Rapport fra Camp Numedal 2018

Transkript

1 Rapport fra 2018 Prosjektgruppa: Nadine Mielke, Rollag kommune Frøydis Lislevatn, Flesberg kommune Britt Guton Halland, Nore og Uvdal kommune Kjersti Morseth Hallerud, Buskerud Fylkeskommune Halvor Rostad, konsulent

2 1 Kortfattet sammendrag ble arrangert som en felles aktivitetsdag for 9.trinn ved skolene i Nore og Uvdal, Rollag og Flesberg fredag 12.oktober Stedet var Numedal videregående skole, Norefjord i Nore og Uvdal kommune. Vg1-elever fra Service og samferdsel samt Helse- og oppvekst, var ansvarlig for arrangementet og gjennomføring av dagen. er initiert på bakgrunn av kvalitativ kunnskap innhentet fra medvirkningsprosesser i prosjekt «Numedal mitt lokalsamfunn» ( ) og sammenstilte data. Inspirasjon til dagen ble hentet fra Modum kommune, Camp Modum. «Numedal mitt lokalsamfunn» støttet pilot-tiltaket med tilskudd til utstyr, studietur, transport og gjennomføring. Tusen takk Prosjektgruppa takker «primus motor» for arrangementet ved Numedal videregående skole, administrasjonsleder Tine Ingebo Alfredsen, som leder for dagen og for elevene ved vk1 Service og samferdsel samt Helse og oppvekst. En stor takk går også til tidligere administrasjonsleder Turid Voldbakken Tveiten for arbeidet i forberedelsesfasen.

3 2 Innhold Kortfattet sammendrag... 1 Tusen takk Innledning Bakgrunn Kunnskapsgrunnlag Kvantitative data fra Folkehelseoversikten Kvalitative data fra Folkehelseoversikten Oppsummering fra TANKEFANGST Sammendragsrapport om folkehelsearbeidet Studietur Budsjett Invitasjon Program m/aktiviteter Evaluering Tilbakemeldinger fra deltagende elever 9.trinn Tilbakemeldinger fra arrangører v/numedal videregående skole Presentasjoner Avslutningskonferansen for Nærmiljøprosjektet, november 2018, Stavanger VIDEO fra aktivitetsdagen er også laget av Numedal videregående skole Oppsummering og anbefaling for videreføring Kommunikasjon Media klipp... 22

4 3 1.0 Innledning Kommunene Nore og Uvdal, Rollag og Flesberg deltok i Nærmiljøprosjektet i Buskerud, et tre-årig nasjonalt utviklingsarbeid ( ), med tilskudd fra Helsedirektoratet og Buskerud Fylkeskommune. Det 3-årige prosjektet «Nærmiljø og lokalsamfunn Numedal» som fikk tittelen «Numedal mitt lokalsamfunn», skulle gjennom medvirkning fra lokalbefolkningen bidra til å kartlegge nærmiljøkvaliteter som er viktige for ulike innbyggergruppers helse og trivsel. Målet er at kunnskapen skal synliggjøres i kommunenes planer og legges til grunn for politiske prioriteringer. Nærmiljøet omfatter både fysiske og sosiale forhold, samspillet mellom mennesker og mellom mennesker og deres omgivelser. ble gjennomført som et felles pilottiltak i prosjektet etter lengre tids arbeid inn mot Dalkontoret, som uformell samarbeidsarena mellom skolene i Numedal. Numedal videregående skole ved administrasjonsleder Turid Voldbakken Tveiten så kun muligheter i et slikt arrangement; både for skolen, elevene og spesielt fagretningene vg1 Service & samferdsel samt Helse- og oppvekst. I tillegg så de et potensiale i å forbedre eksisterende kontaktpunkter med grunnskolene og deres elever gjennom et slikt arrangement og interkommunalt samarbeid. Numedal videregående skole reiste på studietur til Modum kommune og deres arrangement Camp Modum 18.juni 2018 for å innhente informasjon om arrangementet og kunnskap om postene som ble benyttet. Med denne turen ønsket gruppa inspirasjon til et pilotarrangement høsten 2018 i Numedal. Femten elever, fire lærere og sjåfør reiste på dagstur til Furumo Idrettspark, Geithus.

