Beskrivelse av ucompose

Transkript

1 Beskrivelse av ucompose Last ned/åpne i word format - klikk HER Presentasjon av verktøyet; ucompose Innledning: Jeg vil i denne oppgaven si noe om mulighetene i ucompose og hvordan dette verktøyet kan brukes i skolen. Jeg legger ikke vekt på hvordan en bruker systemet, da dette er godt forklart i en god og oversiktlig hjelp funksjon som finnes på adressen: På hjelpsidene finnes forklarende bilder, og du kan bla deg gjennom alle funksjonene. Det er dessverre ingen søk funksjon på hjelpsidene, noe som alltid er ønskelig for å senke terskelen for å bruke dem. Jeg mener allikevel at disse var såpass ryddige og gode at de vil gjøre stor nytte også uten mulighet for å gjøre søk. Min anbefaling er at du leser litt på hjelpsidene før du tar systemet i bruk første gang, men har du brukt et cms før så vil du også komme raskt inn i systemet uten å lese på hjelp sidene. (cms er et program/system for å lage nettsider med fokus på enkel administrasjon av innholdet) Definisjon: Jeg vil definere ucompose som et presentasjonsverktøy som kan brukes til elevmapper, hvor det blir lagt til rette for å opprette og arbeide med multimodale tekster på en enkel måte. Her er det mulighet for å blande tekst, lyd, video og bilder sammen til en "tekst" eller en presentasjon. ucompose støtter opp om det sosiokulturelle læringssynet, hvor vi arbeider sammen ved å dele tanker, tekster og ideer ved å gi hverandre tilgang eller innsyn til hverandres elektroniske arbeidsmapper. Systemet legger opp til å være noe mer enn et system for datastøttet læring, det er også muligheter for fleksibel multimedial kunnskapsdeling. Vi kan si at ucompose støtter CSCL (data støttet samarbeidslæring) ettersom det legger opp til en aktiv bruk av mapper og mulighet for hyperlenker direkte til både interne mapper, eksterne mapper og de ulike delene av en mappe. Det tok meg ikke lang tid å få oversikt over programmet, men en av mine første tanker var; "er dette alt?". Jeg syntes nemlig det var litt få valgmuligheter i programmet hva angår design/utforming. ucompose har heller ingen ny idé ved seg, men "innpakningen" er ny og etter litt mer testing så er min konklusjon at dette systemet helt klart dekker et behov, og kan fungere godt som mappeløsning for elever på ulike alderstrinn i skolen. I programmet er det enkelt å lage mapper og å gi tilgang til ulike brukere. Ved å definere brukertilgang kan man lage lukkede mapper som bare lærer og elev kan se, men i tillegg åpne mapper som andre elever og foreldre kan se. Dette kan altså justeres på hver enkelt mappe som blir opprettet under den enkeltes navn. Det neste steg er å lage dokumenter som hører til de ulike mappene. I dokumentene legger man det man vil presentere av tekst, bilder eller video.

2 Firmaet bak løsningen heter Intellexi, og de skriver her selv om produktet: "ucompose, et unikt verktøy for dynamisk og brukervennlig innholdsformidling over Internett" Dette utsagnet for meg til å tenke på ucompose som et cms. Noen av funksjonene i ucompose er også de samme som i andre cms løsninger. Nemlig enkel styring av innholdet, brukere, og tilgang. Hvis vi oversetter cms til norsk så blir dette et program for administrasjon av innhold, men i dag betyr fellesbetegnelsen cms ofte mye mer. En del av de funksjonene som et cms ofte inneholder er ikke tilgjengelig i ucompose, og dette er for eksempel mulighet for diskusjonsforum, kommentering av artikler og blogg. ucompose mangler altså en del fleksibilitet og mulighet for å bygge ut systemet med flere funksjoner. Det er da kanskje mer passende å kalle ucompose et presentasjonsverktøy med powerpoint egenskaper. Det sier også produsenten selv på sine nettsider: "ucompose hjelper deg på nettet slik Powerpoint hjelper deg i foredragssalen". Det virker som om ucompose ønsker å være et program for presentasjon av arbeider som man allerede har laget. Om man ønsker det så er det imidlertid også mulighet for å skrive tekster rett inn i programmet. Intellexi sier selv at: "ucompose skal være et system for å vise frem interaktive dokumenter på nettet." Dette lever systemet opp til på en god måte i den grad at det er enkelt å lage bildefremvisninger, eller å legge inn video og lyd. Disse oppgavene er jo ofte forbundet med utfordringer, men her gikk det veldig enkelt og smertefritt. Det var