» Utfordringer knyttet til barns medbestemmelsesrett i foreldretvistsaker og barnevernssaker Gjennomføring av barns medbestemmelsesrett i praksis Q 42, 23.januar 2018 Siri Merete

Detaljer

"Mellom Barken og Veden"

Mellom Barken og Veden "Mellom Barken og Veden" En videreføring av arbeidet blant ungdom Rapport over arbeidet i 2008 Gjennomført med økonomisk støtte fra Barne- og likestillingsdepartementet. Jeg skal stille opp selv og forklare

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg. Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron

Detaljer

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si.

Nr:1. Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si. Nr:1 Å høre etter 1. Se på personen som snakker. 2. Tenk over det som blir sagt. 3. Vent på din tur til å snakke. 4. Si det du vil si. Nr:2 Å starte en samtale 1. Hils på den du vil snakke med. 2. Begynn

Detaljer

Barn med foreldre i fengsel 1

Barn med foreldre i fengsel 1 Barn med foreldre i fengsel 1 Av barnevernpedagog Kjersti Holden og kriminolog Anne Berit Sandvik Når mor eller far begår lovbrudd og fengsles kan det få store konsekvenser for barna. Hvordan kan barnas

Detaljer

Psykisk helse og barn. -Maria Ramberg, lege, snart ferdig barne- og ungdomspsykiater

Psykisk helse og barn. -Maria Ramberg, lege, snart ferdig barne- og ungdomspsykiater Psykisk helse og barn -Maria Ramberg, lege, snart ferdig barne- og ungdomspsykiater Tema for dagen Grunnmuren Vite at de hører til et sted, har et hjem som er trygt Vite de er elsket Vite at de voksne

Detaljer

Råd fra proffer: om ansettelser i barnevernet

Råd fra proffer: om ansettelser i barnevernet Råd fra proffer: om ansettelser i barnevernet Verktøy i Mitt Liv Barnevernstjeneste Mai 2017 Innholdsfortegnelse Forord fra Proffene... 3 Hva mener vi at du bør se etter gjennom intervjuet?... 3 Forslag

Detaljer

Helse på barns premisser

Helse på barns premisser Helse på Lettlest versjon BARNEOMBUDETS FAGRAPPORT 2013 Helse på Helse på Hva er dette? Vi hos Barneombudet ville finne ut om barn får gode nok helsetjenester. Derfor har vi undersøkt disse fire områdene:

Detaljer

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på

DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne. Manuset får du kjøpt på DRAUM OM HAUSTEN av Jon Fosse Scene for mann og kvinne Manuset får du kjøpt på www.adlibris.com Vi møter en mann og en kvinne som forelsker seg i hverandre. De har møttes før, men ikke satt ord på sine

Detaljer

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra

HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE. En veiledning* fra HVORDAN STARTE EN ANGSTRING- SELVHJELPSGRUPPE? OG KORT OM Å BRUKE SELVHJELP ALENE En veiledning* fra * basert på revidert utgave: Veiledning fra Angstringen Oslo dat. juni 1993 Dette er en veiledning til

Detaljer

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN

SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE TRINN SOSIAL KOMPETANSEPLAN SAGENE SKOLE 1.-10. TRINN Trinn: Når: Emne: Mål: Beskrivelse/ferdighet : 1. trinn August/september Samarbeid Å være deltagende i ei gruppe og samarbeide med andre barn og voksne.

Detaljer

Rahmat - en overlever

Rahmat - en overlever Rahmat - en overlever Rahmat kom alene til Norge som 13 åring etter å ha vært innom 12 land og mange utfordringer på veien. Han vet mye om hvordan voksne må være for å bygge tillit og styrke de enslig

Detaljer

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. Tilvenning i Blåveiskroken barnehage. www.blaveiskroken.no 1 Tilvenning et samarbeid mellom hjemmet og barnehagen Mål: At tilvenningen skal bli en trygg og god tid for barn og foreldre. Alle barn trenger

Detaljer

"Mellom Barken og Veden" En videreføring av arbeidet blant ungdom. Rapport over arbeidet i 2002" 1. Bakgrunn for prosjektet

Mellom Barken og Veden En videreføring av arbeidet blant ungdom. Rapport over arbeidet i 2002 1. Bakgrunn for prosjektet "Mellom Barken og Veden" En videreføring av arbeidet blant ungdom. Rapport over arbeidet i 2002" "Etter 2 år har endelig foreldrene våre gått med på at vi gifter oss. Det blir bryllup til sommeren, takket

Detaljer

«Alle mennesker har rett til et mobilisert nettverk» Hva er et familie- og nettverksråd?