5 4 2.0 Bakgrunn Kunnskapsgrunnlaget som er innhentet og samlet gjennom det 3-årige arbeidet i nærmiljøprosjektet Numedal mitt lokalsamfunn, ligger til grunn for beslutning og utprøving av som pilot tiltak. Kunnskapsgrunnlaget inneholder både kvalitative og kvantitative data, samt sammenstilling av disse gjort av ekstern forsker. Arrangører var elever fra Numedal videregående skole og dagen ble sett på som en fagdag for arrangerende elever samt potensiell nyorganisering av eksisterende besøksdager for grunnskolene i samarbeid med Numedal vgs. Tiltaket ble rettet mot 9.trinns elever etter forslag fra skolene selv da piloten måtte gjennomføres høsten Intensjonen var å arrangere dagen for 10.trinn, som en bli-kjent dag. Dette lot seg ikke gjøre i 2018, da 10.trinn allerede var fullbooket. Målsettingen på sikt er fra Numedal vgs. sin side å kunne arrangere dagen for 10.trinn på høsten. Dette støttes av prosjektet i forhold til ønsket måloppnåelse. Alternativt er våren aktuell, dersom dette ikke lar seg gjennomføre. En dialog mellom partene er forutsetning i det videre arbeidet. Prosjektgruppa ser for seg at det må gjennomføres flere arrangementer før man kan lande på en god modell og forankre denne. Gruppa ser for seg at dette kan gjennomføres og følge-evalueres som et tiltak gjennom Program for folkehelsearbeid, dersom kommunenes søknad går inn. 3.0 Kunnskapsgrunnlag I kapittelet vises primært til innhentede kvalitative data og sammenstilling av data fra innbyggerne som kan legges til grunn for prioritering av en slik aktivitetsdag som ny sosial arena og møteplass for ungdommer på tvers av kommunene i, Numedal i skoletida. 3.1 Kvantitative data fra Folkehelseoversikten Nære relasjoner, sosial tilhørighet og samhold anses blant de viktigste faktorene som fremmer folkehelse i Numedal Høyere andel ungdomsskoleelever og elever på vgs. bosatt i Numedal som har vært plaget av 5-6 symptomer på depressivt stemningsleie siste uke (20 %) enn i Buskerud (15 %) og landet for øvrig (12 %) jf. Ungdata2017.

6 5 3.2 Kvalitative data fra Folkehelseoversikten Folkehelseprofilene fra fhi.no (indirekte), Ung-dataundersøkelsen og tankefangsten i nærmiljøprosjektet viser at det etterspørres flere møteplasser for uorganisert aktivitet - også på tvers av generasjonene. Prosjektet, sammen med andre lokale prosjekter, har eller har hatt fokus på tiltak for etablering av nye møteplasser i alle kommunene. er et slikt eksempel/fellestiltak Oppsummering fra TANKEFANGST Dette fremmer folkehelsa i Numedal: nære relasjoner, sosial tilhørighet og samhold er viktigst for innbyggerne. Deretter kommer de fysiske, organisatoriske og aktiviserende faktorer som i like stor grad fremmer folkehelsen i Numedal. Nærhet til natur og friluftsliv, barn og unge, lag og foreningsliv samt møteplasser, ser ut til å være elementer som går igjen i svarene til deltakerne. Dette hemmer folkehelsa i Numedal: Innbyggernes engasjement og holdninger sammen med organisatorisk/kommunal tilrettelegging er de to største barrierene for folkehelsa i Numedal. Dette kan kanskje tolkes som at folk har en mangel på eierskap og ansvarsfølelse for forbedring av folkehelsa, samt at kommunene ikke i tilstrekkelig grad har invitert innbyggerne inn i prosesser. Disse funnene kan indikere at det er behov for å styrke denne delen av folkehelsearbeidet i Numedal. Jeg skulle ønske vi kunne prioritere innbyggerne svarer: - å fremme sosialt samhold, samarbeid og positive holdninger. - involvere og tilrettelegging for økt samarbeid både innad i kommunene, og mellom kommune og innbyggere - å bli spurt om å delta 3.3 Sammendragsrapport om folkehelsearbeidet Kunnskap om ungdommens oppvekstmiljø i Numedal er sammenstilt av Geir Møller ved Telemarksforsking, basert på resultatene fra Barnevennlige kommuner (Kongsbergregionen/Unicef), Ung i Buskerud 2017 (ungdata) og tankefangsten i nærmiljøprosjektet. Ut fra dataene gjorde han følgende oppsummering:

