PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Transkript

1 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET JANUAR 2016 Hei alle sammen! Da var vi i gang med nytt år og vi har vært heldige å hatt mye bra vær og snø i januar. Vi har vært masse ute og barna har storkost seg med aking, snøballrulling og prøvd seg på å male snø. Vi har hatt noen fine aketurer i nærområdet og barna har vist stor interesse for krokodilleeksperimentet som har pågått i januar. Ellers har vi hatt vinter som tema og laget forskjellige ting i den sammenheng. Januar ble avsluttet med felles bursdagssamling i regi av Sverdet. (Pga trøbbel med bildeprogrammet vi bruker er det en del bilder jeg ikke får lagt inn i dette tilbakeblikket) 1

2 Prosjekt Denne måneden har forskerne våre vært helt oppslukt av krokodilleeksperimentet vårt. De ble presentert for Kroko (navnet han er blitt gitt av barna) i en samling. Der pratet vi om hvordan han ser ut, de fikk ta og kjenne på han, vi luktet på han og filosoferte litt om hvordan krokodiller er. Vi skrev ned alt barna sa og det henger på avdelingen for de som ønsker å lese. Kroko ble etter hvert lagt i vann og hver eneste dag har vi fulgt utviklingen hans. Forskerne fikk store øyne da de så han hadde vokst!! Hver dag har de stått ved bassenget hans, tatt på han, løftet han opp, sett at han blir større, de har tegnet han og vi har målt han hver dag. Kroko endte opp med å bli over dobbel så stor! Han fikk til og med frukt for å se om han vokste fortere. Nå gleder forskerne seg til å ta han ut av bassenget og se hva som skjer når den ikke ligger i vann. Gjennom Kroko har barna fått kunnskap om matematiske begreper. Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst. Kunst, kultur og kreativitet. Antall, rom og form. Etikk, religion og filosofi. Natur, miljø og teknikk. 2

3 Tema Det er ikke alltid like lett for barna å forstå de ulike årstidene, men siden vi fikk snø kunne barna fortelle at det selvfølgelig er vinter. Vi har hatt gode samtaler om hvorfor det kommer snø, hvorfor det er kaldt og vi har undret oss over hva som skjer med vann når det er kaldt ute?? Forskerne våre tok vann i plastkopper og la oppi det de hadde lyst til. Her snakker vi legoklosser, glitter, kongler, perler og maling. Deretter satte vi dem utenfor i atriumet og kunne følge med dag for dag. Etter et par dager var de like harde som steiner. Vi gjorde det samme bare vi brukte vann og konditorfarge. Disse hengte vi utenfor Skjoldet. Disse ble aldri helt frosne, og det kom nok av at det er litt varmere oppunder taket enn det er nede på bakken. Fagområder: Etikk, religion og filosofi. Kommunikasjon, språk og tekst. Antall, rom og form. Kunst, kultur og kreativitet. 3

4 Pepperkakehuset vårt har barna forvandlet til et vinterhus. Det er plass til to barn inni og her forskes det, de bygger, de tegner og har rollelek. Vi har laget en stor snømann som henger ute ved sykkelskuret. De voksne laget selve formen, mens barna har krøllet silkepapir og limt på. Vi synes den ble skikkelig fin! Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Kommunikasjon, språk og tekst. Antall, rom og form. 4

5 Etter vi fikk hjelp av dere foreldre med innsamling av gjenbruksmaterialer er det nå blitt såpass mye at vi kan bruke det. Barna synes det er kjempemorsomt og kreativitet, samspill og samarbeid møtes i denne prosessen. 5

6 Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet. Antall, rom og form. Natur, miljø og teknikk. Kommunikasjon, språk og tekst. 6

7 Tur Den kjekkeste turen i januar var nok da vi gikk til akebakken og barna hadde med seg sekk med mat og drikke. De storkoste seg i bakken selv om det ble litt knall og fall for både store og små. Vi måtte også en tur innom fritidsgården og sjekke om dyrene hadde det fint i kulden, det hadde de heldigvis. Barna sang for dem og var glade for at de ikke frøys. Vi var innom hytta til heksen Leonora, men hun var ikke hjemme.. Barna har mange tanker om hvordan hun er og hva hun gjør, så vi håper vi snart får treffe på henne. Forskeren vår Emma oppdaget små dråper med vann på tuppen av barnålene og det var fascinerende å se hvordan dråpen overførtes til fingertuppen med en forsiktig bevegelse.. 7

8 8

9 Fagområder: Nærmiljø og samfunn. Kommunikasjon, språk og tekst. Etikk, religion og filosofi. Kropp, bevegelse og helse. 9

10 Vi avsluttet januar med felles bursdagsfeiring, og det var Sverdet som sto for innholdet. Vi fikk se barna dramatisere eventyret «Skinnvotten», samt se en film og verdensrommet mens barna satt i en selvlagd rakett og sang om å være en astronaut. Etter samling hadde vi disco inne på avdelingen og barna fikk fri fysisk utfoldelse. Vi koste oss med pizza og gulrotkake til lunsj. 10

11 Praktisk informasjon Vinterferie i uke 7. Gi beskjed innen 4 februar hvis barnet ditt skal ha noe fri. Fredag 5 februar er det lekedag. Studentene Ida og Natalia kommer tilbake 1 februar. De skal være hos oss i 6 uker. Karneval 25 februar. Med vennlig hilsen Skjoldet v/ Linda Hamre 11