EKSAMEN I NORD3100 Generelt MA-emne, 15 sp.

Transkript

1 1 NORGES TEKNISK-NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITET DET HUMANISTISKE FAKULTET INSTITUTT FOR NORDISTIKK OG LITTERATURVITENSKAP Sidetall: 4 Bokmålstekst s. 1-2 Vedlegg: ingen Nynorsktekst s. 3-4 EKSAMEN I NORD3100 Generelt MA-emne, 15 sp. Utlevering: kl på It s learning Innlevering: kl på instituttkontoret Sentrale problemområder knyttet til den norske toskriftspråksituasjonen. Sentrale problemområder innenfor forskningsområdet flerspråklige barn. Drøft bruken av identitetsbegrepet i studiet av språklig endring, med eksemplifisering fra konkrete undersøkelser. Ulike prinsipielle konsekvenser av språkkontakt, med eksemplifisering fra konkrete studier. Om trekk/drag ( features ) i prinsipp- og parameterteori. Du skal svare på både oppgave (a) og (b) (a) Drøft kort bruken av identitetsbegrepet i studiet av språklig endring, med eksemplifisering fra konkrete undersøkelser. Du skal svare på både oppgave (a) og (b)

2 2 (a) Gjør greie for forestillingen om linguistic imperialism, slik den er utviklet hos Phillipson (1992) og (2009). (a) Gjør greie for den evolusjonære tilnærmingen til fenomenet språkendring, slik den er utviklet hos Croft (2000) Explaining Language Change. An Evolutionary Approach. SENSUREN FALLER 13. JUNI KL Sensuren blir kunngjort ved på studentweb.

3 3 NOREGS TEKNISK-NATURVITSKAPLEGE UNIVERSITET DET HUMANISTISKE FAKULTETET INSTITUTT FOR NORDISTIKK OG LITTERATURVITSKAP Sidetal: 4 Bokmålstekst s. 1-2 Vedlegg: ingen Nynorsktekst s. 3-4 EKSAMEN I NORD3100 Generelt MA-emne, 15 sp. Utlevering: kl på It s learning Innlevering: kl på instituttkontoret Sentrale problemområde knytta til den norske toskriftspråksituasjonen. Sentrale problemområde innafor forskningsområdet fleirspråklige barn. Drøft bruken av identitetsomgrepet i studiet av språkleg endring, med eksemplifisering frå konkrete undersøkingar. Ulike prinsipielle konsekvensar av språkkontakt, med eksemplifisering frå konkrete studiar. Om trekk/drag ( features ) i prinsipp- og parameterteori. (a) Drøft kort bruken av identitetsomgrepet i studiet av språkleg endring, med eksemplifisering frå konkrete undersøkingar. (c) Gjer greie for førestillinga om linguistic imperialism, slik den er utvikla hos Phillipson (1992) og (2009).

4 4 (d) Om trekk/drag ( features ) i prinsipp- og parameterteori. (c) Gjer greie for den evolusjonære tilnærminga til fenomenet språkendring, slik den er utvikla hos Croft (2000) Explaining Language Change. An Evolutionary Approach. (d) Om trekk/drag ( features ) i prinsipp- og parameterteori. SENSUREN FELL 13. JUNI KL Sensuren blir kunngjord på studentweb. SENSURVEILEDNING/-RETTLEIING DEL II: NORD3100 Generelt MA-emne, 15 studiepoeng Vårsemesteret 2012 Vurderingsform er bokstavkarakter (gitt på hjemme-/heimeeksamen) OPPGAVE-/OPPGÅVETEKSTEN Se/sjå side RELEVANT PENSUMLITTERATUR Se/sjå studentens individuelle pensumliste DEL II: EKSAMENSKRAV Nordiskfagets fagspesifikke karakterbeskrivelser/-beskrivingar blir lagt til grunn for vurderinga, se/sjå:

5 5 På alle nivå i nordiskfaget er det tre hoved-/hovudaspekt som skal måles/målast ved eksamen: (a) Kunnskapsinnholdet/-innhaldet (b) Evne til problemløsning/-løysing og kritisk innsikt i fagstoffet (c) Språkføring Til eksamen vil det generelt være/vere slik at alvorlig/alvorleg svikt på ett/eitt av disse/desse overgripende/-gripande punkta vil føre til stryk, samme/same hvor/kor godt de/dei andre aspekta er mestret/meistra. FAGLÆRER/OPPGAVEGIVER Sted/ dato: Dragvoll, Institutt: INL Navn: Kristin M. Eide og Brit Mæhlum Underskrift: (sign.)