7 6 Flesberg Rollag Nore og Uvda Psykiske plager Fysiske plager Trivsel Fysisk aktivitet Organisert aktivitet Matvaner Alkohol Selvbilde Press Relasjon til foreldre Skolerelasjon Lokalt tilbud Digital mobbing Sammenstilling med vurdering av resultater fra undersøkelser i Numedal 2016 og 2017 (Telemarksforsking 2017). Tabellen over viser en vurdering av resultatene fra de nevnte undersøkelsene, hvor tallet 0 betyr en tilfredsstillende status, mens tallet -1 betyr lavere enn gjennomsnittet og hvor tiltak bør prioriteres. 1 betyr en score høyere enn gjennomsnittet og kan trekkes fram som positivt for kommunen. 4.0 Studietur Notat fra e-post til elever og lærere som deltok på turen. Program 18.6 Camp Modum Vi reiser rett etter opprop muntlig eksamen kl 09. De som eventuelt kommer opp kan selv velge om de vil være med. MEN dette er en obligatorisk tur der alle de andre må være med. Disse blir med på turen: 7 elever VG1 SS - 1 elev VG2 SS - 7 elever VG1 HS Lærer HS: Åshild Lærer SS: Tine Marianne Turid Sjåfør: Tor Arve Ankomst Furumo fritidspark: ca kl 11 Vi besøker de ulike «postene 12 stk» : kl Lunsj: kl (Turid tar med baguetter og juice til alle) Finale: kl Avreise Furumo: kl 1345 Hjemkomst: kl 1645 Bussen tar med alle fra Norefjord stopper på Veggli ca kl 0915 Turid tar egen bil med 4 stk passasjerer

8 7 Tilbakemelding på studieturen var at den var vellykket og gav forsterket inspirasjon til eget arrangement! 5.0 Budsjett Budsjett Kostnad Buss kr ,00 Lunch/mat/drikke kr ,00 Reklamekostnad: Tskjorter/banner/caps/beachflagg kr ,00 Innkjøp av utstyr til aktiviteter: Blendebriller 20 stk. kr 1 000,00 Bålpanner 2stk. kr 3 500,00 Leie av kano + vester kr 600,00 Innebandyballer kr 650,00 GPS klassesett kr ,00 Hubro data system kr 7 000,00 kr ,00 Beskrivelse av utstyr til de ønskede aktivitetene jf.budsjett: Blendebriller: skal være en øvelse, der hvert lag får bind for øynene og skal gjøre ulike tillitsøvelser. Dette er en post som helse og oppvekst står for. Kano: Dette blir en post som blir populær Bålpanner: tenker oss en post med praktisk bålmat for ungdommen Innebandyballer: Er det dårlig vær denne dagen tenker vi dette som en aktivitet i hallen på skolen. GPS klassesett: Ønsker å lære ungdommen bruk i GPS. Ungdommen er opptatt av teknologi, og vi Ser at dette kan bli en ny og interessant post. Hubro simulator: Dette er et datasystem som service og samferdsel ønsker å ha som en post. Her vil vi vise ungdommen at et dataspill er en moro måte å forstå økonomi og investeringer. Budsjettet viser at tilskudd er gått til profileringsartikler som T-skjorter, caps, banner og beachflagg. Dette mener vi er en viktig del av identitetsskapingen og markeringen av Camp numedal som en framtidig møteplass og ny sosial arena. T-skjortene i ulike farger er ment å gjenbrukes fra år til år. De ble da ikke delt ut til deltagende elever, noe som i evalueringen ble kommentert som litt leit fra en skole sin side. Se Budsjettet viser også et romslig aktivitetstilskudd gitt som en investering for framtiden. Investeringer i utstyr er gjort for å kunne videreføre tiltaket med ulike typer poster/aktivitetstiltak og utstyret skal kunne benyttes av alle grunnskolene i Numedal ved behov.

9 8 6.0 Invitasjon 7.0 Program m/aktiviteter Aktivitetsdagen var lagt opp fra kl med lunch kl Kommunene har en klasse hver i 9.trinn. Elevene ble samlet i grupper av seks med to elever fra hver klasse/kommune. Hver gruppe fikk utdelt T-skjorter i samme farge til bruk gjennom dagen. T-skjortene ble levert inn igjen med tanke på flerbruk etter aktivitetsdagen. Arrangører/crewet hadde oransje T-skjorter og Caps for å være lett gjenkjennelige. Gjennom denne måten å inndele gruppene på, hadde hver elev minimum én kjent medelev og mulighet til å bli kjent med fire andre ungdommer i gruppa fra de to andre kommunene. I tillegg var gruppene så tett på hverandre i løpet av dagen, at det var muligheter til å bli kjent med flere. Gruppene rullerte mellom følgende aktiviteter: Basketball Bordtennis Støvelkast Fotballskudd på mål også i blinde Kanopadling Økonomispillet Hubro