«Alle mennesker har rett til et mobilisert nettverk» Hva er et familie- og nettverksråd? «Alle mennesker har rett til et mobilisert nettverk» Hva er et familie- og nettverksråd? Gjeldene fra november 2017 Innhold Hva er familie og nettverksråd...03 Når kan det brukes... 04 Hva kan du spørre

Detaljer

Mellom barken og Veden'' En videreføring av arbeidet blant ungdom i 2013. Gjennomført med økonomisk støtte fra BLD

Mellom barken og Veden'' En videreføring av arbeidet blant ungdom i 2013. Gjennomført med økonomisk støtte fra BLD Mellom barken og Veden'' En videreføring av arbeidet blant ungdom i 2013 Gjennomført med økonomisk støtte fra BLD Jeg makter ikke mer av faren min! Han kjefter og slår og kontrollerer oss, både meg og

Detaljer

MODUL 3. Venner og uvenner. Å mestre ensomhet og avvisning Hvordan løse konflikter med venner?

MODUL 3. Venner og uvenner. Å mestre ensomhet og avvisning Hvordan løse konflikter med venner? MODUL 3 Venner og uvenner Historie 3 Zippy-time 3.1 Zippy-time 3.2 Zippy-time 3.3 Zippy-time 3.4 Er du vennen min? Hvordan beholde en venn? Å mestre ensomhet og avvisning Hvordan løse konflikter med venner?

Detaljer

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning

Fokusintervju. Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten. Innledning Fokusintervju Deltakere tilfeldig utvalg søkere til Boligtjenesten Innledning Tusen takk for at dere vil sette av en ca. en og en halv time sammen med oss i kveld! Dere har til felles at dere alle har

Detaljer

Oppfølging etter Idasaken Bup-ledere Fredrikstad, 25. oktober 2017

Oppfølging etter Idasaken Bup-ledere Fredrikstad, 25. oktober 2017 Oppfølging etter Idasaken Bup-ledere Fredrikstad, 25. oktober 2017 Ida: Dei forsto meg ikkje Utsatt for alvorlig omsorgssvikt og overgrep Barnevernet grep inn da hun selv bad om det, 15 år gammel Så fulgte

Detaljer

HANDLINGSPLAN VED MOBBING

HANDLINGSPLAN VED MOBBING HANDLINGSPLAN VED MOBBING TILTAK 1. Når man blir vitne til eller gjort oppmerksom på fysisk eller psykisk mobbing eller plaging a. Den voksne oppsøker situasjonen, får oversikt over problemet og rydder

Detaljer

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? krisesentersekretariatet 2002 1 Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? 2 Myter om vold og overgrep Jenter lyver om vold og overgrep for å

Detaljer

Samarbeid og medbestemmelse April 2016

Samarbeid og medbestemmelse April 2016 Navn: Informasjon Intervjuer: Svein Andersen Intervjuobjekt: Ingelin Killengreen Intervjuer: Tema for denne podkasten er verdien av å gi informasjon. Vi har med oss Ingelin Killengreen, (tidligere) direktør

Detaljer

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom?

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom? Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom? RÅDGIVERFORUM BERGEN 28.10. 2008 Einar Heiervang, dr.med. Forsker I RBUP Vest Aller først hvorfor? Mange strever, men får ikke hjelp Hindre at de faller helt

Detaljer

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett. 1 Zippys venner Er du vennen min? Det var blitt vår, varmere i været og mange av blomstene var begynt å springe ut. Tig, Leela og Sandy hadde nå gått på skolen ganske lenge og nærmet seg slutten av første

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012

FRAM-prosjektet. Brukerundersøkelse høst 2012 FRAM-prosjektet Brukerundersøkelse høst 2012 Hvor lenge har du vært/var du deltaker i FRAM? Under 1 mnd 25,00 % 2 1-3 mnd 3-6 mnd 25,00 % 2 6-12 mnd 50,00 % 4 Hva var det som gjorde at du tok kontakt med