enkelt å organisere innholdet ved å opprette mapper og dokumenter, og det var raskt og stabilt å laste opp både bilder og film. Dette understøttes av at flash teknologien som programmet er laget i er veldig bra på både behandling av lyd, bilder og video. Dette betyr at alle brukerne er sikret å få den samme kvaliteten over innholdet og at presentasjonene da ser like ut for alle. Ettersom det er laget i flash så er det kompatibelt med alle typer dataplattformer, og nettlesere så lenge de har støtte for flash. De fleste nettlesere har installert en flash leser som standard, men om man ikke har dette så er det gratis og kan lastes ned herfra: Om design: Det første som møter meg i ucompose er et minimalistisk utseende. Det er greit at dette er en populær stil for mange i dag, men dette ble altfor grått og kjedelig for meg. Dette gjør at jeg blir skeptisk allerede før jeg har tatt verktøyet i bruk, og det er ikke særlig bra. Innbydende design kan altså ha mye å si på vår egen innstilling til å ta et nytt verktøy i bruk. Men gråtonene har s funksjon, de gjør at hovedvinduet får et rolig og behagelig utseende hvor fokuset blir satt på det som er sentralt, nemlig innholdet. Ikoner som vi ofte kjenner igjen fra mange programmer og nettsteder, og som hjelper oss i navigeringen er dessverre fraværende. Dette synes jeg er dumt ettersom bruk av ikoner ofte kan være en medvirkende faktor til at brukeren finner seg til rette og enkelt finner frem i systemet. Det er allikevel enkelt å finne frem i ucompose, menyen er enkel og forståelig uten altfor mange valgmuligheter. Selv om bruk av ikoner er fraværende så kan vi si at systemet har et Windows grensesnitt fordi navigeringen er bygget opp på den samme måten som vi kjenner igjen fra f.eks. microsoft word. Rullgardinene på menyvalgene er bra, og er en oppskrift som de fleste programvareprodusenter velger å følge i dag for å sikre brukervennlige systemer hvor brukeren kjenner seg raskt igjen. Etableringsbildet og hovedvinduet er det samme i ucompose, og programmet inneholder en bok-metafor som er hovedvinduet, eller nøkkelskjermen. Her har vi et navigeringsvindu, og et skrivevindu (skrivebok) som begge er aktive samtidig. Om ønskelig er det også mulig å vise et vindu av gangen. Skrive vinduet som også er lesevinduet består av tekst,

3 bilder, lydklipp eller video. Navigeringsvinduet består av mapper som kan flyttes rundt som objekter/elementer, og det er da enkelt å organisere menyen på den måten du ønsker. Det er ikke mulighet for å justere størrelsen på hele hovedvinduet/nøkkelskjermen, men man kan justere størrelse forholdet mellom skrivevinduet og navigeringsvinduet. Det er også bra at det er den samme nøkkelskjermen gjennom hele programmet fordi det da tar kortere tid å komme inn i programstrukturen. Det at man får presentert et ryddig hovedvindu som man kommer rett inn i gjør at man får lyst til å ta programmet i bruk med engang da dette signaliserer at "dette kan alle klare" - og det kan alle. Det er nemlig en veldig lav terskel for å kunne ta programmet i bruk. For gruppen med lese- skrivesvake er det også ofte en fordel å ikke måtte forholde seg til kompliserte programvinduer, det blir på den måten færre elementer som virker forstyrrende. (Forelesningsnotat ved Elisabeth Thormodsrud - tema 4/2006: Å lese med ørene og skrive med stemmen) Hentet fra forelesningsnotat - tema 4 - ikt1, ved Asgjerd Vea Karlsen; Brukeren bør få en opplevelse av å ha styringen og selv kunne velge hva hun vil gjøre. Hun bør kunne avgjøre hvor lang tid hun vil bruke til de forskjellige handlingene. Nøkkelskjerm har med stabilitet og brukerkontroll å gjøre. Brukeren skal ha et skjermbilde der handlingene i programmet foregår i et definert område på skjermen, og brukerens tilgang til påvirkning av dialogen skal ligge tilgjengelig i rullegardinmenyer eller menyknapper på bestemte steder på skjermen. Denne måte å tenke design på er sentral. I Windows-program er det et kjent brukergrensesnitt. Her er det konvensjoner med lukkeknapp, filmenyen helt til venstre, rediger som nr to fra venstre og hjelp alltid lengst til høyre på menylinja. - Jeg synes ucompose følger opp dette på en god måte. Formatering av innhold: Det er mulighet for å endre skrift type, størrelse og farge, men det er få alternativer sett i forhold til f.eks. powerpoint. Det er ikke