10 9 Bilde: Gruppe lilla klar for kanopadling Bilde over t.v.: Instruksjon før padling i kano Bilde over: Kanopadling på egen hånd 7.0 Evaluering Prosjektgruppa lagde et forslag til spørsmål inn i evalueringen. Arrangørelevene fra Numedal vgs bearbeidet disse og føyde til ytterligere spørsmål for en bredere tilbakemelding. Dette ble ettersendt skolene og gjennomført i egen arrangørstab (crewet). Presentasjonen av evalueringen er av denne grunn delt i to; fra deltagende elever i 9.trinn og arrangørstab (crewet).

11 Tilbakemeldinger fra deltagende elever 9.trinn Evalueringen viser til respons fra 61 (70%) elever fordelt på de tre skolene i kommunene Nore og Uvdal, Rollag og Flesberg. Fra Rødberg skole kom en generell evaluering via lærer. 1) Hvilken skole kommer du fra? 2) På en skala fra 1-10 hvordan hadde du det denne dagen? 3) Hvor god var informasjonen du fikk på forhånd?

12 11 4) Tror du deltagelsen på har bidratt til at du blir kjent med en eller flere ungdommer på din alder i Numedal? 5) Vil du anbefale oss å fortsette dette arrangementet for 9.eller 10.trinn framover? 6) Hvor godt likte du aktivitetene bordtennis/basket?

13 12 7) Hvor godt likte du aktivitetene kanopadling /støvelkast/fotballskudd? 8) Hva synes du om lunchen? Ord og uttrykk som bekriver elevenes opplevelse av lunchen de fikk: «god lunch» «god mat» «jeg fikk møte vennene mine igjen» «Just perfect» «ble lang kø» «ble tomt for iste» «har egentlig ikke noe å klage på» «Jeg var fornøyd med lunsjen» «Maten var god og det var gratis..»

14 13 9) Hva synes du om økonomispillet (Hubro)? 10) Var det noen poster som manglet? Elever rapporterer hovedsaklig på at ikke alle fikk/rakk kanopadling. Dette var tydeligvis også en populær aktivitet. Av ressursmessige grunner ble denne aktiviteten kun satt opp før lunch, så alle elevene fikk dermed ikke tilbudet. Elever rapporterer også at det var for liten tid på aktivitetene og noe surr med utstyr på enkelte stasjoner, bl.a pc. De registrerte at ikke alle fikk vært med på/prøvd alt.

15 14 11) Kunne du tenkt deg å være med på en slik dag igjen? 12) Har gitt deg et bedre inntrykk av Numedal Videregående Skole? 13) Har du lyst til å begynne på Numedal Videregående skole?

16 15 14) Skriv 3 ulike adjektiver som beskriver din opplevelse av på Numedal Videregåede skole denne dagen? (morsomt,lærerikt, hyggelig osv.) (ordsky sammenstilt på svarene i evalueringen) Andre tilbakemeldinger: «Alle var lei seg for at de ikke fikk t-skjortene» (Rødberg skole) «Busstransporten gikk veldig greit!» «Postene var varierte og skapte aktivitet!» «Lunsjen var veldig bra!» (Personal fra Flesberg) 7.2 Tilbakemeldinger fra arrangører v/numedal videregående skole Evalueringen viser til respons fra 21 (100%) elever fordelt på vg1-linjene Helse og oppvekst samt Service og samferdsel. De er stilt åtte ulike spørsmål knyttet til forberedelser og gjennomføring av dagen

17 16 Følgende tilbakemeldinger er mottatt: 1) Hvor godt var det planlagt? 2) Hvor bra var det gjennomført? 3) Hvordan opplevde du de besøkende elevene? (ordsky sammenstilt på svarene i evalueringen)

18 17 4) Hva synes du om lunsjen? Bilde: Kjøkkencrew i arbeid forbereder lunch 5) Var du fornøyd med aktivitetene? Hva hadde du endret? (ordsky sammenstilt på svarene i evalueringen)

