Oslo kommune Bydel Grünerløkka GRÜNERLØKKA BARNEHAGEFESTIVAL

Transkript

1 Oslo kommune Bydel Grünerløkka GRÜNERLØKKA BARNEHAGEFESTIVAL 4. SEPTEMBER 2015

2 Velkommen til Grünerløkka barnehagefestival Grünerløkka barnehagefestival arrangeres for første gang 4. september Alle ansatte i kommunale og private barnehager i bydel Grünerløkka er invitert! Vi har booket mange spennende og dyktige forelesere/kursholdere, og ønsker velkommen til en inspirerende dag med faglig påfyll! God festival! Hilsen festivalcrewet Siw, Janne, Hege, Hanne Elise, Joakim og Mari

3 PROGRAM Kl.8.30: Oppmøte i Salemkirken, Sannergata 12. Kl : Yrkesstolthet og motivasjon v/ Marco Elsafadi. Dette foredraget er felles for alle. Kl : Utdeling av lunch på vei ut av Salemkirken. Tid til å forflytte seg til nytt kurssted. Kl : Valgfritt kurs (Se presentasjon av de ulike kursene/foredragene. Alle kurs holdes i bydelen). 15:30: Takk for i dag!

4 PRESENTASJON AV KURSHOLDERNE Marco Elsafadi om Yrkesstolthet og motivasjon (felles for alle kl. 9-11) Marco Elsafadi (f.1976) er palestinsk flykning og kom til Norge med familie i Han er basketballspiller på toppnivå og har representert det norske landslaget i 12 år. I 1993 begynte han sitt engasjement for barn og unge og i 2002 stiftet han organisasjonen New Page som fram til 2011 jobbet med vanskeligstilt ungdom, rusproblematikk, skoleskulk, fritidsproblemer og vold. I løpet av tre år ekspanderte organisasjonen til 60 ansatte og ble dermed en meget viktig støttespiller for barnevernet i Oslo, Bergen og Stavanger.

5 Sommeren 2009 ble Marco rammet av en alvorlig nervesykdom som lammet han fra brystet og ned. Etter et seks måneders opphold på sykehus kom han seg opp av rullestolen og trente seg opp til å fullføre Berlin maraton høsten Marco har mottatt en rekke priser for sitt mot og engasjement. På idrettsgallaen i 2006 ble han kåret til «Årets forbilde». Marco er opptatt av kraften som oppstår i relasjonen mellom mennesker på godt og vondt. Livet handler om samarbeid. Mennesker bygger hverandre og bryter hverandre ned daglig. Er vi bevisst vårt ansvar i samspill med våre medmennesker? Det er lett å tenke at ansvar ligger hos ledere, lærere og foreldre. Men ansvar for trivsel ligger også hos medarbeidere på jobb og elever på skolen. Vi har det godt, dersom vi føler oss nyttige og viktige i et fellesskap. Og det er dette foredraget hans skal handle om.

6 Elisabeth Petit Positiv grensesetting Elisabeth er utdannet barnevernspedagog med videreutdanning i nettverk. Hun er også Pmtoterapeut (Parent management training Oregon, foreldreveiledning for familier som har barn med atferdsvansker). Elisabeth har jobbet 25 år i barneverntjenesten, siden høsten 2012 som nettverkskonsulent i barneverntjenesten i Bydel Grünerløkka. Hvordan få til en god dialog og god grensesetting? Hvordan få barn til å samarbeide? Hvordan rose og oppmuntre barn? Hvordan jobbe med regulering av barns følelser? Meld deg på her

7 Elisabet Solheim Trygghet og tilknytning Elisabet er barnehageforsker og jobber ved Regionalt senter for barn og unges psykiske helse (RBUP Øst og Sør). Hun har en PhD i psykologi fra 2013 og hennes doktoravhandling handlet om effekten av barnehage på barns utvikling. Elisabet er psykologspesialist, med fordypning barn og unge, og sertifisert i metoden COS-P (tilknytningsbasert foreldrekurs). Hun har tidligere jobbet som psykolog i bydel Grünerløkka, og brenner spesielt for de minste barna og hvordan vi kan fremme deres utvikling, læring og psykiske helse. Tilknytning Små barns grunnleggende behov Barnehagekvalitet og dens betydningen for små barns psykiske helse. De ansattes betydning for barnas trygghet, utvikling, læring og psykiske helse. Meld deg på her