sikkert at dette gjør noe om vi skal tenke bruk mot elever i skolen. For mange elever kan det nemlig være enkelt å gå seg litt vill i alle mulighetene som mange programmer gir. - Du vil se at den programvaren som har mange tilpasningsmuligheter ofte er mer komplisert enn den lukkede. (Asgjerd Vea Karlsen - tema 4/2006: Ikt i tilpasset opplæring) Noen vil kritisere ucompose for å ha for få alternativer for redigering av innholdet, men hvis programvaren har mange muligheter så øker altså sjansen for at brukeren fort går seg vill. Det gjelder altså å skape balanse mellom funksjonalitet og brukervennlighet, og dette virker det som om produsenten har et meget bevisst forhold til. Når det er sagt så vil ikke jeg tiltenke ucompose noen stor rolle for formatering av tekst, og jeg ville ikke ha brukt ucompose som hovedverktøy for tekst da det mangler viktige funksjoner slik som støtte for stavekontroll, LingDys eller lignende. Det er ikke noe poeng i å overlesse et system med muligheter som gjør at brukeren blir forstyrret, men jeg mener her at det mangler såpass mye at man vil trenge en tekstbehandler ved siden av. Dette betyr at vi må forholde oss til flere programmer, og dette er dumt. Min mening er at ucompose er et rent presentasjonsverktøy, og ikke ett forfatter verktøy slik som produsenten fremstiller det. For redigering av tekst så inneholder ucompose en del av de vanlige valgene for skrift størrelse, farger og fonter. En del vil nok klare seg med det, men de fleste vil føle at det mangler noe funksjonalitet. I arbeid med tekst så er det altså å anbefale å kopiere tekst mellom ucompose og en tektsbehandler, noe som fungerer fint. Det er ingen mulighet for å åpne noen dokumenter direkte inne i programmet, men jeg kan ikke se at det bør være et problem.

4 Hvis vi prøver å lime inn noe tekst, blandet med grafikk som vi har kopiert fra en nettside, så fjerner ucompose alle formateringer slik at det bare er ren tekst igjen. Med dette så menes at når man limer inn noe med masse bilder innimellom i teksten, ulike skrifttyper, størrelser og tabeller så tar den allikevel bare med teksten. Dette er kjempebra, ettersom det ofte kan være en stor jobb å manuelt måtte formatere alt innhold fra en nettside som man har limt inn i Word. Da vil ofte rammer, reklame, bilder og andre forstyrrende elementer måtte fjernes manuelt i Word og dette tar ofte lang tid. Men da må man jo også bruke litt tid i ucompose på å eventuelt endre skrifttypen, størrelse og farger i ettertid ettersom all tekst blir helt lik når man legger den inn. Jeg synes det er bra at systemet oversetter kilden fra f.eks. html-tekst på nettsider til ren-tekst, men det som ikke er bra er at linkene ikke blir med. Jeg mener ucompose er spesielt godt egnet for mappeverktøy siden det gjør organisering av innholdet enkelt og oversiktelig. Systemet generer også automatisk linker direkte til mappen(e) eller dokumentet, og da er det veldig kjedelig at linker ikke kan kopieres direkte inn i tekst med link adressen intakt. Hypertekstuell lesning: Mappemetodikken legger opp til aktivt bruk av hypertestuell lesning innad i mappene, mot andre mapper og andre kilder. Den manglende støtten for kopiering av hyperlinker inn i teksten er derfor en svakhet. Med det så mener jeg at hvis vi kopierer en link inn i ucompose, som er skjult bak en link tittel, så forstår ucompose bare selve linknavnet. Jeg synes at programmet burde ha tillat direkte kopiering av hyperlinker, ettersom dette hadde blitt mer brukervennlig. Men forklaringen på dette er jo at det som kopieres inn blir gjort om til ren-tekst format, og ikke tillater html eller formateringer som word tillater. Det blir tungvindt når alle linker må legges inn på nytt manuelt inne i ucompose. Et eksempel på behov for å kopiere linker er hvis man skal bruke dagens nyheter, eller jobber med en oppgave, hvor han eller hun trenger å hente informasjon fra en nettside. En nettside inneholder som kjent ofte mange linker, og i avis artikler spesielt så står det ofte: les mer her, eller se her for andre artikler. Siden ucompose tar med link tittelen, men utelater selve link informasjonen så må altså eleven da gå til bake til hovedartikkelen eller kildesiden på nettet. Deretter må man finne den riktige linken i den opprinnelige artikkelen for så å trykke seg videre til neste artikkel, og