Detaljer

Stiftelsen Oslo, mars 1998 Norsk etnologisk gransking Postboks 1010, Blindern 0315 OSLO

Stiftelsen Oslo, mars 1998 Norsk etnologisk gransking Postboks 1010, Blindern 0315 OSLO Stiftelsen Oslo, mars 1998 Norsk etnologisk gransking Postboks 1010, Blindern 0315 OSLO Spørreliste nr. 177 VENNSKAP Kjære medarbeider! I den forrige listen vi sendte ut, nr. 176 Utveksling av tjenester

Detaljer

Barna på flyttelasset. Psykolog Svein Ramung Privat praksis

Barna på flyttelasset. Psykolog Svein Ramung Privat praksis Barna på flyttelasset Psykolog Svein Ramung Privat praksis Om å være i verden Millioner av barn fødes hvert år - uten at de registreres Millioner av barn lever i dag under svært vanskelige kår - uten at

Detaljer

Fortelling 4 STOPP MOBBING

Fortelling 4 STOPP MOBBING Fortelling 4 STOPP MOBBING En kveld da Sandy var i ferd med å legge seg, kom storebroren Finn inn for å si godnatt. Han la merke til et stort, blått merke på armen hennes. Hvordan har du fått det? spurte

Detaljer

Veien videre 2009 Oppfølging av de unge på flukt

Veien videre 2009 Oppfølging av de unge på flukt Veien videre 2009 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra BLID. Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn for prosjektet resymé

Detaljer

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12. Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12. Øivind Aschjem. ATV- Telemark. Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene Grimstad 7.11.12 Drammen 5.12.12 2.11.12 Øivind Aschjem ATV- Telemark. Jeg tror ingen foreldre kjenner sine barns innerste tanker og følelser. Otto

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud Standardrapport kjønn FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Ungdata-undersøkelsen for videregående skoler i Buskerud Tidspunkt: Uke 10-13 Klassetrinn: VG1, VG2, VG3 Antall: 9113 Svarprosent: 74% Skole Er du enig eller

Detaljer

Faktaark. Depresjon og andre følelsesmessige forandringer etter hjerneslag

Faktaark. Depresjon og andre følelsesmessige forandringer etter hjerneslag Norsk forening for slagrammede Faktaark Depresjon og andre følelsesmessige forandringer etter hjerneslag De fleste som har hatt hjerneslag vil oppleve følelsesmessige forandringer etterpå. Et hjerneslag

Detaljer

Barnevernet - til barnets beste

Barnevernet - til barnets beste Barnevernet - til barnets beste I Norge er omsorg og oppdragelse av barn i første rekke foreldrenes ansvar. Men noen ganger kan foreldre trenge hjelp til å ta vare på barnet sitt. Foreldre kan ha behov

Detaljer

La din stemme høres!

La din stemme høres! Internserien 5/2015 Utgitt av Statens helsetilsyn La din stemme høres! Unge om tilsyn med tjenestene 14 oktober 2015 Kontaktperson: Bente Smedbråten 2 LA DIN STEMME HØRES! Unge om tilsyn med tjenestene

Detaljer

Innhold DIN VEI TIL EN BEDRE HVERDAG

Innhold DIN VEI TIL EN BEDRE HVERDAG - V E R 1. 2 COACH CAFE 3 P C O A C H R O G E R K V A L Ø Y DIN VEI TIL EN BEDRE HVERDAG Velkommen til Coach Cafe ebok. Coach Cafe AS ved 3P coach Roger Kvaløy hjelper mennesker i alle faser i livet. Brenner

Detaljer

Veien videre 2006 Oppfølging av de unge på flukt

Veien videre 2006 Oppfølging av de unge på flukt Veien videre 2006 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra Barne- og familiedepartementet. Det gjør så godt å få besøk

Detaljer

ASKER OG BÆRUM KRISESENTER

ASKER OG BÆRUM KRISESENTER ASKER OG BÆRUM KRISESENTER Lene Walle 25.9.2018 HELSE- OG SOSIALE TJENESTER HVA KOSTER VOLDEN? VISTA undersøkelsen desember 2012 Vold i nære relasjoner koster samfunnet mellom 4,5 og 6 milliarder årlig