8 Ingun Wik og Ronny Aaserud Barn, kjønn og annerledeshet Ingun er helsesøster, pediatrisk sykepleier og sexologisk rådgiver. Ronny er psykolog og sexologisk rådgiver. De jobber på Helsestasjon for lesbisk-, homofil-, bifil- og transungdom år. Helsestasjonen er byomfattende, og holder til på Grünerløkka familiehus. Kjønnsidentitet og varierende kjønnsutrykk hos barn 0 6 år Hva gjør du når en gutt i barnehagen nekter å ha på seg noe annet enn rosa kjole og tiara, eller når en jente insisterer på at hun er gutt? Hvordan kan vi forstå og møte disse barna på en bekreftende og positiv måte? Hvordan fremme god selvfølelse og trygg utvikling hos barn som bryter med kjønnsnormer og ofte møter negative reaksjoner fra menneskene de har rundt seg? Drøfting av case og introduksjon til praktiske verktøy Meld deg på her

9 Ida Hansen Vennskap og mobbing Ida er utdannet førskolelærer fra HiOA i 2005, med utveksling til København og Ghana. Hun har jobbet 7 år som pedagogisk leder, i all hovedsak med de minste barna i barnehagen, og 2 år som fagleder. Som fagleder jobbet hun med prosjektet Hverdagslykke i samarbeid med rådet for psykisk helse. Dette medførte bla. besøk av kronprinsesse Mette Marit og invitasjon til det nordiske ministerrådet for å holde en presentasjon om prosjektet i Estland. Ida jobber nå som fagkonsulent i bydel Grünerløkka. Hva er mobbing, og hvordan kan mobbing utvikle seg i barnegrupper? Vennskap: hvordan vennskap både kan påvirke og motvirke mobbing. Hvordan jobber vi i barnehagen for å forebygge mobbing? Hvordan foreldre og barnehage kan jobbe sammen for å skape miljøer som er preget av respekt, trygghet og mot. Meld deg på her

10 Ragnhild Arnesen Vold i nære relasjoner Ragnhild er utdannet barnevernspedagog men videreutdanning i nettverksarbeid. Hun har jobbet 28 år med barnevernsarbeid, De siste 14 i barneverntjenestens 1. linje, og de siste 2,5 år har hun jobbet i Grünerløkka bydel. Ragnhild har jobbet mer enn 10 år i familier med voldsproblematikk, og har utviklet en modell for jobbing i disse sakene for barnevernstjenesten. Hvordan barneverntjenesten jobber med vold Hvordan barnehagene kan oppdage vold Når skal det sendes melding? Hvordan samarbeide rundt disse familiene? Barnehagen som viktig sikkerhetsnett for disse barna. Sikkerhetsplan for barna/familien Meld deg på her

11 Christiane Muribø Dukker i kommunikasjon med barn Christiane er utdannet barnevernspedagog, med videreutdanning i drama- og teaterkommunikasjon. Hun er snart ferdig spesialist i barn og unges psykiske helse. Til daglig jobber hun som støttepedagog i barnehage, etter 7 år med barnevernsarbeid for Kirkens Bymisjon. Christiane er fast foreleser på Høgskolen i Oslo og Akershus. Hvordan dukker kan brukes i samtale med barn om vanskelige temaer. Hvordan dukken kan brukes som medhjelper i mentaliseringsarbeid med barn. Dere får øvelser der dere skal bruke dukken i konkrete samtalesituasjoner med barn. Meld deg på her

12 Gerd Bostrøm LØFT Gerd er barnehagelærer med videreutdanning i veiledning og ledelse. Hun har 4 års erfaring som pedagogisk leder, og 18 års erfaring som styrer/enhetsleder/barnehage leder. Gerd har jobbet i bydel Grünerløkka siden 1994, hun jobber nå som barnehageleder for Bellevue gård og barnehage og Samisk barnehage. Grunntanker innenfor LØFT (Løsningsfokusert tilnærming) og hvordan disse kan være til nytte i arbeidet med å skape et godt arbeidsmiljø for barn og voksne. Hvordan kan vi jobbe for at små og store blir den beste utgaven av seg selv? Hvordan kan vi sette det som fungerer godt i system og få mest mulig av det som er bra? Meld deg på her

