VIRKSOMHETSPLAN/AKTIVITETSPLAN ØSTGÅRD SFO 2016/2017

Transkript

1 VIRKSOMHETSPLAN/AKTIVITETSPLAN ØSTGÅRD SFO 2016/2017

2 Innhold Hovedmål for sfo... 3 Utdrag fra kommunens vedtekter... 3 Skolens visjon... 3 Valg av fokusområde... 3 Bemanning... 3 Fokusområde... 4 Begrunnelse for valg av fokusområde og frilek... 4 Arbeidsmål... 4 Tiltak... 4 Aktivitetskalender 2016/ Høst Uke oppstart etter ferie... 5 Uke skolestart høstferie... 5 Uke 40 høstferie... 5 Uke høstferie jul... 5 Uke 51 og 52 juleferie... 5 Vår Uke 1-7 juleferie-vinterferie... 6 Uke 8 vinterferie... 6 Uke 9-14 vinterferie-påske... 6 Uke 15 påskeferie... 6 Uke påskeferie-sommerferie... 6 Innhold i grupper og aktiviteter... 6 Onsdagsgrupper... 7 Kunst og håndverk... 7 Annen informasjon

3 Hovedmål for sfo Utdrag fra kommunens vedtekter SFO skal: «Skape gode oppvekstsvilkår i lokalmiljøet». «Dekke barnas behov for tilsyn». «Tilby meningsfylte aktiviteter». «Inneholde aktiviteter som både tar vare på og videreutvikler barnas kreativitet og stimulerer til positiv personlighetsutvikling». «Ivareta den frie barnekulturen og gi muligheter for spontan lek i et trygt miljø». «Sfo skal bygge på skolens verdigrunnlag og normer». «Det legges vekt på opplæring til ansvarlighet, selvstendighet og samarbeid» (Nes kommune, 2013). Skolens visjon Glade barn i læring og lek som ser naturen og verden med hjertet Valg av fokusområde Her på Østgård SFO ønsker vi å skape helhet mellom skole og SFO. Derfor ønsker vi å legge opp til aktiviteter som styrker barnets utvikling sosialt og faglig. På bakgrunn av dette blir årets fokusområde for 2016/2017: «Lære å ta egne valg, og stå for disse» Vi vil presisere at vi ikke er en forlengelse av skoledagen. Vi ser på barnas tid i SFO som deres fritid, og ønsker at de i stor grad kan velge den aktiviteten de selv ønsker. Av erfaring vet vi at barn også kan kjede seg litt og velger derfor å ha noen organiserte aktiviteter gjennom året hvor fokusområdet vektlegges. Vi vet at lek er viktig for alle barn. Den er en viktig del av barnas sosialisering og kultur. Ved å lære sosialt samspill gjennom lek, mener vi barna utvikler evnen til å samhandle med andre i ulike sosiale situasjoner. Bemanning Daglig leder: Barneveiledere: Lærling: Tone Cathrin Glader Rola Brun Unni Rønaas Emil Oppegaard Hans Martin Nygård 3

4 Fokusområde «Lære å ta egne valg, og stå for disse» Begrunnelse for valg av fokusområde og frilek Vi ønsker at barn skal bli mer bevisst på små og store valg de tar i hverdagen, samt at de må stå for valgene de tar. Vi håper et fokus på dette kan bidra til å styrke deres evne til å ta ansvar og bli hensynsfulle mot andre. Derfor ønsker vi å ha dette som årets fokusområde. Slik tror vi barna også blir bedre rustet til samhandling med andre, da det oppstår mindre konflikter f.eks. når man holder det man har lovet andre. På Østgård har vi god tradisjon på å være i bevegelse ute og inne. Vi ser mange gode effekter på barnas mestringsfølelse, deres følelsesmessige og faglige utvikling, skolens sosiale miljø og barnas fysiske form. Vi mener at leken er svært viktig for barns utvikling. De bearbeider inntrykk og problemer de måtte møte i hverdagen. Lek er lystbetont og gir glede for den som deltar. Leken er forberedelse til voksenlivet og et middel til å bli kjent med seg selv og andre. Gjennom leken utvikler barnet seg sosialt, motorisk og psykisk. Samtidig er leken en god arena for læring. Arbeidsmål Barna skal: Lære å ta egne valg, som barna selv kan stå for. Lære å bli ansvarsfulle og ta hensyn til andre. Oppleve positive sosiale samhandlinger. Oppleve glede ved å være i bevegelse og lek. Bli kjent med egne og andres grenser, ved å delta i forskjellige aktiviteter og leker. Bli sunnere i kropp og sjel gjennom bevegelse, lek og opphold i naturen. Bli glad i å være ute uansett vær, og kle seg etter værforholdene. Utforske egen kreativitet gjennom lek, samt utvikle evnen til selv å finne på ting når man kjeder seg. Tiltak Være tydelige voksne, som rettleder barna til å ta gode valg, samt hjelper dem til å forstå viktigheten av å stå for de valgene man tar. Uteaktiviteter (rollelek, hoppe tau, klatre, diverse ballspill, sykle, osv.). Vinteraktiviteter (rollelek gå på ski og skøyter, ake, lage ting i snøen, osv.). Aktiviteter i gymsalen (ballspill, apparatstasjoner, dans osv.). Turer i skoleskogen. Gi tid, ro og plass til frilek under oppsyn. Legge til rette for lek og aktiviteter ute og inne. Onsdagsgrupper lek og læring i mindre grupper. Kunst og håndverksaktiviteter. Vi legger opp til en liten markering av høytider og tradisjoner. 4