19 18 Kommentarer: Majoriteten av arrangørene (crewet) var godt fornøyd med aktivitetene, synes det var bra og ville ikke endret noe. Noen påpeker at litt bedre tid og færre ev mer kreative (1) aktiviteter hadde vært enda bedre. En respondent mente også at han/hun kunne forberedt seg bedre. 6) Synes du at det var nok tid på alle aktivitetene? Hvor mye tid hadde du likt å ha på aktivitetene? Kommentarer: Alt fra «nok tid» til min på hver post er foreslått, muligens avhengig av type post den enkelte hadde ansvar for. 7) Er det noe du hadde gjort annerledes? Kommentar: NEI svarer 11 av 21 elever. 7 av 21 elever ville planlagt/organisert enda bedre. 8.0 Presentasjoner 8.1 Avslutningskonferansen for Nærmiljøprosjektet, november 2018, Stavanger For nærmere informasjon, se Tittel på foredraget: «Samfunnsentreprenørskap, landskap og samskap i Numedal» Utdrag fra presentasjonen:

20 19 Sitater fra elev og lærer: 8.2 VIDEO fra aktivitetsdagen er også laget av Numedal videregående skole

21 Oppsummering og anbefaling for videreføring Prosjektgruppa og administrative arrangør opplever aktivitetsdagen Camp Numedal som en vellykket dag. Evalueringer fra elevene og arrangørene (crewet) ved Numedal videregående skole støtter opp under dette. Prosjektgruppa var også tilstede på arrangementet som observatører og fulgte med på de ulike aktivitetene. Uttalelser fra tilstedeværende lærere/personell og elevuttalelser som i bildet over, gjør oss trygge på at dette var en meningsfull dag og et godt pilot-arrangement. I tillegg viser evalueringen at den kan være en god møteplass og sosial arena for trygghet, trivsel og identitetsskaping blant ungdom i Numedal. Dette pilotarrangementet var ment for 10.trinn høsten 2018 med tanke på kunnskap, kjennskap og vennskap med og om hverandre, skolen og andre, men ble gjennomført med 9.trinn grunnet andre arrangementer for 10.trinn. For vgs. elever var dagen og arrangementet i tråd med fag og pensum for linjefag i «Service og samferdsel» samt «Helse og oppvekst». I tillegg så Numedal videregående skole på denne dagen som en mulighet for ungdommene i dalen til å bli enda bedre kjent med skolen noe som kan støtte og styrke potensielle elever i deres valg av retning etter grunnskolen. Modum kommune arrangerer Camp Modum som en avslutningsdag for 10.trinn, men på denne dagen er ALLE hjelpeinstanser; Politi, Røde kors, helsesykepleier, miljøarbeidere, lærere mv. til stede for å vise at DE (=trygge voksne) fortsatt er til stede for ungdommene selv om de går over i videregående skole. Med litt mer erfaring, samt justering på aktiviteter og organisering, har prosjektgruppa tro på at et slikt arrangement vil kunne påvirke ungdommene positivt, sett i forhold til deres tilfredshet med lokalsamfunnet, økt trivsel og trygghet samt sterkere vennskap og identitetsskaping som Numedøler på tvers av kommunene. Prosjektgruppa anbefaler videreføring ved Numedal videregående skole primært for 10.trinn på høsten samt følge-evaluering - alternativt 9.trinn på våren med disse målsettingene. I tillegg vil Modum kommune sitt fokus på hjelpeinstansenes synlighet og tilstedeværelse på en slik dag, være nyttig å vurdere for framtidige arrangementer i Numedal.

22 21 De fleste elevene fra Flesberg skole har tidligere orientert seg sørover mot Kongsberg i sin søknad til videregående skole. Evalueringen og tilbakemeldinger fra både elever og personalet fra denne dagen viser til positive opplevelser og erfaringer fra dagen, spesielt i forhold til økt vennskap og bekjentskap, noe som igjen vil støtte videre samarbeid og samskaping av nye sosiale arenaer framover. Prosjektgruppa ser på tiltaket som et bidrag inn i planarbeidet og søknad mot deltagelse i «Program for folkehelsearbeid i kommunene». Anbefalinger for framtida: Skoler og Oppvekst Numedal forankring og videreføring? Arrangørsted: Numedal videregående skole forankring og videreføring? Fortsatt bevisst og kunnskapsbasert målsetting med dagen Målgruppe for? Dialog, samarbeid og planarbeid en forutsetning Systematisk evaluering en forutsetning for videreføring «Det er fint å sjå folk du kanskje skal møte att seinere» (Jente 9.trinn) (Hallingdølen)

23 Kommunikasjon Media klipp «Hallingdølen» torsdag 18.oktober 2018 «Laagendalsposten», Kongsberg lørdag 13.oktober 2018