eventuelt da kopiere adressen til denne inn i ucompose. Jeg ønsker herved å stille spørsmål ved at et program som støtter opp under mappe metodikken ikke er mer hyperlink vennlig. En annen ting som noen elever vil synes er tungvindt er at man må laste opp bildene manuelt. Det er altså ikke mulighet til å kopiere og lime inn bilder slik som man kan gjøre i word og powerpoint. Dette tror jeg vil gjøre at noen synes det blir mer tungvindt å lage en tekst med bilder i ucompose, men samtidig så skal det sies at det er enkelt å plassere bildene der hvor man ønsker å ha dem etter at de er lastet opp til systemet. Selve opplastingen av bildene går også enkelt og raskt, men jeg savner muligheten til å manuelt kunne styre størrelsen på bildene (skaleringen) som ucompose bruker under opplastingen. Når bildene er lastet opp så er det også enkelt å lage et dokument bare med bilder som kan vises som en lysbilde presentasjon. Hvorfor skal en skole bruke dette systemet? Om en skole kun har it`s learning eller classfronter så er det ingen gode løsninger integrert i de plattformene på å lage ryddige, selvstendige interaktive presentasjoner med egne nettsideadresser. Derfor er ucompose et godt alternativ, og er enklere i bruk enn andre cms løsninger slik som f.eks. joomla. Men hvorfor ikke bruke powerpoint til presentasjoner vil noen si? Jeg mener at de mest brukte presentasjons funksjonene er ivaretatt i ucompose og det kan også være en fordel at det ikke er alt for mange valg og innstillinger å måtte ta hensyn til. En ting er at det er enkelt å opprette mapper og

5 dokumenter, men det som virkelig senker terskelen er at det er enkelt å legge til video. Det viktigste med et systemet som skal brukes av alle elevene ved en skole er at det er enkelt å bruke. Min påstand da er at powerpoint inneholder noe mer funksjonalitet, men alle disse funksjonen er ikke like viktige og ucompose er enklere i bruk enn powerpoint. ucompose dokumenter har en stor styrke i at de kan redigeres og sees via en internettside. Dette åpner opp for større bruk og deltakelse enn med powerpoint som må brukes lokalt på en maskin. Men det sentrale skal jo være å presentere et innhold på en spennende måte. Spørsmålet da er om ucompose klarer dette like bra som powerpoint? Jeg mener at ucompose er veldig bra, om du har ferdig produsert innhold fra før, foreksempel i form av video eller bilder. På dette systemet kan man også hoppe frem og tilbake mellom elementene som er bedre enn å måtte bla frem og tilbake slik som man ofte må gjøre i powerpoint. Men skal man lage en presentasjon med hovedsakelig tekst fra bunnen av så er powerpoint definitivt best i klassen. Her mangler ucompose mye, og presentasjonene blir etter min menig lett kjedelige. De er i ucompose mer ryddige, enklere og lettere tilgjengelige, men det er få muligheter til lage et eget design slik som powerpoint innbyr til. Når man skal legge inn video i en presentasjon kan man spare mye frustrasjon ved å bruke ucompose. Det er nemlig slik at man ved å integrere video i powerpoint lett kan få problematikken ved at linker mellom powerpoint dokumentet og video filen skifter navn eller plassering, og blir annerledes når man flytter presentasjonen fra en maskin til en annen. I ucompose så slipper man denne problematikken, men jeg er dessverre skuffet over at det ikke er mulighet for å justere video kvaliteten manuelt. Videofilen jeg testet med ble automatisk justert i størrelse når jag lastet den opp. Det er forståelig at det kan bli problemer med plass på server dersom man bruker mange store videofiler, men jeg mener at den forhånds innstilte formateringen og komprimeringen ble litt vel hard og at bildet ble mindre enn ønskelig. I tillegg så er det jo en tjeneste man betaler for, og da må man kunne forvente mulighet for større videofiler. Navigeringen i ucompose er utrolig bra og enkel. Du har hele tiden god oversikt over hva mappen inneholder, og kan enkelt skifte mellom de ulike mediene/dokumentene som mappen inneholder. Mitt ønske hadde vært at man kunne bygd ut ucompose med flere funksjoner, og på den måten kunne tilpasset det til målgruppen. Elevene synes powerpoint er morsomt fordi det er enkelt å få presentasjonen til å bli morsom med bakgrunn, overganger, farger, clipart, grafikk osv. På bakgrunn av disse tankene så mener jeg at systemet egner