Årsplan i engelsk for 2.årssteg

Transkript

1 Årsplan i for 2.årssteg Elevane vil arbeide vidare i elevboka Scoop. Den fekk dei på 1.årssteg. Boka gjer vi ferdig til jul. Etter jul nyttar vi kopiar frå læreverket STAIRS. Dei har 1,3 t i veka. Veke Kompetansemål Delmål- sjå tips/vrdering Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Namn på familiemedlemmar. Klasserommet. Songar, barneregler. Bruke dei riktige lydane Felles for alle tema: Forelesing Klippe, lime Munnlege og skriftlege aktivitetar Ind. arbeid Gruppearbeid Lytting, herming, gjentaking, song Leik/Song/Spel Lærar må snakke og bruke språket aktivt sjølv. Det blir ei blanding av desse arbeidsmetodane heile året. Colours Rep. fargane frå 1.års. Kunne eng. fargar Rep. helse, tal 1,3 t i VEKA 4 veker Junior Scoop: Teachers guide Workbook 1-2 Elevane fekk elevboka på 1.årssteg Etter jul vil vi hovudsakleg nytte læreverket: STAIRS. Kopiar Marmaduke andre lærebøker Data Dette blir likt vidare I samlingsstunda trener vi i periodar på vekedagane på. Tips Ord/ Vurdering I muntlege aktivitetar sjekkar vi dette: Kunne fargane: blue, red, yellow, green, oink, black, white, purple, orange, brown. Kunne spørsmålet: What clour is it? Og spørre dette sjølv Kunne svare med å si fargane Kunne forstå spørsmålet: Is it? Og svare med desse orda. Kunne svare med yes og no

2 og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og Kultur,samf. 3b Ta del i barnekultur gjennom bruk av bilder,musikk og rørsle. Lære seg alfabetet på. kunne nokre e eventyr. Fargebingo Fargesongar og reglar Leikar: Simon says Red Light Please,Mr Crocodile All Change Scrabble, puzzle, hangmen Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne seie namn på ville dyr, Animals Dyresongar Regler Leikar: All Change Kim`s game I am... Old Mc Donald Plakat: Halloween Marmaduke 4 veker Å bli kjent med desse dyra: cow, horse, pig, dog, cat, hen, rabbit,donkey, monkey,tiger, lion, snake,hippo, elephant, kangaroo,giraffe, seal, crocodile, dolphin, sheep, guinea pig, goat, bird. Forstå: What is this?

3 vanlege e ord og grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og Ta del i barnekultur gjennom bruk av gårdsdyr.kombinere tal, fargar og dyr Lære seg alfabetet på. kunne nokre e eventyr. Kunne svare med rett dyrenamn Kunne forstå : Is the hen red? Og svare med yes og no Språklæring kunne noko der det er nyttig å kunne Body and clothes: Songar og regler om kroppen og klede. Leikar; Simon says, please draw, monster game, 4 veker Scoop+ Læreverket Å kunne forstå orda Head, arm, leg, hand, foot, knee, shoulder, tummy, toe, face, finger,

4 Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne seie namn på kroppsdelar. Bruke kroppen og kleda elevane har på seg for å øve inn orda. Kombiner tal, fargar, dyr, kroppen og kleda Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Namn på fam.medlemmar. Klasserommet. Songar, barneregler. Bruke dei riktige lydane Lære seg alfabetet på. throw a dice Sang: Head and shoulders Tommy Tumb The Body Song Rhymes: These are my Fingers Teddy Bear, Teddy Bear 8 leksjonar hair, eyes, nose, ears, mouth, lips, teeth Å kunne forstå og kunne utføre denne beskjeden. Touch your head, touch your Kunne forstå orda: skrit, dress, shirt, troursers, shorts, T-shirt, sweatshirt, socks, stockings, underweaar, pyjamas, nightgown, shoes,trainers, sandals, boots, jacket, coat, raincoat, hat, scarf, gloves, cap Kunne seie: This is..(jumper) Look at.. What are you wearing? Og svare

5 3a) språklege land. Ta del i barnekultur gjennom bruk av kunne nokre e eventyr. Vite at det er andre kulturar/skikkar i andre land. T. Juleskikkar. Andre høgtider. Skule. Familieliv Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne ønskje kvarandre god jul på Kjenne til 10 vanlege juleord på Få kjennskap til eng. julefeiring Kunne synge nokre kjende eng. julesongar Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Namn på fam.medlemmar. Christmas: Lage julekort songar kopiorginalar 4 veker Scoop+ Læreverket 9 leksjonar Plakat: CHRISTMAS Kunne forstå og bruke desse orda: Father Christmas, Santa Claus, sleigh, reindeer, snowman, Christmas carols, present, toys, Christmas tree, candle, star, Christmas stocking, Christmas decorations, window, door. Kunne seie: Merry Christmas! Happy Holiday!