13 Mari Rise Knutsen Steinerpedagogikk Mari er utdannet barnehagelærer fra både offentlig høgskole og Rudolf Steinerhøyskolen i Oslo. Hun har videreutdanning i spesialpedagogikk og pedagogisk veiledning. Mari begynte å arbeide som praktikant i liten kommunal barnehage i Hun har til sammen 17 års erfaring som assistent, pedagogisk leder og styrer, de siste 13 årene har Mari arbeidet ved Eventyrbrua Steinerbarnehage som ligger på Ankertorget, nederst på Grünerløkka. Mari er i tillegg gjestelærer ved Rudolf Steinerhøyskolen, der hun underviser i blant annet ledelse og flerkulturelt arbeid. Den steinerpedagogiske impuls, med fokus på barnehagepedagogikk Hvordan arbeider vi med kompetanseområder i steinerbarnehagen Omvisning i barnehagen, presentasjon av leke- og formingsmateriell Eksempler på kunstneriske aktiviteter. Meld deg på her

14 Are Lille-Mæhlum Barn og fysisk aktivitet Are er utdannet fysioterapeut. Han har hovedfag i fysisk aktivitet og helse fra Idrettshøgskolen Are har jobbet som fysioterapeut for barn og unge i bydelen siden I perioden var han koordinator for «stor og sterk» prosjektet på Ullevål sykehus. Han var prosjektleder for habiliteringsprosjektet i bydelen i Are har lang erfaring fra helsefremmende og forebyggende arbeid på forskjellige arenaer, og har mange års erfaring som instruktør på treningssenter ved siden av jobb. På fritiden er han håndballtrener for egne barn. Utvikling av grov- og finmotoriske ferdigheter i barnehagealder Fysisk aktivitet og lek sammen med andre barn Voksenrollen foreldre og ansatte Fysisk aktivitet og helse samfunnsutvikling. Meld deg på her

15 Else Devold Matematikk i barnehagen Else er barnehagelærer med hovedfag i barnehagepedagogikk. Hun har mange års erfaring som styrer og pedagogisk leder i barnehage og underviser nå i lesing og regning på Günrøkka skole. Else er forfatter av bøkene Fem, seks, det kommer en heks om praktisk matematikk i barnehagen og En, to støvel og sko, Matematikk og de minste barna i barnehagen. Hun har vært med å lage utstillingen "Pytaghoras i Tareskogen" for Vitensenteret Sørlandet, en matematisk grotte for 1-3 åringer. hvordan kan barnehagebarn få gode efaringer og øke sin matematiske forståelse gjennom lek, hverdagsaktiviteter og voksenstyrte aktiviteter? Olof Magnes tre læringsområder; tallforståelse, geometriforståelse, språk og problemløsning. Praktiske eksempler Meld deg på her

16 Raymond Sereba Trommekurs Raymond er en allsidig kunstner fra Elfenbenskysten. Han driver med musikk, dans teater og tromming. Han har bakgrunn fra musikk og dans i Elfenbenskystens nasjonalballet. Raymond kom til Norge i 1983, og har siden vært på farten rundt i landet. Han har hatt oppdrag for Afrikansk kultursenter i Norge, Rikskonsertene, Nordic Black Teater, Det Norske Teater og Oslo World Musikk Festival for å nevne noen. Raymond spiller i gruppa ZIKALO sammen med broren sin Kouame. Raymond skal holde trommekurs på barnehagefestivalen. Meld deg på her

17 Magnhild Elgethun Tovekurs: 3 grunnleggende toveteknikker Magnhild er barnehageleder i Rosenhoff barnehageenhet. Hun er førskolelærer med videreutdanning i flerkulturelt arbeid og veiledning. Hun har jobbet 25 år i barnehage, de siste 11 i bydel Grünerløkka, som pedagogisk leder, fagleder og nå barnehageleder. Magnhild har interesser og utdanning innen tegning, form og farge. Hun kjenner derfor en god del håndverksteknikker, toving er en av dem hun har brukt med barn og mener de fleste kan ha godt av å lære! Ta med forkle og ellers klær som tåler å bli våte. Hva skjer med ullen når man tover? Hva trenger man for å tove? Hva skal man tenke på når man tover med barn? Hvordan tove ball? Hvordan tove lisser? Hvordan tove flak

18 Hva annet kan man tove? Meld deg på her