seg best for eldre elever, slik som videregående skole elever, og studenter som skal fokusere mer på innholdet og som ikke er så opptatte av f.eks. morsomme overganger mellom de ulike sidene. Men samtidig så er ucompose en meget god løsningen for yngre elever ettersom det er mye enklere i bruk enn powerpoint. Det er ikke så enkelt å "gå" seg bort som i funksjoner som i powerpoint. Programmet er veldig enkelt å forstå, noe som gir mindre behov for opplæring i bruken. I programmet har man en meny som er en enklere utgave av den vi finner i Windows grensesnitt, slik som f.eks. i Word. Vi kan enkelt opprette en mappe, og legge til mange tekstfiler, bilder eller video i den. Til sammen utgjør alle disse elementene en meny som ligger på toppen av innholdet du ser på. Du kan da skifte enkelt mellom presentasjonene med ett klikk, det være seg video, bilder eller tekst. Vi kan også vise innholdet over hele skjermen uten menyen, og det er enkelt å legge innholdet inn i en helhet. Det er enkelt å plassere innholdet, og det gjøres akkurat som layers i en asp fil. Vi kan med andre ord plassere video, tekst og bilder sammen. Dette er vanligvis en utfordring i html hvor vi må bruke tabeller for plasseringen, og i Word kan det ofte også bli en utfordring å få bildene plassert riktig, da man må bruke egne bokser for dette. Konklusjonen er at det her var enklere å få innholdet organisert som ønsket, og det gikk mye raskere enn om jeg skulle ha gjort det i for eksempel frontpage eller word. En annen fin funksjon er at man kan justere bildenes størrelser kun ved å dra rammen det ligger i slik at det blir mindre eller større. Du ser til og med i ekte tid hvordan bildet blir - på den måten er det enkelt å justere f.eks. et filmvindu slik at det ikke blir for lite, og samtidig slik at det ikke blir av for dårlig kvalitet pågrunn av for stort bilde. Opplastningen av mediefiler var raskt og stabilt selv på store mediefiler og dette er noe som ofte kan by på utfordringer. Oppsummering ucompose ligger ikke lokalt på en maskin, men du logger deg inn på det via en nettleser, og dette gjør at både lærere og elever kan jobbe med å lage og se på presentasjoner også hjemmefra. Alt innholdet man legger inn på systemet får en egen url adresse, og man kan velge om denne skal være åpen for alle å se eller lukket med et brukernavn og passord. Man kan videre

6 opprette ulike brukere til ulike mapper. Dette verktøyet kan brukes til alle typer presentasjoner av elevarbeid, men kan også brukes av lærere til å legge ut oppgaver og informasjon til elevene. Jeg mener at dette programmet ikke egner seg alene som e-verktøy for en skole, men kan brukes i samarbeid med it`s learning eller classfronter. Dette er det også lagt til rette for ettersom man kan konvertere presentasjonene eller mappene til scorm formatet. Dette er et felles utvekslingsformat mellom mange e-lærings plattformer. I praksis så betyr dette at man enkelt kan lage mapper med ucompose, og integrere de i classfronter eller it`s learning. Det er viktig å huske på at dette er et kommersielt produkt som det koster penger å bruke, og i tillegg så er det lite rom for individuelle tilpasninger. Dette trekker helt klart ned på mitt syn på ucompose. Positivt = enkelt brukergrensesnitt, enkel håndtering av mediefiler, enkelt å lage store men oversiktlige strukturer med mapper og dokumenter, mulighet for åpne eller lukkede mapper eller en blanding, flash virker på alle pc`er, enkelt å flytte objektene/elementene, styring av brukere og tilgang, Negativt = kopierer ikke med seg hyperlinker, ikke fleksibel design, koster penger, begrensede muligheter for formatering av innholdet, Ved å bruke en kommersiell løsning som ucompose så står man i fare for å miste litt makt/kontroll over vårt eget innhold, og det er viktig å stille seg spørsmål om hva som vil skje dersom en skole etter å ha brukt ucompose en stund ønsker en annen løsning. Hva skjer da med alle mappene og innholdet? Mest sannsynlig så er ikke dette noe problem ettersom ucompose støtter eksporteringer av mappene til andre type mappe verktøy gjennom scorm formatet. Det er allikevel lurt at vi stiller kritiske spørsmål rundt denne problematikken, slik at vi om ønskelig har alle muligheter til å bytte leverandør om ønskelig. Gå hit for å prøve verktøyet selv: Kilder: - produsenten av ucompose.

7