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 5 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 5 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 5 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SYKEHUSET - DAG Jason har fått med seg hva som har skjedd. Han bestemmer seg for å besøke

Detaljer

Mellom barken og Veden

Mellom barken og Veden Org.nr.: 971 272 600 Mellom barken og Veden En videreføring av arbeidet blant ungdom i 2013 Gjennomført med økonomisk støtte fra BLD Oslo: C. J. Hambros plass 7 Pb 6856 St. Olavsplass 0130 Oslo Tlf.: 22

Detaljer

"Mellom Barken og Veden"

Mellom Barken og Veden "Mellom Barken og Veden" En videreføring av arbeidet blant ungdom Rapport over arbeidet i 2009 Gjennomført med økonomisk støtte fra BLID Jeg turte ikke lengre å gå ut på gata Hele miljøet visste at jeg

Detaljer

Hvordan gjøre det lettere å snakke om krevende temaer?

Hvordan gjøre det lettere å snakke om krevende temaer? Hvordan gjøre det lettere å snakke om krevende temaer? Tips fra innbyggere Helge Gravdahl-Egeland Bakteppe: Bydel Nordre Akers historie Psykososiale problemer oppleves ullent og er vanskelige å snakke

Detaljer

Hvem er det som sikrer de helhetlige ansvaret for Jonas?

Hvem er det som sikrer de helhetlige ansvaret for Jonas? MANUAL MED TIPS TIL TEMAER FOR DISKUSJON ETTER Å HA SETT FILMEN TILFELLET JONAS Jeg vil være hos mamma, men det går ikke. Novellefilmen Tilfellet Jonas er en oppfølger av filmkonseptet Fredag ettermiddag

Detaljer

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer

Detaljer

Miljøarbeid i bofellesskap

Miljøarbeid i bofellesskap Miljøarbeid i bofellesskap Hvordan skape en arena for god omsorg og integrering Mary Vold Spesialrådgiver RVTS Øst mary.vold@rvtsost.no Ungdommene i bofellesskapet Først og fremst ungdom med vanlige behov

Detaljer

Samtale med barn. David Bahr Spesialpedagog. Fagdag

Samtale med barn. David Bahr Spesialpedagog. Fagdag Samtale med barn David Bahr Spesialpedagog Fagdag 25.09.2019 De første erfaringene Møter med fagfolk Fokus på deler av kroppen Det man ikke får til Å ikke forstå hva det snakkes om Foreldrenes reaksjoner

Detaljer

Rusmidler og farer på fest

Rusmidler og farer på fest Ragnhild kom inn på kontoret. Hun holdt hardt i vesken og så hele tiden ut av vinduet. Pasient Jeg lurer på om jeg har blitt voldtatt. Lege Hva er bakgrunnen for at du lurer på dette? Pasient Dette er

Detaljer

Handlingskompetanse ved bekymring for eller kjennskap til at barn utsettes for vold og seksuelle overgrep

Handlingskompetanse ved bekymring for eller kjennskap til at barn utsettes for vold og seksuelle overgrep Handlingskompetanse ved bekymring for eller kjennskap til at barn utsettes for vold og seksuelle overgrep Nasjonal nettverkssamling for psykologer i kommunene 26. 27. november 2014 Siri Leraand Barndommen

Detaljer

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule

Plan for sosial kompetanse. Ytre Arna skule Plan for sosial kompetanse Ytre Arna skule 2018-2019 Sosial kompetanse På Ytre Arna skole er vi opptatt av at alle barn skal få utvikle sin sosiale kompetanse, slik at de kan fungere godt som samfunnsborgere.

