Foreldremøte. Nye 1.trinns elever Våren 2015

Transkript

1 Foreldremøte Nye 1.trinns elever Våren 2015

2 Kaland skole Barneskole 1.-7.trinn Ca.250 elever skoleåret skole- og SFO-assistenter 20 lærere 2 avdelingsledere rektor 1 konsulent

3 Læreplan Kunnskapsløftet 2006 ( K06) Kompetansemål etter 2.trinn, 4.trinn og 7.trinn og 10.trinn Bygd opp rundt grunnleggende ferdigheter: lesing, skriving, regning og digitale ferdigheter ligger mye skoleinformasjon

4 Ferdigheter Faglige ferdigheter Sosiale ferdigheter Motoriske ferdigheter En sammenhengende god sirkel Gode opplevelser, mestring og tilbakemeldinger fører til fremgang

5 Samarbeid Foreldrene har hovedansvar i samarbeid med skolen for opplæringen Hjemmet må sørge for at eleven har med mat, og klær etter været. Faglig samarbeid Annet: tøfler, ekstratøy på skolen og meldemappe i sekken hver dag

6 Grunnmuren Dere har gjennom de første leveårene lagt til rette for at grunnmuren til barnet er på plass Skolen skal i tiden fremover være delaktig i å bygge på huset som skal oppå muren

7 Tilpasset undervisning Barna får undervisning og lekser tilpasset deres nivå. Daglige økter med lesing Alenetid og samtaler Lekser daglig Stille krav Ingen unnskyldning

8 Første møte med skolen Bruke tid Trivsel og trygghet grunnlaget for all læring Gode rutiner Tilbakegang Forventninger til barnet fra omgivelsene

9 Foreldrene Viktigste i barnas liv de første leveårene Etter hvert blir barna mer selvstendige Trenger tett oppfølging selv om de blir større Kreves mer av barn i dagens samfunn Vanskelig å tenke langt frem i tid Alle ønsker det beste for barna sine Faglighet

10 Oppdragelse Hilse Være høflige mot andre Takke Lye Sitte pent Blir aldri ferdig, må ikke gi opp! Tørre å være voksne og sette grenser Voksne er modeller

11 Øve frem til skolestart Pakke ut av og ta opp i sekken Kle av og på seg selv Velge sko( knyte sko) og klær de mestrer Åpne matboksen Vente på tur Toalettbesøk Hygiene

12 Ekstratøy Egen kurv til ekstra tøy Lurt å ha et sett med regntøy på skolen Merke klær og sko

13 Vennegruppe Være sammen utenom skoletiden Det går på omgang å ha ansvar for aktivitet med gruppen Finne på noe sammen: Bake, male, padle kano, fiske, tur, spille spill, dans... Det er muligheter for å låne rom og utstyr av skolen Lærerne lager liste og informerer nærmere

14 Trivselslederprogrammet Elever legger til rette for andre elever i storefriminutt 9. året Kaland holder på med TL Kaland skole er en foregangsskole for andre skoler i forhold til TL Tidligere lærer ved skolen arbeider med TL. Reiser rundt og holder foredrag for andre kommuner og skoler Hjemmesiden:

15 Annen informasjon Skoleruten: Ligger på skolens nettside. Markert hvilke dager det er skole og sfo. Søknad om permisjon fra skolen på eget søknadsskjema på skolens hjemmeside Skolemelk kan bestilles på Skolefrukt kan bestilles på Skyss: busskort er bestilt til den enkelte som har rett på det. De som har delt omsorg 50/50, her må skolen få begge adresser

16 Rådsorganer Elevråd: elever fra 4.-7.trinn FAU: Foreldrenes arbeidsmiljøutvalg Skolemiljøutvalg SU: Samarbeidsutvalg SMU: Skolemiljøutvalg

17 Gruppesammensetning Elevene er organisert på trinn og har to kontaktlærere De vil være organisert på ulike måter og med ulik sammensetning alt etter hvilken metode de arbeider etter.

18 Godt råd Bruk tid i begynnelsen på tilvenning til skolen. Følg og hent eleven, gi trygge rammer Pass på at de ikke får for lange dager på SFO den første tiden

19 Trafikk Ved levering kan 1. og 2.trinn kan dere kjøre inn på snuplassen for å sette av. Ved følging om morgen må man parkere på plassen på fremsiden av hallen. Ved henting må man parkere på parkeringsplass på forsiden av hallen. Ved henting etter er det ikke problem å parkere på snuplassen