6 og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og Ta del i barnekultur gjennom bruk av Klasserommet. Songar, barneregler. Bruke dei riktige lydane Lære seg alfabetet på. kunne nokre e eventyr. Tema Birthday Kunne forstå og bruke desse orda: parybag, candle, cake, pinata, lollipop, present, garland, banner, jam, bands,baloon, plate,cup, glass, crackers, baby, table 3a) språklege land. Vite at det er andre kulturar/skikkar i andre land. T. Juleskikkar. Andre høgtider. Skule. Familieliv 1-4 Språklæring kunne noko Finne ord og som er der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. Fruit and berries: apple banana orange... Felles for alle tema: Klasseromsundervisning munnlege og 4 veker Læreverket 7 leksjonar Marmaduke: -Kunne e namn på nokre frukter og bær F.eks: fruit, berries, pear, grapes, plum, peach, strawberry, milkshake,, orange juice

7 Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og Ta del i barnekultur gjennom bruk av har opprinnelse. Kunne namn på nokre frukt og bær på Kunne gje for noko dei ønskjer på eng. Kunne gje for noko dei likar/ikkje likar på eng. ord. Utføre gitt instruks Lære seg alfabetet på. kunne nokre e eventyr. skriftlege aktivitetar Individuelt arbeid Gruppearbeid Lytting, herming gjentaking song Leik Spel Ordbank kort Bingo-board Fruit-domino Brette-bok Spel Aktivitetsbok cd Data I'd like...please I'd don't like... Can I have...please? Yes you can... No you can't Would you like...or..?

8 5-8 3a) språklege land. Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar og enkle setningar i der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne snakket om vêret på Kunne beskrive og sei vêret for dagen Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Songar, barneregler. Bruke dei riktige lydane The weather: sun, rain, fog, snow, clouds, windy 4 veker + i den daglege rutina Læreverket 5 leksjonar -kunne snakke om været på. sun, rain, fog, snow, clouds, windy

9 gitt på å skrive e ord og 3a) språklege land. Lære seg alfabetet på. Vinterferie i veke Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne namnet på dei sju The week Dag og dato Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday 4 veker Læreverket -What day is it today? - It is... -Tomorrow...- Yesterday

10 grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og 3a) språklege land. Ta del i barnekultur gjennom bruk av vekedagane på eng. Kunne spørje på eng. kva dag det er i da, i morgo, i går Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Namn på familiemedlemmar. Klasserommet. Songar, barneregler. Bruke dei riktige lydane Lære seg alfabetet på. Vite at det er andre kulturar/skikkar i andre land. Andre høgtider. Skule. Familieliv

11 13-15 Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Namn på familiemedlemmar. Klasserommet. Lære seg alfabetet på. The classroom Samtale kopiorginalar 3 veker Læreverket 9 leksjonar Kunne begrepa: classroom,window, door,book, desk,chair, pencil,pencil case, rubber,schoolbag, boy,girl Kunne si -Ha det! - Ser deg seinare! på preposisjonane:in, on,under

12 å skrive e ord og 3a) språklege land. Ta del i barnekultur gjennom bruk av 15 Påskeferie kunne nokre e eventyr. Vite at det er andre kulturar/skikkar i andre land. Andre høgtider. Skule. Familieliv Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Namn på familiemedlemmar The farm Animal-wraps kopieringsorginalar Forteljing med lysark 4 veker Læreverket 8 leksjonar Kunne begrepa: farm,cow,pig, horse,dog,cat, sheep,goat, calf,bull, rooster Knytte tala til dyra. Eintal og fleirtal

13 grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på å skrive e ord og 3a) språklege land. Ta del i barnekultur gjennom bruk av Lære seg alfabetet på. kunne nokre e eventyr. Vite at det er andre kulturar/skikkar i andre land. Andre høgtider. Skule. Familieliv

14 20-25 Språklæring kunne noko Finne ord og som er Gi eksempel på e ord og ut frå eigne vanlege e ord og grunnleggande e småtar og enkle setningar i gitt på der det er nyttig å kunne lik det tilsvarande e ordet. har opprinnelse. Kunne spørre og fortelje andre på kor mykje klokka er. Kunne seie kor gamle dei er. Kunne namnet på vekedagane. Fargane,vêret. Namn på fam.medlemmar. Klasserommet. The time og rep. av andre kapittel 6 veker Læreverket 7 leksjonar + andre leksjonar som ikkje er ferdig One o'clock, two o'clock, three.. four.. five.. six.. seven.. eight.. nine.. ten.. eleven.. twelve o'clock What's the time? It's...o'clock Excuse me, what time is it?

15 å skrive e ord og 3a) språklege land. Ta del i barnekultur gjennom bruk av Lære seg alfabetet på. kunne nokre e eventyr. Vite at det er andre kulturar/skikkar i andre land. Andre høgtider. Skule. Familieliv