5 Aktivitetskalender 2016/2017 Høst 2016 Uke oppstart etter ferie SFO er åpen kl (ønsket kjernetid kl ). Sommerleker/frilek Bli kjent med nye elever. Planleggingsdag SFO er stengt. Første skoledag er etter det følger SFO ordinære åpningstider. Uke skolestart høstferie Komme i gang med ny elevgruppe - regler og rutiner. Onsdagsgruppe i ukene; 37 og 38. Pølsefest med bursdagsfeiring onsdag i ukene; 35 og 39 Foreldremøte dato kommer seinere. Uke 40 høstferie SFO er åpen kl alle dager (ønsket kjernetid kl ). Aktiviteter utfra antall barn som kommer. Frilek. Uke høstferie jul Utelek/fysisk aktivitet/frilek. Onsdagsgrupper i ukene; 41 og 42. Julegaveverksted på onsdager i ukene; 44, 45, 46 og 47 (mulig det blir to økter noen av ukene). Grøt-fest med quiz-løype onsdag i uke 49. Julelunsj for SFO-barna onsdag i uke 50 Pølsefest med bursdagsfeiring onsdag i ukene; 43 og 48. Foreldrekaffe hver dag kl i ukene 50 og51. Uke 51 og 52 juleferie Siste skoledag før jul er SFO er åpen følgende datoer i juleferien 2016; og 23.12, , samt Alle dager kl Aktiviteter ut fra antall barn som kommer. Frilek. 5

6 Vår 2017 Uke 1-7 juleferie-vinterferie Første skoledag etter jul er Utelek/vinteraktiviteter/frilek. Onsdagsgrupper i ukene; 3, 5 og 6. Pølsefest med bursdagsfeiring onsdag i ukene; 4 og 7. Uke 8 vinterferie SFO er åpen kl alle dager (ønsket kjernetid kl ). Aktiviteter utfra antall barn som kommer. Frilek. Uke 9-14 vinterferie-påske Utelek/vinter- og vår leker/frilek. Påskeverksted onsdager i ukene; 9, 10, 11 og 12 (mulig det blir to økter noen av ukene). Påskelunsj for barna onsdag i uke 14. Pølsefest med bursdagsfeiring onsdag i uke 13. Uke 15 påskeferie SFO er åpen mandag og tirsdag kl (ønsket kjernetid kl ), samt onsdag kl Aktiviteter utfra antall barn som kommer. Frilek. Uke påskeferie-sommerferie Utelek/vår- og sommerleker/frilek. Lage 17.mai-pynt onsdag i uke 16. Onsdagsgrupper i ukene 18 og 19. Pølsefest med bursdagsfeiring onsdag i ukene; 17, 22 og 25 Foreldrekaffe mandag i uke 24 kl

7 Innhold i grupper og aktiviteter Onsdagsgrupper Er en organisert aktivitet. Foregår alltid på onsdag i de oppsatte ukene. Barna deles i 3 eller 4 grupper. Barna velger til en viss grad aktivitet selv, og må melde seg på ønsket aktivitet fra gang til gang. Det vil som oftest være et tak for antall barn pr. gruppe, og da må barna kanskje velge seg et alternativ 2. Det blir i størst grad ulike aktiviteter på alle grupper fra gang til gang. Kunst og håndverk Er organiserte aktiviteter. Juleverksted og påskeverksted blir på onsdager i oppsatte uker (ved behov har vi to økter en før og en etter mat). Vi prøver å få til en mammagave og en pappagave på juleverkstedet. Alle lager en type påskepynt, med barnets særpreg. Det sendes ut en gruppeoversikt/tidsplan for både julegaveverksted og påskeverksted. Da vi har lite tid å gå på er det viktig at barnet er tilstede når det er satt opp til å være med på disse. Ellers kan vi ikke garantere at barnet får laget sin julegave eller påskepynt. Vi lager 17. mai-pynt en onsdag i april. Dette er et frivillig tilbud hvor barna må melde seg på i forkant. I tillegg til organiserte kunst og håndverkgrupper har barna muligheter for tegne-, klippeog limeaktiviteter hele året. Annen informasjon Vi kommer til å benytte gymsalen til ulike aktiviteter, men dette vil ikke ha faste dager eller tider. Fortrinnsvis ved svært dårlig vær, eller når vi ønsker å la barna leke i mindre grupper. Tiden på SFO er barnas fritid, derfor legger i stor vekt på at barna skal få mulighet til å velge hva de ønsker å holde på med. Men vi har ytre rammer som bemanning, materialer/leker og faste rutiner som er med å styre dette i noen grad. Utelek er i fokus på Østgård SFO, så vi kommer til å være mye ute hele året også når det regner og snør. HUSK Å ALLTID HA KLÆR ETTER VÆR OG NOK SKIFTETØY I KURVEN. Inne-lek vil også være aktuelt. Da kan vi blant annet tilby; tegne-, klippe- og limeaktiviteter, fingerhekle, strikke, hekle, perle, lese bøker, bygge lego eller andre byggeleker, spille spill, legge puslespill, leke med biler, dukker og ulike typer rollelek. På spesielt kalde eller våte dager kan det også hende vi ser en film. For å sikre rask evakuering ved behov, må alle barn på Østgård SFO ha innesko. «La meg vokse som jeg er og prøv å forstå hvorfor jeg vil vokse som meg selv. Ikke som mamma ønsker jeg skal være, eller som pappa håper jeg skal være, eller som læreren min synes jeg skal være. Kjære prøv å forstå, og hjelp meg å vokse nettopp som meg selv» Andre Bjerke 7