Detaljer

Når lyset knapt slipper inn

Når lyset knapt slipper inn En studie av chat logger med barn som lever med foreldre som har rusmiddelproblemer Når lyset knapt slipper inn Elin Kufås, Ida Billehaug, Anne Faugli og Bente Weimand Elin Kufås, Ida Billehaug, Anne Faugli

Detaljer

Sjømannskirkens ARBEID

Sjømannskirkens ARBEID Nr.3 2013 Sjømannskirkens ARBEID Barn i vansker Sjømannskirken er tilstede for barn og unge som opplever vanskelige familieliv Titusenvis av nordmenn lever det gode liv i Spania. De fleste klarer seg veldig

Detaljer

Lisa besøker pappa i fengsel

Lisa besøker pappa i fengsel Lisa besøker pappa i fengsel Historien om Lisa er skrevet av Foreningen for Fangers Pårørende og illustrert av Brit Mari Glomnes. Det er fint om barnet leser historien sammen med en voksen. Hei, jeg heter

Detaljer

Seksuelle overgrep Dialogmøte Risør. 13.mars 2019

Seksuelle overgrep Dialogmøte Risør. 13.mars 2019 Seksuelle overgrep Dialogmøte Risør 13.mars 2019 Program for dagen Forståelse Framgangsmåter ved bekymring Om å snakke med barn og unge om bekymring om overgrep Formål med dagen Dele kunnskap og erfaringer

Detaljer

Ung i Agder Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com

Ung i Agder Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com Ung i Agder 2019 Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com 89 % på ungdomsskolen 18 101 svar 81 % på videregående 89 % «Undersøkelsen gir et godt bilde av hvordan jeg har

Detaljer

Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid.

Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid. Samfunnet er i stadig endring og mange flytter oftere enn før. Foreldre opplever store krav om alltid å være gode foreldre til enhver tid. Småbarnsfamilier er utsatt når nettverk må forlates, og det kan

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

Den nødvendige samtalen - med barn Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1

Den nødvendige samtalen - med barn Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1 Den nødvendige samtalen - med barn 27.01.2016 Psykologspesialist Anne-Kristin Imenes 1 KoRus_2_PPTmal_lys.pot -MEN HVEM SNAKKER MED JESPER..? Ca 50 % samtaler ikke med barn når de er bekymret 27.01.2016

Detaljer

Veien videre 2012 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra BLD.

Veien videre 2012 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra BLD. Veien videre 2012 Oppfølging av de unge på flukt Prosjektet Veien videre oppfølging av de unge på flukt er gjennomført med økonomisk støtte fra BLD. Innholdsfortegnelse 1. Bakgrunn for prosjektet resymé

Detaljer

Seniorrådgiver, Barneombudet ELIN SAGA KJØRHOLT. BTI samling, 6. november 2018

Seniorrådgiver, Barneombudet ELIN SAGA KJØRHOLT. BTI samling, 6. november 2018 Seniorrådgiver, Barneombudet ELIN SAGA KJØRHOLT BTI samling, 6. november 2018 Erfaringer fra barn og unge utsatt for vold og overgrep - 2018 «HADDE VI FÅTT HJELP TIDLIGERE, HADDE ALT VÆRT ANNERLEDES» Å

Detaljer

EN PLASS I SAMFUNNET OGSÅ FOR MEG. Arbeidet blant Rom 2011

EN PLASS I SAMFUNNET OGSÅ FOR MEG. Arbeidet blant Rom 2011 EN PLASS I SAMFUNNET OGSÅ FOR MEG Arbeidet blant Rom 2011 INNLEDNING OMDIRIGERING AV MIDLER - FRA HELHETLIG PROSJEKT TIL OFFENTLIGE SYSLER STATISTIKKER RESULTATER DEN LANGE VEIEN PROSESSEN INNAD I MILJØET

Detaljer

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk

Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk En bok for barn som pårørende Min lese-, skrive- og tegnebok når en jeg er glad i er syk Mitt navn er:.. Skrevet av psykiatrisk sykepleier Britt Helen Haukø, med hjelp fra barneansvarlige ved sykehuset

Detaljer

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder

Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder Elevenes psykososiale skolemiljø Til deg som er forelder Brosjyren gir en oversikt over de reglene som gjelder for elevenes psykososiale skolemiljø. Vi gir deg hjelp til hvordan du bør ta kontakt med skolen,

Detaljer

Plagene forverres ofte i overgangen mellom barne- og ungdomsskolen eller mellom ungdomsskolen og videregående.

Plagene forverres ofte i overgangen mellom barne- og ungdomsskolen eller mellom ungdomsskolen og videregående. Eks erter slår alarm om stress lager hos barn Av HILDE KRISTINE MISJE og FRODE HANSEN (foto) Hvert år tar Rikshospitalet imot barn med uforklarlige fysiske plager på grunn av stress og psykiske belastninger.

Detaljer